大班重阳节教案艺术(实用14篇)
大班教案的执行需要教师的灵活调整和实时反馈,以满足幼儿的学习需求和提供个性化的支持。小编根据最新的教学要求,整理了一些适用于大班的教案范文,供大家参考。
重阳节大班教案
1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。
2、通过活动,进一步了解自己的爷爷奶奶,知道他们是如何关心孩子的。
3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。
4、体验解决问题的成就感。
5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
1.实物:茱萸,重阳糕。
2.诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。
3.录像:人们在敬老院为老人做事的片段。
4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。
5.与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料,请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。
1.欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》,引出主题。
师:"今天老师带来了一首古诗,我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图片)师:古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)
2.了解重阳节的来历。
(1)请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。
(2)听爷爷讲个重阳节的传说故事。
3.了解重阳节的风俗。
(1)以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕,登高望远,插茱萸辟邪。)
(2)现在人们的庆祝方式。(看录像,说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节,进行尊老活动。)
(3)认识茱萸及重阳糕。
出示茱萸,让幼儿观察这是一种绿色的草本植物,叶子狭长,茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。
出示重阳糕,请幼儿观察他的外形,一层又一层,上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。
4.品尝重阳糕。
小朋友,老师请你们品尝重阳糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝,自由讨论。)
5.为老人制作礼物。
师:重阳糕真好吃,现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事,你准备怎样报答他呢?(幼儿讨论回答)师:这里老师为你们准备了一些材料,请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)
6.介绍自己的作品,送作品、说祝福话语。
谁来介绍自己的作品,想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如:祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)请孩子们当场把礼物送给在场的老人,并表示祝贺。
孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
活动中充分利用家长资源,把老人请进课堂与孩子共上一堂课,由于有老人的参与,孩子们显得格外的兴奋,听爷爷的介绍特别仔细,在为老人制作礼物是更是细心周到,最后的送礼物活动更是其乐融融,让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。
我园历来重视家园共育,加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去,萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望,增进和爷爷奶奶之间的情感交流,提高孩子的动手能力,我们此次加强了节日氛围的营造。
大班重阳节的教案
1.让孩子明白重阳节是传统的民间节日之一,有其奇特的教学和习俗。
3.让孩子明白“尊老爱幼”是祖国的光荣传统,要尊敬长辈。
碟片“经常回家看看”
2.编辑央视夕阳栏目百岁老人美好生活的精彩片段。
3.电脑课件《九月九日缅怀山东兄弟》。
4.上课前和退休幼师刘子平长辈(丧偶长辈)取得联系,邀请她重阳节。
5.每个孩子一份自制礼物。
1.让你的孩子看vcd光盘《常回家》。
沟通:。
1.你刚才看到了什么?(引起孩子的情感共鸣)。
2.影片中的内容是什么?(孩子和大人一起拜访长辈,回家团聚的场景)。
3.导出长辈节:我们的孩子有自己的节日,长辈也有自己的节日。推荐(农历九月初九)是长辈节。
4.你知道老人节是怎么来的吗?
1.老人节,又叫重阳节,据说古代有一个名人叫恒敬。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。当时听说可以辟邪。因此,重阳节上升后逐渐成为一种习俗。此后,许多诗人作诗纪念重阳节。
2.玩。
课件:《九月九日忆山东兄弟》古诗“身在异国他乡,每逢佳节倍思亲;知道兄弟们爬得高,就少一个人插。”让孩子们感受到诗中插入重阳节的习俗,感受到诗人离开家乡的哥哥的牵挂。
大班重阳节的教案
1、知道农历9月9日是重阳节,了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。
2、教育幼儿尊敬老人、长辈;知道关心他人。
一、说一说——重阳节的风俗习惯。
1、小朋友,你们知道农历9月9是什么节日吗?有哪些重阳节的风俗。
2、幼儿自由表述。
师小结:看来孩子们都很了解,那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。
二、智力竞赛——巩固重阳节知识。
1、分组。幼儿根据意愿进行分组,六人一组。
2、必答题:(每组商量好选派一个代表进行回答)。
听故事:名人敬老故事。
a名人是怎样尊敬老人的?(复述或概括故事主要内容)。
b我们小朋友应该怎样尊敬老人?(具体到做哪些事。)。
…………。
a重阳节在哪一天?
b重阳节那天人们会有哪些活动?
c重阳节人们吃些什么?
d我们小朋友懂了一些什么道理?
…………。
4、手工题:看图制作寿桃。
以速度、质量作为评价标准进行给分。
三、颁奖——感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐。
1、计算得分,各小组颁奖。
2、请还没有制作完成寿桃的.孩子继续加油。
3、请幼儿送寿桃的时候,说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。
重阳节大班教案
1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2、学习如何帮助老人。
3、激发尊敬老人的情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
1、vcd光盘《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片断。
3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系,到重阳节这一天把他们请来。
4、幼儿人手一份自制礼物。
一、请幼儿观看vcd光盘《常回家看看》。
1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)
2、片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)
3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节日,介绍农历九月九日就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗?
二、介绍重阳节的来历。
1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此,重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、教师讲述:在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)
教师讲述:敬老爱老是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。
4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等)
6、在日常生活中,你是怎样尊敬老人的?
三、敬老爱老活动。
1、重阳节是老人的'节日,是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦,我们一起来孝敬一下他们吧。
2、给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。
3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
四、延伸活动。
1、取得家长配合,让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物,表达孝心。
2、在家中为老人做一件力所能及的事情。
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德,也是和谐社会的基本道德要求。我们很容易做到“爱幼”,但幼儿却往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”,很多时候也并不能真正做到关心和爱护老人,不知道如何尊重老人。所以,对幼儿实施“尊老”教育有着重要意义。
正逢“九九重阳节”,为了弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德,进一步增强幼儿的敬老意识,我们举办了以“九九重阳节,浓浓敬老情”的主题活动。 我们从孩子们的身边的老人开始讲起,孩子们热情高涨,分分介绍自己家里的老人,当问到他们是如何尊敬老人的时候,孩子们沉默了,有几个孩子说“我给爷爷捶背”,“我给奶奶倒水喝”,“我逗奶奶笑”。于是,我播放事先做好的ppt,请孩子们观看,这里有多种方式:搀扶老人的、给老人过生日的、和老人聊天、陪伴老人过节、带老人出去转转、帮老人做家务、关心老人身体经常问问情况、 给老人泡泡脚、父母给老人买舒服的衣服等等。孩子们看过后好像知道自己该怎么做了,分分讨论着自己最想做的事。为了让孩子们表达自己的情感,我们又组织孩子们制作了敬老爱心卡,孩子们把自己最想说的话用图画的形式表现出来,活动在温馨的氛围中结束了,孩子们好像还意犹未尽。
今天活动唯一感到遗憾的是没有请来我们孩子家里的老人,没能让孩子们更直接的表达自己对老人的爱。相信这次重阳节的“敬老”活动,不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗,也让孩子们体验一份爱的情感,感受着爷爷、奶奶们的辛苦,学会感恩和尊敬长辈,从而萌发关心老人的美好情感。
小百科:重阳节,中国传统节日,节期在每年的农历九月初九日,是中国民间的传统节日。重阳节源自天象崇拜,由上古时代季秋丰收祭祀演变而来。“九”数在《易经》中为阳数,“九九”两阳数相重,故曰“重阳”;因日与月皆逢九,故又称为“重九”。
重阳节大班教案
1、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有爱护老人的愿望。
2、感受老人对小辈的关爱,树立尊敬老人的观念。
一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片
1、观看幻灯片
“他们是谁?”“在做什么?”
“脸上有什么变化?”“动作呢?”
2、出示物品:“这些东西是谁用的呢?”
3、请幼儿模仿老人的动作:慢慢地走,手拄拐杖。
对比小朋友的动作
小结:爷爷奶奶年纪大了,行动不方便,我们应该帮助他们
4、讨论:平时爷爷奶奶做什么?
模仿日常生活中的各种动作,如:做饭、打扫卫生等。
老师做动作,幼儿猜一猜。
“除了这些事情,他们还做什么?”(接送幼儿)
“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”
5、对爷爷奶奶说一句心里话
重阳节大班教案
1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的`活动和风俗习惯。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
5、让幼儿知道重阳节的日子。
1、vcd光盘“常回家看看”
2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。
3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》。
4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来.
5、幼儿人手一份自制礼物。
一、请幼儿观看vcd光盘“常回家看看”
谈话:
1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)。
2、片中表现的是什么内容?
(孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)。
3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节??日,介绍(农历九月九日)就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗?
1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此,重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。
2、播放。
课件:古诗《九月九日忆山东兄弟》。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。
重阳节大班教案
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一,有其奇特的教学与习俗习惯。
3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统,要敬爱长辈。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
1、音乐"常回家看看"。
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里,百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、古诗《九月九日忆山东兄弟》。
一、请孩子听歌曲"常回家瞅瞅":
交流:
1、你们刚听到的是什么歌曲?
2、歌曲中表现的是啥内容?
(小孩与大人一块儿探望长辈,回家团聚的场景)。
3、导出长辈节:我们孩子有自个儿的节假日,长辈亦有自个儿的节??日,推荐(农历9月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗?
1、长辈节也称重阳节,相传在中国古时候有一个叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一块儿登高,插茱萸,饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以,重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后,在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放古诗《9月九日忆山东兄弟》。
3、幼儿学习这首诗。
三、自制礼物送给家中的长辈。
幼儿中班重阳节艺术的教案
中班教案《重阳节》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿关心爷爷奶奶,产生为爷爷奶奶过节的愿望,理解儿歌内容,学习朗诵儿歌,知道重阳节是老人节,让幼儿了解重阳节的由来,感受重阳节欢乐的气氛,一起欢度重阳节,快来看看幼儿园中班《重阳节》教案吧。
活动目标。
1、理解儿歌内容,学习朗诵儿歌,知道重阳节是老人节。
2、关心爷爷奶奶,产生为爷爷奶奶过节的愿望。
3、让幼儿了解重阳节的由来,感受重阳节欢乐的气氛,一起欢度重阳节。
4、知道重阳节是几月几号。
活动重点。
理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。
活动难点。
知道重阳节是老人节,了解重阳节的习俗。
活动准备。
挂图;彩纸、笔、胶水等。
活动流程。
一、谈话引题。
2、你们想为爷爷奶奶做什么?
二、出示挂图,引导幼儿观察。
1、理解儿歌内容。
2、教师朗诵儿歌。
提问1:儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里?
提问2:他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?(登高)。
提问3:爷爷登高不服老,什么叫“不服老”?
提问4:儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的?
3、教师完整朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
四、讨论给爷爷奶奶过节。
活动反思。
本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿尊敬他们,为他们做些事情,做个好娃娃。
在活动中,我通过视(观看图片)、听(听歌曲)结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解,教师的清唱,让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里,然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大,嘴里没了牙”,给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大,头发白花花”,使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱,需要照顾,同时也肯定了好娃娃的行为,鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲(打节奏)——————学唱歌曲——————表演歌曲,幼儿的积极性充分调动起来。
小百科:重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体,承载了丰富的`文化与内涵。民俗观念中“九”在数字中是最大数,有长久长寿的含意,寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
幼儿中班重阳节艺术的教案
活动目标:
1、熟悉内容,听出节奏,听辨中高音区。
2、能用身体动作来表现大吊车,体验游戏的快乐。
活动准备:
大吊车的图片、音乐。
活动过程:
一、启发谈话,引起兴趣。
什么车的力气最大?大吊车能吊什么?是怎样吊的?
二、欣赏音乐,学习歌曲。
1、幼儿欣赏音乐,问:大吊车象什么?鼻子怎样?
2、一起听音乐学习歌曲。
3、请你用身体来做一辆大吊车。
4、跟随音乐一起做大吊车吊物体。说一说你吊到了什么?
5、问:大吊车什么时候放的高高的?什么时候放的低低的?高兴时会怎样?
1、跟随音乐,听辨中高音区做相应的动作。
幼儿边唱边做游戏。
幼儿中班重阳节艺术的教案
活动目标:
1、感受歌曲的欢快,愿意跟随教师随乐演唱歌曲。
2、萌发对幼儿园的喜爱之情。
活动准备:
教育挂图《领域活动·艺术·我爱我的幼儿园》,亲子手册《领域活动·我爱我的幼儿园》。
活动过程:
1、复习歌曲《hello,大家好!》,进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友谊。
第一遍时教师与幼儿问好,第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。
2、倾听与观察。
(2)出示挂图,引导幼儿认真观察,引出主题。
(3)教师结合挂图,有感情地范唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
(4)教师边唱边带领幼儿听音乐一拍一下手。
3、带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。
(1)教师有节奏地朗诵歌词,并带领幼儿边按节奏朗诵歌词。
(2)教师弹琴,幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴声,用自然的声音一句一句地演唱。
4、教师简要评价。
活动延伸:
1、生活活动:在幼儿来园、日常生活活动及自由游戏时放歌曲的录音,潜移默化地影响幼儿。
2、家园共育:鼓励幼儿回家后唱给家长听,请家长共同培育幼儿对幼儿园的情感。
户外活动:
1、体育游戏:跟着走见领域活动指导p8。
2、分组活动:(见周计划表)。
大班艺术教案
1、欣赏名画《向日葵》,感受画面的美。
2、了解葵花向阳开放的现象,激发幼儿探索此现象的兴趣。
3、观察葵花的形态特征,学习用颜料画表现向日葵。
通过观察葵花,学习用颜料画表现葵花。
大胆作画,色彩搭配协调。
挂图、作画工具。
1、欣赏名画《向日葵》
请幼儿说说画上有什么,向幼儿介绍作者。引导幼儿从向日葵的造型、色彩、线条等方面感受画面的美。
2、引导幼儿观察向日葵的外形特征:葵花的花头有圆盘状的花序,里面结子,就是我们常吃的葵花子,成熟后颜色较重。周围长有舌状的黄色花瓣。
3、幼儿交流关于葵花向阳开的经验。
4、出示范画,教师示范作画。
(1)用各种彩色线勾画轮廓。先画几朵不同大小的花头,花头有前有后,被挡住的花头只能看到一部分,再把花插到一个大花瓶里。线要勾的粗壮有力。
(2)填色。选择好自己认为合适的'好看的颜色进行涂色。先画浅色,后画深色,花瓣用浅色,花序就涂深色。背景色根据花的色彩考虑,当花的颜色重的时候,背景的色彩就亮,当花的颜色亮的时候,背景色就浓重。
5、幼儿作画,教师指导。启发幼儿大胆勾画向日葵的轮廓,大胆使用颜色。
6、欣赏交流,展示幼儿的画,引导幼儿互相欣赏。
大班艺术教案
2、浆糊、颜料、挤花袋。
(出示挤花袋)今天老师带来了一种很特别的作画工具。
1、提问:你在画的时候,发现了什么?
2、教师小结。
1、以故事引出:“有趣的脸”
2、提问:什么地方很有趣?
3、如果你是画师,你想画一张怎样的脸?
1、你画了一张怎么样的脸?
2、你还喜欢哪张脸?为什么?
1、感知线条、图案装饰的美,引导幼儿运用裱花的方法来画有趣的脸。
2、鼓励幼儿大胆创作,激发幼儿的想象力,体验活动中带来的乐趣。
重阳节大班教案
设计意图金秋十月,桂花飘香。我们又迎来了一年一度的"九九重阳节"。重阳节是中国的传统节日,为弘扬民族文化,让传统美德深入孩子们的心灵。重阳节前夕,让孩子们通过到七宝体育公园开展宣传调查的实践活动,来了解社会对老人的关爱,同时让幼儿用自己的方式来表达对老人的关心和爱护,感受中华传统美德,培养尊老、敬老的良好品质,积累重阳节的传统文化经验。为了发展幼儿社会交往的能力和语言表达的能力,因此设计了本次的社会宣传活动。
1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。
2、通过调查活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
1、活动前准备:
幼儿安全教育、礼仪教育。
(1)提醒在体育公园活动时注意安全,不四散乱跑。
(2)注意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。
活动中安全人员安排,由保安等几人负责拉线让幼儿安全过马路,教师一前一后保护幼儿。
调查表的设计、笔、胸卡?前期讨论:怎样和公园里的人打招呼,进行调查问卷?
2、实践活动。
各班幼儿自行分组,并商量好各自工作。
观察各小组活动情况,适时的给予帮助。
3、分享交流。
(1)说说调查中发生的情况?
(2)讨论解决宣传调查中发生的问题。
(3)汇总调差问卷内容附件:调查表我是小小调查员。
大班艺术教案
活动目标:
1.熟悉、欣赏乐曲,激发幼儿用彩带跳舞的愿望。
2.能够初步的创编舞蹈动作,发展幼儿想象力、创造力。
3.培养幼儿的合作意识。活动准备:
《兔子舞》音乐、《春节序曲》音乐、幼儿每人两条彩带活动过程。
一、开始部分。
(一)播放“兔子舞”音乐,律动“会跳舞的小脚”入场。1.幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
2.我们的小脚跳累了,小朋友们坐在小凳子上休息一下吧。3.你刚才用小脚跳了什么动作?请个别幼儿表演刚才的舞步。
1.老师这有两条彩带,它也想跳舞了,试一试,怎样让它跳起来?”幼儿讨论。
小结:挥舞彩带,可以让它跳起来2.带都会跳舞,试一试,怎样让它跳得更美。"幼儿尝试、探索。教师观察,鼓励幼儿大胆动手操作。并鼓励幼儿动作轻轻盈,飘逸。(播放《春节序曲》音乐,每位幼儿一或两根彩带,尝试在空中挥舞)。
二、基本部分(一)欣赏部分。
1.我们先来欣赏音乐《春节序曲》,请小朋友仔细听听音乐里的节奏变化和音乐要表达的情感。
2.完整播放音乐,幼儿欣赏后教师提问。
你们听了音乐后有什么样的感觉?(高兴,激动,快乐,想跳舞••••••)音乐节奏是欢快的还是缓慢的?(有的快,有的慢••••••)。
总结:我们选用的这首音乐表现了人们过年的时候敲锣打鼓,载歌载舞的欢庆场面,听起来非常的热闹。我们现在来分段欣赏每段音乐的不同。
(二)分段欣赏,第一段音乐节奏欢快,第二段音乐节奏缓慢柔美,第三段音乐有强有弱,就好像一高一矮两个人在对唱。第四段音乐节奏和第一段一样,节奏欢快。
(三)音乐欣赏完了,你们想不想跳起来?(想)好,请小朋友们拿舞蹈道具—彩带。
三、创编部分。
(一)音乐分为四段,现在也请小朋友自由的分为4组,每组创编不一样的动作。(教师为幼儿分配每组创编音乐段落,幼儿创编时教师在一旁指导。)。
(二)幼儿创编后教师总结每组的动作,请其它组幼儿观看并点评。并把每组的动作规范教学一遍。
(三)教学完后请幼儿把自己创编的动作跟随音乐完整跳一遍。(在乐句转换时提醒幼儿注意动作变化。)。
(四)添加出场动作及结束动作。幼儿练习一次。
四、表演部分:
宝贝们,新的舞蹈要多练习才能跳得熟练、优美,我们以后不管学什么都要自己多练习,才能掌握的更好。
五、结束部分:
客人老师们,宝贝们跳得好不好啊?(好)谢谢客人老师们的夸奖。(幼、师鞠躬)我们会继续努力的,再见!(幼儿边挥手示意再见边出场。)。