泽东事迹心得体会总结（优秀18篇）

通过写心得体会，我们可以总结经验教训，发现问题所在，并及时调整自己的学习和工作方法。为了方便大家写心得体会，以下是一些优秀的范文供大家参考，希望能给大家提供一些思路和灵感。

先进教师事迹心得体会总结

近年来，随着社会进步和教育改革的不断发展，教师群体的教育水平和素质要求也越来越高，先进教师事迹成为了引领教育领域的标杆。作为一名教师，我所敬佩的先进教师身上都有许多我值得学习的地方，从中我不仅学到了科学教学和教育理论，更重要的是学习了在人际交往和处事方面的智慧和技巧。在此，我想分享一下我对先进教师事迹的体会和总结。

首先，先进教师鼓励学生自行解决问题的学习理念深刻震撼了我。对于很多教育者来说，传授知识是他们的首要任务，但先进教师却不这么认为。先进教师相信学生具备应对挑战的能力，他们鼓励学生自行解决问题，倡导集体协作和自主学习，带领学生走出了教室，拓宽了他们的视野，增强了他们的创造性和创新能力。在我日常教学中，我会鼓励学生思考问题、自行解决问题，不断提高他们的思维能力和创新素质，同时激发他们对学习的热情。

其次，先进教师注重教学过程中的个性化、情境化和体验化。他们认为学习不是单纯的记忆和机械重复，而是需要学生参与、探索和创造。他们在教学中强调个性化指导，根据学生的差异性制定不同的教学方法和策略；注重情境化教学，让学生在真实的环境中进行学习和实践；同时借助多种多样的体验手段，创造出丰富的教学场景和个性化的学习体验。在我的教学中，我也注重如何给学生营造个性化、情境化和体验化的学习环境，这样能够鼓励他们更主动的学习和参与到整个教学过程中来。

再者，先进教师注重培养学生的生命力、创新精神和社会责任感。教师不仅要关注学生的学习成绩和知识储备，更要关注他们的人格、素质和社会价值。先进教师充分发掘学生的潜能和热情，激发他们对生命和社会的热爱，使得学生能够在教育的基础之上发展出一种积极进取、负责任、具有社会公德心的品格。在我的教学中，我也注重培养学生的人格、素质和社会价值，让他们在学习中，更好地发现自己的优势和兴趣，提高自身综合素质和创新创造能力，激发他们对社会的责任和参与。

最后，先进教师不仅注重知识传授，更注重对学生的思维习惯、道德风尚等方面的熏陶。在教育过程中，先进教师会因材施教，给予学生理解、接纳、宽容和尊重、鼓励等等。整个教师队伍的素质在很大程度上影响着学生的成长和发展。作为一名教师，当我们还能够在学生身上发现我们借鉴的方法和策略，我们就会对自己的教育职业有更深刻的感悟和体会，也能在实际教学中获得更好的效果。

综上所述，先进教师的事迹和经验，不仅对于教师角色有很大的启示，更能够在教育领域中发挥着引领作用。在今后的教育实践中，我也将会更加努力的在教学中实施这些先进的教育理念，不断不断提升自己的教育水平和教育素养，为学生的成长和发展，不懈拼搏和努力。

电网劳模事迹心得体会总结

近年来，电网事业的快速发展离不开一大批默默奉献的电网劳模。他们在日常工作中勤勉敬业，为保障电力供应安全做出了重要贡献。本文将通过总结电网劳模们的事迹和自身的感悟，探讨电网事业的发展路径。电网劳模的事迹激发了广大电网从业人员的工作热情，也为社会传递了有益的价值观念。在全面建设小康社会的新时代，深刻认识电网劳模事迹的重要性，有助于进一步推动电网事业的发展。

首先，电网劳模们在平凡的岗位上有着不平凡的事迹，为电网事业的高质量发展树立了榜样。笔者见证了一名电网劳模通过日常工作，通过加强自身专业知识和技能的学习和积累，使自己成为电网领域的专家。无论是在现场工作中应对突发情况，还是在新技术应用探索中表现出色，他们都毫不吝惜自己的时间和精力。通过身体力行，他们以实际行动对外界展示了电网行业的责任与担当。

其次，电网劳模的事迹感染了广大从业人员，激发了他们的工作热情。他们不仅是优秀的电工，更是热心于传承与分享。电网劳模们把自己积累的经验和技巧毫无保留地传授给后辈，并鼓励他们在工作中敢于创新和探索。通过他们的引导和激励，电网从业人员们更加热爱自己的岗位，努力提升自己的专业素养和服务能力。他们培养了一批批新生力量，为电网事业的可持续发展注入源源不断的动力。

再次，电网劳模的事迹传递了有益的价值观念，对推动社会文明进步起到了积极的作用。在面对复杂的工作模式和高强度的工作压力时，他们保持平和的心态，以专业的态度对待工作。他们的勤奋和拼搏精神，教育了社会大众要用平凡的努力成就不平凡的事业。同时，电网劳模们强调团队合作和互助精神，不断推动电网行业形成良好的发展氛围。他们的个人奋斗和集体荣誉相结合，为社会提供了一种积极健康的用人理念。

最后，对电网劳模的事迹进行总结有助于推动电网事业的发展。电网事业作为国家基础设施的重要组成部分，对于国民经济的发展起到至关重要的作用。总结电网劳模事迹，可以发现在科技创新、人才培养、安全保障等方面存在的不足之处。通过对劳模事迹的学习和分析，可以为电网事业的未来发展提供有益的模式和经验。笔者认为，电网劳模通过个人勤勉与智慧的结合，不仅展示了职业精神，更给予了电网事业发展的推进方向。

综上所述，电网劳模们在电网事业中的突出表现不仅塑造了电网事业的新形象，更为后辈们树立了榜样。他们的事迹赋予了电网事业更深层次的内涵，激发了人们的热情与动力，也传递了对社会价值观念的积极引导。认真总结电网劳模的事迹，有助于推动电网事业的全面发展，为实现中国梦的伟大目标贡献出更大的力量。电网劳模们的事迹将永远激励着电网从业者们不断追求卓越，为电网事业的繁荣发展不断贡献力量。

杜富国事迹学习心得体会总结

10月11日，南部战区陆军云南扫雷大队四队在雷场扫雷作业时，杜富国和战友发现了一个危险性极大的加重手榴弹，杜富国对战友说，“你退后让我来”，正当杜富国小心翼翼操作时，弹体发生爆炸，杜富国失去了双眼和双手。由于杜富国的舍生忘死，他的战友才幸免于难。

“你退后让我来”，简短的几个字，坚定而有力，却诠释了众多的意义，刻画了在危险来临之际，一心想着战友的深厚同志之情，彰显了在重大困难面前，毫不退缩的迎难而上精神，诠释了在面对生死较量时，舍生忘死的奉献情怀。

有一首歌是这样唱的，“白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩，雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘，我拿什么奉献给你，我不停地问，我不停地找，不停地想。”我开始思索，奉献到底是什么，奉献到底应该是什么样子的?我个人是这样来诠释奉献的。

爱是奉献的本质。奉献就像蜡烛一样，照亮了别人牺牲了自己，所以说有爱是奉献的本质。我们青年人要发扬奉献的精神，就要爱自己的国家，要忠于祖国忠于人民。要爱我们的党，历史和实践证明，党是领导一切的，只有中国共产党才能领导中国人民谋幸福。要爱自己的家庭，有家才有国，千千万万的小家庭构成祖国大家庭，青年人应该尊老爱幼，夫妇友爱，打理好自己的家庭，构建和谐美好的新生活。

自强是奉献的根基。一个乐于奉献的人，必定是一个自强自立的人，只有自我强大，才有能力去奉献他人，自强是奉献的根基。青年人，正直风华正茂的年纪，当有自强之心，自强之意，把握好青春韶华，点滴积累，提升自我，努力进取，开拓创新，把自我融入到祖国的大我中，在全面建设小康社会的新征程中，在自强不息的拼搏进取中，创造辉煌，奉献社会。

付出是奉献的底色。奉献的本质就是付出，所以说付出是奉献的底色。宣传社会主义核心价值观，尤其要宣扬奉献的精神，她是中华民族千百年来自我进步的精神支柱。近日，习近平总书记会见第六次全国自强模范暨助残先进表彰大会代表时，表扬了身残志坚的残疾人代表，表扬了杜富国不畏艰难、不惧生死的奉献精神。甘于付出，敢于奉献，是个人自我价值的升华，是个人社会价值的体现，青年人，应该继承优良传统，把奉献的精神发扬光大。

“你退后让我来”，让我们深深地感受到奉献的力量，让我们感受到奉献就在你我的身边。

有人说职场如战场，职场上到底需要不需要一种精神，我想是要的，因为我近期看了杜国富的先进事迹，特别是他向习总书记行特殊的军礼的时候，我热泪盈眶。

10月11日，湄潭战士杜富国和战友在中越边境云南省文山州麻栗坡县丛林排雷时，面对情况不明的爆炸物，他让身边的战友退后他来处理。结果杜富国在处理这颗高爆手榴弹时，突遇爆炸，紧急情况下，他为战友挡住弹片和冲击波，身负重伤失去了双手和双眼。

事发后各新闻媒体对杜富国同志的英雄事迹进行了宣传报道，社会各界也掀起了向杜富国同志学习的热潮。

对于我们职场人来说，我们也应该来向杜富国同志学习。从职场的角度来讲，我认为有以下几点是值得我们学习的。

一是职场如战场的拼搏和担当精神。在职场上我们或多或少的会遇到这样的那样的问题和困难，在问题和困难面前，我们是否也能像他一样，将问题和困难留给自己，主动去承受和担当一些事情呢。

二要对自己的职业发展有清楚的目标和定位，并为了目标去不断的努力。杜富国同志之前是一名边防战士，按常理来说边防工作与排雷来说相对安全系数要高很多，但他自己写申请要求调到目前的单位，可见他对自己的人生目标有清晰的认识和规划的。职场上也是一样，每个职场人都应该对自己的职场有一个清晰的目标和规划，知道自己要想什么，怎么努力去实现自己的职场目标。

三在职场上要发扬团队协作的精神，现在职场如战场，单打独斗的时代已经过去，一个人不管是做事业还是在职场上，要想取得更多的成就靠一个已经很难了，唯有依靠团队和组织才能取得更多的成绩。

杜富国同志是当代的英雄和时代的楷模，也是我值得职场上去学习的榜样，向英雄致敬，向英雄学习。

先进教师事迹心得体会总结

教师是祖国的栋梁，先进教师更是教育事业中的楷模。从他们的故事中，我们可以感受到教育的力量，也可以发现自己的不足。在这个时代，要成为一名优秀的教师远远不够，我们必须向先进教师学习他们的优秀品质和事迹，体会其中的思想和精神，不断提升自己，做出自己的贡献。

先进教师具备很高的素质和品质，他们不断学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。他们富有责任感，对学生的严格要求也是对自己的严格要求。他们注重培养学生的能力，而不是纯粹的灌输知识。他们崇尚科学的教育思想，不断创新教学方法和技术，以提高教学质量。

有很多先进教师的事迹值得我们学习。比如，马忠权老师，在他丰富的教学经验和教学方法上的总结以及不懈探索下，打造了一套独特的"果教法"，这种方法强调了学习和教学的主体性，提高了学生的参与度和学习热情。还有王先红老师，他热爱教育事业，用自己的实际行动来践行"师爱生,生尊师"的教师道德，曾经帮助过许多贫困的学生，让他们有了学习的机会。

第四段：思考。

从先进教师的事迹，我们也可以看到，一位好的教师不仅需要丰富的教育理论和实践经验，更需要关爱学生，用智慧和心灵去指导学生。在我们日常的教学生涯中，我们需要思考自己的问题，从自己的教学实践中发现问题，不断改进，找到更加适合自己、适合学生的教学方法，提高自己的教学水平。

第五段：总结。

每一位先进教师的事迹都深深地感染了我们，让我们领悟到了在教育事业中，教师具有的重大使命和责任。每一个教育者都应该以身作则，自身不断发展，用心良苦地教导学生，答案无从回避。在未来的日子里，我们要继续向那些先进教育模范学习，不断提升自己的素质和品质，用更好的教育方法和更好的教育效果来回报社会，让我们的教育事业更加红火蓬勃。

先进教师事迹心得体会总结

教师是推动国家教育事业发展的核心力量，而先进教师更是这个群体中最为杰出的代表。他们不仅有着出色的教学水平，还在教育教学领域做出了重要贡献，成为教育事业的标志性人物。本文将通过介绍先进教师的事迹，体会先进教师的精神风貌，总结先进教师的教育思想和方法，以期为广大教师提供借鉴和启示。

先进教师过人之处不仅在于教学能力，更在于他们的精神品质。比如，南京市建邺区黄桥中心小学的钟晓明老师，讲授语文时会穿成衣上台；上海市崇明区罗星中学的李玲老师每周都会亲自承担草坪修剪工作。这些细节彰显的是先进教师的奉献精神、责任心和敬业精神。此外，先进教师还在教育教学领域做出了重要贡献，如上海市大倾斜教育实践者、全国名师杨显峰老师。他提出“活学活用、多元化教学”等教育理念，旨在激发学生学习兴趣和创造力。这种先进教师的创新精神、开放思维和视野，也是其他教师应该学习和追求的。

第三段：先进教师的精神风貌。

通过了解先进教师的事迹，我们不难发现，他们有着共同的精神风貌。首先，他们具备高度的职业道德和师德素养。其次，他们有着强烈的责任心和奉献精神，时刻为学生着想，愿意为他们付出更多。同时，他们也具备扎实的教学能力和优秀的课堂掌控能力，能够有效激发学生的学习热情，帮助学生取得优异的成绩。综合来看，先进教师的精神风貌展示了教育工作者应该具备的核心素养和重要价值观。

第四段：先进教师的教育思想和方法。

如何让教学更有效率？如何让学生更容易掌握知识？先进教师在教育思想和方法方面有着可取之处。他们注重创新和实践，研究各种教育理论，总结自己的教学经验，不断优化自己的课堂教学。比如，杨显峰老师提倡激发学生兴趣，发挥学生的创造性，提高学生的自主学习能力；钟晓明老师则注重在教学中融入生活，让学生更好地理解和应用知识。这些先进教师的教育思想和方法，对教育工作者具有重要的借鉴意义和启示。

第五段：总结。

先进教师是教育事业的荣耀，他们通过自己不断的努力和实践，创造了教育教学的新局面，并为广大教育工作者树立了榜样。本文介绍了先进教师的事迹、精神风貌、教育思想和方法，希望广大教育工作者能够倍加珍惜这些宝贵的经验和启示，以更好地服务教育事业，并不断拓展自己的教育视野和思路，为学生的发展创造更加良好的环境。

毛泽东事迹心得体会

毛泽东是中国伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家和诗人，也是中华民族伟大复兴的主要奠基人之一。他的事迹和思想对中国人民产生了深远的影响。本文将从毛泽东的豁达进取、伟大决策、爱国情怀、人民至上和长期执政能力五个方面展开，深入探讨我对毛泽东事迹的体会和认识。

首先，毛泽东的豁达进取是我最深刻的体会之一。他能够以开阔的胸怀面对各种困难和挑战。无论是在几次失败的革命斗争中还是在长征途中，毛泽东始终保持乐观进取的心态，不屈不挠地与敌人作斗争，带领中国共产党人走向胜利。从中我深感豁达进取的重要性，只有心怀信念，勇敢地面对困难，才能取得成功。

其次，伟大的决策是毛泽东的又一杰出品质。无论是在土地改革运动中领导农民分田到户，还是在抗日战争中坚决实行抗日民族统一战线政策，毛泽东都能够准确地判断形势，做出正确的决策。我学到了决策的重要性，只有冷静客观地分析问题，才能做出正确的选择。

第三，毛泽东的爱国情怀让我深感震撼。他在亲身经历了国家的屈辱和人民的苦难后，深深地爱上了中国。无论是在抗日战争中，还是在新中国成立后的各项建设中，毛泽东始终关心国家和人民的利益，不计个人得失。他的爱国情怀感染了一代又一代的中国人，也深深烙印在了我的心中。

接着，毛泽东坚持人民至上的原则，给我留下深刻的印象。他始终把最广大人民的利益放在第一位，与人民保持紧密的联系。无论是经过艰辛的土地革命，还是推行大跃进和人民公社化运动，毛泽东都始终关心人民的生活和利益。毛泽东的人民至上精神给了我很大的启示，作为一名新时代的青年，我应当时刻牢记人民的利益，把人民的利益放在首位。

最后，毛泽东长期执政的能力是我所敬佩的。在长期的革命斗争和国家建设中，毛泽东展现了很强的领导才能和治理能力。他不仅懂得运用革命理论指导实践，还能够协调各方面的力量，保持党的团结统一，推动事业的发展。毛泽东的领导能力告诉我，只有不断学习，提高自己的领导才能，才能更好地为人民服务。

总之，毛泽东的事迹给我留下了深刻的印象和启示。他的豁达进取、伟大决策、爱国情怀、人民至上和长期执政能力，都让我深感钦佩和敬佩。作为新时代的青年，我应当从毛泽东身上汲取力量，以勇敢和进取的精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

时代楷模朱有勇先进事迹学习心得体会总结

12月2日，朱有勇荣获“时代楷模”称号。多年来，他研发的“遗传多样性控制水稻病害”技术，已在全国10省区市推广6000多万亩，荣获联合国粮农组织科研一等奖;他研发的“物种多样性控制作物病害”技术，已在国内外应用于3亿多亩旱地作物。这两项技术都可以减少60%的农药使用，并能增产20%～30%。

这是坚守初心的科研示范。

30多年来，朱有勇带领团队在生物多样性研究中不断创新突破，从利用物种多样性创建作物多样性控制病虫害技术体系，到如今把生境多样性研究应用在三七、冬季马铃薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、柠檬等特色产业，每一项科研成果都让农民得到实惠。

有人说，土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源。而朱有勇总是难以割舍对土地的感情与牵挂。正如他所说：“我是农民的儿子，农民需要什么，我就研究什么。”

减农药控病害。

遗传多样性研究世界难题。

追溯世界农业历史，依赖化学农药控制作物病害不足百年。然而在几千年的传统农业生产中，农民靠什么控制病虫害?这是朱有勇的研究生导师段永嘉先生留下的“一道不会回答的考题”。为了解答这道题，朱有勇开始了数十年的科学探索之路。

作物品种单一化大面积种植易造成病虫害爆发流行，是世界农业生产的重大难题。如何既减少农药用量又控制病虫害?这个命题难倒了全球的农科专家。

人类的智慧往往从“问号”开始。如果换一种思路，在栽培上实现品种多样性，是否会简单一些?朱有勇在思考、在探索。

上世纪80年代，云南很多地方的水稻稻瘟病很严重。一次，正为稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路过石屏县，路边田野里一个奇异的现象引起了他的注意。他发现，有些稻田出现了稻瘟病，而另一些间栽了高矮不同两种水稻的田里患病现象很轻微。“难道稻瘟病的发病率与水稻间栽有关?带着疑问，朱有勇展开了近千次的试验研究。

在不断提出问题、解决问题中，攻克病虫害的“细节”慢慢勾勒出来，效果越来越明显了。经过30多年的研究，朱有勇和他的团队逐渐掌握了作物多样性是如何控制病害的科学原理。

朱有勇的研究成果以“水稻遗传多样性控制稻瘟病理论”为题作为封面文章在《自然》杂志发表。如今这项成果已大面积推广到了滇、黔、川、湘、赣等省份及老挝、柬埔寨、印度尼西亚等国家。

“天拉长、地拉宽、站好队、换好位。”为了能把这些复杂的机理简单化，让老百姓易懂，朱有勇把作物多样性抗病害的机理，编成了十二字简单的顺口溜。“其实就是改变播种节令，打破传统的农业结构;以前都是散种，现在排好队，科学地排列行距和株距;今年这里种这样，明年就种另外一样，利用植物间的相克相生减少病害，达到优质高产。”朱有勇笑着说。

推广间作套种。

促进农业增效农民增收。

从引起作物病害发生的寄主品种、病菌和气象因子“三要素”入手，朱有勇摸清了控病的主要机理，并且在几万亩面积的田地也试验成功了。但能否推广到更大面积的田里，更大的范围?为此，他带领团队在传统技术基础上，进行了品种搭配、空间配置和时间优化的技术创新，发明了马铃薯间套玉米、玉米间套辣椒、烟套粮(豆)等一系列作物多样性控制病虫害新技术。

把成果奉献给大地，造福云岭千万农户，是朱有勇的心愿。，朱有勇将生物多样性控病增产技术推广应用到昭通，为昭通市粮食生产开创了新的时代。种植玉米、马铃薯、蔬菜、蚕桑、烤烟等各类作物，试验示范马铃薯间套玉米、水稻多样性间栽、烟套豆类等多种间套种模式……间套种技术在昭通陆续推广开来。“我每次到昭通，都能感受到那里泥土的芳香，物种的呼吸，大地的律动，人民的欢笑。”朱有勇常常对他的团队成员这样说。

“每次来，他总是第一个下到地里，先是仔细查看作物长势及病虫害情况，然后再用铲子撬开土壤，看看土壤土质、肥力、墒情及农作物根系发育情况。”鲁甸县农技中心粮作站站长胡兴祥说道。“昭通是云南脱贫攻坚的主战场，也是朱有勇作物多样性控病增产新技术示范推广的主战场。”昭通市农业局副局长赵高慧介绍，在昭通推广新技术3年中，朱有勇教授团队近人次到昭通市开展生物多样性控病增产技术研究与推广应用工作。

自以来，这一被国内外专家鉴定为处于国际同类研究前沿的技术成果，在云南、四川、重庆、贵州、陕西、甘肃等省(市)累计应用面积3亿多亩，降低马铃薯晚疫病、玉米大小斑病、玉米螟、魔芋软腐病等主要病虫害33.7%至62.1%，减少农药用量51.6%，促进粮食增产270余亿千克，农民增收300余亿元，为全球应用生物多样性促进粮食安全提供了成功范例，并被列为我省重大技术成果推广应用。

注入科研成果。

促农业特色产业高质量发展。

眼下是今年冬季马铃薯种植的时节，连日来，在石屏县、建水县10万亩冬季马铃薯地里，村民们正忙碌着种下种薯，每一道工序都有条不紊地推进着。

“冬春季节，北京各地餐桌上的洋芋丝，5盘中有4盘是云南产的。”提起冬季马铃薯，朱有勇很自豪。“每年春节过后至5月中旬，国内市场都没有马铃薯鲜薯，云南发展冬季马铃薯可填补市场空白，提高产品效益。”朱有勇说，利用云南“冬无严寒”的特殊气候条件，避开降雨导致的病害多发期，种植冬季马铃薯。从开始，朱有勇带领团队在云南种植冬季马铃薯，并迅速推广了1000多万亩。由于气候条件要求严格，可种植产地较少，因此冬季马铃薯鲜薯的价格是正季价格的5倍左右。种植冬季马铃薯逐渐发展成为山区农民的一大致富产业。

无独有偶。10月9日，在朱有勇的院士扶贫点，澜沧拉祜族自治县竹塘乡大塘子村举行了林下有机三七竞卖。当天，闻讯赶来的商家现场激烈竞拍，最终以高价拍走刚挖出土的有机鲜三七。

“三七种植有个难题，就是种完一茬后，十几年都不能在这片土地上继续种植三七，农业上称这种现象为‘连作障碍’。”朱有勇说，半个多世纪以来，科学家不停地探索解决“连作障碍”的方法，但收效甚微。他表示，大肥、大水的高产栽培才是导致“连作障碍”的根本原因，因此必须改变生产方式。朱有勇带领团队模仿三七生长最适合的温度、光照条件以及水肥的需求条件，形成了一套克服连作障碍的人工仿生技术，以来已在石林、寻甸、文山、澜沧等地示范应用，较好地解决了中药材种植中连作障碍难题。

近年来，朱有勇结合云南多样化的气候地理特点，将生境多样性研究成果“注入”特色农业中，葡萄“打伞”的避雨栽培技术，解决了我省葡萄成熟时节与雨季重叠导致减产的关键难题;他带领团队在香格里拉干冷河谷区建立葡萄优质高产化标准种植示范基地，推动打造世界级高端优质葡萄酒产业;带领团队实现红河谷柠檬黄龙病的生态防控……一步一个脚印地穿行在田野间，一滴滴汗水撒在农作物上，一份份实惠送到农民手中，朱有勇正用实际行动将一篇篇论文实实在在地写在云岭大地。

“把论文写在大地上，比写在纸上更有价值，看到自己的科技成果漫山遍野开花结果，心里的欣慰，是发表论文无法比的!”朱有勇常说。

在全国上下埋头苦干、万众一心，决战决胜脱贫攻坚战之际，中央宣传部12月2日在北京向全社会宣传发布朱有勇的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。

提到朱有勇，就不得不提起他两会在人民大会堂向中外媒体推销土豆的场景，面对媒体的人大代表朱有勇难掩脸上流露出的激动和自豪，手里抓一颗硕大的土豆，向大家讲述他在西南边境科技扶贫的故事。普通土豆不过鸭蛋大小，而他指导村民种的土豆比鸵鸟蛋还大，重的一颗就有5斤。通过种植冬季土豆，边陲村寨里村民的冬闲田变成了高产田、脱贫田，靠着这颗“神奇土豆”，贫困山区的村民实现了脱贫致富奔小康。

出身农家的朱有勇在曾经下乡插队的劳动中，体会到了因农作物病虫害带给农民和农业生产的苦难，后来的他考上云南农业大学，通过刻苦钻研农业科技，成为了农业专家、中国工程院院士，靠着长达20多年扎根冷门领域的研究，他成为了国际知名的植物病理专家，为世界粮食安全生产做出了杰出贡献。

拳拳赤子心，殷殷报国情。就在20，已经功成名就的朱院士在自己人生的高光时刻，做出了一个令人震惊的决定：去最艰苦的地方扶贫。出身农家的他深知农村条件的艰苦，但是他毫不退缩，从昆明驱车14小时驶入西南边境的贫困山村，扑下身来，用自己的毕生所学助力祖国的脱贫攻坚大计。

扶贫必先扶智，治贫必先治愚。在这块素质贫困的边境山村，朱有勇和村民们同吃同住，学习说拉祜语，带领他的团队一次次深入山野林间、用双脚走遍深山密林，为村民选择适合种植土豆的冬闲田，在冬季缺少蔬菜的季节种植出熟期早、薯形好、个大光滑、口感好的“神奇土豆”，为村民带来了实实在在的收益，让村民种上一亩即可脱贫，种上两亩直奔小康。至此，“神奇土豆”在朱院士的手里发挥出了巨大的魔力。

助力贫困地区群众脱贫只是第一步，保证村民不再返贫才是扶贫攻坚的长久之策。为此，朱院士决定亲自开办技能培训班，免费吃住，免费学习，他带领着他的农民学员一起犁地、播种，享受丰收的喜悦。这个培训班不仅教授种植土豆，还教授蔬菜种植、茶叶种植、林业、畜牧业等多种适合在林间山区开展的致富产业。在他和他的团队的精准扶贫下，朱院士用他的实际行动将科研论文写在了祖国的西南边境脱贫攻坚主战场，用科技扶贫的丰硕成果谱写了一曲时代赞歌。

大山无言，一石一砾皆是见证。5年的时间，这位年过60、活力四射的“农民院士”，用“神奇土豆”将一片片常年闲置的农田变成了绿水青山、变成了金山银山，用科技扶贫的力量帮扶了我们祖国最需要帮扶的贫困群众。朱院士的双脚沾满了山野林间的泥土，汗水挥洒在脱贫攻坚战的战场，书写的脱贫传奇在远山之外续写。朱有勇的事迹启示我们，树立“以国家之务为己任”的志向，怀揣一颗为人民谋幸福的初心，到党和人民最需要的地方去发光发热，用自己的生动实践书写出无愧时代、无愧历史的人生答卷。

学习雷锋式司机张兵事迹心得体会总结

20xx.4.19日，我有幸参加了“张兵同志先进事迹报告会”的第一场报告会，出席会议的有湖北省武汉市交通运输厅的各级领导、张兵所在公交集团的领导、武汉公交集团三公司党委书记吴梦灵、张兵的同事加徒弟、武汉公交集团公交车驾驶员苏健、乘客代表、武汉市第一聋哑学校教师李晓青和《楚天都市报》交通记者刘茜等。这些报告团成员先后从不同角度，对张兵同志先进事迹进行了发言与报告。

通过这次学习，我对于张兵的事迹有了全面的了解，他是一名普通并且平凡的公交司机，但他随时想乘客所想，时时把乘客的需求放在第一位。他驾驶的531线路，是由硚口区古田开往汉阳易家墩，沿途经过3个医院、6家超市、1个公园、2个江滩景点。其中路过一所聋哑学校，那里的孩子经常会乘坐他的车，为了方便与孩子交流他就利用业余时间自学了手语，现在能够十分熟练的跟聋哑学生交流。

他把531路的线路一一记在心里，用自己的休息时间，把行车沿线的公厕都标记在他的车厢线路牌上，这也是为了方便乘客所需。他对待老年乘客讲的是细心、对待学生乘客讲的是爱心、对待急躁乘客讲的是耐心。在工作上，他用“三勤”赢得一流技术：勤学好问，提高技能；勤查细看，防患未然；勤奋钻研，精益求精。用“三个发挥”推动线路工作：发挥好榜样作用；发挥好团队作用；发挥好引导作用。

他开公交26年，安全行车80万公里无事故，运送乘客420多万人次无纠纷、无投诉。驾车160多万次经过红绿灯路口，没有一次交通违章。这是看似不可能实现的“奇迹”，张兵同志做到了。他创造的“三零四一”工作法（零投诉、零违章、零事故的“三零奇迹”和四个一工作法：开好每一趟车，进好每一个站点，用好每一脚油门，服务好每一名乘客）。他把这些都熔铸到了每一次为乘客服务中，他这种极致的“非常精神”，“无私奉献”的精神和一心为民的崇高情怀和精神境界时刻激励着我！

他的这些工作上的经验方法、好学的品质和奉献精神，值得我们在场的每一个人学习。我也是一名服务行业的一线员工，我会结合自己的工作岗位从他的事迹中体会真正的如何用“心”去服务每一位旅客。

电网劳模事迹心得体会总结

第一段：引言（150字）。

近年来，电网行业涌现出一批才德兼备的劳模人物，他们以自身实际行动彰显着劳动者的光荣和伟大。他们在复杂的电网工作中立下许多汗马功劳，展现出坚韧不拔、不畏艰险的奋斗精神。本文将结合几位电网劳模的事迹，探讨他们的心得体会以及对我们的启示和影响。

第二段：事迹介绍（300字）。

电网劳模中的一位代表人物是李明，他是一名电力线路检修工，总是在极其恶劣的天气环境下坚守着岗位。即使大雨倾盆，他也没有退缩，而是坚持完成检修任务。另一位劳模王伟，则是一名电费抄表员，他在工作中充分发挥了职业操守和诚信品质，以精确无误的数据为客户提供了便利和公平。还有一位劳模陈丽，她是一名电力设备维修工，倾注了自己的心血和智慧，为电网的正常运行提供了保障。

第三段：心得体会（300字）。

电网劳模们的事迹给了我们很多的启示和反思。首先，他们每个人在自己的岗位上认真履行职责，用实际行动践行着“为人民服务”的宗旨，展现了对工作的热爱和责任心。其次，他们都具备了顽强拼搏的奋斗精神，不怕困难、不畏艰险，用自己的努力和智慧克服了一个又一个的困难和问题。最后，他们个个都是以身作则的模范，用自己正确的行为引导和影响着身边的同事，形成了良好的企业氛围和工作风气。

第四段：对我们的启示和影响（300字）。

电网劳模给我们带来了许多宝贵的启示和影响。首先，他们让我们懂得了只有通过辛勤努力和真诚付出，才能够成就一项事业。其次，他们教会了我们要有坚持不懈的毅力和勇往直前的精神，只有不怕苦、不怕累，才能够在困难面前不屈不挠。最后，他们在为人民服务的工作中展现出对他人的尊重和关心，提醒着我们要始终把他人的利益放在第一位，才能够真正取得成功。

第五段：总结（250字）。

电网劳模事迹的发生与他们本人的拼搏与坚持是分不开的。他们在顺境与逆境中坚定信念，以自己的实际行动向我们传递了正能量。他们以勤奋、踏实的工作态度，演绎出劳动者的精神风貌。我们应该向电网劳模们学习，始终保持对工作的热情和责任心，用自己的实际行动为社会做出贡献。唯有如此，我们才能够在各自的岗位上，为实现民族复兴的中国梦做出应有的贡献。

学习林万东心得体会总结

一年来，在理论学习方面，用心参加党的群众路线教育实践学习活动。以及国家局警示教育视频会议中通报的违纪违规事件等用身边的人身边的事开展警示教育活动，透过参加各种形式的学习教育，进一步提高了自己的政治敏感性，增强了贯彻党的路线方针政策的自觉性，牢固树立立党为公、执政为民、廉政勤政的思想意识和行政理念。

二、尽职履责，不断提高工作水平。

四是开展双基检查。带领规下工业开展季度样本村抽查，并对基层基础工作和数据质量进行检查，全年对年报及季报上报中出现逻辑性错误的企业进行实地核查，有效提高了基层企业数据质量。同时，根据总队要求向所有样本村及样本企业下发了省队统一印制的工业企业__台账，并定期对企业台帐进行检查。

五是为网报企业带给保障。为切实保证采购经理网上直报企业全部按时、按要求实现联网直报。我们采取多项措施，如上门指导、远程协助、透过qq群进行报送提醒，及时对企业更换人员进行培训等，对企业在上报过程中遇到的各种问题及时解决，确保采购经理网上直报顺利上报。

六是全力做好新增__专业工作。今年我们科室新增了小微企业和个体经营户跟踪__(85家)及小微企业固定资产投资(14家)两个专业。为认真做好这两项新开的__，我们严格按照__方案要求，认真执行__标准，我自己带头对全部样本企业都进行了实地核查，切实保证了__的数据质量。

七是高质量完成规下工业样本轮换及三经普__任务。

三、严格自律，自觉遵守廉洁纪律规定。

作为科室负责人，平时注重廉政理论的学习，严格遵守党风廉政建设有关规定，自觉筑牢思想防线，警钟长鸣。做到常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，工作中时刻提醒自己要堂堂正正做人，兢兢业业工作，维护大局，注重团结，以诚待人。能够严格执行《党员领导干部廉洁从政若干准则》。工作上高标准，生活上严要求，切实发挥党员的表率作用。

一年来，尽管自己做了一些应做的工作，但对照岗位职责，仍存在一些问题和不足：一是理论学习仍需加强，要进一步提高自身的政治思想素质；二是分析研究水平有待进一步提高；三是要虚心倾听同志们的意见和推荐，不断完善和提高自己的工作潜力和工作水平。

学习见义勇为英雄李建军事迹心得体会总结

李建军的英雄事迹告慰我们广大教师在今后要更进一步把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取、无私奉献”作为教师一生追求的永不停息的最高境界和价值取向。

对新时期师德精神的内涵要注入新的生机与活力，要契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值追求，使广大教师更加明确了提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。要从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)等方面强化人民教师的师道。作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，爱岗敬业无愧于党和人民的人类灵魂工程师和称号。其实，我们的身边就有无数个优秀教师，他们用实际行动诠释着当代教师的精神道德风尚:看看我们的周围吧!来的最早，走的最晚的老师，在教学第一线默默耕耘着的老师们，意气风发，你追我赶的年轻一代……，这就是榜样的力量，这就是学习的结果。在他们身上，我看到了差距，看到了不足.作为一名教育工作者，要用实际行动学习他。我们学校奉行爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任.他的精神意义在于为我们展示了一位普通工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像李建军一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。

英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每一件事，让我们替英雄去把他的每一个愿望变成现实。

学习先进党员干部事迹心得体会_先进党员干部事迹学习总结

学习先进党员事迹后，我们自己受到深深的感动。在以后如何做好党员工作，关键要体现在实际行动上。下面是本站带来的学习先进党员干部事迹。

心得体会。

希望大家喜欢。

是农村基层干部队伍中涌现出来的带领群众脱贫致富、全心全意为人民服务的一名优秀党员干部代表，是新时期领导干部执政为民的楷模。他在担任村干部的短短的几年中，一贯忠诚党的事业，忠于党和人民。他心系百姓，勤政为民，把自己的全部精力和心血献给了本村的广大群众，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了当代共产党人的精神风貌。通过学习先进事迹和崇高精神，我了解了在新的历史条件下，一名农村基层党员干部如何按照党的要求，保持共产党员的先进性，如何按照立党为公、执政为民的要求，提高服务意识和服务水平的重大问题。他的精神集中体现了党的优良传统和作风，集中体现了当代共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。

作为一名农村基层党员领导干部，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在党内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚印，处处显示出共产党人的高风亮节和高尚情操。我们应该学习他认真落实科学发展观，勇于实践，埋头苦干，带领群众治穷致富的创业精神;学习他解放思想，与时俱进，敢想敢为，知难而进的进取精神;学习他不辞辛劳，身先士卒，生命不息，战斗不止的崇高精神;学习他一心为公、心系群众真心实意为群众谋利益的公仆意识;学习他恪尽职守、廉洁自律、扎扎实实干好本职工作的优良作风。作为一名党员干部，我要以先进事迹为镜，努力查找自身差距，学习他为党的事业高度负责的态度，自我加压、负重前行、开拓创新、奋发有为的创业精神;鞠躬尽瘁的公仆情怀;坚持原则、顾全大局的坚强党性以及克己奉公、清正廉洁的革命本色。

为我们做出了榜样，从他身上我感受到了“共产党员”四个字的神圣和责任，我要像他那样，全心全意为学生服务，为党的事业奋斗终身。我将从自身思想深处入手，将先进事迹，作为鼓励自己克服困难的动力，在创新中不断提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把精神落到各项工作的具体行动中，学习努力拼搏的勇气和精神，脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风，时刻把学生装在心中，把工作的出发点定位于是否有利于教学，是否有利于提高教学质量上。认真学习，提高业务素质，爱岗敬业，无私奉献，通过自己的努力，争取做一名好党员，好教师。

莫振高同志曾任广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，20xx年9月被评为全国教书育人楷模，是新时期以德立身、以德施教的好教师，担当使命、拼搏务实的好干部。他对党忠诚、信念坚定，几十年如一日授业解惑，呕心沥血，为党和人民的教育事业贡献毕生精力，把一个贫困县高中建设成一所全国现代技术教育示范学校、中华成功教育样板学校，他不仅用自己微博的收入资助了300多名贫困生上大学，还带领全校教职工，通过各种渠道筹集钱款，资助近2万名贫困生圆了大学梦。莫振高同志表现了一名人民公仆、人民教师的高尚情怀和道德情操，生动诠释了共产党员的人生价值和不懈追求，为党员干部树立了一面光辉旗帜。

我们要学习莫振高同志脚踏实地的实干作风和务实创新的改革精神。争做一名合格乡镇干部，就是要以高度的责任心和使命感，真抓实干，于平凡中见伟大，于细微处见精神;要勇挑重担，锐意进取，争做群众致富的引路人。

我们要学习莫振高同志清正廉洁的高尚情操和淡泊名利的职业操守。乡镇干部既要做到坚持原则、公道正派、知人善任，同时也要淡泊名利、甘为人梯。作为一名党员干部，要做一名合格乡镇干部，就是要学习莫振高同志那种为政清廉、待人平等、律己严格的工作作风，正确对待名利，在得失面前摆正心态，在权力、金钱、美色面前，自觉抵制诱惑，清清白白做人、干干净净做事，以过硬的素质树立良好的形象，以优良的作风赢得群众的信任。

我通过“向创先争优优秀共产党员学习"的专题学习会，了解学习了先进党员们的事迹。虽然工作岗位不断变化，但为党、为人民孜孜不倦工作的情怀没有变，直至奉献自己的生命。他们始终以党的事业、人民的利益为重，始终保持着共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，不忘本色、心系群众、勤政为民，奋发进取，创造性地贯彻党的路线、方针、政策，模范地实践“三个代表”重要思想，把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业奋斗之中，为当地的经济和社会发展做出了突出贡献，在人民群众心中树起了不朽的丰碑。现对这些同志学习体会总结如下几个方面：

第一、学习先进榜样，就要学习他们燃烧激情、开拓进取的创业精神。激情是一种奋力前行、永不懈怡的精神状态。只有对工作、对事业充满激情，一旦认准目标，就义无反顾、百折不挠、奋力拼搏的人，才能有所作为。这样的党员同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色;到什么地方，很快就有好口碑;接触到谁，谁就会被激起干事业的强烈欲望。当前，我国已进入加快推进社会主义现代化的新时期，面对实现全面建设小康社会的繁重任务，这要求我们所有共产党员起模范带头作用，我作为一名研究生党员，对自己的学业也应充满激情，倾尽全力，做一名对社会有用的人。

第二、学习先进榜样，就要学习他们勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀。他们之所以这样，是因为他们始终保持着全心全意为人民服务的公仆情怀。我们每一名党员干部都是党花费大量心血培养出来的，肩负着为人民服务的光荣使命，身份决定了我们都应像牛玉儒那样，时时刻刻牢记党的宗旨，多奉献、少索取，多点真抓实干，少点夸夸其谈。无论在什么位置上，无论多长时间，都要恪尽职守、一丝不苟地为老百姓解决好各种难题，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，以对人民群众无限热爱的感情，做好自己本职工作，做一个对人民有用的人。

第三、学习先进榜样，就要学习他们克已奉公、清正廉洁的革命本色。我们每一名党员，尤其是干部同志，都应以他们为榜样，面对形形色色的诱惑，面对不正之风，始终做到头悬“利剑”，谨慎从政。手中的权利越大，越要警钟长鸣、防微杜渐，从自身做起，正作风、树形象，象牛玉儒那样做人、做事、做官，做一名高尚的人，纯粹的人，对人民大众有利的人，全心全意为人民服务。

总之，通过这次学习先进党员事迹后，我自己受到深深的感动。以后如何做好本职工作，关键要体现在实际行动上。学习他们，就要把他们的思想、精神、作风体现到自己的实际工作中，落实到实际行动上，从自我做起，兢兢业业、开拓创新，扎扎实实做好本职工作，尽最大努力为党、为国家、为社会做出自己的贡献。

时代楷模朱有勇先进事迹学习心得体会总结

朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物病理学专家。他始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他致力农业科学研究，取得多项重大科研成果，立足农村实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他情系三农，扎根边疆，挂钩联系澜沧拉祜族自治县以来，深入村村寨寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称呼为“农民院士”。先后荣获国家科技进步二等奖、“全国优秀共产党员”“全国杰出专业技术人才”“全国模范教师”等荣誉称号。

近一段时间，朱有勇的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。干部群众普遍认为，朱有勇是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，是奋斗在脱贫攻坚主战场的“农民院士”。广大科技工作者、教育工作者表示，要深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述，学习朱有勇科技扶贫的先进事迹和忠诚担当的崇高精神，积极投身攻克深度贫困堡垒，决战决胜脱贫攻坚战的伟大事业，为夺取全面建成小康社会新胜利作出应有贡献。

“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予朱有勇同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映朱有勇先进事迹的短片。发布单位有关负责同志，朱有勇的同事、学生，村民代表，及社会各界人士等参加发布仪式。

时代楷模朱有勇先进事迹学习心得体会总结

一年多来，朱有勇已十几次来到澜沧县，大半时间是在村里度过的。

他在澜沧县竹塘乡蒿枝坝村有一个家，被村民们称为“院士之家”。在这里，他耐心解答着村民们的种种问题，“要选择合格的脱毒马铃薯种薯”“拱棚可防霜避雨避病，减少农药施用量80%”……还手把手去田间给村民们示范操作。

今年秋天，朱有勇的“院士之家”将迎来240个农民学生，他们是“中国工程院院士指导班”的首期学员，分别参加马铃薯种植、林下三七种植、畜禽养殖、中草药材种植4个培训班，跟着朱有勇同吃同住，学习农学知识和农业技术。

“打工没技术别人不要，来跟大科学家学点技术。”“跟着院士学，收入能翻倍。”“院士说，干得好还能留下当老师哩!”前来面试的村民有的只上过小学一年级，但他们个个都有脱贫致富的积极性。

在澜沧，素质性贫困依旧是难题。据了解，中国工程院正在向云南省教育厅争取产教融合项目，有望构建一个产教融合的普洱市职业教育澜沧分中心。

对于这所由院士牵头的职业学校，中国工程院院长周济提出，要走“抗大之路”，把学校办在田间地头，带动老百姓学到真技术，实现产业扶贫可持续发展。

有人问，院士教农民是不是大材小用?朱有勇摆摆手，笑着说：“搞了一辈子农业，积累了一大批科研成果，来扶贫就都用上了，把农民带富，心里真的感到高兴。”

时代楷模朱有勇先进事迹学习心得体会总结

在全国上下埋头苦干、万众一心，决战决胜脱贫攻坚战之际，中央宣传部2日在北京向全社会宣传发布朱有勇的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。一段时间，朱有勇的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。干部群众普遍认为，朱有勇是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，是奋斗在脱贫攻坚主战场的“农民院士”。(12月2日新华社)。

“农民院士”是干部群众对时代楷模朱有勇的美称，这个“美称”形象诠释了朱有勇的事业，他已经把自己的生命、事业和农民的需求融合在一起。他说：“论文得写在大地上，理论成果要放到实践中检验。老百姓说好，才是真的好。”这种踏踏实实，务求实效的科研作风，恰是新时代院士必须的风采，唯有这种风采，才能让科研成为国家发展强大的能量源泉，人民幸福的动力源泉。

在时代楷模朱有勇身上，他的信念坚定，志向深远，情怀美好，是新时代党员的楷模，是新时代科技工作者的标杆，是新时代公民学习的榜样。

朱有勇的信念坚定，坚定在具体的工作行动中。他把共产党人的初心和使命践行到脱贫攻坚的行动中，主动到深度贫困区域承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。在他这里，信念就是行动力，信念就是主动力，信念就是表率力。他让时代楷模的“信念”二字闪烁出温暖的光辉，照亮人生之路。

朱有勇的志向深远，深远在农民的幸福梦中。他致力农业科学研究，取得多项重大科研成果，但是，他没有躺在成果的荣誉殿堂里安然享受，而是立足农村实际，推动科技成果转化，把科技成果变成农业生产力，他创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。在他这里，志向贵在落地生根，落到到农民的需求上;贵在开花结果，芬芳在农民的笑脸上。他让时代楷模的“志向”二字释放出强大能量，铺就群众致富路。

朱有勇的情怀美好，美好在群众的生活中。他深入村村寨寨，接地气，树正气，昂扬大气;他跑遍田间地头，脚下有泥土，心中有群众，手中有群众喜欢的工作;他与少数民族群众同吃同住同劳动，与群众手拉手，心连心，同群众融为一体，共同创造幸福生活。在他这里，情怀是一首党员群众亲密无间歌，是一部理论与实践结合交响乐，在歌声中，初心闪烁;在乐章中，使命精彩。

打赢脱贫攻坚战，需要更多的“农民院士”;实现中华民族的伟大复兴中国梦需要更多的时代楷模，朱有勇的信、志、情为我们党员干部、科技工作者践行“不忘初心，牢记使命”书写一部生动教材，为我们所有公民树立了一个见贤思齐的新时代标准。

云南农业大学体育馆副馆内座无虚席，来自该校各个专业的800余名师生在此集中观看、学习“时代楷模”朱有勇先进事迹。当晚，朱有勇也现身会场，与该校师生进行分享交流。

朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长，多年来致力于农业科学研究，取得多项重大科研成果，立足农村实际推动科技成果转化，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。12月2日，中共中央宣传部向全社会宣传发布朱有勇的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。

当晚，云南农业大学的师生们聚精会神观看“时代楷模”朱有勇事迹视频节目，现场不时发出阵阵掌声。

“朱院士扎根乡村为农民的精神感染、激励着我，”云南农业大学信息管理与信息系统专业大四学生王楷元表示，他希望将来也能用自己所学技术为需要的乡亲们搭建电商平台，打开农产品销路。

“作为一名农业科技工作者，把‘论文写在大地上’这是我的本分;作为一个科技扶贫代表，我不是一个人在努力，是成千上万的科技工作者都在努力。”朱有勇在分享中说，“全国成千上万的科技工作者把他们的科技成果应用到了千万家，为打赢脱贫攻坚战做出积极贡献，他们才是千万个‘时代楷模’。”

云南农业大学校长盛军说，朱有勇院士积极投身脱贫攻坚事业，立足农村实际推动科技成果转化，收获了漫山遍野的科技成果，他是农大人的骄傲。“全校上下要以朱有勇院士为榜样，弘扬奋斗精神，凝聚奋进力量，坚守初心使命，书写建设高水平教学研究型农业大学的新篇章。”

连日来，中国工程院院士朱有勇积极投身脱贫攻坚事业，用科学技术改变深度贫困的“民族直过区”落后面貌的事迹，在云南引起社会各界广泛热议。

时常陪着朱有勇到处考察的普洱市澜沧拉祜族自治县竹塘乡乡长龚老五讲起朱有勇，一脸钦佩，“在朱院士的带动下，我们老百姓走向现代的科技生产方式，日子过得一年比一年好。”

“他把自己的专利无偿献出来，为当地的脱贫攻坚事业做出了巨大的贡献。”澜沧县扶贫办副主任李平感慨。

12月2日，云南农业大学组织师生集中观看了朱有勇的先进事迹。结合正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，党委书记吴伯志动员全体师生向朱有勇学习，“勇登科学高峰，扎实耕耘大地”。

“学习朱有勇院士，就要学习他把个人的人生追求融入国家发展、民族复兴的大潮中。”云南农业大学马克思主义学院党总支书记彭德远说。

朱有勇的事迹感染着莘莘学子。云南农业大学学生玉应罕说：“作为当代大学生，我们一定要传承和发扬朱院士的精神，胸怀家国，脚踏实地，为实现乡村振兴贡献自己的力量!”云南师范大学学生王艾菲说：“不管将来在哪个岗位工作，我们都要做一个勤奋敬业、心系人民的人。”

众多网友纷纷在网络媒体留言，为这位“农民院士”倾情点赞。“把论文写在大地上，这才是超级明星。”网友“旅人”说。“院士的身上有土、脚上有泥，让农民的钱包鼓了起来!这样的院士是农民最贴心的院士。”网友“菜菜”说。

时代楷模朱有勇先进事迹学习心得体会总结

近日，中央宣传部向全社会宣传发布朱有勇的先进事迹，授予他“时代楷模”称号，其先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。干部群众普遍认为，朱有勇是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，是奋斗在脱贫攻坚主战场的“农民院士”。

朱有勇，云南农业大学原校长、中国工程院院士，一位赫赫有名的科学家，践行共产党人的初心和使命，在他60岁那一年，离开熟悉的校园和实验室，来到了云南澜沧拉祜族自治县一个深度贫困的边疆山村，积极投身脱贫攻坚事业，运用自己的学识和技术，在田间地头致力于农业科学研究，取得多项重大科研成果，带领村民发展特色产业，与少数民族群众同吃同住同劳动，改变了当地贫困落后的面貌，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称为“农民院士”。

“农民院士”的成就，来源于对人民深切的爱。，当朱有勇院士来到澜沧县蒿枝坝村时，这个人均年收入只有1千元的贫困村庄，村里贫困破败的景象，在贫困线上苦苦挣扎的乡亲们，深深地震撼和刺激了他。他自责，这里这么穷，是因为我们没有深入下来真正为老百姓做事，老百姓享受不到我们的研究成果，这是一种失职。正是怀着这样一颗为民爱民且自责的心，让他和他的团队默默地扎根在这片土地一干就是好几年，最终，做出了不平凡的事业。

“农民院士”的成就，来源于对使命的实践。作为农业工作者，扶贫工作期间，朱有勇带领他的团队，充分利用科研成果，前后开办了茶叶种植、林业班、猪牛养殖班等共计24个技能班，培训了1500多名乡土人才，带领广大群众脱离了贫困，奔向了小康生活，同时，也让本来停留在书里的理论变成了实践，实践带来了效益，在践行了扶贫使命的同时，也完成了科研工作者的使命，最重要的，是赢得了群众们的拥护和信任。

在全国上下埋头苦干、万众一心，决战决胜脱贫攻坚战之际，朱有勇院士的先进事迹无疑是一剂强心针，鼓舞着千千万万奋战在扶贫一线的工作者，我们一定要传承和发扬朱院士的精神，胸怀家国，心系人民，脚踏实地，积极决战决胜脱贫攻坚战的伟大事业，为夺取全面建成小康社会新胜利贡献自己的力量!

学习雷锋式司机张兵事迹心得体会总结

张丽莉一个平凡的名字，一个普通的教师，近日响彻神州大地，她就是黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。20xx年5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，她将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，她的事迹顿时感动了全中国，特别是感动了我们每个从事教育教学的人民教师。

近日，在段校长的组织下全体教师学习了“最美教师”——张丽莉的感人事迹，老师们都深深地被她的义举所打动，在我校教师中掀起了向张丽莉老师学习的热潮，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。

一、临危不惧、舍己救人。

张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

二、爱岗敬业、教书育人。

张丽莉同志用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

三、关爱学生、无私奉献。

张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、勤奋向上、追求卓越。

张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

身为一线教师的我，在和张老师的对比中感到的是“相形见绌”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。

张丽莉老师在面对突如其来的狂奔汽车，她毫不思索，将学生推向一旁的这一举动，这绝非是她当时自身的条件反射。在这千钧一发的时刻，要是在场的换着是像“范跑跑”这样的人，我想的结果可能会是否定的。张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。

学习了张老师的先进事迹后，我的心灵有了很大的触动，我在想，到底是什么促使她甘愿抛头颅洒热血，奉献自己宝贵的生命呢？我认为这是她平时做人的责任心，正是这支撑着她对教育事业的热爱和对学生的关爱。老师既要教书又要育人，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，影响了她周围的人，同时也影响了整个中国。我也是一线的老师，我决心以张老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。

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学习见义勇为英雄李建军事迹心得体会总结

县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬仰。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和激励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，必将指引和激励我县广大师生把教育教学工作和学习搞得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，强调在全校积行动起来深入宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师自身价值观、教育观寄予了殷切希望，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育持续发展必将起到积极的推动作用。

世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一位，李建军这种无私奉献的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真谛，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得可贵，他的确是我们的楷模。李建军生命虽然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把“他人生命高举于自己生命之上”作为自己的座右铭。在别人生命受到威胁时，他奋不顾身跳入湖中，自己却永远不能再回来了，这是常人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神激励了当今一大批的优秀教师。他的精神更加难能可贵。与许多典型人物有所不同的是，他给予人们的，并不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启迪。学习他英雄的事迹，教师的“亮点”就是一些平凡的“坚守”精神:坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是“为人师表，品德高尚、无私奉献”，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习他精神的精髓所在，作为新世纪的教育者和建设者就应该有这样的精神。如果更多的人能够做到这一点，那么我们的社会就会更加和谐;学习他，就要“师有爱心，尽职尽责”，作为一名教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的楷模，更是一种时代的精神和象征，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的公民把对国家、对人民的热爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血。