科技活动策划方案（实用17篇）

一个成功的策划方案不仅要考虑当前的需求和情况，还要考虑未来的发展和可持续性。如果您正在寻找一份可行性的策划方案，以下是一些相关资料和案例，供您参考。

大学校园科技吉尼斯活动策划方案

二、活动目的：促进科技作品诞生，协助科技作品推广，创建科技交流平台，营造工大科技氛围是本活动的宗旨，通过这次活动培养大家对真知的追寻，培养大家善于思考，敢于创新的能力；挖掘大家的潜力，激发自己的潜能；充分激发全校同学对科学技术、科技创新的兴趣；全力为优秀学子搭建展现自我的平台，也为各学院构建相互交流的桥梁。

三、活动对象：全校在籍学生。

周次。

工作内容。

第二~四周。

前期工作准备；

第五周。

与各院科协协商挑战项目；

第六~八周。

完成每个挑战项目的.原始记录；

第九~第十三周。

各挑战项目和记录的宣传，预申报；

第十四周。

第十六周。

对各项记录的保持者颁发证书纪念品。

五、活动内容：

a.在校大学生科协网站上发布南京工业大学过去主办、承办或所参加的大赛的信息。让感兴趣的学生资讯早掌握，早准备，争取更好地成绩。

b.挑战项目：对于有创意的项目提供部分经费支持，第九周开始，各个项目原始记录陆续公布，同时接受学生挑战项目的预申报。

01)高飞远翔合作方：材料科学与工程学院科协。

02)装机比拼合作方：自动化与电气工程学院科协。

03)硬币叠桥合作方：机械与动力工程学院科协。

04)举电疾焊合作方：自动化学院科协。

05)鸡蛋保护合作方：生物与制药工程学院科协。

06)电子设计大赛合作方：电子与信息工程学院科协。

07)结构设计大赛合作方：土木工程学院科协。

08)纸柱负重。

地点：大学生素质拓展中心。

时间：第十四周周六（5月27日）。

内容：展示项目：（1）、（3）、（4）、（6）（7）、作品对外展示。

挑战项目：(1)、（2)、（3）、（4）、（5）、（8）提供基本材料和工具现场制作。

另外还增设扑克快速排序，模拟飞行，转魔方等趣味小项目。

结果：挑战者、成功刷新纪录者将会获得纪念品。所有记录均会保存。其中趣味小项目的奖品即场奖励。

六：证书与奖品设置：

第十六周结束后，各个项目的记录保持者将获得相应的证书。

作品评选规则如下：

此次比赛投票分为网上投票和现场投票两部分。

现场投票：每名到场的观众都有权利投出自己的一票来支持自己喜欣赏的作品。

网上投票：现场活动结束以后还以登陆本网站进行投票。截止日期6月3日。

一等奖获得者：获得总的票数最高的作品；

二等奖获得者：获得总的票数次之的作品；

三等奖获得者：获得总的票数再之的作品。

奖品设置如下：

一等奖一名，价值200元奖品；

二等奖一名：价值150元奖品；

三等奖两组名：价值50元奖品；

校园环保科技节活动策划实施方案

承办单位：资源环境学院团委学生会。

协办单位：环保科技协会。

二、顾问：卢新勤张贻发戴育滨蔡汇民。

三、指导老师：谢珊黄楚成陈丽冰。

四、活动时间：4月22日至5月13日。

1.前期宣传：4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等。

地点：第四教学大楼广场。

名称：环保手牵手。

内容：(1)环保材料爱心diy大赛：分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队，届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖(参赛要求及规则见附表一，报名表见附表六)。

(2)环保手工艺报：分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队，赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题，体现时代发展为内容的手工艺制作报，现场展示，现场观众当场投票评比(参赛要求及规则见附表二，报名表见附表七)。

(3)环保图片展：包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片(该活动由环保科技协会协办)。

(4)现场评奖及展示。

3.水中溶解氧测试大赛。

地点：5号楼(资源环境学院)一楼环境检测实验室。

时间：4月23日早8：00。

指导老师：游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师。

参赛规则及报名方式：各学院学生以个人名义自由参加独立完成实验，以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准，专业老师现场点评，评分，按分数高低决出一、二、三等奖(活动方案见附表三，实验方案报名表附表五，报名表见附表八)。

4.环保知识讲座。

地点：第四教学大楼108课室。

时间：4月29日。

内容：环保兴趣。

5.环保电影巡回播放。

地点：东区教学楼108课室。

内容：4月22日播放《狂蟒之灾》。

5月7日播放《马达加斯加》。

5月12日播放《伊人当自强》。

电影播放前有10分钟环保小知识ppt演示，电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品(电影简介见附表四)。

六、备注：1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手，作品标价以所获奖项决定，此解释权归资源环境学院。

2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。

3.开幕式当日手工艺品、手工艺报选手必须到会参加开幕式。

科技宣传活动策划方案范文

根据运河区“关于举办第十届中小学科技节”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：

体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境。

成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。

1、组委会主任：王建明。

副主任：李振德。

成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮。

2、科技创新小组。

科技辅导员成员：

庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙。

岳春燕王萍张顺利。

科技创新活动策划方案

附件：

凤阳县“知识产权进园区服务月”

为贯彻落实中共滁州市委、市政府提出了园区建设突破年活动，切实推动科技服务园区，探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式，建立长效合作机制，促进园区提高技术创新能力。根据市知识产权局对4月份在全市组织开展“知识产权进园区服务月”活动要求，我局及时与凤阳工业园区管委会进行对接，根据县工业园区实际，制定本活动方案：

一、指导思想。

大力推进“知识产权进园区服务月”活动，探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式和长效机制，加快园区转型升级，不断提高科技创新水平，进一步增强园区发展活力，促进玻璃产业聚集和配套三产发展，形成玻璃及玻璃制品与机电、装备等制造业相配套的产业结构。围绕打造承接产业转移“一流平台”和确保实现创建“先进园区”的目标夯实基础，创造条件。

二、实施活动内容。

1、邀请知识产权代理机构讲授知识产权申报等相关知识的培训；

2、组织申报县知识产权优势企业培育工程试点企业2-3家；

3、落实成果转化项目2-3项；

4、县电视台参与制作知识产权专题片“科技进园区”；

5、园区设立科技服务办公室，专职1-2人；

6、鼓励企业建立知识产权办公室并有专职人员负责；

7、帮助企业制订知识产权发展战略和知识产权规章制度，完善知识产权工作机制；

三、工作计划安排。

时间：（20__年4月1日—30日）4月5-20日。

1、凤阳县科技局将邀请合肥知信知识产权代理有限公司专家来我县工业园区讲授知识产权与专利知识。

2、凤阳县科技局将继续邀请专利代理机构深入园区各个企业结合企业实际，帮助企业寻找发明点，提升企业专利申请量。

3、建立园区科技服务办公室。科技局与园区科技服务办公室一起到相关企业进行沟通对接，征求企业负责人意见，筛选科技服务对象，确定服务内容并建立长效服务机制。

4月21日-30日。

与企业进行对接磋商，对20__年知识产权优势企业培育、新产品研发、知识产权申报、企业技术中心、工程技术中心建设、专利转化项目以及产学研合作等工作的落实进行排序，并与企业达成实施意见。

四、总结验收阶段（20__年5月10日前）。

全面总结“知识产权进园区服务月”成果，对照实施方案认真开展各项活动，写出工作总结上报市知识产权局综合协调科。

粮食科技周活动策划方案

按照国家粮食局的要求和x省科技活动周的统一部署，我省粮食科技周作为全省科技周整体活动的重要组成部分，将于x月xx日在x市同步进行。为保证今年科技活动的有序开展，特制定方案如下：

按照国家粮食局的统一部署，xxxx年我省粮食科技活动主题为：小麦粉的营养与健康。

我省粮食科技周与由省科技厅牵头的x省科技周活动同步进行，具体时间为x月xx日—x月xx日，集中宣传活动时间为x月xx日。

以关注粮食安全、保障百姓健康为主要宣传内容，重点宣传小麦粉营养、健康和食品安全生活常识、主食工业化的现状、发展趋势及文化内涵。

（一）粮食安全。

主要宣传全国及我省小麦供需状况以及国家粮食宏观调控政策措施。通过科技周的宣传，让群众对粮食安全保障放心。

（二）主食品工业化。

宣传我国小麦加工技术与设备的先进性、国产化比例、集约化程度、加工标准、检验检测技术与手段，以及适应不同人群、地区等的特种功能食品的生产供应、我国小麦加工现状与存在的问题以及解决措施等。

（三）树立健康饮食的理念。

针对我国粮油食品加工过细、忽视营养科学和节粮节能等方面存在的问题，说明过度加工造成的环境污染、浪费粮食、忽视营养、不利于健康等危害；介绍面粉的历史、品种、结构、功能、营养特性以及综合利用价值；介绍小麦生产、收购、加工、储藏、流通、检测、销售、质量以及购、洗、存、做等与百姓生活息息相关的科普知识，培养民众粗细搭配、科学饮食的膳食习惯。

具体分以下环节：

1、小麦以及节约粮食的重要性；

4、面粉加工的先进技术与装备；

6、通过重大案例的剖析，增长民众的食品安全方面的知识和增强食品安全防范意识。

围绕“小麦粉的营养与健康”这个重点，通过举办科普讲座、图片展示、发放宣传材料、现场演示、专家与市民互动、开放粮油流动检测车（化验室）并现场检测成品粮油，展示我省名优粮油产品。

（一）图片展示宣传。

在现场设置相关知识图片xx块（展板、招贴画等）进行宣传。具体形式拟从农田到餐桌整个链条上的各个环节，以大量现场照片为主，并配备一定的文字说明。

（二）发放宣传材料。

编印知识宣传册，主要介绍国家和x省开展粮食增产行动的有关要求、保证粮食质量安全、粮油食品加工、粮油营养健康知识、食品安全知识、粮油食品质量标准和卫生标准以及粮食采购、存放、质量鉴别、合理搭配、消费误区等知识。宣传“为耕者谋利，为食者造福”的粮食文化。突出科技与文化融合，科技与生活同行，宣传事关大众健康的粮食科技知识。

（三）现场演示。

1、现场演示。

面粉的品质与营养检测，介绍什么是安全、营养新鲜的面粉，如何用感官和仪器等判断面粉新旧、如何购买、面粉的家庭储存等。

2、科普知识实验。

在主会场组织开展粮油科普知识小实验（省粮油监测站负责）。

3、现场宣传。

在主会场发放宣传资料。

（四）专家与市民互动。

现场咨询专家针对群众提出的有关问题进行解答（省粮油监测站和省粮科院派专家）。

（五）监测站现场试验演示。

开放省粮油监测站实验室（流动检测车），现场检验成品粮油（大米、面粉、大豆油），面向社会公众宣传粮油食品安全知识等。

（一）成立科技周组委会。主管局长任组长，相关处室、直属单位负责人为成员。

（二）前期准备：x月xx日前，由省局科技产业处负责向国家粮食局申请部分宣传材料，并组织收集有关面粉方面的内容：科学消费、加工过精存在的问题，树立健康消费理念，面粉加工技术现状，面粉知识介绍，面粉购、加、存及优良膳食习惯、成品粮油知识与信息，如何正确贮藏米、面、油。科技周的主题分为知识展板和手册，初稿完成后交分管领导审定后制作展板。x月x日前，完成宣传材料的印刷。

（三）具体分工：局科技产业处负责活动的总体协调和现场展板制做及具体组织宣传工作；局信息中心负责围绕面粉的实用信息的编撰与现场介绍；省粮油监测站负责流动检测车检验成品粮油现场展示并派技术人员现场解答；省粮科院负责派出专家为现场群众答疑解难，及加工先进设备与装备“四合一”储藏新技术材料的撰稿；行业协会负责协调省内面粉企业产品展示及有关知识材料的撰稿；局办公室负责活动经费、车辆等的保障工作；x市粮食局负责现场桌椅、电视运送、电源接驳、气球、彩色条幅布置等工作。

（四）开展活动：x月xx日活动开展时，从四个方面向市民进行宣传：一是以展板、图片、宣传单、手册等形式宣传粮食科技活动周主题“小麦粉的营养与健康”。二是省粮油监测站重点围绕主题介绍有关面粉知识，请群众参观省粮油监测站流动检测车，以其为载体现场展示流动化验室并当场检验面粉、大米等成品粮油，动态展示成品粮油产品如何进行检验，通过现场比对向群众传授如何辨别面粉、大米优劣。介绍面粉消费、加工技术等相关知识，同时介绍成品粮油常识。三是由省粮科院的粮食技术人员现场为群众答疑解难。四是活动周集中活动后，为有效利用宣传资源，发挥更大效果，现场展板用过后运回，摆放在省局门前两侧，向市民进行宣传。

（五）活动总结：科技周活动结束后，由局科技产业处负责总结，并将有关情况上报国家粮食局。

科技创新活动策划方案

一、活动的主题：

体验、创造、成长。

二、活动的宗旨：

坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部)：

组委会主任：郑炽钦。

组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎。

秘书长：黄涛。

四、活动时间：

第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明：

2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。

4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)。

5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理；决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求：

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容。

1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)。

2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)。

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)。

各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动！

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节！让我们在体验与创造中健康成长！

粮食科技周活动策划方案

粮食是最为重要的食品和食品基础原料,粮食的安全是食品安全的基础和前提。为切实改善粮食科学储藏条件和提高科学储粮重要性的认识,引导民众从食品安全的源头－粮食开始重视粮食的科学储藏,营造良好的社会舆论氛围,不断提高全民健康水平。

粮食科技周摄影展活动地点选在武汉工业学院金银湖校区图书馆二楼展厅。

（一）倡导节粮减损理念,弘扬传统粮食文化。

介绍从农田到餐桌的各个环节上,国家为保证食品安全所做的工作和采取的措施等；介绍我国食品安全的现状、存在的问题；当前倡导“节粮减损”的重要性和必要性等。

（二）粮食科学储藏条件改善对粮安工程的支撑作用。

1、介绍科学储粮仓房及装备等方面的发展,以及粮食科学储藏技术、条件的改善对粮安工程的重要作用。

2、宣传粮食科学绿色储粮条件改善的基本知识。

（三）科学绿色储粮成就。

1、介绍多年来我国在科学绿色储粮技术方面取得的新进展,以及为我国粮食的安全绿色储藏带来的巨大经济和社会效益。

2、介绍我国在科学绿色储粮方面做出突出贡献的专家学者。

（一）摄影图片宣传。

在武汉工业学院会场,现场设置与科学绿色储粮、节粮减损相关的图片和展板等进行宣传。具体形式拟涉及粮食绿色储藏过程的各个环节,以大量现场照片为主,并配备一定的文字说明,宣传科学绿色储粮条件改善和技术进步的成就,及其对我国粮食的安全绿色储藏起到的巨大支撑作用。

（二）网络宣传。

充分利用网络资源,扩大宣传范围,及时将科技周主题摄影展动态反映在我校相关网站等。

粮食科技周主题摄影展由国家粮食局与武汉工业学院联合主办,武汉工业学院校团委、艺传学院和食品学院等承办。协调并争取成都粮食储藏科学研究所、国家粮食局科学研究院、河南工业大学、无锡布勒、中储粮湖北分公司等科研院所及企业的技术支持。

为做好本次科技周的各项工作,已成立粮食科技活动周主题摄影展领导小组。

组长:周坚。

副组长:王雪峰、王春维、陶丽萍。

领导小组成员由由武汉工业学院校团委、校宣传部、食品学院、艺传学院、校科技处等单位组成。

筹备工作组办公室由校团委、艺传学院和食品学院组成。

专家组:王春维、肖安红、舒在习、贺艳萍。

资料组:曹杨、陈轩、尹雄、余艺。

（一）主要内容。

1、节粮减损。

（1）田间:重点体现农民认真收割每一粒粮食的场景。

（2）粮食储藏流通环节:重点抓住一些能够减少无谓浪费的小细节,比如装卸粮食时装粮袋或运辆车一定要确保清理干净每一粒粮食等。

（3）粮食加工环节:重点体现加工环节减少粮食浪费的场景。

（4）大学食堂:以三所粮院的大学生每天必到的场所-大学食堂为例,重点体现“节粮减损”这一主题的场景。

2、我国储粮历史及粮食文化。

（1）体现我国粮仓发展的历史:重点体现从最早的原始粮仓到现代化粮库的发展历史等。

（2）粮食文化:重点体现我国传统的“宁流千滴汗,不坏一粒粮”的粮食文化等。

3、先进个人。

主要体现多年来,我国在科学储粮方面涌现出的一些先进专家的先进事迹等。如优秀工作者、老专家。

4、先进粮库。

主要体现在科学绿色储粮方面走在前面的先进粮库的事迹。以中央储备粮武汉直属库、荆州直属库、荆门直属库、宜昌直属库等为例。

5、先进科学绿色储粮新技术。

重点体现科技对粮食产业带来的巨大支撑作用,以及新技术与旧技术的相对比等。

（1）气调储粮技术；

（2）植物源防护剂技术；

（3）生物防治技术；

（4）信息技术；

（5）“四合一”技术等。

6、现代化粮库。

重点体现信息技术在科学储粮过程中发挥的重要作用,如现代的粮情监测系统等。以中央储备粮武汉直属库为例。

7、农户储粮。

重点体现农户储粮的特色及重要性等。

8、粮油加工企业。

（二）措施。

1、分别安排专人前往成都粮食储藏科学研究所、国家粮食局科学研究院、河南工业大学、无锡布勒、中储粮湖北分公司等科研院所及企业搜集相关历史照片素材。

2、组织在校学生走出校门,前往在科学储粮方面做的比较好的粮库,切身去体会粮食科技产业发生的巨大变化,以及科技对粮库带来的巨大支撑作用,并进行现场拍摄相关作品。

3、面向全社会征集“大学生食堂节粮减损”及“科学储粮减损”相关的摄影作品。重点面向各大院校在校大学生及从事本行业的校友等。

4、要求:。

（1）每幅参展作品背后须用中文填写:作品名称(组照须有照片说明及顺序号)、作者姓名、单位、专业背景、联系电话,以便评选揭晓后通知作者。

（2）参展作品独幅、组照(每组不少于3幅,不超过10幅)均可,每人投送作品数量不限。

（3）凡经过电脑制作,改变原像面貌的作品都不得参加此次展示。

（4）主办方有权调集获奖作品原底或原始数码文件进行核实,不能提供底片或原始数码文件者(电子文件)被取消获奖资格,底片用毕即退还作者本人。

5、投稿方式:。

作品征集截止至4月19日。个人通过电话或者邮件直接联系负责人进行上交。

联系人:曹杨。

联系人:陈轩。

电子邮箱:、。

1、主要针对个人作品展中的优秀作品以及为本次活动做出突出贡献的人员。

2、一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖5名。

科技活动策划方案

活动资料：

(一)“科技之星”创新大赛。

(1)“金点子”征集：小发明、小制作、小创意；

(2)科学研究论文征评；

(3)电脑作品制作(电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等)评比；

(4)“有思想的多米诺”

(5)水火箭比赛；

(二)系列科普活动。

(1)科普读书活动；

(2)科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会；

(3)观看科普影视片；(4)机器人竞赛、di活动展示(按学校统一安排);。

(5)科普知识讲座。

“电脑设计制作赛”竞赛规程。

一、比赛目的。

为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。

二、制作主题。

网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。

程序设计主题不限。

1.个人独立参赛，每班推荐3件作品(高三班级自愿参加)。

2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。

四、参赛范围。

高中部各年级学生。

五、作品要求。

1.资料要求：

网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。

2.制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

3.评分标准。

网页设计：

(1)网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；

(2)资料丰富、翔实、科学、准确、健康；

(3)界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；

(4)有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；

(5)栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。

(6)语言文字精练，行文流畅，具有特色；

(7)图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步；

(8)题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美本事。

(9)主页或首页应为inde_。htm(或html、asp等)，网站中不得出现英文和数字以外的文件名。

动画设计：

(1)主题明确，情节完整，资料健康，进取向上；

(2)注意联系社会、生活和学习实际；

(2)剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜；

(3)主角形象(原创)设计生动活泼，富有艺术想象力；

(4)音效与主题风格一致，具有艺术表现力；

(5)画面美观，色彩和谐；

(6)作品具有想象力，具有个性的表现力；

(7)特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好；

程序设计：

(1)程序功能完善，设计思路清晰；

(2)程序界面美观大方，布局合理；

(3)有良好的人机交互功能；

(4)程序载入快速、安全。

4.制作环境：

网页制作软件可选择dreamweaver、frontpage等，可利用css样式表、asp、php动态网页等制作技术。要求在windows_p环境下ie5。0浏览器以上版本调试经过。显示分辨率提议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。

动画制作软件任选，作品以avi、swf或e_e文件格式提交，能在windows下正常运行。

程序设计软件可任选，作品以e_e文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windows_p环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。

5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

科技宣传活动策划方案范文

本届青少年科技节以“创新·创想·创作”为主题，持续时间从20__年9月至12月，主要内容包括五大主题板块，分别为：开幕闭幕板块、体验板块、论坛板块、赛事板块、联动板块。

一、开幕闭幕板块。

开幕式结合省市重大科技活动、科学家进校园或科技节某单项比赛等契机组织举办；闭幕式以县（市、区）和市局直属学校学生科技作品评比展示形式或科技节成果表彰的方式举办。具体安排另行通知。

二、科普宣教板块。

（一）迎进来：邀请全国或温籍著名科学家公益进校园，开展科普活动；通过“小科学家”宣讲团、“科普校园行”“创客大篷车”等活动，面向全市中小学开展科普巡讲。

（二）走出去：结合学生研学旅行、学生综合实践等活动内容，联合__科技馆、__博物馆、市气象台等科普场馆（具体场馆详见“__科协公众号”），开展校馆共建，通过学生参观、专家解说等形式，培养青少年科学兴趣，提升科学探究能力；通过举办中小学生科学素养夏令营，增强学生科学意识，丰富学生暑期生活。

三、科普论坛板块。

（一）小学生趣味实验脱口秀。

1、参加对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。

2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。

3、名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各4个，龙湾、瓯海、龙港各3个，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各2个，市局直属相关学校各1个。

科技活动策划书

以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

20xx年11月。

全校学生。

1、“低碳环保”创意作品;。

(1)活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

(2)1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品(购买的`物品不参加评比)(11月26日前)。上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用a4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

(3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报。

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛。

纸飞机竞赛规则：

1、使用标准a4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

(1)时间：11月30日。

(2)地点：学校操场。

(3)仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

科技活动策划书

参加范围：全体学生。

科技节领导小组。

组长：安晓兵。

副组长：张爱青。

组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任。

活动主题:勇于探索敢于创新。

活动目标。

1.通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2.进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

参加项目。

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)。

2.科技类活动：(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)。

(2)家庭亲子科普赛。

(3)电子设计制作比赛。

美术类活动：(1)我为世园献礼(见附件3)。

(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。

奖项设定。

比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

校园科技节活动策划方案

一、指导思想：

为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展；为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长；进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神；进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。

组长：xxx（校长）。

副组长：xxx（书记）xxx（副校长）xxx（副校长）。

三、活动时间：20xx年5月4日---5月31日。

四、活动主题：“科技与环保同行”

五、活动对象：全校学生。

六、活动内容及具体安排：

（一）活动项目。

1、“科技与环保同行”主题班会。

2、20xx年科技节专题黑板报。

3、环保科普小报。

4、区青少年活动中心专家讲座。

5、环保知识竞赛。

6、“汉字图形化”标识创意设计比赛。

7、美好家园摄影比赛。

8、未来生活畅想征文竞赛。

9、创秀低碳——创意环保时装秀活动。

10、科学想象力绘画比赛。

（二）活动安排表。

（三）各项活动细则：

【1】、主题班会：

1、以“科技与环保同行”为主题。

2、时间:5月16日周五班会课。

3、课后上传主题班会教案。

【2】、科技节专题板报评比。

1、内容：以“科技与环保同行”为主题科技节专题黑板报。

2、要求：排版美观，图文并茂，书写工整。

3、对象：全校各班。

4、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

【3】、环保科普小报评比。

1、小报主题：“科技与环保同行”。

2、要求：主题鲜明，内容科学，排版美观，图文并茂，书写工整。统一用学校8k文印纸。

3、注明作者的年级、班级、姓名。

4、六、七、八年级每班选出五张科普小报参加评比。

5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【4】、环保知识竞赛。

1、环保知识竞赛的试题内容主要来自于青少年科技报和印发材料。

2、六、七、八年级每班选拔3名学生参加比赛。

3、地点：阶梯教室。

4、按个人成绩取一二三等奖，予以奖励。计算各班三人分数之和记班级总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【5】、科学想象力绘画竞赛。

科学想象力绘画是指青少年通过对当前或未来科学发展的畅想和展望，发挥想象力，利用绘画形式表现出想象中的科技成果或未来人类生产、生活的情景。

1、作品主题不限，展开想象，进行创作。

2、参赛作品的形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其他美术品与工艺品。

3、参赛作品一律在a4大小纸或其他材料上绘制（油画作品可为4开纸）。作品要求干净、整洁。

4、每班上交1~2份作品。

5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【6】“汉字图形化”标识创意设计比赛。

1、设计要求：借用中国特有的文化元素——汉字作为设计载体，以我区特有的亮点——地区特色商品（产品）、服务、景点、文化等为设计主题，以“标识”这一表现形式为设计手段，充分发挥青少年创新灵感，设计出具有自主知识产权的独特作品。

注：作为设计载体的汉字，特指区内特色项目的名称（特色项目指：地区特色商品（产品）、特色服务、特色景点、特色文化等）。如，奉贤古华公园，可以用“奉贤”两字，也可以用“古华”两字；可以用“奉贤”两字中的“奉”或“贤”一字，也可以用“古华”两字中的“古”或“华”一字进行汉字图形化创意设计。

设计要素：根据标识（商标）设计要素“一个可视商标包括：文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组成，以及上述要素的组合”进行创意设计一个有意义的、能反映地区特色的标识图案。

2、作品形式：根据“设计载体——汉字”和“设计主题——区内特有的亮点”进行“标识”创意设计时，可用手绘形式，也可以用电脑绘画等其他一切手段进行独立创作。每个创意设计的“标识”作品，都要附上一段文字作创意说明（字数不限），没有附创意说明的作品将视作无效作品。

3、用纸规格：原则上使用a4纸（210×297），如果使用铅画纸、卡纸或其他类型的纸，务必请裁剪到a4纸尺寸。

4、每班挑选5份作品上交政教处，截止时间：5月27日。

5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【7】垃圾回收分类游戏比赛。

1、比赛设置：垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。学校准备可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类垃圾回收箱，以及若干套写有不同物品名称的卡片。

2、每班选3位同学参赛，3名参赛同学合作在最短时间内把卡片上所写物品准确投放到相应的垃圾分类箱中。

3、完成后即举手示意，分拣有错误，以错一张加5秒累计到比赛用时上，以最终用时少为胜。

5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

【8】、创秀低碳——创意环保时装秀活动。

当灰色的雾霾将我们重重笼罩时，我们开始不安地迷茫；当媒体播报中实时pm2.5指数不断攀升时，我们陷入深深地焦虑。让我们插上想象的翅膀，用创意的环保时装来呼吁人们一同关注健康、关注环境、关注地球。

要求和规则：

1、自选展示切入角度，突出环保节能主题，自主完成创意服装的设计制作和走秀编排。

2、自选环保节能和废弃闲置的材料，并选配音乐和旁白（自备cd），完成创意时装的走秀。

3、每个班级由2-3名学生组成参赛组共同参赛。

4、走秀顺序由抽签决定，走秀时间为2分钟以内（含上下台）。评分：由老师、大队委员组成评委现场打分。其中：生态文明主题突出性——20分；环保材料安全清洁可利用性——20分；时装设计造型、搭配、装饰、新意与艺术性——30分；整体设计、合作表现力和表演创造性——30分。

5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

【9】美好家园摄影比赛。

科技艺术节活动策划方案

本次科技文化艺术节面向我校全体学生，以育人为宗旨，重在积极参与，激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好，培养学生的科技创新精神和艺术实践能力，引导他们向真、向善、向美，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。

主任：

副主任：

执行主任：

执行副主任：

执行委员：

优美校园·飞扬青春

初一、初二、高一、高二段全体学生，分初中组、高中组两个组别进行(注：接受初三段学生以个人名义参加活动)

(一)艺术表演类：声乐(合唱)、舞蹈、器乐、校园剧(课本剧)、校园主持人

(二)艺术作品类：绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸

(四)科技文化艺术节汇报演出

筹备阶段：2月7日—2月19日(第1周-第2周)

组织开展：2月20日(开幕式)—3月24日(闭幕式)(第3周-第7周)

1、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈：一等奖得12分、二等奖得9分、三等奖得7分、鼓励奖得5分，弃权的班级扣5分。

2、声乐、器乐、初中舞蹈、绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸、现场手工制作、现场网页制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、校园主持人：一等奖得10分、二等奖得7分、三等奖得5分，因特殊情况无法报齐全部项目的班级，最多允许有两个项目空缺。

3、承办班级加6分，申办班级加3分，不重复加分；

4、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈设一等奖(10%—15%)、二等奖(20%—25%)、三等奖(30%—35%)、鼓励奖(25%—40%),其余项目得奖率暂定一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%)，最后结果根据报名情况与节目质量另行确定。

5、奖项设置分初中组、高中组、五十六中三个组别。

大合唱初二、高一段参加，化学趣味实验、物理科学实验高中各班级参加，其余项目四个年级段各班均要积极参加(欢迎初三段同学踊跃参加)。

本次活动采取班级承办方式，报名方式由申办成功的班级另行通知。

(一)为充分发挥承办班级作用，政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品；

(二)为确保科技文化艺术节活动顺利开展，各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。

校园科技节活动策划方案

为丰富学生的校园生活,加强培养学生创新精神和环保意识,提高学生科学素养,通过各种动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，分享了小学科技节的活动策划方案，一起来看看吧！

一、活动目的。

1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。

二、活动形式。

大队活动（中队综合式系列性活动）。

三、活动主题。

热爱科学，创造未来。

四、活动准备。

1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

五、活动内容。

1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）。

2、科技小制作比赛。

3、中队科技黑板报评比。

六、活动时间。

第6周~~第8周。

七、具体安排。

详见各项比赛方案。

一、活动目的。

1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

2、培养学生综合运用知识的能力。

二、评比时间：第6周（周五下午）。

三、参赛方法。

1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

四、评比规则。

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

五、奖励方法。

按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

六、评委。

陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）。

b科技小制作比赛。

一、活动目的。

1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的`热情。

二、参赛对象：一至六年级。

三、参赛办法与评选标准：

1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

四、评奖方法：

按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

五、作品征集时间为第7周（周三、周四）。

六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华。

c中队科技黑板报评比。

一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。

三、评比时间：第8周（周五）。

四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）。

五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、

校园科技节活动策划方案

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：

思前食后、厉行节约，低碳生活。

三、活动时间：

20xx年4月7日—4月22日。

四、活动组织。

（一）领导小组组长:张浩权。

组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政。

（二）工作小组。

1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然刘东宇袁银换。

2.各项目负责：中小学科学组刘卫芳张小平林湛。

3.宣传：刘东宇袁银换。

4.组织：各班正副班主任。

5.摄影：美术组。

6.后勤：罗立波肖蕊。

五.宣传。

1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）。

（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）。

（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）。

触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）。

（3）比赛活动横幅：

“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在b、c栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”（学校新操场）。

2.电子屏幕(负责:邱惠宏)。

（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）。

（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）六、活动日程。

宣传准备阶段（4月7-14日）。

比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）。

4月17日现场比赛活动具体人员安排。

（略）。

科技活动策划书

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20xx年第四届校园科技节。

本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。

主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。

本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的`科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。

希望各班级根据《金溪县实验小学小学20xx年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。

立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。

20xx年11月-12月。

创新、体验、成长。

走进科学、放飞梦想。

xx县实验小学全体师生。

略

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励)。

班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。

学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。

4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。

1、小学生模型制作现场比赛(总务处)。

2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)。

3、科技知识竞答赛活动(政保处)。

4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)。

5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)。

注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。

一)、“三自”原则。

1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。

2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。

主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。

论文必须是参赛者亲自撰写。

二)、“三性”原则。

1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。

研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。

2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。

课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。

十二、活动安排：(初定)。

略

科技节活动策划

为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，经学校讨论决定举办20xx年xx小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口，希望全体师生高度重视，积极参与。

自由创想、智慧明天。

为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实，学校成立“20xx年xx小学科技节”活动领导小组。人员安排：

组长：

副组长：

成员：

现场比赛项目：

1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛。

现场展评项目：

1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计。

比赛区域：各功能教室以及操场。

全体学生和老师。

1、时间安排：

12月11日-12月12日，宣传动员，活动准备;。

12月12日-12月15日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作;。

12月18日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评;。

12月30日，展示、总结表彰。

2、本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的`进行和完成。

3、本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的班评比中给予加分鼓励。

4、活动宣传：

充分利用校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示，并票选出“创意小xx”

5、报名要求：

现场比赛项目共3项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在xx小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月x日。

现场展示项目共3项，无需报名。由各班班主任收集好学生作品后，统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月x日。

注：(1)创意设计作品完成后直接交到xx老师处(科学办公室)。

(2)瓶子大变身贴好标签后交到xx老师处(美术办公室)。

(3)小发明作品，包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签，交科学办公室。

(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到科学办公室电脑。