七年级我最喜欢的一堂语文课（热门20篇）

优秀的作文可以让读者感受到作者的思想深度和感情表达。让我们一起来看看以下精选的优秀作文范文，相信会给你带来启示和帮助。

我最喜欢的一堂语文课作文

今天，老师神秘的走进了教室，告诉我们今天我们：这堂课我们来表演节目，分别是两首诗、两个作品展示，一个小品……但有一点：必须是要跟乡愁有关的。

大家都很兴奋，都想大显身手。第一个是两个人念的《乡愁》这首诗，正如诗中：小时候，乡愁是枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头……这首诗真能体现出这浓浓的乡思来。

下一个真有意思了：由三个人排列成一个三角形，每个人都念一首诗，像：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》……。再加上优美的音乐，还真是让人感动。

书法展示不比别的差：先是由我们班的“软笔大书法家”展示出来的《泊船瓜洲》和“硬笔大书法家”的《春江花月夜》他们两个人写的真棒啊！我也有点认为是大书法家写的呢！

小品就不必其说了，我们班的“搞笑三兄弟”刚上场就对别人说“爸，你儿子回来了！”“哈哈哈”教室里一阵大笑。

这堂语文课真有趣，下次我还要参加！

我最喜欢的一堂语文课作文

铃·一清脆的上课铃响起来，我伸长脖子向门口张望，期待语文刘老师的到来，昨天，刘老师布置我们今天每人带一个苹果，同学们议论纷纷，猜不出老师又要出什么新花样。

铃声响过，只见6个小组长一人捧一个长方形纸盒走进教室，他们站在讲台前一字排开。紧跟着刘老师笑眯眯地也走了进来。“大家都带苹果了吗？”“带了！”大家响亮地异口同声地回答，目不转睛地盯着纸盒子。“好！同学们，最近市场上又出现了一种快速水果削皮器（有人也叫它削苹果机）轻巧、方便、省时，又卫生。现在请小组长用它给各组同学削苹果皮，大家要注意观察呀。”“哇，太棒了！”我这才恍然大悟。我坐在第一个，当然有得天独厚的地理优势，心里别提多美了，只见这台快速削皮器是i。形，像个小机床。

它长约二十厘米，高约十五厘米，奶白色的塑料机身上配有桔黄色的小部件，很漂。亮。底部有四个小吸盘，往桌上一按，便牢牢地吸住了桌面。组长把苹果洗净。拿起苹果把底部插进插针，朝顺时针方向摇动手柄，苹果转动起来，“小机床”上的削刀同时也转到苹果一侧，刚一挨近苹果，就把果皮一层一层均匀地削下来。十几秒钟就剥好了。组长按动顶杆；苹果自动从插针上脱落，掉在果盘内。“真快”！我惊奇地感叹着。只见，苹果两头凹处的苹果皮保留着，用手掐起来吃，果汁也不会粘在手上，还挺卫生。我吃着甜滋滋的苹果，心想，这个剥皮器真可称得上是轻巧、方便，省时又卫生。此时，刘老师在黑板上已把“削皮器”各部分名称写了出来。等大家都吃完了苹果，刘老师便要求大家写一篇介绍“快速削皮器”的说明文。由于我认真地进行观察，所以只用20来分钟就写完了。全班同学也都当堂交了作文。这节语文课新奇有趣并给人启迪。我们既了解了一个新产品，又顺利地写出了作文。

同时也再次体会到只要留意观察，就会发现生活是那么丰富多彩，只有它才是“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。

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我最喜欢的一堂语文课作文

我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。

那是上周的一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。

在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。逗得大家哈哈大笑。最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。

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我最喜欢的一堂语文课小学作文

“叮……叮……”，铃响了，终于下课了。我期待着下课：下课不仅可以开心的玩，放松一下心情，更因为下一节课是语文课——胡老师已经提前安排好了任务，上辩论课。他要求每个人都要做好准备，每个组都要做好准备。

上了厕所，不少同学们就迅速跑进教室。或把自己搜集的材料拿出来，看看还有没有需要补充的地方；或者凑到本组同学面前交流一下，甚至跑到其他组向优秀同学请教……一时间，教室里声音很大，有些闹哄哄的。但细听一下，那基本是同学们的争辩声，还夹杂着组长“安排人士”的权威声音——同组八个人中，哪四个人是正方，哪四个人是反方，大有山雨欲来风满楼之势。

“叮……叮……”，上课铃响了。胡老师刚一踏进教室，教室里乱哄哄的声音立即消失了，每个同学也坐得倍儿直，等待老师发号施令。

胡老师微微一笑，问：“大家准备的咋样了？每个组安排了发言顺序了吗？”六个组长不约而同的站起来，大声汇报：“准备就绪，请老师检阅！”全班哄堂大笑，胡老师的眉毛也更弯了。

然后按照惯例，课代表王东洋用扑克牌让组长们抽签确定各组辩论顺序。第一组的陈飞虎抽的恰好是“1”，其他组的就有讲“小话”的：“啧啧，第一个上场的肯定心慌吃亏，得不了好名次的……”于是第一组就有个别同学埋怨组长“手臭”，搞得陈飞虎面红耳赤。胡老师轻轻瞟了一眼那几个只图说不图想的同学，问：“一马当先，难道是贬义词吗？”

接下来是第四组，那才是真正的`激烈。正方和反方喊着各自的口号列队上场，眼睛盯着对方的眼睛，很自信，又很阴险似的。看着他们个个小老虎一样的劲头，我们猜测：表现最佳的一定会属于这个组吧？胡教师刚一喊“开始”，他们真是“惨”啊——个个都是人精似的，滔滔不绝嘴巴说得合不拢了……台下的同学忍不住哈哈大笑，胡老师也笑得流出了眼泪！

六个组辩论完毕，就评比最佳选手和最佳小组。第三小组当仁不让成为了最佳小组，左彬鹏在很多男生的羡慕嫉妒恨中荣获了最佳选手称号。胡老师在整个评比中没说一句话，临了却开了一句玩笑：“荣誉都被靓妹、帅哥获得了啊！”大家一阵哄笑。但转而一想，三组的女生确实是巾帼英雄，而左彬鹏观点鲜明、证据充分，平时又善于利用家住学校附近帮助同学们排忧解难，有什么理由不得奖呢？还有一点，他确实有点小帅。

最后，班长和课代表分别作了总结，胡老师也就提出了建设性的建议他们中肯的评定，既让我们看到了自己的优点，也让我们明白了自身努力的方向。

我最喜欢的一堂语文课作文

星期一下午，我们在多功能教室上了一堂有意义的语文课。

老师是从外校来的。首先，老师在黑板上写了一个“命”字，问同学们：“看到这个‘命’字，首先你会想到什么？”

同学们有的说：生命。有的说：命运……

“看到这个字，我们首先想到的一定是生命。”老师在黑板上写了“生命，生命”四字。“今天我们就学习这篇课文。

老师先让我们齐读了一遍课文，我们深深的体受到生命有多么的重要，其中有名句：虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命决不让它白白流失，决不让它白白流失，这样才能体现出活着的意义。

读完这篇课文，我深深的感受到了生命的价值，并把我震撼了。生命是有限的、顽强的……

今天这堂课，我学到了怎样珍惜生命。别的课我只记得一次品社课，唯独这堂课我记忆犹新。

我最喜欢的一位老师七年级作文

老师，是人生的引路人。是一个人一生中的匆匆过客，也是生命中最重要的那个人。但是，各科都有不同的老师，每科老师也是走马观花的换。不过，最让我记忆深刻的，却是最新换的数学老师——路老师。

当与我们朝夕相处的程老师被调走时，我们班同学们可是受到了不小的打击，我们一边消沉的同时心中还有一丝丝小小的期待，不知道新老师会是啥样的？咱们班的小道消息可是很灵通的，很快新老师的神秘面纱就揭开了，新老师的来头可不小啊，“三班班主任，爱唠叨，爱拖堂是她的标签”。所以，打从她刚进班时我也就对她没啥好感。而她第一节课的长篇大论也让我对她抱有的最后一丝期待也破灭了。接下来的每一堂数学课，我几乎都是半发呆半听课的状态中度过。不过，就是因为这样，才发生后来的事，让我改变了对路老师的印象，重新燃起了对数学学习的兴趣！

那是一个宁静的傍晚，偌大的教室里只有埋头苦思冥想的我和在讲台前写教案的她，我焦急地看着面前那道打了红**的数学题，“面目狰狞”好似在嘲笑我的愚钝，我紧张地看了看手表上飞速转动的秒针，“怎么办，怎么办“，我在心中一遍遍的问着自己，手心渐渐地泌出了汗水，眼泪也不知什么时候跑了出来，我咬着笔杆仔细地回想着上课时她说的内容，可是无济于事，脑子似乎断了电，没有一点头绪。时间一点点的溜去，她抬起头看到咬着笔杆哭得稀里哗啦的我，从口袋中抽出了面巾纸递到了我面前，“怎么了？是不是遇到了难题啊？来！老师再给你讲讲。”她坐到我的对面，扫了一眼题目，轻轻的一笑，语气中带了点责备“这道题上课时可是讲过了哎！”我红着脸，低下了头，她拿起笔，一点一点又耐心地讲了起来。“听懂了吗？”她讲完问，我害羞地点点头。“那快回家吧，时间也不早了，记住上课要认真听，出现难题不能理解的就来问我吧！路上小心！”我收拾好书包跑进了夜色中，她却依然留在教室里收拾桌椅。

从那以后，我变了，变得开始喜欢她，也开始喜欢上了她的课，喜欢上了她在黑板上写下的那一片片洁白的字体，喜欢上了她上课时悦耳动听的声音，喜欢上了她站在讲台上认真耐心讲课的身影。

我最喜欢的一堂语文课小学作文

上了七年的语文课，我也受益匪浅，但我最难忘、最喜欢的那一堂语文课还是没有变。

那是小学六年级时的一节语文课，老师要我们召开一个主题为“开卷是否有益”的辩论会，男生为反方，观点为“开卷不一定有益”；而女生为正方，观点为“开卷一定有益”。每队有五个人。而在这其中，也有我的'身影。

一上讲台，我就感觉到辩论会浓浓的火药味——无论是反方还是正方，都在紧锣密鼓地准备着，窃窃私语，眼神却还冒着火花。

随着老师一声令下，辩论会正式开始。男方的甲同学抢先一步发言：“好书也能使人变坏，怎能说开卷一定有益呢？”女方的a同学紧接着就反驳：“‘书犹药也，善读之可以医愚’书是有好和坏之分，但你能分辨出来，也相当于一剂良方。”此时，男方的乙同学不紧不慢地说：“没错，刘向是说过‘书犹药也，善读之可以医愚’但既然是药，那么有可能是良药，亦或是毒药。”这话说得有条有理，说得一旁的老师也点了点头表示赞同。

可女方的b同学毫不示弱，不假思索地说：“那就要看你有没有分辨能力咯！只要有分辨能力，书对人就只有好处！”“那也是要经过长期训练的啊！”我方的甲同学脱口而出。突然，老师打断了辩论会：“甲同学说错了，分辨书的好坏，怎么会要经过长期训练呢？”

我们还没反应过来，甲同学又反驳道：“那为什么还有人因为书而犯罪呢？”“那么，请你拿出证据好吗？”女方的c同学说。这下，甲同学哑口无言了。

正在我方为难之时，我说：“但是不管怎样，好书、坏书都是有的啊！那就不能保证开卷一定有益了！这太绝对了！”这下女方反变得哑口无言了。

接下来，两方又就如何读书、在哪儿读书、如何将读书和学习结合等问题进行了讨论。

辩论会落下了帷幕，可我的心依然激动。

回想当年那场辩论会，真是酣畅淋漓！我认为学习讨论就应该这样，尽情地发表自己的意见。所以，这是我最喜欢的一堂语文课！

我最喜欢的一堂语文课小学作文

“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了。我们不约而同地飞奔到教室，原因是我们下一节课上最喜欢的——韩老师的语文课。

听韩老师讲课，真是一种极大的享受，就犹如到了仙境一般，有趣，妙不可言。韩老师给我们讲课，还时不时给我们讲一些课外知识，让我们拓展知识。讲的是那么得流利，完全是脱口而出，不用脑袋想那么老半天。

今天学习的是第9课《从百草园到三味书屋》，韩老师首先让我们默读这篇文章，我当时就很纳闷：老师为什么要我们默读啊？有什么用吗？话说，默读是什么啊？我挠挠头，满脸不解。韩老师微微一笑，随之就说：“你们翻到前一页，也就是第三单元的的简介。”我们一翻，二看，三读这段话，恍然大悟。原来默读就是不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文。这样看长文章可以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。唉，早知道就预习了，也不用现在这样三不知吧！脑袋又转念一想：老师备课好认真啊，我也要做到一丝不苟。

之后我们默读完课文，就开始写起了笔记。哈哈，我们早就摸清韩老师讲课的套路了，第一步保准是作者简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家，思想家，革命家，中国现代文学奠基人……（韩老师说到这时，还重点说了没有“之一”）。

然后讲了些鲁迅的'事迹，还打趣我们说：“初中生有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，惹得我们哄堂大笑。后来韩老师将这篇课文分成两部分：欢乐有趣的百草园和虽有限制，但不乏乐趣的三味书屋。之后一段一段的给我们分析，分析得简洁明了，一听就懂。老师还拓展了课外知识：首段，中间段和尾端的作用。老师懂得真多啊！不得不让我佩服！

我们一句一句都记在心里，我们让这些知识在卷子上开出红色的花；老师把知识讲给我们听，我们一句一句都封存在脑海里。我特别认同韩老师说的那句：“成绩是用汗水积来的”没有努力，就没有回报。你怎么对待世界，这个世界就怎么对待你。

所以，今后无论我身在何处，都永远不会忘记站在那儿，用灿烂的笑脸，用坚强的毅力为我们讲述人生的韩老师的语文课堂。

我最喜欢的一堂课语文课作文

说到我最喜欢的语文课，那莫过于初一上学期的那节《端午日》的公开课了。到现在我还记忆犹新，那场景到现在还历历在目。

那是在一个阳光明媚的下午，在这晴空万里的好天气下，我们同学们的心情当然也是像天气一样——开开心心的了——因为今天有一节语文的公开课，是我们最喜欢的老师上的课。

叮铃铃……，当上课铃声响起来的时候，我们已经坐在了大阶梯教室的座位，手里拿着语文书，等待着老师开始上课。

语文老师来了，其他老师也来了，我们的心情异常激动：这可是一节很多老师都来观摩的公开课啊，我们一定要好好配合老师上好课。

“上课！”这一威严的命令把我们从胡思乱想中拉了回来，我们意识到：公开课开始了。

和平时的上课一样，课前老师先让我们把课文声情并茂地读一遍。

我们的眼睛注视着文章，缓慢、清晰、响亮地开始朗读，“边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年……”脸上的表情也随着朗读内容不断变幻，我们似乎和文章融合到了一起，文章就是我们，我们就是文章。

朗读完了之后，我们都沉浸在课文的内容当中了，老师抓住我们沉浸的思想开始上课。老师一手捧着课本，一手控制着电脑幻灯片，给我们解说并引导我们完成这次课程。

最有趣的是提问，因为老师给我们分组，每回答一个问题，就能给组里争分，因此，每次都有许多同学高高的举起手，生怕举手慢了得不到老师的提问，得到提问的同学都大声有感情的回答问题，坐下之后，都会有同学热烈的鼓掌，顿时，课堂情绪进入了高潮。

最后是让我们各组讨论问题，当我们得到问题的时候，组里的几个人簇拥在一起，把各自的想法和答案说出来，之后再慢慢的一点一点的总结起来，最后将大家的答案归纳在大卡纸上，并在讨论结束之后将最后的答案贴在黑板上。黑板上贴满了我们各组的答案。

叮铃铃……，下课铃响起来了，时间过得真快，怎么一下子就到了下课的时间，我们还意犹未尽，带着对课堂深深的眷恋，我们离开了座位，向老师鞠躬之后，离开了多媒体阶梯教室。

我最喜欢的一堂语文课小学作文

秋高气爽的午后，这堂语文课仿佛与往常没有什么不同。但这堂语文课却是我的第一次——第一次举手发言。

因为语文的魅力，语文的浪漫，语文的感染力，语文的神秘美丽……所以让我这个不爱或者说从不举手发言的孩子战胜了自己。我也非常乐意将这美好的第一次献给这堂美好的语文课。

当时已经快下课了，我一次次的说服自己，我想要个机会。

“我必须要战胜自己！”我心中默念到。霎时间，我的脑子一片空白，我趁着脑子卡机的这个瞬间，毅然决然的`高高的举起了手。

老师在那些“发言控”中寻找了很久，我能看得出老师很想找一个不常举手的同学来发言。当老师用失望的眼神看到我的那一刹那，老师欣欣然的笑了，老师笑着真好看：“好，杜娅源！”我和老师的眼神互相交流着。

在我站起来的那个瞬间，我真正感触到了语文的美丽，语文的神奇，语文给予我的那股力量。

发言后的我似乎都已经不是杜娅源了，霎时间对语文充满了激情，对语文、语文课热血沸腾。

语文，是你让我热血，是你让我沸腾，是你让我战胜自己，是你让我重新找到自己，是你让我感受这世间最美好的东西——语文。

我最喜欢的秋天七年级作文

秋天的一个晚上，天气凉爽，月亮弯弯地挂在天空，星星闪着光芒；草丛里总是能听到虫子地鸣叫声。这样一个晚上，我和爸爸去捉蛐蛐。

我走到马路牙边，发现一只蛐蛐，我伸手就去抓，小巧玲珑的蛐蛐蹦来蹦去，把我的头都给弄晕了，最后还是跳回了草丛里。我又在路边转来转去，终于，来了一只，我猛抓上去，又没成功。我细心回想了一下抓蛐蛐的'经过，发现自己捉时声音太大。这回我吸取上次的教训，一下子捉了好几只。正玩得起劲时，爸爸说该回家了，我才依依不舍地离开了。路上，我还看到许多蛐蛐，它们知道我来了，跳来跳去，像一只只受惊的兔子，真好玩！

我最喜欢的夏天的七年级作文

夏天真热啊！

太阳像个大火球，炙烤着大地。小狗伸着舌头直喘气，趴在树荫下乘凉一动也不动。只有知了在树上大声的叫着，好像在说：“热死了！热死了！”花儿、草儿垂着头，柳叶儿打着卷，一个个无精打采的。只有荷花迎着太阳竞相开放，好像在向游客展示自己的优美身姿。一阵风儿吹过，荷花随着风而翩翩起舞，就像仙女一样把芳香和优美的舞姿撒落人间，让人间处处都飘落着芬芳。

马路上的行人撑着太阳伞，戴上了墨镜，披上了披风，都急匆匆的往家赶。老人们躲在树荫地下聊着天、扇着扇子乘凉。小朋友们失去出去撒欢的劲头一个个的都躲在家里，吃着冰镇的西瓜和美味的冰淇淋，看着自己喜爱的动画片，真是舒服啊！

虽然夏天很热，但我仍然喜欢它，因为可以放暑假，可以去游泳，还可以出去旅游。

我最喜欢的秋天七年级作文

一个星期天的早晨，爸爸骑着带我到郊外游玩。我悠闲地坐在爸爸的自行车上，一边沐浴秋日的阳光，一边欣赏路边的美景，尽情享受秋天带给我的快乐。虽然秋风带着一丝丝凉意，可吹在脸上仍感觉是那样的舒服。

来到郊外，我立即被眼前的美景吸引了。看，柿子树上挂满了一个个红灯似的柿子；苹果树上的苹果也仿佛一个个红脸的`胖娃娃；山楂树上一颗颗深红的“珍珠”正等着人去采摘呢！听，是小鸟在唱歌吗？我循声找去。啊，在一棵粗壮的老杨树上，许多小鸟停在那里，“叽叽喳喳”仿佛在开联欢会呢！我连忙和他们打招呼，他们似乎也特别欢迎我的到来，唱得更欢了。

我最喜欢的夏天的七年级作文

夏天的夜晚，天上是月亮婆婆在为它的小宝贝——星星诉说她风风雨雨的经历，地上是穿着一身绿衣裳的青蛙哥哥在唱着交响曲，村庄后的树伯伯，像一瓶碧绿的墨汁，撒在那朦朦胧胧的月色中，小小的萤火虫点亮了一盏盏绿色的小灯，悄无声息的在河边的草丛间自由自在地飞来飞去。那盏灯灭了，这盏灯又亮了。放眼望去，闪闪烁烁，飘忽不定。

夏天的一花一草，一虫一鸟，虽然这般美丽，让我心旷神怡，但夏天给大地叔叔的一切美丽的事物大多都不是属于我的，是属于大自然的。不过我会永远地喜爱这“活泼可爱”的夏天，会永远的迷恋它。

春节我最喜欢放鞭炮作文七年级

今天下午，我们村里再次响起了鞭炮声，我不明白怎么回事，就去问妈妈。妈妈说：“今天我们村舞板龙。”“那为什么要打鞭炮呀?”我问，妈妈说：“因为要迎龙。”“哦，原来是这样。”我说。

过了一会儿，“龙”来到了我家，拿着“龙头”的人把龙头一会上，一会下的舞动。

又过了一会儿，舞龙的人把龙舞起来了，像真的龙一样。

又过了两分钟，“龙”走了。

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我最喜欢秋天七年级

秋天是一个五彩缤纷,是果实累累的季节，他会给农民们带来收获和新的希望，是一个美好的季节。

我喜欢秋天中柿子的橙，尤其是在阳光照耀下的那种色彩，在天空的映衬下，那种橙不是普通的橙，而是橙得有一些发亮，橙得有一点灿烂。

天空上的云是那么的蓝，在那太阳照耀下的柿子，我会将自己也当成里面的其中一个柿子，一阵微风吹了过来，整棵树的柿子就四处摇晃，好像一个个红灯笼。风停了，一只小鸟飞了过来，小鸟告诉我在天空中飞行的快乐，一匹小马跑来告诉我四处奔跑的欢乐，过了好一会儿，我才回过神，把自己从梦境中拉出来。

啊!多么美的柿子，多么美的秋天，我爱五彩缤纷的秋天。

秋天。

海曙外国语学校陈睿远。

一年四季我最喜欢秋天，喜欢大自然一切美好事物;秋天会给我带来愉快的心情，抛却烦恼。

我们先说雨，为什么秋天的雨一定是“沙沙沙”，而不是“咚咚咚”，因为夏天太需要水了，秋天是收获的季节，秋雨滋润万物。

我最喜欢秋天的橘子。雨后的橘子像是从水里走出来，身上有很多水往下面滴，加上太阳的照耀，简直就是一个亮晶晶又金灿灿的橘子。我抬头闭上眼深呼吸，就会把所有烦恼扔掉，又添加了许多美好的事。我顿时觉得自己是一个橘子，穿着金黄的衣服，在阳光下，风吹来，我并不会掉下，因为我上面有一个“杆子”拉着我，早上鸟儿飞来给我唱美妙的歌。

风一吹，我醒来了。突然发现我不是橘子，而是在欣赏橘子。

公众号:阳光小语工作室。

我最喜欢的夏天的七年级作文

一年四季中，我不喜欢生机勃勃的春天，也不喜欢秋高气爽的秋天，更不喜欢寒风刺骨的冬天，我最喜欢烈日当空的夏天。

夏天是个炎热的季节。每到夏天，我们小朋友最解渴的东西是冰淇淋。有时候我还把冰淇淋当早饭吃，妈妈为这件事可没少批评我。

夏天里常有的小动物就是知了了。一到夏天，知了就活泼得不得了，一直在树上叫个不停。有几次把我们全家都弄得“鸡犬不宁”。一早醒来，我们一家就变成了熊猫。

夏天的夜空是最美的。晚上，我们一家都在湖边看着美丽的湖面，听着青蛙和小鸟美妙的歌声，真令我们心旷神怡呀！

夏天真是个多姿多彩的季节，我爱夏天。(语文迷)。

点评：开头点明中心，开门见山法使用非常成功，文章紧扣中心展开叙述。经过你的介绍，老师也不禁喜欢上了夏天了呢！

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我最喜欢的文章七年级作文

时光的跫音被四季的轮回拉扯着渐行渐远。目光又一次缱绻于这篇名为《坚持》的文章，想来珍藏她已经一年了，这时的我即将毕业。

《坚持》中，最引人注目的还是那句“虽然坚持不一定会成功，但不坚持就一定不会成功。当你想要放弃的时候，想想自己为什么要做这件事。”放空大脑，我用这把钥匙打开了内心深处那一节体育课。

当“体育成绩加入中考总成绩”的消息传来，我的内心没有什么波澜。只是老师为我们安排了一系列苦不堪言的训练，其中一个任务是背着千斤重的书包跟着老师精心挑选的音乐一刻不停的`在跑道上驰骋一节课。阳光一片一片的撒到我们身上，暖洋洋的。我们整整齐齐的站在跑道上，蓄势待发，随着老师一声哨响，我们迈着沉重的步伐一步一步跑了出去。脚下的跑道一圈又一圈的轮回，耳边的音乐一首又一首地循环，胜利女神一次又一次的在终点向我们挥手，我们只是坚持着，一圈又一圈的地坚持着。

跑步之途，好似唐僧师徒西去取经要经历九九八十一难。最困难的时候，我理所当然的想过要放弃，当我慢下脚步时，不知谁说了一句“坚持”。随即，《坚持》那篇文章，在我脑海中一遍一遍放映，她给我的力量贯穿全身，是啊！不坚持就一定不会成功，想想自己为什么出发。感谢这篇短短的文章，用叩击心灵的回音，支撑我跑向终点。

当我跌倒在草坪上，一切的汗水顺着身子流向大地。如果说大地给我们的是无限的舒展，那么“坚持”给我们的便是触手可及的终点。这篇文章是我青春的刺青，顽固地而倔强地攀附在心壁上，永远色彩明丽。

我最喜欢的秋天七年级作文

秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节。一年四季中我最喜欢秋天。

秋天的果园里果实累累，苹果树上挂满了红通通的苹果，远远看去，就像一个个小灯笼，漂亮极了！梨树上的梨像一个个半透明的水晶球，诱人极了！葡萄架上的葡萄串串晶莹剔透，颗颗饱满得好像要爆开了似的。菜园就是美丽的图画。丝瓜架上长满了长长的丝瓜；矮矮的辣椒树上有红色的，绿色的辣椒；茄子树上长满了紫色的茄子；萝卜在地下捉迷藏。秋天的田野也非常美，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，绿油油的小草也变成了枯黄的干草......

秋天是五彩缤纷的季节。市场上，一排排摆放着整整齐齐的海棠果，像一串串小红灯笼。一个个橙色的桔子就好像在对我笑开了怀。西瓜有绿的皮、红的肉、黑的子，真漂亮。雪白雪白的香瓜在左右跳动。紫红紫红的葡萄好像一个个半透明的水晶球。粉红粉红的蜜桃像小红脸蛋。

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我最喜欢的秋天七年级作文

是什么？秋天是柔韧的梳子，把冬青腊梅梳绿了。

秋天是什么？

秋天是发亮的汗珠，让秋化为动力分散给人们。

秋天是什么？

秋天是丰收的象征，给农民伯伯带来微笑。

漫步走过田间小路，秋风好想和你交个。

进入，秋会对你很友好。

它把水果吹熟，让你吃到各种各样的香甜水果。

秋使你忘掉的'烦恼，尽情地在秋天释放出你高兴开心的力量。

走进，秋就会和你一起变淘气。

走进田野，你会情不自禁地和它一起打闹，一起奔跑。

啊！秋是多么让人喜爱、淘气的孩子。