快乐的一节课大全（19篇）

范本可以作为学习和借鉴的参考，提供给读者一个优秀的示范。在下面的范文范本中，我们可以看到不同风格和主题的范文范本，希望对大家有所帮助。

快乐的一节课作文

今天下午，我度过了一节快乐的课，因为岳老师在课上组织了一个有趣的活动——爬楼梯。

活动前，岳老师带着我们来到江滨公园，一路上同学们说说笑笑，一眨眼的功夫，我们就来到了比赛现场了。岳老师把我们分成四组，我的心情从轻松到紧张。比赛开始了，看着别人在比赛，感觉时间过得特别的快，不一会儿就到我们组了，我的`心情既害怕有紧张。

我和队员们不约而同的走到楼梯跟前，她们有的甩甩手，一副胸有成竹的样子，有的摇头晃脑，好像胜券在握，还有的弯弯腰，抖抖腿，似乎这样的比赛对他而言就像张飞吃豆芽——小菜一碟。而我呢，心里如同装几只小兔子一样砰砰直跳。

好像经历了几个世纪一般，这时候，观赛的同学们大喊：“最后一个回来了！”我打起精神，咬紧牙关，屏住呼吸，向终点冲去。五个来回终于跑完了，大家都气喘吁吁，满脸通红，大汗淋淋的。

活动在一片欢声笑语中接近了尾声。这节课太有趣了，不仅让我们体会到了快乐，更让我们明白了做什么事情都要学会坚持的道理。

快乐的一节课作文

星期六，我和王冬雨一起去画素描。

到了学校，我发现，原来的老师不叫我们了，换了一个你年龄稍大点的老师来教我们，我听徐一宁说，我们升级了，成了中级生了，所以换的老师。我不知道该高兴还是不高兴，高兴是因为我升级了，可以学到更深一层的东西，不高兴的是换了老师，这个老师虽然长得比较慈祥，但是课堂纪律抓的就比原来的老师强了。

我们找好自己的位置，然后开始画。

我们三个都选择了漫画来当这节课的主题，王冬雨带的素材最多，我们都向她借。老师并没有管我们，只是在教哪些画素描的同学方法。

徐一宁画的最快，不一会儿就画完了，我画的就比较慢了，改来改去的，幸亏下笔不是那么重，否则画面清洁就要成问题了。王冬雨还是初出茅庐的新手，不过画的也比我快，看来以后我要加快绘画速度了。

开始涂色了，我早就准备好了彩色铅笔，这样就方便多了，不用再在放材料的地方和座位之间来回奔波了。

这节课，老师又为我们介绍了一种绘画材料，叫做“擦笔”，是来吧比较有力的线条变得柔和一点的。那种笔看起来好像只是一支煤油铅的铅笔，但是只要他出马，动漫人物的眼睛立即变得更加有神了。老师还跟我们说，以后要多画素描，因为只要掌握了素描，其他的绘画方法就会变得很简单了。

下节课我们要把这节课没画完的画画完，真期待下节课的到来。

快乐的一节课作文

今天是我盼望已久的游戏课——抢橡皮。

游戏规则是：把一块橡皮放在桌子中间，裁判说出左手或右手时，两人同时出手抢橡皮，谁先抢到谁就赢了。

游戏开始了，我紧张地望着小红，心里想：对付她真是太难了，这时裁判说：“3、2、1，你们吃早饭了吗？”哎，这裁判数着数着却问起了问题，我想有这样分散我们注意力的嘛。突然我听到“左手”这两个字时，已经晚了，小红早就把橡皮抢在手上欢呼啦，我有些失落，但我还没有输。游戏还在继续，我死死地盯着橡皮，裁判又说：“3、2——1，右手！”这次又是她赢了，可再看看，不对呀，她出的是左手，我马上抓起橡皮，开开心心地对小红说：“你出错手啦，我是冠军！”小红说：“你也没有赢，还有一轮呢！”没错，最重要的.时候到了，小红手握成拳，嘴里还在念叨着：“左手，右手。”当裁判数到“2”时，就直接说：“右手！”哇！我开心地手舞足蹈，小红书失落地说：“我下一次一定会赢你的！”当然，我也会加油的。

开心的游戏课结束了，我抱着一等奖回家了。

快乐的一节课作文

我平时就怕写作文，一上作文课我就感到头疼，妈妈知道后很着急，她为提高我的写作能力，给我在三五一五报小记者班。第一天来这里上课，教作文的张老师走进教室说：“同学们，这节课我们做个游戏，好不好？”我们一听不写作文，都高兴跳起来。

老师首先说游戏规则，她把全班同学分成两队，分别是热门队和夺冠队，一队说谜面，另一队答谜底，如果猜出谜底给该队加10分，猜不出的给出谜面的那一队加10分。

游戏开始，首先由热门队的罗泽豪说出一个谜面：大口加小口，打一字。谜语一说出，这可把热门队的队员给难住。你看他们有的皱起眉头苦思冥想，有的抓耳挠腮，还有的像一休一样用手在脑子上转几圈。忽然，黄金叶站起来脱口而出：“是回字。”罗泽豪直摇头。万琳雪说：“是吕字”罗泽豪还是摇头。我高兴地想：“胜利快属于我们队的。”过一会儿，他们队果然没有猜出谜底，老师就给我们队加上10分，我们队的同学高兴得手舞足蹈。我想，我们一定要再接再厉，勇夺热门。比赛继续进行，接着由李梦洁出谜面，李纯阳来猜，曹岩出谜面，黄捷童来猜……经过激烈的比赛，他们队反而反败为胜，得冠军，我们却输。唉，这真是骄兵必败呀！

这节课我们队虽然输，但我们玩得很开心！

快乐的一节课作文

今天上英语课，由于有几个同学表现不太好，老师用皱着双眉的眼睛严肃地审视了我们每一个同学，从不爱生气的老师今天真的生气啦，说：给你们全部多加作业！表现好的不乐意了，小声埋怨着……，老师突然在黑板上画了一个圈，在圈里边写上了：1、2、3、4、5、和一个无字，让同学们用纸团投黑板上的'圈，投中那个数字，就加多少遍作业，投到无字就不用加作业了。

老师揉好一个纸团，让那些不服气的同学先投，刚开始，很多同学都跃跃欲试，我不敢投，怕自己的“箭法不准”，辜负同学们的祈望。已经有十个同学投了，纸团根本不听使唤，有的偏离了方向，有的根本接近不了黑板，有的飞到黑板上了但是投不中数字，同学们一声声的叹息，老师让我投一次，我拿住纸团想：圈内的4最低，投中的机率大，我瞄了再瞄，纸团像飞镖似的飞了出去，哇！我投中了2！同学们一片欢呼。最后老师原谅了同学们，说：让我们从现在开始，好好听讲，如果都表现好，作业可以免做。按你们投中的，把课文阅读2遍就可以。同学们又是一片欢呼，说我是全班无敌幸运星！同学们都开始聚精会神的听课啦，谁都不愿因为自己犯错，给全班带来“灾难”。好快乐开心的一节课！

快乐的一节课作文

“哈哈哈……”这是什么声音？原来是快乐魔方作文班在玩“妖怪来了”的游戏啊！

游戏规则是：将全体同学分成两组，再请四位小朋友上台分别扮演唐僧师徒四人。当老师喊：“妖怪来了。”两组轮流派出两个“妖怪”，做各种动作和表情来逗笑台上的四位同学，台下的同学也可以进行配合。

比赛快开始了，同学们争先恐后地举手，上台的同学有的自信满满，有的神情紧张，有的面无表情。

比赛开始了，“妖怪们”做出搞笑表情，他们用手顶着鼻子，做得像小猪一样，眼睛还翻着白眼，但是台上有一位同学仍旧没有一丝笑意。台下有一些同学被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的耸动着肩膀捂着嘴偷偷地笑，还有的笑趴到了地上。

第二轮，我要上台了，我就像掉进热锅里的蚂蚁一样，心里焦躁不安。比赛开始了，我一上台，就想笑，可我还是忍住了，因为如果我笑了，我们组就会输。台下的“妖怪”一直在做搞笑的动作，我的伙伴已经笑了，我抿紧着双唇努力地控制住自己的笑意，突然，黄同学就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟着笑了起来。

这节课真快乐呀！

快乐的一节课作文

我平时就怕写作文，一上作文课我就感到头疼，妈妈知道后很着急，她为了提高我的写作能力，给我在三五一五报了小记者班。第一天来这里上课，教作文的张老师走进教室说：“，同学们，这节课我们做个游戏，好不好？”我们一听不写作文了，都高兴跳了起来。

老师首先说游戏规则，她把全班同学分成两队，分别是冠军队和夺冠队，一队说谜面，另一队答谜底，如果猜出谜底给该队加0分，猜不出的给出谜面的`那一队加0分。

游戏开始了，首先由冠军队的罗泽豪说出了一个谜面：大口加小口，打一字。谜语一说出，这可把冠军队的队员给难住了。你看他们有的皱起眉头苦思冥想，有的抓耳挠腮，还有的像一休一样用手在脑子上转了几圈。忽然，黄金叶站起来脱口而出：“是回字。”罗泽豪直摇头。万琳雪说：“是吕字”罗泽豪还是摇头。我高兴地想：“胜利快属于我们队的了。”过了一会儿，他们队果然没有猜出谜底，老师就给我们队加上了0分，我们队的同学高兴得手舞足蹈。我想，我们一定要再接再厉，勇夺冠军。比赛继续进行，接着由李梦洁出谜面，李纯阳来猜，曹岩出谜面，黄捷童来猜……经过激烈的比赛，他们队反而反败为胜，得了冠军，，我们却输了。唉，这真是骄兵必败呀！

这节课我们队虽然输了，但我们玩得很开心！

快乐的一节课作文

星期五，晚上七点，我背着书包去上英语补习班。

到了教室，我听老师说：“今天是这一学期的最后一节课，所以，大家要上开心的一节课，放学时还有大礼包给你们。”“耶”，同学们都高兴地叫起来。

师也跟着笑起来。

去捡包，书又掉下去了，刚捡起书，文具盒又掉了，接着笔又掉了，看的同学都大笑不止，肚子都笑疼了。

下课了，我们一人一个大礼包，打开一看，有一副春联和五个红包，打开红包，里边空空地，原来老师是给我们送来了新年祝福。

感谢老师，也祝老师“新年快乐，万事如意！”

快乐的一节课作文

在我小学生活的这六年里，我上过许多节课，但令我最快乐又难忘的一节课是蔡老师主持的那节课，课上蔡老师让我们玩游戏，大家玩得很开心，到现在都令我记忆犹新，无法忘怀。

这个游戏非常好玩，规则是这样的：首先，每人给自己起一个名字，有人给自己取名为“云朵”牌录音机，还有的人给自己取名为“蓝天”牌录音机，我给自己取名为“苹果”牌录音机。然后一个人到讲台上，老师说一句话，你得把这句话重复出来，而且语气都要一样。

游戏开始了，第一个上去的是一位三年级的李义欣，蔡老师第一句话就把我们逗乐了：“今天我们文学社开班了，希望大家都来文学社，下面请这台“李义欣”牌录音机把我这句话重复出来。”李义欣结结巴巴地说：“今天，我们文学社，开班了。”还没等她说完，蔡老师就认定她为“冒牌货”，突然，教师里笑声一片，有的同学抱住肚子笑，有的.同学扒在桌上笑。

游戏过去了三轮后，蔡老师让我们同桌两人互相当一次录音机我的同桌是政晨怡，我先当录音机，政晨怡说：“王禧雯是个坏蛋，而且是坏蛋里的坏蛋。”她让我重复这句话，我愣了很久，后来我只能让她认定我“冒牌货”，不过没关系，轮到我“报仇”的时间到了，可还没等我张口，下课铃就响了。唉，“报仇没报成”。

这是一节让人快乐又难忘的一节课，相信现在很多同学们都还记得吧。

快乐的一节课作文

盼啊，盼啊，终于盼到梦寐以求的游戏课。

这节课的游戏叫“抢橡皮”，规则是：三个人中选出一位裁判，当裁判说三、二、一后，他说哪只手，你就伸哪只手，谁先抢到橡皮谁就获胜。

我的对手是我的同桌，比赛开始了，我们都目不转睛地盯着橡皮。裁判说：“你们有什么想说的吗？”还没等我发言，我的同桌就抢先说：“我是绝对不会输的。”我没有说话，而是用眼神挑衅地看着他，就在这时，裁判说：“三、二、一，左手。”同桌还没反应过来，我就以猎豹的速度伸手去抓橡皮，这一局我赢了。

下一个对手是我的好朋友顾柴渊，顾柴渊说：“虽然我们是兄弟，但是我绝对不会手软的。”我反驳他：“你肯定会输的。”我们俩唇枪舌战，直到裁判说三的`时候，我们才全身贯注地盯着橡皮。裁判突然说：“2.3！”我早就知道裁判会用这招，顾柴渊差一点就伸出手了。“左手！”只听到裁判一声令下，我立刻伸出左手，虽然那一下拍得我手好痛，但是顾柴渊伸的是右手，哈哈，我又赢了！

我们在欢声笑语中度过了这一节课。

快乐的一节课作文

初三的秋天，我们分班。这是的我有着对以前生活的怀念，但更多的是对未来生活的憧憬和对新老师无限的遐想。

初见语文老师有一种“你走错班吧！”的感觉。试想，会有几个老师，还是教语文的老师第一次见学生时会是一身运动装的打扮。加上高高的个子就更是会让人误会，这是一位体育老师。

老师走上讲台，中气十足的喊一声“上课！”我的脑袋有些晕乎乎的，糊里糊涂的随着大家一起站起来喊句“老师好！”老师一边让我们坐下，一边拿出一副金丝边框的眼镜，慢悠悠的带上。这个时候我才惊觉到“这就是我们语文老师”。

他没有急于上课，而是进行一次详细的自我介绍，不同于其他老师的匆忙，而是调侃、打趣起来，并在黑板上用白色粉笔写下他的大名。我一直坚信“字如其人”，老师潇洒俊秀并且流畅的字体中，也一定能体现他的性格，一种包容与大度。

接下来的讲课，也是极尽幽默，带着丝丝缕缕家乡味的普通话，更加让他显得亲民起来。

老师讲起古文来，更是如数家珍。他从历史入手，用诙谐易懂的语言讲解这属于作者的一生，讲述着作者所处年代的荒凉、黑暗和腐朽。而且诗人所做的诗词也是朗朗上口，我心中对这个新的语文老师渐起一阵钦佩。生动具体的话语是可以使人经久不忘的，我觉得最枯燥无味的古文也变成声色俱有的小故事，让人难忘。

兵法有云“攻心为上”我想他已然成功，让所有同学信服他，敬佩他。信服与他的才智，敬佩于他的博学。这是初三分班的第一节语文课，也是我最喜欢的一节课，不仅因为老师生动形象的讲解使无趣的古文栩栩如生，使人经久难忘，也是让我学到“不得以貌取人”的浅显道理。

是这节课是我对语文老师并不排斥，在心里还有些敬佩和欢喜，也是这节课是我和老师在日后建立的深厚的师生情谊。

快乐的一节课作文

今天上午，上一节快乐的体育课，让我们真正地体验到体育课的乐趣。

我们到操场，不一会上课铃就响，全班同学排好队等待着老师的到来。胡老师来，他清清嗓子，然后就宣布一条重大新闻：“这个星期四，全校要举行眼保健操比赛。”话音刚落，同学们就像唧唧喳喳的麻雀一样开始议论起来。有的同学说：“我们争取得第一名。”有的同学却哭丧着脸：“不一定能得到第一哦。”胡老师又清清嗓子示意让同学们安静下来。可是同学们聪明得很，马上不讲话。胡老师说到：“这节课，我们来训练一下。现在我们就举行男、女同学比赛。”

比赛开始。第一局：进入场地。男同学走的步子不整齐，还有同学在讲话。而女同学个个精神抖擞，表现得非常认真。胡老师就判这局女同学赢，女同学就这样轻松地赢得第一局的胜利。

第二局：做眼保健操。由于个别男同学故意在睁着眼睛做，还做怪动作……这下女同学自然又表现不错，赢得第二局的胜利。

当胡老师宣布比赛结果的时候，其实，我们在高兴的同时也为男同学们感到惋惜。男同学都有些不服气，要是再重新比赛。我想：他们一定会奋起直追，那时，也许赢的不一定会是我们啦。所以我们应该珍惜每一次机会，如果错过，就会永远的失去。

这节课就在同学们的.议论声中结束。

快乐的一节课作文

“上课了，上课了”一个同学高声叫喊着，我飞快地走进教室，等待着老师的到来。

老师走进教室，手里拿着一大袋气球。然后对我们说：“同学们，你们喜欢气球吗？如果喜欢就进行个吹气球比赛吧。好了，在每个组里选出两位选手进行比赛。”话音刚落，同学们纷纷议论起来，有的同学说：“我力气大，让我去。”而有的却说：“我的力气太小了，我肯定不行。”也有些同学说：“虽然我力气小，但我可以当助手。”不过最终，我们组就选出了陈佩怡和陈子健。每组选到人选后，就由班长来当裁判。

“三、二、一开始”，班长一声令下后，选手们就立刻拿起气球，陈子健把气球放进嘴唇边，腮帮子吹得红红的`，而气球涨也没涨，还是原来的样子。我急透了，就看了看对手们，哎呀！已经吹了好几个了，可我们组一个都没吹成。于是就试一试让陈佩怡去吹，陈佩怡鼓起腮帮子，一口气一口气地往里边吹，用力，再用力，气球涨起来了，气球由深的颜色变成了浅的颜色。陈佩怡一口气就吹了好几个，好不容易才赶上了其他对手，我心里的石头也沉下去了。“加油啊”同学们为自己组的选手高喊加油，有的同学站了起来，还有的同学自己吹几个气球，用气球为他们打气，台上激烈，台下也非常激烈。“比赛结束”，听到这句话，选手们立刻停下来，选手们都不负同学们所望，都吹了6、7个气球。

紧张的时刻到了，结果出来了，是第二组同学获胜，因为他们吹的又大又多。

最后，这场比赛在欢声笑语中结束了，而他却永远留在我的记忆里，永远望不掉，而且还经常漂浮起往日的某一个片段。

快乐的一节课作文

对于我来说，最喜欢的一节课，无非就是既不用写数学题和考试还能“玩”的课，由于电脑课一上初三就没有，现在我最喜欢的一节课是那节做印章的美术课。对于那些爱学习的学生们来说，他们肯定不这么认为。

上课时，美术老师走进门的一刻，我就看奥一盒稀奇古怪的东西——印泥，这便激起我的好奇心。

上节课，老师给我们讲刻章的方法，有阳刻法和阴刻法，阳刻法印出来的字是白的，而阴刻法印出来的字是红的，其余的实在是无味，没记住啊！

老师让我们拿出让带的橡皮和小刀，自己想刻什么刻什么。刻好去他那用印泥印到一张大纸上，我对着萌生一种突然而来的兴趣，但由于我的疏忽，幻想破灭——没带小刀，只好等别人用完再用，我用乞求的眼神看着我正在睡觉的同桌，她似乎感觉到我那可怜的眼神说：“我没带小刀”。哦，好吧我的幻想再次破灭。

我想刻什么字呢？左思右想，想到刻自己的姐，我现在一张白纸上用铅笔认真的写一个楷体郭，经过我五分钟的努力，这个“完美”的郭终于“问世”，我用橡皮一按，“郭”与我i的橡皮来一个亲密接触，还留下它的唇印。看看周围的人都在用小刀仔细的雕刻着，无聊的我苦苦的等待着，好像等二十分钟，终于我后面的一个人刻完，我迅速把小刀拿过来。我采用阳刻法，……约十分钟后，还差一竖就刻好，眼看胜利在望，突然耳边一阵下课铃声，啊！下课。手忙脚乱的我把那一竖刻完后，美术老师早已“驶”向远方。

哎，“辛苦”一节课的成果还没印上，这节美术课虽然成果没有交给老师，但我感到很快乐。我最喜欢的一节课——美术课。

快乐的一节课作文

“是桃子！”“对！”教室里传来这样的声音，他们在猜谜语吗？我可是最喜欢猜谜，赶紧进去看看吧！

一进教室，只见同学们有的高兴的一蹦三尺高；有的开心地笑着；还有的满面笑容，哈哈大笑；猜谜开始啦！首先老师先读一个谜语：大有头，中无心，小全身。听完谜语后，我看看大家，有的同学正在交头接耳，窃窃私语；有的左思右想；还有的静思默想，拿着笔在纸上写写画画；我坐在自己的位置上，想来想去都摸不着头脑，这时只见金子浩将手高高举起说：“老师，是不是京字？”“你太棒，猜对！”老师高兴地说道。这时老师请她给大家解释一下。“大有头应该是一点一横，中无心是去掉中间一竖，然后再把完完全全的一个小字加上。这么一组合就是京字！”金子浩认真地说着。同学们听完后恍然大悟，原来如此！

下一个机会就是金子浩为我们出谜面：“一人一张口，口下长只手”。我立马想到：一人一张口，不就是合，口下长只手，应该就是拿字吧！可我正要举手，就被买颖慧抢先：“是拿东西的拿”，“答对！”金子浩同学说。这时同学们为她想起热烈的掌声。

时间过得好快，不一会儿就下课，这次猜谜活动不仅开发我们的智力，还让我明白遇到任何困难都要从多个方面去想，多个角度去思考。我还更加喜欢猜谜语。

快乐的一节课作文

老师讲了游戏规则后把球放在一个碗里，请第一位同学上场，他双手扶着桌子，猛吸了一口气，结果被“捣蛋鬼”王子瑞搞笑的动作引得笑声不断，气自然也就消失的无影无踪了，就这样第一位“选手”落到了九天。

第二名、三名、四名，也都相聚“黄泉”，到我了，我趴在桌子上，第一次，球纹丝不动。第二次，球只在碗边打转-----后来我把球放在离另一只碗较远的地方，猛地一吹，随着球的惯性的'作用，球过去了，同学们都惊讶不已。

我想：在做任何事情时只要找到窍门就能取胜。

快乐的一节课作文

前几天，省里的老师到我们 学校上课了，我好高兴跟省里的老师一起上课啊！

我心中的谜团全都解开了，而且掌握了不少知识。

老师亲切地问我们问题，同学们争先恐后地举手回答。

下课后，老师还夸我们积极发言、上课认真呢！

老师的表扬、夸赞让我们觉得很自豪！

快乐的一节课作文

“哈哈哈……“是哪儿传来的欢笑声？原来是同学们在玩击掌传花的游戏。

老师宣布了游戏规则：“先选一个同学背着大家击掌。”说着，拿出了一个手掌拍，我们哄堂大笑，老师不知又从哪儿拿出了一朵花，说：“把这朵花一个接着一个往后传，掌声停止，花落在谁的手中，谁就要接受福利。”

“啪啪啪……”游戏开始了，同学们不但不愿欣赏花的美丽，而且拿到手上就像捧着一个烫手山芋似的，急急忙忙抛给后面的同学。我两次都躲过了一劫，一次是万垚抛向我，可用力过猛，花在墙上轻轻地擦过，像一只飞翔的鸟飞过我的头顶，落在了张泽楷的桌上，把我吓了一大跳；接着是张泽楷把花扔向我，结果抛到了万垚的桌边，真是太惊险了！我长舒了一口气。

最好玩的是陈刘佳，那朵花传到她手上时，她惊呆了！不知要把花扔向谁，在座位上左摇右晃，最后，她不顾一切第把花丢给了旁边的同学，才松了一口气。

啊！这堂作文课真是太精彩了！什么时候还可以再玩一次？

老师点评：你的语言真是生动活泼呢，老师也能从中感受到游戏的欢快呢！

快乐的一节课作文

今天这节课我特别、开心。你们猜为什么？因为我们尽情地玩吹泡泡呢。

首先登场亮相的是小倪环，她拧开瓶盖，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡争先恐后地挤出来。有的大，有的小，一个个圆溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡还紧紧地贴在小泡泡身上，真像一对相依为命的母女。

最有趣的是徐轶伦，她站起来，拿着小喇叭，使劲一吹，一个个小泡泡像美丽而透明的珍珠飞上天空，又冲下来，弄得满脸都是泡泡，简直就是一个滑稽的小丑，逗得我们哄堂大笑，我差点一屁股坐在地上。

接着，让同学们自己吹。有些坐着吹，吹出来的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起来吹，有些低着头吹，吹出来的泡泡一落地，就消失得无影无踪；还有的歪着头吹，可神气啦！

顿时，整个教室里泡泡满天飞舞。同学们都追赶着泡泡，泡泡像跟小们玩捉迷藏似的，你追这边，它偏偏往那边逃，有的干脆躲在角落里睡觉。同学们都沉浸在泡泡的海洋里尽情地玩耍，开心极了！

最刺激的要算吹泡泡比赛了。其中一组选手吹出的小泡泡悠闲地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，对方也许是太紧张，怎么也吹不出来，愁眉苦脸的。

这节课，我们玩得真开心啊！我怎么也忘不了。