匠心筑梦心得体会（优秀19篇）

心得体会是我们成长过程中的宝贵财富，也是对他人有益的分享。接下来，我们将分享几个不同领域的专家对于心得体会的经验总结，希望能为大家提供一些思路和参考。

匠心筑梦心得体会

不忘初心，奉献石化，这就是陈俊武院士。通过学习陈俊武院士的先进事迹，感触颇多，而最触动我的是，他作为我国催化裂化工程技术的奠基人，为我国炼油工业做出了杰出的贡献。面对西方国家的技术封锁，他带领一批青年科技人员，攻坚克难，设计出我国第一套流化催化装置，带动我国炼油技术一举跨越20年。这些丰硕的成果并没有让他放慢前进的脚步，92岁高龄的他依旧奉献在工作岗位上，陈俊武院士曾说：“不能觉得自己不错了、得到了很多荣誉，就该歇一歇了，回顾自己的经历，我一直在前进，创新的思想没有停顿。”这种不停歇的精神是陈俊武院士的精神，更是石化人的精神。作为石化人，细细品味陈俊武院士的每一个故事都倍感亲切，再次看到项目上静静矗立的化工装置、管道、设备和仪表，已不再是冰冷的模样，而是一幅幅壮丽的图画，因为这里面蕴含着太多像陈俊武院士一样石化工作者的心血。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。陈俊武院士用实际行动诠释了什么是石化精神，他的情怀追求中蕴含的时代精神值得每一名怀揣梦想的石化人认真学习和传承，这份力量不断激励我们奋进。作为石化人，我们的使命是光荣的，责任是重大的，我们要认真学习陈俊武院士热爱祖国、忠诚事业的家国情怀；精细严谨、精益求精的求实作风；用于超越、开拓创新的担当精神；淡泊名利、甘为人梯的高尚品格。倾尽全力，立足岗位、苦干实干，为推进实施集团公司“两个三年、两个十年”战略部署，为早日实现世界一流的能源化工公司奋斗目标，为实现我们的石化梦做出自己的贡献。

石化梦的实现需要青年一代的继续奋斗，如同陈俊武院士对年轻一代的嘱托：“我们要抓住机遇，要认识到自己肩负的使命，努力拼搏，不负韶光。”干一行、爱一行、钻一行，我们要始终把普通岗位作为实现人生价值的舞台，从点滴做起，从小事做起，用我们的青春、智慧和汗水让陈俊武精神传递下去，建功石化，奉献石化。

匠心筑梦心得体会

这天和同学们一齐观看了《大国工匠，匠心筑梦》，看完之后感慨很多。

大国工匠，技艺精湛，令人叹为观止，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感，堪比x光那般精准等等。就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲，他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。216毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度。01秒，是完成焊接允许的时间误差。高凤林如此高超的焊接技术，不由人不折服！这些“大国工匠”，基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，是践行劳动精神的最好引路人。他们以其聪明才智，敬业勤勉，书写着一线劳动者的不平凡。他们为我们的时代，为我们的社会做出突出的贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。

我以后必须努力好好学习，学习他们的刻苦认真精神，把这些精神应用到我的专业课学习中来，刻苦扎实的学习专业课知识，在实训时用心认真参加实训，多练习，以创造出一个优异的。成绩而努力！

匠心筑梦教育心得体会

第一次看傅守勇的书《工匠精神》，今年3月中旬去河南许昌庞东读书。但是这本书，封面并不花哨，用烫金技术突出了“工匠精神”二字，好奇心驱使我继续读下去。

我看书的习惯是先看目录，打开目录看看熟悉的企业案例，比如德胜大厦，比如热门的乔布斯。这些都是我尊敬和敬畏的企业和企业家。我想看看作者会怎么分析介绍。

重新翻开封面，扉页上的第一句话牢牢吸引了我：“匠人从容自在，充实快乐，活在当下，内心强大；民工们焦虑、忧郁、恐惧，总是忙于看不见的明天，外表坚强，内心空虚。”在当今浮躁的社会，商业模式和盈利模式一直是热议的话题。在这个时代热情高涨，公司跳跃式快速发展的时代，我们似乎远没有平静、舒适、充实、开朗、快乐。那么为什么央视会在新闻栏推出“你开心吗”的问题呢？我也问过很多身边的朋友，大部分都会觉得没有达到自己想象中的幸福。当被问及他们想要的幸福时，答案是“农妇，山泉，小田”或“海边有套房，面朝大海，春暖花开”。也许物质层面可以满足，但失去的只是内心的快乐。前几天，罗永浩的锤子手机因为质量问题，给了一记响亮的耳光，宣传他的匠人精神。其实在互联网时代，如何营销、推广、吸引粉丝是后话。在互联网时代，产品仍然是最本质的核心。

什么是工匠精神？工匠精神是坚定而认真的信念！小野二郎的寿司店，苏州的德胜府，河南许昌的庞东来，都是工匠精神最纯粹的代表。

牺牲一生去做一件事，是纯粹的伟大。用实践的价值观取代浮躁功利的工作观，能让你的生活安定下来，能让你拒绝身边无穷无尽的诱惑，能抑制你的贪婪，能让你专注专注，能让你“把简单的动作练到极致是绝活”。很多企业追求做大做强；很多员工追求的是“大事”，而不是“小事”。问：什么是真正的大，什么是真正的小？小企业是终极，永远追求更高的极致。这项业务“大”而“强”；一旦你决定了一个好的职业，你必须全身心地投入到工作中。你必须热爱你的工作，从不抱怨。抱怨会扼杀你的激情和价值。成功其实很简单。成功不在于大小。不管工作是大是小，如果你一生都在做，那就是一个巨大的成功。尊重自己的工作，用正确的工作思路指导自己的工作，才会有好的结果。

我们经常被鼓吹“知识就是生产力”，“知识就是力量”其实是错误的。单纯的知识储备不会成为生产力，更不会给你动力。只有把这些知识运用到实践中，才能产生生产力和动力。所谓知，不一定是做，做好也不一定是做好。只有做好了，才有成就感。工匠从来不贪多，每一个小细节都会仔细考虑。工匠一生致力于一个职业，努力工作，精益求精，视工作为实践，视质量为生命。这样的人最有魅力，也能触动自己和别人的心弦，触动自己的灵魂。所谓“慢就是快”，“没有捷径就是最快的捷径”。“砍掉多余的野心，专注于一件事，总比做一堆马马虎虎的事好。”不要让自己走得太快，有时候停下来等待我们的灵魂。

西方人找工作的想法是：只选对的，不选贵的；中国人找工作的想法是只选择贵的，不选择合适的。其实工作的状态并不可怕，工作的心态也很可怕。敬畏你的工作，因为你所做的事情是你生命价值的体现，敬畏你的工作就意味着敬畏你的生命。

实践正确的做人之道，磨练灵魂，提升人格，在工作中实现正确的生活方式。真正的修行者一定是工匠精神的受益者，推荐的朋友一定有机会仔细阅读这本书。我不能让所有人都喜欢人民币，我也不能让地球像太阳一样发光，但我希望成为一盏明灯，哪怕它只能照亮我身边的几平方米，它也会尊重和体现我生命的价值！做一个“灯塔”的合格工匠！

技能人才匠心筑梦心得体会

在当今社会，人们对于技能人才的重视程度逐渐增加。技能人才凭借着自身的专业技能和匠心，成为了创新驱动社会发展的重要力量。在这个浮躁的社会中，只有通过对技能的深入研究和不断精进，才能展现出真正的匠心和才华。作为一名技能人才，我深深感受到匠心筑梦的重要性。

首先，匠心是技能人才的精华。匠心，即“为师”的意思，是指对技艺的理解与领悟，通过细致入微的精益求精，达到精湛的技艺水平。在提高技能过程中，只有真正悟出技艺的精髓，才能实现真正的提高。匠心需要长期的积淀和实践，只有通过不懈的练习和思考，才能不断提升对技能的认识和应用。

其次，技能人才的匠心在生产实践中表现得淋漓尽致。技能人才的价值体现在生产实践中，他们不断地对自身技能进行创新和探索，钻研制造过程中的细节，精益求精的完成产品的整个生产过程，成为行业的引领者。在实践中，我们不仅需要理论知识，同时需要把知识转化为实践力量，将技能的精髓融入到生产中，从而提升生产效率。

然后，匠心筑梦需要注重自我提升。在技能方面，每一位技能人才都需要全面提升自己的专业技能、知识技能和人际交往能力，抱着学习的心态学习新的技能，并将学到的技能与现有技能相结合，使之更加完善。同时，也要注重自己的品格修养，做到有为有守、勤勉踏实，这样才能更好地展现匠人精神和价值。

其次，匠心筑梦的过程中需要有团队与合作精神。在技能的提升和创新过程中，不仅需要个人的拼搏，更需要团队的配合和合作。要有协作、合作、相互学习的精神，这样才能使得技能的提高与发展更上一个台阶，并承担更重要的角色。

最后，匠心筑梦需要持之以恒的精神。匠心精神是一种追求卓越、追求完美的精神，对匠人而言是精髓。只有坚持不懈，才能在自身技能上做到精益求精，这是匠心筑梦的必备精神。在实践中，只要持之以恒地努力，克服困难，就能让匠心精神在工作中释放，成为企业卓越发展的动力，成为技能人才的闪亮之处。

技能人才的匠心筑梦，是一条漫长的路，需要我们不断努力和拼搏，坚持不懈地学习和实践。只有在坚持中有所发现、在经历中有所成长，才能在匠心自身的提升过程中得到不断的升华。让我们在匠心筑梦的路上，不断地追求、探索，秉持匠人精神，超越自我，实现人生的价值。

年匠心筑梦教育学习心得体会【】

“千万工程”源于习近平总书记的深厚农民情结和真挚为民情怀。20年来，浙江从全省千百万农民群众的切身利益出发，坚持民有所呼、我有所应，不断改善农村生产生活条件，提高农民的生活质量和健康水平，使广大农民有更多获得感、幸福感、安全感。实践证明，只有心里真正装着农民，想农民之所想，急农民之所急，不断解决好农业农村发展最迫切、农民反映最强烈的实际问题，才能得到农民群众的真心支持和拥护，才能加快补齐农业农村这块我国现代化建设的短板。

新时代新征程上，要更加自觉站稳人民立场，强化宗旨意识，尊重人民意愿，采取更多惠民生、暖民心举措，千方百计拓宽农民增收致富渠道，巩固拓展好脱贫攻坚成果，让农民腰包越来越鼓、日子越过越红火，推动农民农村共同富裕取得更为明显的实质性进展。

必须坚持以新发展理念为统领，全面推进乡村振兴。

“千万工程”实施前后农村面貌的鲜明反差、推进落实带来生产生活的巨大变化，根本上反映的是发展理念的变革、发展方式的转变。从村庄环境建设到农村全面发展，从物质文明建设到精神文明建设，浙江坚持新发展理念，走出了一条迈向农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足的康庄大道。实践证明，观念一变天地宽。只有完整、准确、全面贯彻新发展理念，推进乡村振兴才能理清思路、把握方向、找准着力点。

新时代新征程上，要以新发展理念为统领，立足加快构建新发展格局，正确处理速度和质量、发展和环保、发展和安全等重大关系，加强机制创新、要素集成，抓好乡村产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”，实现农业生产、农村建设、乡村生活生态良性循环。

必须强化系统观念，着力推动城乡融合发展。

“千万工程”实施20年来，浙江始终坚持统筹城乡发展，不断推动城市基础设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、资源要素向农村流动，使城乡关系发生深刻变革。实践证明，必须把农村和城市作为一个有机统一的整体系统考虑、统筹协调，充分发挥城市对农村的带动作用和农村对城市的促进作用，兼顾多方面因素，注重多目标平衡。

新时代新征程上，要系统摆布城乡关系，以县域为重要切入点，统筹部署、协同推进，抓住重点、补齐短板，加大改革力度，破除妨碍城乡要素平等交换、双向流动的制度壁垒，促进发展要素、各类服务更多下乡，加快形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系。

必须大兴调查研究，从实际出发想问题、作决策、办事情。

“千万工程”是习近平同志到浙江工作后不久，用118天时间跑遍11个地市，一个村一个村地仔细考察，充分掌握省情农情作出的重大决策。20年来，“千万工程”的每一次深化，都是基于调查研究的成果。实践证明，正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。只有学好练精这个基本功，才能把情况摸清、把问题找准，提出的点子、政策、方案才能符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。

新时代新征程上，要持续加强和改进调查研究，围绕学习贯彻党的二十大精神，聚焦推进乡村振兴、实现共同富裕、增进民生福祉等改革发展稳定中的重点难点问题，深入基层、掌握实情、把脉问诊，紧密结合自身实际，谋划实施有针对性的政策举措，不断破解矛盾瓶颈、推动高质量发展。

必须突出抓基层、强基础、固基本工作导向，健全党组织领导的基层治理体系。

“千万工程”实施20年来，浙江抓党建促乡村振兴，充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用，充分发挥村党组织书记、村委会主任的带头作用，引导基层党员干部干在先、走在前，团结带领农民群众听党话、感党恩、跟党走。实践证明，群众富不富，关键看支部；支部强不强，还看“领头羊”。只有坚持以党建引领基层治理，善于发动群众、依靠群众，才能把党的政治优势、组织优势、密切联系群众的优势，不断转化为全面推进乡村振兴的工作优势。

新时代新征程上，要突出大抓基层的鲜明导向，选优配强基层党组织领导班子，完善党组织领导的自治、法治、德治相结合的治理体系，推动各类治理资源向基层下沉，不断激发人民群众的积极性、主动性、创造性，形成凝心聚力、团结奋斗的良好局面。

必须锚定目标真抓实干，一张蓝图绘到底。

20年来，浙江始终把“千万工程”作为“一把手”工程，保持战略定力，一任接着一任干，实现一个阶段性目标，又奔向新的目标，积小胜为大胜，创造了接续奋斗不停歇、锲而不舍抓落实的典范。实践证明，真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。必须持续改进工作作风，把更多心思和功夫花在狠抓落实上，力戒形式主义、官僚主义，不搞“政绩工程”、“形象工程”，防止“新官不理旧账”。

新时代新征程上，要紧紧围绕党的中心任务，对标对表党中央决策部署，保持历史耐心，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，尤其要注意防止换届后容易出现的政绩冲动、盲目蛮干、大干快上以及“换赛道”、“留痕迹”等倾向，以良好的作风进一步赢得党心民心，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。

匠心筑梦青春作答心得体会

第一段：引言（200字）。

青春是人生中最美好、最充实的时光。而匠心筑梦，则是我们在青春岁月中筑梦奋斗的态度和理念。近日，我参加了“匠心筑梦青春作答”活动，深受启发。在这个活动中，我感受到了每一个参与者都以自己的匠心为基石，奋发稳步追梦的决心和勇气。我深感，在匠心筑梦的过程中，我们将充分发挥自己的才智和激情，给青春岁月添加了无限的精彩。

第二段：匠心的必要性（200字）。

匠心，来自于对细节的执着和精益求精的追求。匠心的价值在于它展现出了我们不甘平庸的自我追求和热爱。只有懂得匠心的人，才能把平凡的事情做到不平凡，把无关紧要的小事做到有意义。匠心是一种态度，一种对待工作和生活的态度。我们应该在工作中追求卓越，不断提高自己的技能和专业知识，努力做到“精进”，不断挑战自我，突破自己的极限，只有通过不懈的努力，才能取得优异的成绩。

第三段：筑梦的奋斗和坚持（200字）。

匠心筑梦需要付出艰辛的努力和坚持不懈的奋斗。梦想是美好的，但唯有通过实际行动和坚持付出，才能让梦想实现。在匠心筑梦的过程中，我们要勇于追求梦想，但更要保持平常心态和脚踏实地的工作态度。只有将理想与现实结合，才能在追梦与现实的矛盾中寻找最佳的平衡点。匠心筑梦的青春，就是要在努力中体会奋斗的快乐，在坚持中品味成功的滋味。

第四段：匠心筑梦的力量（200字）。

匠心筑梦的力量，体现在改变和影响身边的人和事物中。匠心筑梦不仅是为了自己，更是为了影响和改变他人和社会。一个人的匠心筑梦，可能会影响到周围的人，激励他们去追求自己的梦想，扩大着整个社会的匠心力量。正因为如此，匠心筑梦的力量也变得愈发重要。每个人都应该将自己的匠心与他人共享，在自己做好本职工作的同时，也能成为他人的榜样和助力。

第五段：结语（200字）。

匠心筑梦，是一段既艰辛又充满希望的旅程。通过这次活动，我深刻体悟到匠心的力量和筑梦的意义，同时也更加确认了自己的人生目标和方向。我会在今后的生活中保持匠心，不断学习，提升自己的实力和专业素养。同时，我也将努力发挥自己的影响力和责任感，为社会的发展和他人的幸福做出自己的贡献。匠心筑梦，点亮青春，燃起希望，我坚信，在匠心的指引下，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。

匠心筑梦协同育人心得体会

作为一名教育工作者，我们的使命不仅是传授知识，更是育人成才。匠心筑梦协同育人，是当前教育实践中的热门词语。在实践中，匠心筑梦协同育人可以有效改善教育质量和学生素质，同时也增强教育者的自信心和教育事业的发展动力。本文将从主题的五个方面探讨我对匠心筑梦协同育人的心得体会。

一、认识匠心筑梦的重要性。

匠心筑梦强调的是精典分类的中保持超凡卓越的品质。在育人过程中，匠心的筑梦使教育者不断提高自身素质和专业能力，并为学生提供高质量的教育服务。如果一名教育者没有匠心，那么他的教学课堂往往会很枯燥，学生们也就失去了学习动力。而匠心筑梦则是教师必须具备的核心素质之一，它是教师保持成功教学和育人的重要保证之一。

协同育人强调的是教育行业内不同人员之间的沟通和协作，包括教师之间、教育行业之间、家长和学生之间的协同育人。在协同育人中，每个环节都不可或缺，只有各环节密切配合，才能真正发挥协同效应。协同育人还强调教师之间互相学习、互相支持和互相促进，这样才能不断不停地提高教育质量和学生素质。

匠心筑梦和协同育人虽然是两个不同的概念，但它们却是完美的互补关系，相互支持相互促进。教育者具备匠心筑梦的素质，就会有很强的责任感和奉献精神，他们会为学生提供更好的教育服务，这样才能让学生更好的成长。而协同育人则强调团队协作和互相支持，通过分享、合作和协调，教育工作者可以不断提高工作效率和教育质量。

匠心筑梦协同育人不仅是一种理论模式，更是教育工作者实践教育工作的思想指导。实践中，教育者应该不断提高自身素质和专业能力，接受新的思想理念和教学方法。同时，教育工作者应该加强和家长、社会、学生的联系，实现更加广泛的教育资源共享，让更多的学生受益。

随着社会进步和教育需求的不断增长，匠心筑梦协同育人的未来发展前景十分广阔。未来教育工作者要从以前的传统的讲课教学中走出来，更加注重个性化、综合性和实践性的育人工作。同时，教育工作者和家长之间也应建立起更为紧密的联系，实现无缝衔接，让每一个孩子都能有自己的特点和特长，并不断发扬光大。

总之，匠心筑梦协同育人是教育界非常重要的工作内容之一。教育工作者应该早日认识到这个问题，不断学习创新，在工作中付出更多的精力和心血，为孩子们创造一个更加美好的未来。

《匠心筑梦》心得体会

30年前，在一堂关于理想的班会课上，一个小女孩响亮的宣布：我的理想是长大后当一名老师。老师笑着说：你的理想很好，希望它能成为你成长路上的路标。

23年前，这个女孩毅然选择了师范专业，在陶行知先生的塑像前，和挚友们一起宣誓：千教万教教人求知，千学万学学做真人，已成了她的理想信念。这个女孩就是我。

20年前，当我成为一名光荣的人民教师时，我既期待又兴奋。可是面对日复一日年复一年的教学轮回，和繁冗琐碎的管理工作时，我有过迷茫、有过犹豫、有过疲惫。而在此时，一档节目却给了我极大的震撼和鼓舞。去年五一，央视新闻推出了一档系列节目《大国工匠》，讲述了八位来自不同岗位的国家高级技师，用他们灵巧的双手匠心筑梦的故事。焊工师傅张冬伟能在牛皮纸一样薄的钢板上进行焊接，不出现一丝露点；钳工师傅顾秋亮能把密封精度控制在头发丝的五十分之一，等等精湛的技艺实在令人叹服。节目播出之后，工匠的故事很快引起社会热点，短短一个星期，相关话题的微博阅读量超过了3560万字。这些工匠们之所以走入镜头，是因为他们的高学历高收入吗？我们知道，并不是因为如此，而是他们能够数十年如一日，追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”！

照亮他人，说的不就是人类灵魂的工匠吗！其实匠，并不代表着简单重复没有个性，不会创新。恰恰相反，匠是指在某个领域很有造诣的人。

问渠那得清如许，为有源头活水来。教师的心灵深处一旦有了源源流淌的活水，便有了创业创新建功建树的不竭源泉。这个成功之源就是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这种专注和坚守的精神正应该是我们的职业追求。

承德县三家乡孤山小学校长于贵勤从教30多年来，她视事业如生命，用执着的信念和责任将昔日破旧茅屋建设成为标准化寄宿制小学；她视学生如己出，为了资助贫困学生，她甚至卖掉了自家的新房。她用自己的言行兑现了人民教师一切为了学生的诺言。这便是为人师表的楷模，爱岗敬业的榜样，崇德向善的典范。

当叶圣陶说“教育是农业的时候，就言明了教育是一种呵护人心，顺应时节和天性的自然而然的生长，是一种春风化雨，陶冶浸润的过程。而教育的“十三五”必须是通过每一名教师的共同努力，不断提高质量，让更多人共享的“十三五”。

当我用爱的火焰融化学生心灵冰块的时候，我像是看到了青草的萌发；当我和学生一起欢歌笑语的时候，我仿佛看到了青春的旋律在我的身上跳荡；当我们能够在教育方面很有造诣，能够在实践中匠心独运，自然而然的走入学生的心灵，而学生也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已经驶向了成功的港湾。假以时日，当我能够成为一名教育巨匠时，那将是我个人的光荣和民族的自豪！

匠心筑梦协同育人心得体会

匠心筑梦协同育人是一项非常重要的任务，它与塑造新时代的人才和实现中国梦的伟大目标息息相关。我作为一名教育工作者，深刻认识到这些任务的重要性和紧迫性。在实践中，我不断摸索，探索出了一些有效的方法和体会。

在当前经济全球化和科技创新的背景下，社会对人才的需求越来越高。而人才的培养需要匠心筑梦协同育人的理念。这是因为，匠心代表着精益求精、追求卓越的精神；筑梦则意味着立足未来、不断创新的意志；协同则体现出合作与共享的能力；育人则重在培养人的全面素质和综合能力。只有通过这种理念，才能够真正培养出具有高度竞争力和创新精神的人才。

1.注重学生的自主性：在学习过程中，尊重学生的个性化需求和探究欲望，引导他们积极参与，不断探索。

2.多元化的学习形式：通过多种方式开展学生的学习，如小组讨论、课外阅读、实践活动等，让学生在不同的环境和情境下进行学习。

3.探索类课题研究：让学生自己选择感兴趣的课题进行深入研究，通过团队合作、思考分享和表达沟通等方式，提高学生的综合素质和能力。

第四段：效果与心得。

在实践中，我应用这些方法取得了一定的效果。这些效果包括：

1.学生对学习的兴趣提高：在匠心筑梦协同育人的实践中，学生更多地参与到探究性学习中，对学习的兴趣提高。

2.学生的综合素质和能力得到提升：在多种形式的学习和研究中，学生的综合素质和能力得到全方位的提升。

3.学生的情绪平衡得到保障：在学习、探究和交流的过程中，学生的情绪得到更好地平衡和调节。

第五段：总结。

匠心筑梦协同育人是一项非常重要的任务，需要教育工作者不断探索和实践。通过运用匠心筑梦协同育人的方法，可以有效地提高学生的学习兴趣，全面提升学生的综合素质和能力，并且保障学生的情绪平衡。我相信，只有通过这些方式，才能够真正培养出具有创新精神和高度竞争力的人才，为中国梦贡献力量。

技能人才匠心筑梦心得体会

在当今社会，技能人才的重要性越来越得到人们的认识和重视。作为技能人才，拥有一技之长是必须的，但更重要的是要具备匠心精神，以此来构建自己的美好人生。在我接触到技能人才这一行业的过程中，我深深感受到了“技能人才匠心筑梦”的理念所带给我的启示和体验。在这篇文章中，我将分享一下我对于“技能人才匠心筑梦”的心得体会。

首先，技能人才必须拥有“匠心”精神。技能人才所从事的工作往往都需要高度的技术含量和专业技能，但仅凭这些并不能使一个人成为好的技能人才。匠心精神是技能人才必备的素质之一，它即体现在他们从事的技术中，也彰显在他们的职业修养和职业操守上。拥有匠心的技能人才，不仅是手艺精湛的技师，也是具备责任心、创新性和工匠精神的职业人士。他们把工作中的每一个细节都看得非常重要，把每一项工作都看作一个艺术品，对于每一处细节都进行推敲和打磨，使得自己的作品更加精美和完美。这种精神，不仅在技能人才从事的职业中具有重要的意义，对于个人的成长、事业的发展和心灵的升华都具有非常重要的意义。

其次，技能人才要善于发挥自己的专业技能和创新能力。在技能人才行业中，实用性和创新性是两个重要的标准。技能人才必须不断提升自己的专业技能，丰富自己的方案设计和制作工艺，注重实用性与创新性的结合，从而更好地满足市场需求和客户需求。只有保持对技能的热爱和追求，不断的寻求创新和突破，才能在技能人才行业中真正获得成功。创造性地应用技能，用少量的材料制造出符合市场需求的高质量的产品和服务，将是技能人才未来发展的趋势，同时也是技能人才行业不断创新的动力源泉。

再次，技能人才需要注重职业道德和学习提升。技能人才拥有着帮助客户解决问题，满足顾客需求和行业需求的重要职责。因此，他们需要依据相关的职业道德规范，以客户需求为导向，秉承诚信、责任与敬业的精神，创立可靠和受信任的品牌形象。此外，技能人才需要不断学习新技能，成长为全面发展的卓越专业人才。现在的技能行业技术、设备的更新换代非常迅速，只有不断地学习、提升自己，才能保证自己在技术和市场方面的竞争优势。

同时，技能人才致力于让自己的工作更加有意义和富有成就感。作为一个技能人才，在工作中不仅要学会专业技能，还要让自己的工作具有更高的意义和价值。技能人才能够为人类创造有意义的产品和服务，并在其中产生大量的成就感和满足感，这些都是其他职业人士难以享受到的。通过让自己的工作和成果更加有意义和值得追求，技能人才的整个职业生涯也将因此更为充实和幸福。

最后，技能人才需要不断学习和进阶，以打造更好的技能人才品牌。伴随着现代技术、市场和社会格局的健康和发展，技能人才行业将越来越重要，在未来必然会有更多的技能人才成为行业的佼佼者。只有不断学习和进阶，挑战行业的行尽，才能在技能人才行业中脱颖而出。同时，技能人才走进进企业、走向市场，将更多地关注自己专业知识及技能，在打造更好的技能人才品牌的同时，也为社会和国家持续发展贡献自己的聪明才智。

总之，“技能人才匠心筑梦”不仅是一种生活态度，更是一种事业追求，一个人拥有了匠心精神和专业技能的路，便是通往成功的路。通过学习和实践，我深深领悟到了“匠心精神、创新能力、职业道德、富有成就感以及不断学习进阶”这些突出的职业要求，它们将会成为我不断前行的动力，让我越来越成为优秀的技能人才。

匠心筑梦协同育人心得体会

匠心筑梦协同育人是一门精湛的艺术，依托于其中的匠心和协同合作，才能凭借着对学生的教育和管理，为学生铺就金灿灿的未来之路。在这里，我将带着我多年的教学经验，和你们分享我的心得与体会，以期帮助各位教育者更好地开展教学工作，为孩子们创造更加美好的未来。

一、准确的思想引导是育人的首要任务。

在教师的日常工作中，思想引导是我们育人的重中之重。要引导学生树立正确的价值观，把握大势，看清自身，明确目标，在征战求学路上前进。学生在学习的过程中，时常会遇到困难和难以逾越的壁垒。这是时候，我们需要教育他们拥有正确的人生态度，以乐观、自信、勇敢、坚定的心态去面对挫折和失败，从而在这些经历中获得智慧与成长。在此，我要将我的成长与学生们分享，希望能引导他们树立正确的心态，迎接未来的挑战。

二、积极的情感交流是提高育人效果的关键。

在教学中，情感交流是十分重要的一个方面，它是一个教师与学生之间的桥梁，尤其在学生面临困难时，情感交流能为学生带来莫大的力量。在实际的教学过程中，我不断地增加与学生的接触，与学生谈人生、谈前途，体现出卓越的情感沟通，让学生更加信任教师，成为良好的助推者。随着情感的流动，学生的学习动机将不断增长，勇往直前，创造出更加优秀的表现。

三、多样的教学手段是提高育人效果的途径。

在教学过程中，教师应该使用多种形式的教学手段，在教学中注重互动交流和启发创新。针对学生的条件不同，我们可使用多种形式的手段，增强教学的趣味性，突破学习难点，增强学生的自信心和独立思考能力。在教学中，我们可以通过听课、观摩、讨论等方式，相互促进，共同提高。让学生感受到教学的温度，增强学生学习的兴趣和动力，潜移默化地提高教学效果。

四、丰富的文化活动是塑造育人氛围的重要方法。

文化活动是营造育人氛围的又一重要手段。可选则适合学生的丰富多彩的活动，例如课外读书会、科技创新大赛等，这些活动既能锻炼学生的能力，还能潜移默化地为学生塑造出良好的价值观。在这些活动中，教师应该注意以身作则，引领学生积极参与，形成良好的示范效应。同时，通过这些活动，学生之间的交流互动也得到了增强，让教育更接近于生活，更有价值。

五、科学的管理是创造育人价值的保障。

教学管理是教师育人的基础性工作，它为育人提供了保障。在日常的教学管理中，应以科学踏实的态度，根据学生实际情况，制定出更为实用和有助于学生成长的教学管理方案，确保教育的规范性和有效性，让管理成为育人价值的创造保障。同时，教师自身也需要不断学习和提升自己，增强自己的管理能力，提高教学的品质和提升自己的育人效果。

总之，匠心筑梦，协同育人是一门传统的艺术，我们教师应该不断提升自己，不断探索和改进，为学生们塑造出一个充满希望的未来。这并不是容易的工作，但我们将始终坚守初心，投入到育人的伟大事业之中，为学生的成长和发展贡献余热，创造出美好的教育与社会环境。

匠心筑梦心得体会

一丝不苟，精益求精，在专注与坚持里做到物我合一，追求卓越……这些都是工匠精神的本质内涵。

道法自然，工匠精神的境界亦复如是，《庄子》有云：“技近乎道”。早在古代中国，就已经有了技艺精湛的鲁班、游刃有余的庖丁，他们的行技境界都是历代工匠精神的毕生追求。关于庖丁解牛，书中曾记载了他与梁惠王之间的一段对话。梁惠王问：“(你)解牛的技术怎么会有如此的高度呢?”他说，“我凭借精神和牛接触，而不用眼睛去看，依照牛体本来的肌理结构，用很薄的刀刃插入有缝隙的骨节。十九年了，我的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来一样锋利。”这就是工匠精神的至高境界，当常规技艺与人的精神达到一种高层次的配合，心手合一，物我两忘，便创造了极近完美、精益求精的深远天地。

在国外，瑞士制表商对于钟表的每一个零件、每一道工序、每一件作品的用心打磨和精良雕琢，也无不体现了他们对“工匠精神”理念的完美诠释。正是凭借制表商们对瑞士手表从铸造材料、制作工艺、人为加工等方面一丝不苟的`孜孜追求，才使得瑞士手表誉满天下，经久不息地在世界各地畅销，并且成为人类制造史上不可磨灭的经典。作为以严谨、理性而著称的德国，其在机械制造和哲学方面的突出贡献，同样离不开工匠精神。但是，工匠精神并不等同于“苛刻”，它是一种因时因地而异的生动存在，能把人的主体性传递到对应的作品中去，并从人的角度去思考问题、创造奇迹，让大家在产品的背后感受到工匠本身所带来的人文情怀，而不是冰冷的工艺品。

工匠精神并不仅存在于那些创造历史的人们那里，它还渗透到工作与生活的方方面面，深刻地影响着我们每一个人。它不仅是一种坚定、执着、踏实勤奋的工作方式，更是一种热爱事业、热爱生活的担当精神和时代使命感，是日常生活里的奇迹。在社会上存在的工作岗位中，若是都能用工匠精神对待每一件工作，这不仅能够完成个人价值的释放，也托起了一个辉煌的中国梦。

作为服务三农、服务中小微企业的金融机构，我们时刻以“诚信服务、合作共赢”的服务理念方面广大群众，这其中同样需要工匠精神。面对每一位客户，身为大堂经理的我，都会以真诚热情的微笑迎接他们，关切地询问、认真解答客户所需，及时准确地帮助客户解决相关问题，并引导客户增加与我们合作的。机会……凡此种种，不一而足，这其中便贯穿了我对工匠精神的微末见解。工匠精神，更体现为高超的业务技能和精湛的业务技艺。身边朝夕相处的同事们，有的在手工点钞、手工计息、翻打传票等方面技能过硬，有的在行业相关证书的取得方面精益求精，工匠精神对于我们而言不仅是口号，它早已融入我们的职场信仰中，贯穿到我们的生活态度里。

重拾工匠心，重塑工匠魂，是助推时代进步的先决条件;唯有以一己之力不断践行工匠精神，才能无愧于心、无愧于时代，在未来希望的田野上耕耘出一片芬芳的美丽!

匠心筑梦演讲稿

工匠精神演讲稿 亲爱的老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是“工匠精神与集体个人发展”。

很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式，其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个集体的气质，耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、发展的必经之路。

看过一则报道，说的是：截止20xx年，寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗?他们长寿的秘诀是什么呢?研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神!

“在我们的生活中，取得某一方面的异于常人的成就，方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的唯一方法，就是去热爱这一部分的工作。”不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了一个集体的正常运转。试想，若没有这种精神，一个集体将会怎样?作为你所在的集体中的一分子，我们都应认识到“今天我以我所在的集体为荣，明天集体以我为荣”，“我是这个集体中的一员，我应该对我的集体负责”。

在我们的学习和生活中，我们应该有工匠精神。比如：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极的面对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中，不要再大费力气去寻找什么捷径了，承担责任，把自己当下的做好,捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精,脚踏实地，传承工匠精神，做一个热爱集体的成员。 谢谢大家，我的演讲完了。

匠心筑梦

2019年是广州与奥克兰缔交友好城市30周年，5月18日我与学校的师兄、师姐们一起前往新西兰最大的城市——奥克兰，进行文化交流。

我们准备了各种节目与礼物，送给新西兰的朋友们，其中我最满意的作品是广绣。

广绣，始于唐朝，是我国第一批被列入非物质文化遗产的项目，它代表着我们广东珠三角独特的民间传统文化。

学习广绣慢工出细活，我要学习广绣人的“工匠精神”。

我的老师是著名的广绣传人王新元叔叔，我的作品是游弋在湖里的白天鹅，白天鹅的羽毛洁白如雪，颈项柔媚细长，它高昂胸脯在湖面上优雅地前行。

刺绣制作开始了！首先，我要做好劈丝——取出一卷蚕丝，用手指尖小心翼翼地把蚕丝分开三份，双手灵活地把三份像编织麻花一样把它们编织在一起。

对于初学者的我，每次编好一条蚕丝，至少需要三十分钟以上。

蚕丝编织完成，我在绳子的初段，抽出一根线，再把它仔细地分成四份，取出其中一份，准备穿进针眼。劈丝完成。

接下来是穿针引线，广绣的针非常的细，估计也只有牙签的大小，我习惯把针朝着明亮的地方，好看清楚针眼与线的位置。

我把线头紧紧捏住，然后凑近针眼，这时候我的手总会不由自主的颤动起来，稍一放松，线就穿歪了。把线穿针眼后打好结，就要准备刺绣工序了。

刺绣要按照图案的轮廓与方向，可以比图案稍大一点，一针一针的绣下去，每一针都要恰到好处地间隔2~3mm才能制作出密密实实与立体效果。

一针一线，丝丝缕缕，我的“湖中天鹅”制作了整整三星期。我手被扎破了无数次，也不能阻挡我把这份礼物送给新西兰朋友的热情与期盼。

广绣是一门非常难的艺术，追求精美细致，要求广绣者有工匠精神，我为自己完成这个作品而感到骄傲，经过这次广绣课程，我明白了即使更难的事情，只要功夫深，铁杵磨成针。

愿我的这份工匠作品，带给新西兰朋友最好的祝福。

匠心筑梦

我们的祖国历经风雨，经过几代航天人的无畏拼搏，克服各个领域的种种困难，终于取得了现在的成就。航天梦是新中国几代航天人的毕生梦想。我要像杨利伟叔叔学习，长大了做一个探索宇宙的航天员，穿着洁白的航天服，驾驶着我们国家先进的航天飞船，在太空中遨游。登上火星，金星，月球……看着密密麻麻的小行星和自由活动的陨石，仔细的了解这神秘的太空。

如果我是一个航天人，我就要做地球的“使者”，做一个人类与其它星球联系的纽带，带着人们的问候，飞出太阳系，飞出银河系，来到宇宙的每一个角落，告诉外星人：我们地球人是友好的，是爱好和平的，是美丽善良的，也是厌恶战争的；我们时刻准备探索奇妙的太空，也欢迎你们来地球作客。

此时此刻，我似乎真的成为一名宇航员。我仿佛已经穿上航天服在太空中行走…我来到了无边无际浩瀚的宇宙，太阳向我招招手，月亮向我点点头。每个星球都愿意让我来到它们那做客。我跃进了金星，飘飘悠悠的走了起来，快乐的玩耍着。忽然，一颗像地球那么大的行星吸引了我的注意，里面似乎有着清澈的湖水，绿油油的森林，下一秒好像就有许多动物突然出现在我的面前…这就是我们朝思梦想的新“地球”。

如今，我还是一名小学生，这一切都只是我的梦想。也许，我的航天梦遥不可及，但是我相信，只要我努力学习，全面发展，多掌握航天知识，将来就一定能像杨利伟叔叔那样，成为一名优秀的宇航员，飞向美丽的宇宙，实现我的梦想。

匠心筑梦演讲稿

那年的夏天，异常的闷热。监考教室里老师们早早准备了一脸盆温水，崭新的毛巾吸了饱饱的水，大大的蒲扇在老师的手里摇着。屋顶的吊扇乏力地转着，窗外的知了不知疲倦地聒噪。应考的我们一会儿脸上就已经布满了汗珠，汗水流在眼帘上，涩涩地疼。有连续复习奋战的疲惫，也有倾尽全力的坚持，大家都知道这是选拔性考试，谁也不愿意输在这最后一关。我甩甩手，想让虎口的压力小一些，似乎是笔握得太紧，写字感到不及平日流畅。一位老师拿着毛巾走到我面前“孩子，擦把脸！”温热的毛巾覆盖在脸上清爽了许多。“别着急，慢慢答！”铃声响起，走出考场，我相信，今年九月，我应该是在师范学校上学了。

后来，果然如愿，我成为一名师范生。

入学后发现，师范生和高中生的培养方向不尽相同，知识要求不那么难，但要求学的面广，技艺多。琴棋书画，吹拉弹唱，学习做一个随时都可以胜任的角色。一开始并不习惯，每次上音乐课，面对严格的老师，手不由得发抖。条件有限，每个班只配5台风琴，所以为了不让自己发抖，50个同学争分夺秒练琴。年级小院的琴声最早会在早上六点钟响起，听着那磕磕绊绊的琴声，大家知道那一定是挨了批评的同学在找业余时间自己补课。对初入师范的我们来说，再不会弹的曲子，再不会画的素描和水粉都得硬着头皮学。未来不知道自己会在哪里教学，更不知道自己会带什么课，全方位的练习是为了自己心里不慌。老师说，如果在老师少的学校，一个人有可能教所有的学科，也就是“全科老师”。

我的梦想本就是做一名老师，因此，辛苦不辛苦有什么关系呢？师范三年级的时候，迎来了全市师范生基本功大赛，朗读、视唱、三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）、口头作文和简笔画。我被选拔代表学校参加朗读和口头作文两个项目的比赛。清晰地记得一下课我和其他三位同学就到辅导老师那里进行针对性集训，市里的三所师范学校谁都不肯落后，指导老师的严格要求也让我们不敢有丝毫懈怠。为了让吐字归音更加规范，每天一早一晚都要进行口唇操的练习，作品朗读一定要求声情并茂，以情感带动声音，决不允许滥用朗读技巧。老师告诉我们：“老师的朗读和范读就是最好的教科书。你的每一份努力都会记在学生心里。而读好书是你们作为一名教师必须具备的基本功。”若干年后，当我真正成为一名教师，站在讲台上声情并茂地为学生朗读作品的时候，我深深理解了老师的话。教师的劳动最重要的是用心，学生不仅仅从我们身上获取知识，更重要的是感受知识的温度和力量，老师对待知识的态度越精益求精，呈现出的教学效果越好，学生学习的劲头就越大，这是一种良性循环。这段备战基本功大赛的经历成为我一生的财富，我深深感谢我的辅导老师们给予一位师范生最严谨、深刻的教育，是他们让我懂得良心才是教师最重要的师德，精湛的教学技艺会为美好的课堂插上翅膀。

我的最美时光挥洒在三尺讲台上，寒来暑往，学生走了一批又一批，我一次次将孩子们送到更远的地方。常常想：我就是一座踏实的桥，送更多的孩子实现自己的梦想。我永远记得自己的职责：不懈怠、不抱怨，不虚度，在孩子们蓓蕾初开时把他们迎进校园，在他们羽翼渐丰时送出校园。我的教师梦谱写在每一个孩子身上！

匠心筑梦演讲稿

各位尊敬的领导，同事们：

大家好，很荣幸能够站在这里为大家带来关于工匠精神的演讲！在这里我来谈谈我的三点认识。

说到工匠精神，很多人的第一反应是日本制造。知乎上有一个热门问答“日本的工匠精神到底是怎样的？”有着非常翔实的介绍。其中，被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中提到的一个例子。她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司，发现寿司好吃到让她这个素食主义者都欲罢不能，但发现店里只有6个座位。她一开始很好奇为什么不扩张，后来朋友向她解释：东京所有最棒的饭店都这么小，而且只做一样料理，因为他们要把事情做好做漂亮，关键不在于数量，而在于对事物追求至善至美过程中的愉悦。

而工匠精神的反面，是追求短期经济效益、“短、平、快”的粗制滥造。当然，制造业的最终目的都是为了盈利，工匠精神也不例外，只不过，相较于粗制滥造赚快钱，坚守工匠精神更苦更难、也是唯一正确的路。你要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不仅是一项技能，也是一种精神品质。

毫无疑问，中国已经是世界上最令人瞩目的制造大国之一。国外曾流传这样的趣谈：一位母亲问孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝创造了万物，他一定住在中国。因为所有东西都是‘中国制造’。”一方面，中国制造在全球市场具有极高的占有率，但另一方面，部分中国制造在全球消费者的印象却很是一般，甚至大多中国人本身也更喜欢外国货。

据日本观光厅公布的最新数据显示，过去的一年，中国游客在日本消费总金额为14174亿日元，即822亿人民币。世界各地区游客在日本消费的总金额前五名中，中国大陆游客消费总额比韩国、香港、美国游客在日消费的总额还多1518亿日元（88亿人民币）。

但去年，中国的实体消费市场却很低迷。有报道指出，国人到日本爆买的产品其实是中国产的，如马桶，却丝毫未浇灭国人到日本扫货的热情。这映衬出某种尴尬：因为工匠精神的匮乏与廉价低质的刻板印象，中国制造业正在不断丧失本国的消费群体。

随着中国经济的崛起，人们物质生活水平的提高，以及庞大中产阶层的出现，中国人的消费结构、消费习惯发生了根本性的变化。30年前，大家都图个廉价实用，只要能够满足基本需求即可；但30年后的今天，“物不美价廉”已无法满足人们的需求，价格不是最重要的考量因素，人们更在乎的是产品的附加值：创意、技术含金量、人文关怀、参与感。

只可惜，中国的制造业结构不均衡，以工匠精神为特色的中高端制造业严重不足，大家口袋里有钱，却买不到中意的产品，由此中高端消费市场长期为欧美、日韩等国垄断。

雪上加霜的是，随着生产成本的增加，属于劳动密集型和资源密集型的中国制造业，它引以为傲的人力与成本优势正在丧失，与此同时，美国等发达国家提出了“再工业化”“本土回归”“重振制造业”的战略思路。竞争加剧、外需萎缩、内需不足、成本上升，中国制造业的全球市场也在不断萎缩，中国制造业面临着严峻的生死挑战。

前文提到，工匠精神既是一种技能，也是一种精神品质，其实，放大了看，工匠精神更关乎着一个国家的工业文明。我们的国家、社会是怎么看待工业生产的？我们对于工业生产恪守怎么样的标准、心怀怎么样的期待？一个国家工匠精神的匮乏背后，其实是工业文明的匮乏：品牌、百年老店、匠人、企业文化以及一整套相关的体制机制，乃至社会心理、共识和氛围。

应该看到，德国、日本的制造业也曾经历过粗制滥造的阶段，但德国通过“法律、标准、质量认证”三位一体的质量管理体系，促进了德国制造质量蜕变；日本在上世纪60年代实施“质量救国”战略，促使日本制造打开了欧美和全球市场。因此，培育“工匠精神”，我们既需要“大国工匠”等榜样的激励，但更离不开政府的高效作为：完善崇尚实业、崇尚工匠精神的体制机制、法律法规，并花大力气营造现代制造文明的价值观和时代精神。

让有工匠精神的工人活得体面、有尊严，让有工匠精神的企业拥有健康的市场竞争环境，让工匠精神成为一种社会共识与社会心理……在如此土壤中，工匠精神自会生根发芽。

匠心筑梦心得体会

在日本神户有这样一个小工匠，３０多年来只做一件事——旧书修复。

在别人看来，这件事实在枯燥无味，而这位小工匠乐此不疲，最后做出了奇迹，任何污损严重、破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，就像施了魔法。在日本，类似这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的出品几近苛刻，对自己的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的产品流通到市面上，这些日本工匠会将之看成是一种耻辱，与收获多少金钱无关。很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，但其实，“工匠”意味深远，代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连。所谓“工匠精神”其核心是，不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。

当前二重正处在攻坚克难的关键时期，更加需要在企业上下形成一种文化和思想的共同价值观，并由此培养出企业的内部升动力，“工匠精神”就是最恰当的选择。

一、要提高自身的工作素养每个员工首先要了解自已所从事工作基本知识，掌握工作标准与操作规程。岗位不同要求也不同，但精益求精、追求卓越的目标是相同的，因此要针对不同的专业与工作要求，努力学习专业知识和理论知识，补齐短板，加强修养，提高素质，提高专业技能，增强实际操作能力。古往今来，大凡事业上有所成就者都具有勤奋努力奋斗和刻苦上进、锲而不舍的好学精神。

二、要有脚踏实地的工作作风。工匠就是工作在生产一线的普通工人，他们干一行爱一行，虽然日日夜夜重复着相同的劳动，但是他们没有好高骛远，没有停止对创新的追求，而是在工作岗位上兢兢业业。作为一名员工要立足本职岗位，发挥自身特长，进一步增强责任意识，改进工作作风，提高工作效率，求真务实。要学习工匠们那种谨慎仔细、一丝不苟的工作作风。戒骄戒躁，不断进取，以工作规范和行业标准严格要求自己。

三、要有精益求精的工作态度工作态度决定事业成长的高度，精是工作质量上的要求，工作做得快还不行，还要做得好。我们常说产品质量“零容忍”、安全生产“零事故”，内部管理“零缺陷”，这些都是要求精益求精、追求完美。严格遵循工作标准，不允许有任何失误和马虎，这不是苛刻而是一种工作常态，是工作素质与能力的体现。只有以精益求精负责任的态度对待工作，才能在工作上更上一层楼。四、要有敢于创新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精，不断创新，这也是我们对产品的最高要求。工作中必须实事求是，与时俱进，不能墨守成规。当前公司生产经营发展面临新形势、新任务和新挑战，面对困难迎接挑战，就需要有创新的工作思维和工作方法，这是一种责任，是一种使命。我们每个员工面临新的形势与任务，要有解决问题的决心，要有应对挑战的办法，不能满足于已有的成绩，以创新的思维、创新的方法、创新的精神开展工作，争取更大成绩。

工匠精神，强调我们对细节的态度和对质量的追求。无论对于个体，还是对于企业，工匠精神都是一种品质，一种文化。企业要发扬工匠精神，必须依托于一群具有工匠品质的员工。我们更应该学习工匠精神，全身心投入到工作中，以工作为乐趣，把每一个细节做到精益求精，只有这样自身才有机会成长，企业才会因为我们而发展。最终实现企业与员工共同发展。

匠心筑梦作文

三百六十行，行行出状元。纪录片中，“大国工匠”都是奋斗在生产一线的杰出劳动者，他们的精湛技能积极探求的精神，令人叹为观止。

我从《大国工匠》中看到了许多杰出人才在平凡的岗位上作者不平凡的事情。他们的祖祖辈辈都是我国的技能型人才。正是因为有他们的这些人，才有了如今高科技的发展，从而改变了一个国家的命运。

他是飞机制造首席钳工技师，航空工业做的就是精细活，大飞机零件加工的精度要求达到十分之一毫米，相当于人的头发丝的三分之一。在他的世界里，只有毫米，不允许一点点的误差。

lng船被称为海上冷冻船，它是在零下163度的环境下作业的。3.5米，走路只需要4秒钟，而他焊接好这么长的焊缝需要整整5个小时，他就是张冬伟。他焊接的是中国第九条lng船的`内胆，是整条船的核心部分。一条lng船总长度为130公里，但有13公里是手工焊接。如果手工焊接上出现针眼大小的点，都可能造成整条船的爆炸，可见技术要求相当高，工作相当繁重。他为了锻炼自己的稳和耐心，一遍又一遍的扎马步，空闲之余出去钓鱼，锻炼自己的耐心。他说：“手艺这个东西是掌握在自己手里的，要手脑并用的，只有热爱它了，才会去学习它。”

0.5毫米是固体发发动机药面精度的最搭误差，而徐立平雕刻的精度不超过0.2毫米，堪称完美。火药整形不可逆，一旦切多了或者留下刀痕，药面精度与设计不符，发动机点火之后，火药不能按照预定走向燃烧，发动机很可能偏离轨道，甚至爆炸。一定要胆大心细，练好手上的这把刀。徐立平在母亲的影响下，深知火药的危险，但徐立平依然愿意到最危险的岗位上去。他们全家都是航天人，国家才是第一的，没有国何有家。

中国第一款舰载战斗机，被称为“碧海飞鲨”，手工打磨工件的精度，直接决定了“飞鲨”的性能。一个舰载机原材料在方文墨的手中加工后，精度达到了千分之三毫米，相当于头发丝的二十五分之一，这是数控机床都很难达到的精度，而方文墨做到了。他说“他也是在守卫着祖国的一寸边疆。”

预警机是空中指挥所，是整个航空队伍中的神经中枢，而这当中最为精密的部分都是由手工焊接的，完成这项工作的是中国电子科技集团的技师——潘玉华。她说“飞行员的生命是由我们保障的。”为了在1元硬币大小的1144个小柱中找到的故障并将它们焊好，一坐就是4个小时。高度的集中和吃苦耐劳，她的技能是越来越好。

38万公里是“嫦娥三号”地球到月球的距离，0.16毫米是火箭发动机上一个焊点的宽度，0.1秒是完成焊接时间允许的误差，在中国航天53的高凤林是发动机焊接的第一人。从刚入行的勤学苦练，从姿势到呼吸，严苛的训练，甚至吃饭的时候也练，到现在的自信。正是这种民族认可的满足感，让高凤林一直坚守在岗位上，35年来130多枚长征系列运载火箭，在他焊接的发动机的助推下，成功飞向太空。

《大国工匠》的感人故事、生动实践表明，只有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才可望拓展人生价值。作为职业学习的技能型学生，我们要向这些工匠们学习，不仅仅只是学习技能，还要学习他们的精神，脚踏实地的做好每一件事。