文学导论心得体会及感悟范文（14篇）

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的行为和思维方式，从而不断提高个人能力。以下是一些经典的心得体会，希望能给你带来一些启发和思考。

文学导论心得体会

在这门文学导论的课程中，我们探讨了文学的定义、意义和特点，学习了不同文学流派的代表作品，并学习了文学批评的一些基本理论。通过这门课程的学习，我对文学产生了更深刻的理解，并领悟到文学的重要性和价值。以下我将分享我在文学导论课程中的一些心得和体会。

第二段：文学的定义和意义。

在文学导论的课程中，我们首先学习了文学的定义和意义。文学不仅仅是文字的堆砌，更是对人类生活和情感的深度探索。文学作品通过各种形式表达人类的思想、感情和经验，传递着人类的智慧和文化。文学作品能够触动人们的内心，引起共鸣，并激发人们对生活的思考和对美好的追求。它不仅仅是一种艺术形式，也是人类精神世界的重要组成部分。

第三段：文学特点与流派代表作品。

在文学导论的课程中，我们还学习了文学的一些特点和不同流派的代表作品。文学作品可以通过语言、形象、情节和结构等元素来呈现，具有艺术性和独立性。不同文学流派则具有各自的特点和特征，如现实主义、浪漫主义、现代主义等。通过学习不同流派的代表作品，我们可以更好地了解不同的文学风格和创作方式，丰富了我们的文学知识和视野。而且，文学作品中所表达的人性、社会问题、历史背景等也是我们学习和思考的重要对象。

第四段：文学批评的基本理论。

在文学导论的课程中，我们还学习了一些文学批评的基本理论。文学批评是指对文学作品进行分析和评价的一种方法和理论体系。通过学习文学批评的理论和方法，我们可以深入理解文学作品的内涵和创作意图，领悟作品背后的思想和审美价值。文学批评不仅帮助我们提高对文学作品的理解和鉴赏能力，还培养了我们对思想、艺术和文化的批判性思维和分析能力。

通过学习文学导论课程，我对文学产生了更深刻的认识和体会。我认识到文学不仅是一种艺术形式，更是人类情感和智慧的表达方式。文学作品通过语言和形象的艺术表达，让我们能够深入感知和体验人类存在的各种情感、矛盾和冲突。它让我们在阅读中获得启迪，思考人生的意义和价值。同时，通过学习不同流派的代表作品和文学批评的基本理论，我更加熟悉了文学的多样性和深度。我开始关注和思考文学作品中所表达的人性和社会问题，而不仅仅满足于故事的情节和表面效果。

总结：

通过这门文学导论的课程，我对文学有了更深入的认识和理解。文学不仅仅是一种艺术形式，更是我们人类智慧和情感的表达方式。我们应该通过阅读和研究文学作品，深入思考和探索人类生活和文化的深度。同时，我们也要通过学习文学批评的基本理论和方法，提高自己的文学鉴赏和分析能力。文学是我们心灵的精神食粮，让我们在生活中获得灵感和启迪，为我们的思考和创作提供源泉和动力。

文学导论备考心得体会

文学导论是文学专业最为基础且重要的一门课程，不仅对于考研、保研等升学考试具有重要意义，还能为我们提供丰富的文学知识和历史背景。为了更好地备考文学导论，我总结了一些心得体会，希望能对大家有所帮助。

第二段：建议分类复习。

首先，我们需要对文学导论的知识点进行分类复习。文学导论的知识比较繁杂，包含文学史、文学流派、文学理论等多个方面。建议我们将这些知识点分类，如按照文学史的时间顺序进行复习，这样可以帮助我们建立起一个清晰的学科框架，使得学习更加有条理。

第三段：重点关注名著及经典作品。

其次，需要我们重点关注文学史上的名著及经典作品。文学导论考试中，出题者更倾向于考察这些经典作品的解读，要求我们有独到的见解和深入的分析。因此，我们在复习过程中，要重点阅读这些作品，逐一分析其文学特点、作者的写作意图，进而形成自己独特的解读。另外，在写作文学导论论文的过程中，要注意结合经典作品，着重表达自己的观点。

第四段：掌握文学理论。

再次，需要我们掌握一定的文学理论知识。文学理论不仅是文学导论考试的重要内容，也是文学专业学习的基础。理论的掌握可以帮助我们更加深入地理解文学作品，同时也可以帮助我们更好地展开文学评论。因此，我们需要花一定时间学习和掌握相关的文学理论，如结构主义、后现代主义等，这对于我们在学术上的成长和发展具有重要的推动作用。

第五段：多做模拟题和历年真题。

最后，为了更好地备考文学导论，我们需要多做模拟题和历年真题。这样可以帮助我们了解考试方式和命题方向，从而更好地应对考试。另外，在做题的过程中，我们还可以发现自己的不足，及时调整学习计划，进而提高自己的复习效率。

结尾：

总之，备考文学导论需要我们有一定的复习方法和技巧，同时也需要我们有持之以恒的精神和耐心。希望以上的心得体会能为大家提供一定的参考和借鉴，也希望大家在备考文学导论的过程中能够取得好的成绩。

导论感悟心得体会

导论课程是大学教育的重要组成部分，它为学生提供了一个对各个学科领域的综合性介绍和认识，帮助学生建立起全面的知识体系和思维模式。经过一学期的导论学习，我收获颇丰，深刻认识到导论课的重要性以及它对我的成长产生的巨大影响。在此，我将从对自身的改变、学习方法的总结、课程内容的感悟、思维方式的转变以及未来学习的展望五个方面阐述对导论课程的心得体会。

首先，导论课程改变了我对自身的认知和定位。在这门课上，我明白了自己的不足之处，同时也看到了更多的潜力和可能性。在导论课上，教师引导我们进行自我认知的探索，让我逐渐了解自己的兴趣、爱好和优势，从而更好地规划自己的学术和职业发展。我逐渐认识到自己对文科学习的偏好和擅长，于是更有信心选择了自己真正感兴趣的专业方向。导论课程让我认识到，只有真正了解自己，才能做出正确的选择，并为未来的学习生涯做好更好的准备。

其次，导论课程让我总结了一套有效的学习方法。在导论课上，老师教导我们如何合理安排时间、管理学习任务，并教授了一系列高效学习的技巧。通过这门课程，我学会了制定学习计划和目标，并及时调整和复习。我也学会了如何利用图书馆和网络资源，寻找和整理资料。通过多样化的学习方式，我提高了自学能力和信息处理的能力，为之后的学习打下了坚实的基础。

第三，导论课程使我深刻感受到课程内容的广泛和丰富。导论课程不仅仅是对某个专业领域的介绍，更是让我们了解各个学科之间的联系和互补。我学到了很多我之前从未接触过的学科知识，例如社会学、心理学、经济学等。这样的广泛学习让我增长了见识，开拓了眼界，并且激发了我进一步深入学习的欲望。导论课程让我认识到，学科之间的交叉和融合是未来发展的趋势，只有拥有广泛的知识背景，才能更好地应对未来的挑战。

第四，导论课程改变了我的思维方式。在导论课程中，老师强调了思维的宽度和深度，使我逐渐形成了全面、多角度思考问题的习惯。导论课程注重培养学生的批判性思维、问题解决能力和创新能力，通过课堂讨论、小组合作等活动，让我们学会了从不同的角度看待问题，并寻找各种解决办法。这样的思维方式在寻求学习和工作中的解决方案时极为重要，也为我今后的学习和研究提供了强大的支持。

最后，通过导论课程的学习，我对未来的学习和发展充满了期待。导论课程让我意识到学习不只是为了应付考试，而是为了提高自身素质和能力，为将来的发展打下坚实基础。我希望通过跨学科的学习和探索，不断拓宽自己的知识面，提升综合能力。我也希望通过积极参与社团和实践活动，丰富自己的社会经验和实践能力。我相信，在导论课程的指导下，我能够更好地规划自己的未来，实现个人和社会的共同发展。

综上所述，导论课程对我产生了深远的影响。它改变了我对自身的认知和定位，总结了一套有效的学习方法，使我深刻领悟到课程内容的广泛和丰富，改变了我的思维方式，并且让我对未来的学习和发展充满了期待。通过导论课程的学习，我认识到学习的重要性和方法的重要性，为自己的未来奠定了坚实的基础。同时，我也明白了学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提高自身的素质和能力，为实现自己的梦想和目标做好准备。

文学导论心得体会

文学导论是一门对文学的全面了解与分析的课程，通过学习，我深深体会到了文学的多样性与人文关怀。在这门课程中，我拓宽了对文学的认识，提升了对文学作品的阅读与理解能力，并且深刻感受到了文学对人类的重要意义。以下是我对文学导论的学习心得体会。

第一段：拓宽了对文学的认识。

在文学导论的学习过程中，我第一次接触到了不同类型的文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等。通过老师的讲解和阅读，我了解到了文学的多样性和丰富性，也了解到了不同类型的文学作品有着不同的特点和表达方式。例如，小说以故事情节和人物塑造为主，诗歌以抒发情感和表达思想为主，戏剧以舞台表演和对话为主。这些对文学的多样性的认识使我拓宽了对文学的认识，让我对文学更加感兴趣。

第二段：提升了对文学作品的阅读与理解能力。

在学习文学导论的过程中，我学会了如何阅读和理解文学作品。通过老师的讲解，我了解到了文学作品背后的文化和历史背景，了解到了作品中包含的各种阐述方式和修辞手法。通过认真阅读文学作品，我能够更好地理解作品中隐藏的意思，把握作品中的情节和人物。这些阅读和理解的技巧使我能够更好地欣赏和评价文学作品，提升了我的文学素养和审美能力。

第三段：感受到了文学的人文关怀。

文学导论的学习使我深刻感受到了文学对人类的人文关怀和独特作用。通过阅读文学作品，我不仅能够了解到人类的喜怒哀乐，感受到人类的忧愁和激情，还能够看到作家对社会问题的关注和对人性的探讨。文学作品中的情感和思想与我产生了共鸣，让我更加关注社会现实和人类精神世界，增强了我的人文关怀和社会责任感。

第四段：认识到文学对人类的重要意义。

通过学习文学导论，我认识到了文学对人类的重要意义。文学作为一种艺术形式，不仅能够反映社会现实和人类的内心世界，还能够启迪人们的思想和灵感，激发人们的创造力和想象力。文学作品中的情感和思想能够触动人们的心灵，使人们更加理解和珍惜生活。同时，文学也是传承和保护人类文化的重要途径，通过文学作品，我们能够了解到不同文化的思想和价值观，促进不同文化之间的交流与理解。

通过学习文学导论，我拓宽了对文学的认识，提升了对文学作品的阅读与理解能力，深刻感受到了文学的人文关怀与重要意义。我将继续热爱文学，不断阅读和欣赏各种文学作品，通过文学的力量，不断丰富自己的内心世界，拓宽自己的思想视野。同时，我也将努力传播文学的力量，通过分享和讨论文学作品，与他人一起探讨文学的魅力，为推动人类社会的进步和发展贡献自己的力量。

导论课后感悟心得体会

导论课是大学生活中最早接触的一门课程，它为我们开启了大学学习的大门。作为一门综合性课程，导论课涵盖了众多学科的基础知识，旨在培养学生的学习方法和科学精神。通过上完一学期的导论课，我深刻体会到了不仅仅是知识，还有课程中所蕴含的更深层次的东西。在这些感悟与体会中，我明白了学习的真正目的和重要性，同时也收获了自主学习的方法和成长的动力。下面我将分为五个部分，分享我在导论课中的心得体会。

首先，导论课让我明白了学习的真正目的。在上导论课之前，我对学习有着一种功利性的认识，只关心分数的高低。但上完导论课后，我意识到学习的意义不仅仅在于获得好成绩，更在于获取知识和思考能力的提升。导论课要求我们阅读大量的文献资料，进行独立思考和批判性思维，通过论文和展示来表达自己的观点。这种学习方式使我不再把学习当做单纯的应试训练，而是开始从知识本身寻找乐趣，并从中获得智慧和成长。

其次，导论课教会了我有效的自主学习方法。导论课中有大量的阅读任务，需要我们自主查找资料、分析文献。在这个过程中，我学会了如何快速找到适合自己的资料，如何阅读和理解复杂的文献，如何将所学知识应用到实际问题中。导论课还教会了我如何合理规划学习时间、组织学习内容和解决学习困难。这种自主学习的能力不仅在导论课中受益，也为我今后的学习打下了坚实的基础。

第三，导论课培养了我批判性思维和科学精神。导论课要求我们对所学知识进行深入思考和批判性评价。我们需要从多个角度理解问题，挖掘问题的本质，从而形成自己的见解。这种批判性思维能力不仅促使我们对问题的深入思考，还培养了我们独立思考和分析问题的能力。同时，导论课还注重培养科学精神，提倡用科学的方法解决问题。通过调查研究和实证分析，我们能够更加客观地看待问题，减少主观意识的干扰，提高解决问题的能力。

第四，导论课增强了我团队合作和沟通的能力。导论课中有很多小组讨论和合作的机会，这让我更加深刻地体会到了团队合作的重要性和价值。在讨论中，我学会了倾听和尊重他人的观点，并能够与他人有效地进行沟通和合作。每个人都有自己的优点和不足，团队合作能够将个人的优点发挥到最大，并通过相互补充来取得更好的结果。这种团队合作和沟通的能力，不仅在导论课中起到了重要作用，也为我今后的工作和生活打下了坚实的基础。

最后，导论课给我提供了全面的学习资源和平台。导论课涵盖了广泛的学科知识，每个学科都有不同的专家和教授来进行讲解和指导。这为我们提供了一个全面学习的机会，可以开拓自己的眼界和思维方式。同时，导论课还有各种学习资源和平台，如图书馆、实验室和研究机构等，让我们能够更加深入地学习和研究。这种全面的学习资源和平台，极大地拓展了我的学习领域和机会，使我能够更好地发展和成长。

导论课是我大学生活中的第一课，也是我成长的起点。通过上完导论课，我明白了学习的真正目的和重要性，学会了自主学习的方法，培养了批判性思维和科学精神，增强了团队合作和沟通的能力，同时还获得了全面的学习资源和平台。这些心得体会让我意识到，导论课不仅是一门课程，更是一种学习方式和生活态度。我相信，在今后的学习生涯中，我将继续保持这种学习态度，不断提升自己的综合素质和发展潜力。

文学导论心得体会

在学习文学导论的过程中，我深深感受到文学的魅力和力量。文学作为一种艺术形式，不仅可以给人以审美的享受，更重要的是能够启发人们思考和反思。通过阅读文学作品，我们可以接触到各种不同的思想、价值观和观点，从而帮助我们拓展自己的思维，加深对人生和世界的理解。同时，文学也促使我们反思自己的内心世界和情感状态，使我们更加深入地认识自己，找到自己与他人和社会的关联。

段落二：文学对社会的影响。

文学不仅仅是一种艺术形式，更是对社会起着重大影响的重要力量。文学作品可以引起人们对社会问题的关注，唤起人们的共鸣，推动社会的进步。通过文学作品，我们可以了解到历史的变迁、社会的发展，感受到时代的脉搏和人性的封存。同时，作为一种社交媒介，文学也帮助人们更好地沟通和交流，促进人类社会的和谐与发展。

段落三：文学创作的技巧与艺术性。

在学习文学导论的过程中，我对文学创作的技巧和艺术性有了更深入的了解。文学创作不仅仅是笔墨的组合，更重要的是融入了作者自己的思想、情感和人生体验。通过学习不同的文学流派和作家的作品，我们可以感受到不同创作风格和技巧的奥妙。同时，文学创作需要具备创造力和想象力，通过运用修辞手法和艺术手法，使作品更具艺术感和魅力。

段落四：文学的多元性与包容性。

文学是一门多元和包容的学科，它涵盖了许多不同的文学流派、文学作品和文学批评方法。在文学导论课程中，我们学习了从古代到现代的各种文学流派，包括神话传说、史诗、戏剧、小说等等。通过学习这些不同的文学形式和流派，我们得以体会到文学的多样性和丰富性，同时也体验到不同的文化和社会的多样性。文学通过多元的表现形式和多样的主题内容，帮助我们更全面地了解和认识世界。

段落五：文学对个人的启示与陶冶。

最后，文学导论课程带给我最深的体会是它对个人的启示与陶冶。通过学习文学，我们可以感受到作品中的情感与情绪，体验到不同作品带给我们的情境与氛围。通过阅读和欣赏不同作家的作品，我们可以进一步认识自己、理解世界和感悟人生。文学作品中的智慧和洞察力，如同一盏明灯，为我们指引前行的方向，为我们解答心中的疑团。

结语：通过学习文学导论这门课程，我对文学有了更深入的认识和了解。文学不仅仅是一种艺术形式，更是人类文明的重要组成部分。它通过表达思想、情感和体验，帮助我们认识自己、理解他人和感悟人生。文学导论课程不仅拓宽了我的文学视野，增强了我对文学的热爱，更重要的是启发了我对生活和世界的思考。通过学习文学导论，我深切体会到了文学的魅力和力量，相信在未来的学习和生活中，文学会继续给予我灵感和启示。

导论课后感悟心得体会

导论课是大学新生入学后必修的一门课程，旨在帮助学生了解大学的学习环境和要求，培养良好的学习方法和思维习惯。经过一学期的学习，我深感导论课的重要性，并从中获得了很多宝贵的心得体会。

首先，导论课教会了我如何高效学习。在课堂上，老师总是强调学习方法和技巧的重要性。我学会了做学习计划，合理安排时间，提高学习效果。同时，导论课还教会了我如何使用图书馆和校园资源，掌握学习资料的搜集和整理方法。通过这门课程，我逐渐明白了学习不仅仅是听课和阅读，更是一个全面发展和提升自我的过程。

其次，导论课让我了解了大学的学习生活。大学生活对于我来说是全新的，我曾感到困惑和迷茫。然而，通过导论课的学习，我了解到大学生活并不只有学习一项，还包括社团活动、文体赛事以及校园创新创业等。我学会了在课余时间参与各类活动，提升自己的综合素质。我还学会了如何与同学和老师建立良好的关系，积极参与团队合作，共同完成学术和社团任务。这些经验对我今后的学习和工作将大有裨益。

导论课还让我明白了自主学习的重要性。在这门课上，老师强调了自主学习的重要性，并教给我们一些自主学习的方法和技巧。自主学习是大学生必备的能力之一，能够培养学生独立思考和解决问题的能力。因此，我开始主动寻找各类学习资源，积极参与学术研讨，学会了自己撰写论文和报告。通过自主学习，我发现了自己的不足和潜力，并不断完善自己，提高自己的学习和研究能力。

导论课还让我体验到了跨学科的学习方式。大学是知识的宝库，不同学科之间有着紧密的联系。通过导论课的学习，我了解到各学科的基本概念和发展历程，掌握了跨学科的学习方法。我发现不同学科之间的知识相互补充，互相借鉴，可以拓宽自己的学术思维和研究角度。因此，我经常选择跨学科的课程，以提高自己的综合学习能力。这种跨学科的学习方式不仅让我对各学科有了更深入的了解，也培养了我综合解决问题的能力。

最后，导论课使我更加明确了自己的职业规划和人生目标。导论课内容丰富多样，其中包括职业规划指导和就业资源介绍等。通过导论课的学习，我明确了自己的专业方向和职业兴趣，并制定了相应的发展计划。我学会了如何做职业规划，明确自己的人生目标，并用勤奋和实力去追求。相信只要坚持努力，就能够实现自己的人生梦想。

总之，导论课的学习使我受益匪浅。我不仅学会了高效学习的方法，了解了大学的学习生活，也明白了自主学习和跨学科学习的重要性，同时为自己的职业规划和人生目标打下了坚实的基础。导论课给予我了很多启迪和帮助，让我更加清楚了自己的未来方向和目标。我会继续坚持学习，努力进取，为实现自己的梦想而奋斗！

外国文学专业导论心得体会

作为外国文学专业的初识与入门，导论课程举足轻重。它不仅向我们介绍了外国文学的基本概念与发展历程，还为我们奠定了专业学习的基础。通过导论课程的学习，我们不仅可以了解外国文学的来龙去脉，还可以培养对外国文学的独特感知与理解能力，为今后的学习打下良好的基础。因此，导论课程的重要性不可忽视。

二、导论内容与收获。

导论课程具有一定的体系性，包括了从古希腊罗马文学到当代外国文学的范畴。通过学习导论，我对于西方文学的发展历程有了更加明确的了解，从古代经典到现代流行文学，每个时期的文学作品都展示了不同的思想观念与艺术表达方式。同时，通过大量阅读和研究，我深深感受到了外国文学对于人类思想与情感的深远影响。导论课程的收获不仅仅在于知识的积累，更重要的是培养了我们对于外国文学的独特眼光和艺术欣赏能力。

三、导论的教学方法。

导论课程采取了多种教学方法，包括讲座、翻译、小组讨论等。这些不同的教学方式都有助于我们更好地理解和掌握所学内容。讲座形式可以帮助我们系统地了解文学理论和研究方法，培养批判性思维。翻译作业则可以提高我们的语言表达能力和理解外国文学作品的能力。而小组讨论则更加侧重于培养我们的合作能力和交流能力，通过与同学们的互动，我们可以更深入地探讨文学作品的内涵，思考不同的观点和解读。

四、导论的启示与思考。

导论课程让我思考了许多问题，其中最重要的是关于文学与生活的关系。外国文学作品不仅是艺术的表达，也是对人性和社会的思考。通过阅读这些作品，我开始思考我们生活中的种种问题，人类的情感、对于美的追求、社会的变迁等等。看似遥远的外国文学与我们的生活息息相关，可以唤起我们内心的共鸣和对于人类社会的思考。同时，导论课程也让我深感文学研究的难度和重要性。文学作品的解读不仅需要对于语言的熟练运用，还需要对于历史、思想和文化的深入了解。

五、展望与希冀。

导论课程是外国文学专业学习的起点，也是一个窗口和通道。通过导论课程，我对于外国文学的浓厚兴趣得到了进一步激发，我希望能够更系统地学习外国文学的经典作品，深入探究不同文化背景下的文学现象。同时，我也希望能够积极参与到文学研究中，通过自己的努力为外国文学研究做出一些贡献。无论是学术研究还是文学创作，都需要坚定的信念和持之以恒的努力。

总之，导论课程是我作为外国文学专业学生的必修课，通过学习这门课程，我不仅对于外国文学有了更深入的了解，也培养了对于文学作品的独特欣赏能力和思考能力。导论课程不仅为我们打开了通向外国文学的大门，也为我们今后的学习和研究奠定了坚实的基础。带着这份热爱和希冀，我将继续深入学习外国文学，努力成为一名有思想、有文化的外国文学专业人士。

学生会开会心得体会范文_学生会开会感悟与总结

学生会，是在党委领导下、团委指导下，学生自我管理自我服务的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。下面是本站带来的学生会开会。

心得体会。

范文，希望可以帮到大家。

昨晚，我参加了机电学生会旁听执委会例会。这是我进学生会来第一次参加比较大的会议，心里非常的激动。经过昨晚的会议，也使我更进一步了解了机电学生会。

首先是学生会的记录严明，特别是学生会主席吕征学长，他对各部门上周的表现该批评就批评，该表扬就表扬。俗话说“没有规矩不成方圆”，我想纪律严明的机电学生会定将更加成熟。

第二是部门与部门之间的团结，虽然各干事们隶属于不同的部门，但大家都牢记自己是机电学生会的成员，大都都为了我们机电学院的发扬广大而不断奋发努力着。一个部门有事，大家一起帮忙。短短的几周时间，我们机电就大大小小的开展了十几场活动。

第三是工作的细心度。就对我个人来说，我隶属于宣传部，原以为我们宣传部所做的一切都还挺好的，但主席还是指出我们部门存在一些不够好的地方。同时主席，副主席也指出了其他部门存在的问题。这让我深切的感受到只有细心的认真对待每一件事，才能把事情做到最好。

这一次旁听执委会例会的经历，让我更加清楚地认识到了机电学生会的优秀工作作风和严谨的工作态度，也让我懂得了一些人生道理。吸取主席团的学长学姐的意见和听取他们分派的工作任务，我相信机电学生会一定会欣欣向荣。

今天晚上在工商学院,谢老师主持会议，学生会成员参加,会议的内容主要有组织活动、建立我们的网站、学习、为地震灾区的小朋友们捐款献出我们的一份爱心。

在我们的网站里会有很多感情丰富的文章，还可以在上面记录同学们在做完某件事或听完某堂课的感想，使大家都能够融入其中，互相学习和沟通。

学生会组织活动，关心同学，发扬同学的爱心，在学习上大家都要互相学习，当班主任需要我们大家协助时，我们应该积极及时的协助班主任老师解决问题。搞好同学之间和师生之间的关系。以后遇到问题时大家都能同心协力解决问题。

在学生会、老师和班干部的积极带动下，倡导我们为地震灾区的小朋友们捐款，也许会有人说我自己还没钱，我还需要别人给我捐钱呢?报这种心态的人一定是没有经历过。比如电影明星“李连杰”，李莲杰他是在一次和家人度假的时候，遭遇了海啸，当时在他心里是多么的渴望生命不要这么早就结束，正当他以为自己会死在那里时，好心人救了她和她的家人。此后她决定成立“壹基金”。帮助那些需要帮助的贫因人们。让她们觉得世界是如此的阳光美好。生命充满希望。而自己也会更快乐。

谢老师最后还说了一句话：“我们09级川大成教生有1800多人，学生会成员十几二十个，我们在这里形成了海洋和磁场，因为我们都来自各行各业。大家可以相互交流、学习”。把我们的工作做得更好。

参加了上周学院举行的干部培训大会后，自己学到了很多东西，自己的灵魂是被彻底的洗涤了一番，自己有很多很多的感悟。这次连续三天的培训大会，不仅仅为我今后的学生干部工作做了一个详尽的引导，而且更多是对我自己的人格人品的形成中了做了重要的点睛之笔。我很感激学院精心安排的这次培训大会，很感谢刘书记、钱处长、谭老师、方老师和一些学生干部给我们分享的宝贵经验，从这次会议中我深刻的悟出以下几点：

一.公正无私、以身作则是当好学生干部的必备品质。

古人讲：其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。要想当好一名学生干部，要大家信任你、服从你，首先一条要做得端、行得正。其实这是一个做人的品质问题。我们既要把自己当成学生干部又要把自己不当成学生干部，这句看似矛盾的话实质上并不矛盾，它暗含着我们要以干部的标准来严格要求自己，时刻给同学们做好表率，带头作用，同时，我们不能在同学面前有干部的架子，学生干部也是学生，学生干部并不意味着是权力者，我们只有自身先做好自己，才能让同学们信服，他们才会从内心真正的把你当成榜样，这样才能增强我们集体的凝聚力。

二.“两心三情”的素质是当好学生干部的起码素质。

要想做好一名学生干部最起码应该具备“两情三心”的素质，两情则是指“干工作的激情”和“为同学服务的热情”，三心即指“自身的上进心、对工作的责任心、以及做每件事的良心。我们一定要树立为同学服务的信心和责任心，要迎难而上，不要因为受到一点小小的委屈就消极的对待工作，在我看来受委屈是学生干部的必修课，保持一股工作的激情和热情才是最重要的。刘书记当晚就说到：“我们要积极主动的工作，不能推一步，走半步，我们要学会推一步，走两步。”与此同时，在做事情时，我们不能忘了自己的良心，因为人人都渴望公平公正。学生干部敢工作时一旦失去公平公正，就容易走上歧途，就容易失去人心。即使你有天大的本事，再美好的愿望，到头来只能是事与愿违。所以，公平公正是当好学生干部至关重要的一条。诚然，但也不排除个别时候、个别情况下相应的灵活处理一些人和事，但原则上的错误绝对不能变的，一定是必须把握好那个度，把那把标尺拿稳，不能太偏也不能太过，恰到好处即可。因此，当领导一定要具备公平公正这个品质。如果你没有这个品质，再好的制度，再好的规定，也执行不好。

三.讲求工作方法，提高工作效率。

我认为要提高工作的效率的方法最重要的在于计划和总结。做事情首先要有个详尽的计划，要确保步步可行的通，然后再具体的安排落实，而且还要做到每步落实到人头上，每个细节问题都不能放过。最后亲自检查每个一环节是否全部衔接好。当然，在干工作时我们首先得身先士卒，决不能摆出自己就是个指挥官的姿态，全部安排其他同学去做，自己却两手空闲，这样是绝对不能令人信服的。大会上刘书记还强调了总结的重要性。他要求我们要学会把总结当成一种习惯，因为只有善于总结的人才能取得更大的进步。以前我会觉得写总结不必要，根本就是浪费时间，可是现在我明白了其实写总结是在为我们节约更多的时间，我们总结出这次失败的原因后，下次在遇到同样的事情，我们就会牢牢记住上次的不足，从而寻找更好的方法来改进，提高。所谓的“吃一堑，长一智”，正是我们善于总结的结果。

四.找到工作和学习的最佳平衡点。

学校举行的所有活动都是为我们的学习而服务的，我们是学生，我们最大的任务还是在于学习。钱处长再三强调我们一定要尽量做到学习和工作两不误，时间是挤出来了，时间对于每个人也是公平的，就看我们怎样来合理安排了，作为学生干部，我们的目标不是在于没有补考，我们追求的是优秀。这就需要我们利用自己的课余休息时间，把平时工作耽误的时间补起来，提高工作效率和学习效率，用自己的一套方法来找到学习与工作的最佳平衡点。

五.保持良好心理素质。

俗话说：“人无完人，金无赤足”，我们做的任何一件事都不可能得到所有人的认同，我们也没有资格要求自己做的每一件事都要得到他人的认可。所以，我们要学会承受，学会忍受，学会听流言蜚语，有些事情我们能解释的就解释，不能解释的我们就一笑置之，只要自己问心无愧就罢了。也许有很多时候，我们会在工作中受到很多委屈，老师和同学都不了解你，然而面对这种情况时，我们一定要勇敢面对，决不能用消极的态度对待工作，既然选择了学生干部这条路，就要做好心理准备，夸张一些，受委屈就是我们当学生干部的必修课之一，我始终记得初中老师讲过的一句话“在风雨中我们会成长的更快”。因此我悟出拥有良好的心理素质是当好一名学生干部相至关重要的一种因素。

六.我们每个人都是宣传者。

谭老师当天在会上讲的一句“宣传工作仅仅不是宣传部一个部门的事情，而是我们在座每一位的职责”。从这句话中我理解到我们每一个人从踏入锦江学院的那天起，在我们这一生中都有一个改变不了的事实——锦江学院就是我的母校，虽然我们的学校很年轻，还有很多方面不完善，但是只要她在一步步努力，我们就没有任何理由抱怨自己母亲一个字。有那么一句话说得好“子不嫌母丑”。我们都是锦江子女，我们有责任也有义务维护自己母亲的尊严，不仅是维护，还要为我们的母亲增光添彩。让我们的母亲为我们而感到骄傲。

七.注重礼仪和自己的形象。

中国本身就是个礼仪之邦，无论什么事情都是很讲究礼仪的，作为学生干部最基本、最起码的礼貌，礼节是我们必须了解和做到的，虽然可能这是很小的细节问题，但是却是非常关键重要的，某种时刻我们细节会决定着整件事情的成败。礼仪固然重要，同时，我们的形象也要大方得体，我们都知道很多时候人的第一印象非常重要，出席怎样的场合，我们的着装应该适当的改变，一定要和整个场面的气氛和主题。这些都是星期三晚上专门的礼仪和舞蹈培养中，方老师和张华同学传授给我们的。总之，我们就是锦江学院的一张名片，我们时刻的一言一行符合当代大学生一个素质，我们随时的穿着都要符合一个当代大学生的气质。

说了这么自己的心得体会，我想最关键的不在于你说的多么灿烂，而是在于自己的实际行动。光说不实践，永远都是纸上谈兵，我们学生干部要的就是求真务实的精神，最重要是要把学到的这些东西运用到实际工作中，我想这才是此次干部培训大会的真正意义所在，为了这一目标的实现我会尽力去完善自己的。

外国文学专业导论心得体会

作为外国文学专业的研究生，我对外国文学专业导论课程有了深刻的认识和体会。这门课程帮助我们全面了解了外国文学专业的研究对象、学科体系、研究方法等方面的知识，增强了我们对外国文学研究的兴趣和初步的研究能力。下面，我将从专业导论的重要性、学科体系的构建、研究方法的应用、人文素养的提升以及专业职业发展的展望等五方面进行总结和阐述。

首先，专业导论课程在外国文学专业中起到了举足轻重的作用。专业导论是我们初入这个专业的第一课，它帮助我们了解了外国文学的研究领域、对象以及学科体系的构建。通过对外国文学发展的概览，我们更好地认识到所研究的文学作品是一种文化的载体，了解到了文学与文化的关系。此外，专业导论也为我们提供了阐述学科前景、明确个人专业方向的机会，更好地使我们准备未来的学习规划。

其次，外国文学专业导论课程帮助我们构建了一个完善的学科体系。外国文学专业是一个广泛的学科领域，包括了文学史、文学批评、文化研究等多个分支。通过专业导论的学习，我们了解到了各个分支的概况，形成了一个全面的学科体系。我们了解到了文学史的研究方法、文艺批评的理论框架以及文化研究的重要性，为未来的学习和研究打下了坚实的基础。

第三，研究方法的学习和应用是外国文学专业导论课程的重要内容之一。在专业导论课程中，老师详细讲解了文献检索的方法、学术论文写作的技巧以及研究思路的构建，帮助我们熟悉了研究的基本方法和流程。课程中还有许多实践操作，培养了我们的实际操作能力。例如，在经典文学作品的研究中，我们需要深入了解当时的历史背景、社会环境以及相关的文学批评理论，运用这些知识和方法来解读作品。这些能力的培养对我们未来的研究和学业发展具有重要的指导作用。

此外，专业导论的学习也培养了我们的人文素养。外国文学作为一门人文学科，与文化、历史、心理等学科密切相关。通过学习专业导论，我们充分了解了文学作为一种文化表达形式的特点和魅力。我们学会了欣赏和解读文学作品，培养了对文学的热情和敏感性。同时，通过与同学们的讨论和交流，我们不断提高自己的人文素养，积累了丰富的人文知识。

最后，外国文学专业导论课程也帮助我们对专业职业发展有了更加清晰的认识和展望。通过学习专业导论，我们了解到了外国文学专业的就业前景和行业发展动态。课程中要求我们关注行业的最新动态，了解学界和行业的需求以及未来的发展方向。我们也了解到了在研究生学习期间如何提高自己的学术能力和实践经验，以及如何将自己的专业知识与实际工作相结合，为今后的就业做好准备。

总之，外国文学专业导论课程对于外国文学专业的学生来说是一门基础且重要的课程。通过这门课程的学习，我们对外国文学专业有了更加清晰的认识和了解，同时也培养了我们的研究能力和人文素养。希望未来我们能够继续努力，为外国文学研究做出自己的贡献。

对文学导论课程的心得体会

文学导论课程作为大学本科课程的一部分，在学生的学习生涯中扮演着重要角色。在我修完这门课程后，我对文学有了更深的了解，并且收获了许多宝贵的知识和体验。在此，我想分享一下我对这门课程的心得体会。

第二段：认识文学的重要性。

首先，文学导论课程教会我了文学对人们生活的重要性。通过学习不同的文学作品，我发现文学是对人类经验的表达和传达。通过文字的魅力，作家能够唤起读者的共鸣并传递他们的思想和情感。文学作品不仅能够让读者体验到各种情绪，还能够扩大我们的世界观，帮助我们理解不同文化和历史的背景。

第三段：认识不同的文学流派和风格。

其次，文学导论课程帮助我认识到了不同的文学流派和风格。在课程中，我们学习了从古代到现代的各种文学作品，包括诗歌、小说、戏剧等。通过阅读这些作品，我对不同流派的特点和不同风格的表现形式有了更深入的了解。这使得我能够更好地分析和理解文学作品，更欣赏作家的创作才华。

第四段：培养批判性思维和文学分析能力。

文学导论课程不仅培养了我的文学素养，同时也培养了我的批判性思维和文学分析能力。通过课堂讨论和写作论文，我学会了不仅仅是阅读文学作品，更多地是思考和分析它们。我学会了观察作品的结构、人物的塑造、主题的呈现等方面，并能够用批判性的眼光评价它们。这种培养的能力将对我的学术生涯和终身学习带来深远影响。

第五段：提高综合素养和人文精神。

最后，文学导论课程不仅仅是一个纯粹的文学课程，更是提高学生综合素养和人文精神的一个机会。通过阅读和思考文学作品，我能够提高自己的思辨和表达能力。同时，文学作品也能够唤起我们对人性、社会和价值观念的思考，培养我们的人本关怀和社会责任感。这对于我未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。

总结：

总之，文学导论课程为我带来了许多宝贵的收获和体验。通过这门课程，我不仅对文学有了更深入的了解，还培养了批判性思维和文学分析能力。此外，这门课程还提高了我的综合素养和人文精神。我相信这些经历将对我的未来产生深远影响，并在我的人生中继续发挥重要作用。

对文学导论课程的心得体会

一、引言段（字数：200字）。

文学导论课程是我大学生涯中一门非常重要的课程，通过这门课程，我不仅对文学的发展与演变有了更全面的了解，还培养了自己对文学作品的批评与分析能力。在这个多元化的时代，学习文学导论不仅仅是了解文学，更是培养我们的思维能力与人类情感的表达能力。下面，我将将结合自己的学习体验，分享一些关于这门课程的心得。

二、正文第一段（字数：200字）。

在文学导论课上，我学到了很多传统文学经典作品的最佳解读方式，包括浅析结构、风格、题材，以及理解作者的用意和传达的思想。例如，讲授《红楼梦》时，老师引领我们一起探索这部巨著背后的哲学思辨，学会了将红楼梦里的情节与人物放置在特定的历史语境下去解读，并通过对比现实世界的琐碎与荒唐，从而更好地理解文学作品的深层内涵。这让我深刻地体会到了文学作品背后所蕴含的智慧和人生哲理。

三、正文第二段（字数：200字）。

除了学习传统文学作品，文学导论课程还给予了我们对当代文学的一种新的认识。通过阐述当代文学的发展趋势和潮流，我们了解到当代文学作品的多样性和复杂性。例如，教授带领我们分析了几部当代小说，引导我们思考文学与社会的关系，以及作家对于这个时代的反思与表达。通过学习当代文学，我不仅更好地了解了世界文学的发展方向，同时也对当代社会和自己的成长有了更深刻的思考。

四、正文第三段（字数：200字）。

文学导论课程还培养了我的批判性思维。作为学生，我们通常是被动接受知识的对象，而文学导论课程鼓励我们自己思考和质疑，培养了我们的独立思考能力和批判性思维。在讨论课上，教授会提出一些有争议的问题，激发我们的思考和辩论。通过这种互动，我学会了从不同的角度审视文学作品，并形成自己的观点。这对我以后的学习和研究都有很大的帮助。

五、结尾段（字数：200字）。

通过文学导论课程的学习，我对文学有了更深入的了解。我不再只是被文学作品所吸引，而是尝试去挖掘其背后的意义与价值。文学导论课程激发了我对文学的热爱和对知识的追求，并且提升了我的思维能力。在未来的日子里，我将继续阅读经典文学，多关注当代文学，用批判性的思维去分析和理解作品。我相信，这门课程所带给我的启示和启发将伴随着我一生，使我成为一个更好的人。

对文学导论课程的心得体会

随着大学课程的开展，我有幸选修了一门文学导论课程。在这门课上，我对文学产生了更深入的了解，同时也对自身的学习和思考能力得到了提升。下面我将从课程内容、教学方法、学习方式、思考方式以及个人成长等五个方面阐述我对文学导论课程的体会和感悟。

首先，课程内容为我提供了一个宏观的视角去了解文学。这门导论课程以文学的发展历史为线索，涵盖了不同时期和不同国家的文学作品和思想，使我对文学的范围和形式有了更全面的认识。通过学习各种文学作品，我明白了文学是人类探索生命和世界的一种重要方式，它能够反映社会、历史和人性等方方面面的问题。同时，通过对不同作品的比较和分析，我也开始理解了文学批评的方法和技巧。

其次，教学方法的创新使课程更加生动有趣。教师通过讲解和重点解读作品，引领我们把握文学作品的核心思想和表现形式。同时，他们还通过小组讨论、演讲和写作等活动，培养了我们的批判思维和表达能力。此外，他们还邀请了一些业界专家或作家来给我们讲解他们的创作经验和心得，使课堂外的实践和理论相结合，更加贴近实际。

第三，我调整了学习方式，更加主动地参与课堂。在过去的学习中，我习惯于被动地接受知识，很少主动提出问题或和教师互动。但是，在文学导论课程上，我开始主动思考问题并提出自己的观点，与同学们进行讨论和交流。这种积极参与不仅使我对文学的理解更深入，也让我学会了倾听和尊重他人的不同见解。

第四，思考方式得到了转变。在课堂上，我开始注重从多种角度去思考问题，不再满足于表面的理解，而是深入挖掘、分析和质疑。同时，我也开始学会联系文学与现实生活，通过阅读和思考理解人性与社会的发展。思考方式的转变让我在各个学科中都能够运用所学知识，使我的学习能力得到了提升。

最后，文学导论课程为我个人成长带来了很多启示。通过学习文学作品，我了解了各种不同的人生观和世界观，也对自己的价值观进行了反思和思考。文学中的人物形象和情节启发了我对生活中难题的思考和解决，让我学会了用睿智和善意面对困境。同时，文学课程还培养了我的情商和审美素养，使我更加细心观察和感悟世界。

综上所述，通过文学导论课程的学习，我对文学有了更深入的了解，同时也培养了自己的学习和思考能力。这门课程提供了广博的知识面，通过教学方法的创新和学习方式的调整，我不仅感受到了文学的魅力，也提升了自身的综合素质。我相信，这门课程将对我未来的学习和生活产生重要的积极影响。

部队党课学习心得体会范文_学习部队党课个人感悟与总结

部队党课要认真对待。党课作为一种传统的党员教育的形式,在新的历史时期,仍然是提高党员素质、增强党性观念、发挥党员先锋模范作用的行之有效的教育形式。下面是本站为大家准备的部队党课学习。

心得体会。

希望大家喜欢!

通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的认识。

树立正确的入党是每一个要求入党积极分子必须解决的首要问题，(书p207)端正入党动机，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念;要树立全心全意为人民服务的思想;要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的秘密，入党动机是每个要求入党的同志必须向党组织如实汇报的重要方面，正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。我的入党动机是：“为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务”。正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。在我成长的过程中，党每时每刻给我以关怀和温暖，共产党员的优良传统和作风每时每刻教育、影响着我，使我明辨是非、善恶、美丑，认清方向。从李大钊到方志敏、、，从焦裕禄到孔繁森、任长霞，从到雷锋、李向群，这些共产党员的杰出代表，以及我身边的共产党员中的“无名英雄”们，以他们高尚的情操和思想行为深深地陶冶着我，使我认识到共产党员确实是广大人民群众的贴心人，是人民的公仆。这些，更坚定了我不断靠近党组织并为最终加入中国共产党而努力的信念。因此，我的内心深处有一个目标：“我要成为一名共产党员!我要象他们那样，更好地为人民服务，为了共产主义事业献身!”

再则，坚定信念，廉洁做人，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。今天的党员有新的特点和意识新时期每一个党员都必须自觉地运用党员标准和调教约束规范自己的言行，在实际工作中时间先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。改革开放以来，我们也发现不少贪污分子。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义，社会主义事业奋斗终身。所以现在我们就要树立好目标，为实现共产主义而努力奋斗。从现在开始就要以身作则，保持先进性意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面。党员的示范性，经常地和主要的是反映在本职工作上。所以我们现在就要能够爱岗敬业，努力学习，用自己的模范带头作用给学生树立榜样。用党员的标准来要求自己。今天面对改革开放的新形势，党员既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，即要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自己的自主性，和自己的能动作用。我想新一代模范士兵-向南林是我学习的对象，他的名字在他所在部队尽人皆知，他就是沈阳军区某高炮团修理连班长——向南林。一个普通士官当兵8年，立下二等功3次，三等功1次;有人说他肯“钻”：仅有高中文化的他，灯下苦读40多本理论书籍，记下60多万字的学习笔记，掌握6种专业的修理技能，发表学术文章9篇，成为部队赫赫有名的技术“大拿”;有人说他很“幸运”：被部队树为学习贯彻科学发展观标兵，在沈阳军区召开的学习贯彻科学发展观经验交流会上，作为唯一的士兵代表介绍经验事迹;有人说他有“才”：作为部队的一名文艺骨干，他精通6种乐器，参与军地演出100余场次，10余幅书法作品在军内外获奖;有人说他心眼“好”：出身普通农家的他，却用自己微薄的军贴费，连续3年资助福利院儿童……他每天都努力，想着一个兵升到军官要多难，想着自己在大学里生活的那么好，我就更加没理由不想他一样努力了，考上军校研究生是个梦想，既然知道任务任重而道远，就更应该去珍惜了。

最后，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。中国共产党自1920xx年建党至今，已经走过了90年光荣的斗争道路。这八十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、为核心的四代党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

而且在党课学习期间，通过认真听经验和知识丰富的老师们的生动而深刻的讲课(尤其是关工委马老师的亲身教育课)通过和一起上党课的其他学员们的讨论交流，我的主要学习心得有：

(3)要做劳动人民普通一员，在政治，经济和社会生活中和中国人民群众一律平等，不谋私利，不搞特权，要符合以上条件，至少必须在思想上，生活上，组织上，作风上对自己提出更高的要求，只有自觉履行党章规定的各项义务，行使党的各项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。而且通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。

1通过党课的学习，我对党的宗旨、党员的责任与义务，有了更进一步的认识。对于如何树立党员形象问题，有的同学认为，党员的形象应体现在大事上，而不必太拘泥于一些生活的小事。我觉得不太正确。当然，在一些大是大非面前，党员应有坚定的立场，明辨是非，挺身而出，维护党和人民的利益，这是义不容辞的责任，也是党章中规定的党员义务。但是我们大多数人不可能每天在干大事，你的形象更多的是要通过平时的一言一行来体现，而这也是你在大事中具有威信的前提与基础。所以我觉得我们应将党的优良作风体现在日常的生活学习中，并努力使之成为自己的一种习惯，而不是想到自己是党员，才去做。我们应自觉地将“为人民服务”作为自己实实在在的行为指向和规范，自觉地将“为人民谋利益”作为自己的责任。对于我们，首先要努力做好身边的小事，学好自己的专业知识，积极投身于实践，使自己成为创新型人才;同时，还要努力带动周围的同学，形成良好的学习风气，生活风气，在新形势下，更好地为人民谋利益。

首先，我很感谢党组织给予我这次难得的学习的机会。我们的党，是一个优秀的党。我们的党校，更是一个在党正确领导下的出色组织。能够参加沈阳航空航天大学北方科技学院20xx年第四期的党课培训，我深感荣幸，同时也非常珍惜这次机会。

在党课培训课堂上，我不仅从讲课的老师那里学到了很多知识,很多先进的思想,同时去年的一场灾难也给我们上了一节很有意义的课——地震。通过这场地震,使我更加相信中国共产党是一个全心全意为人民着想,为人民谋福利的政党,是一个人民利益高于一切的政党，也更加坚定了加入这个光荣组织的决心。

去年汶川大地震发生2小时后，一架专机从北京西郊机场腾空而起，中国国家温家宝赶赴四川灾区亲自指挥救灾工作，如此迅速快捷的反应，世界上，能做到的国家领导人恐怕寥寥无几。以后,在每天的新闻报道中,全世界都看到了一个头发花白、神色凝重的66岁的老人,在余震不断,泥石流飞泻的灾区一线,指挥救灾工作,安抚那些受灾的民众。随后,我们的、国家也深入重灾区,在余震不断、摇晃的废墟上,从容镇定地鼓励救援官兵,亲切慈祥地慰问灾民。这,就是我们国家的领导!这,就是我们最优秀的共产党人。从救灾一线处处闪烁的橄榄绿,看到了一支与人民群众血肉相连的伟大军队。地震灾害发生后,我们的武装警察、空降兵部队、特种部队、消防部队……克服种种难以想象的困难,最先赶赴灾区一线,与时间赛跑,抢救幸存者的生命,竭尽全力履行军人职责。还有很多感人的事迹都让我们看到了我们共产党员的优良品质,看到我们的政党的最最真实的一面。共产党是一个以人民的利益和安全高于一切的政党,每个共产党人都秉承着全心全意为人民服务这一宗旨,处处为人民服务,甘当人民的公仆。

课堂上,老师已经给我们讲过了什么是全心全意为人民服务,然而眼前的一切,让我深刻体会到了什么是全心全意为人民服务。总之,通过这次党课,我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,更进一步的树立了正确的入党动机。

当今的社会飞速发展，知识人才的竞争日益激烈。作为年轻一代的大学生，我们应知道党现阶段的任务，亦应知道自己应如何完成这一任务而使自己成为一名有用的新时代接班人。一个有时间观念，一个有责任感，一个有远大理想的现代青年，才有能力完成党交给我们的任务。而我，作为一名要求进步的入党积极分子,更应有较高的思想觉悟，有端正的学习态度和一颗为同学服务的心。许多时候，我身边总是有着那么一些所谓的要求入党的学生干部，为了学习而忘了自己的职责。在此，我必须承认我们现阶段的主要任务是学习，可如果没有了一颗为同学们服务的心，又怎能得到我们同学的帮助和支持，而我们的班集体又怎能团结起来。作为入党积极分子，我想，如果一个思想觉悟不高的人，一个不愿意为社会、为大伙服务的人，学习再好，也无法真正成为社会主义建设所需要的人才。而我们的党，又怎会吸收这些所谓的“人才”呢?我们党是马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论武装起来的组织。

今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党。同时在行动上要求自己,向那些在地震一线战斗的英雄学习,我会尽自己的能力去帮助他人,团结周围的人,带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

作为一名大学生，在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学生以学习为主，学习是十分重要的。共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我努力刻苦学习专业知识，从不怠慢，同时抓紧课外的每一分每一秒阅读课外书籍，增加自己的课外知识，拓宽自己的眼界，以自己的实际行动去实现自身的价值。

对于大学里工作这一方面，我一直也是尽心尽力尽责，起到了不小的模范作用。大一，大二我分别加入了学校的红十字会和学院的学生会。在学生会的工作中，我亦一直以党员的标准要求自己，吃苦在前，享受在后，以个人利益服从集体利益，积极进取，努力拼搏，用高标准来要求自己，起到了良好的带头作用，充分体现了自己的价值。同时本着为同学们服务的精神，无私奉献，力求做好每一件事，办好每一项活动，为同学们的利益尽心尽力，先奉献，后享乐，体现着为人民服务的精神。每次看到同学脸上漾起开心的微笑，得到同学们真心的认可与赞扬，这些都是我追求的人生价值。看着这些一点一滴，我虽然身上略有疲惫，却是满心欢喜。在学习和工作之余，我还经常作自我批评，发现自己还有一些不足之处。如学习上在部分学科还有欠缺，成绩还有待努力提高;工作中有些情绪化，比较感情用事，不过我会尽我所能予以改正的，同时还请组织给与指导和帮助。

在组织的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步，已经基本符合了一名党员的标准，特此请求组织批准我的申请。如果组织批准了我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。