技术交流培训心得体会（热门16篇）

写培训心得体会时，我们可以结合自己的实践经验，分享给他人，促进共同进步。在培训中，我结识了许多优秀的同行，并与他们进行了深入的学习和交流。

软件技术交流会心得体会

软件技术交流会是一次展示技术水平、分享经验和学习最新趋势的重要机会。近日，我参加了一场软件技术交流会，并且我在这次会议中获得了很多收获。以下是我对这次交流会的心得体会。

首先，交流会提供了一个讨论和分享的平台。在会上，不同公司的技术专家们分享了各自的经验和观点。他们介绍了他们在项目中遇到的挑战以及解决方法。讨论环节中，我们还可以提出问题并与他们进行互动。通过这种交流，我们可以从其他公司的经验中学习，并且找到解决问题的新思路。这样的平台对于我们的成长和发展非常有益。

其次，交流会的演讲者能够传递最新的技术趋势。技术行业一直在不断变化和更新，新技术层出不穷。在这次交流会上，我听到了一位演讲者分享了关于人工智能和大数据的最新发展趋势。他向我们展示了一些令人惊叹的应用案例和创新的技术解决方案。这让我深感到了保持学习和追求技术的重要性。

再者，交流会也让我们认识了许多志同道合的人。在交流会的茶歇时间，我有幸认识了一些行业专家和同行。我们分享了彼此的工作经验和兴趣，并讨论了一些我们所关注的话题。通过这些交流，我发现许多与我有共同兴趣爱好的人，也结识了一些对我的职业发展有帮助的人，这对我的个人和职业发展有着积极的影响。

在交流会中，我还有机会参加了一些实践活动。主办方组织了一些工作坊和实训，让我们跟着导师们一起动手操作。在这些实践活动中，我学到了一些新的技术和工具的使用方法，并且对其中的一些问题进行了实际的解决。这些实践经验不仅增强了我的技能，也提高了我的自信心，让我对将来的工作更有信心。

最后，交流会为我提供了一个展示自己工作成果的机会。除了听取别人的演讲和案例分享外，我也有机会向他人展示我的工作成果，并听取其他人对我的反馈和建议。这给了我一个重新审视自己的机会，发现自己的不足，并且提出改进的计划。通过这次机会，我意识到自己的一些问题和薄弱环节，并且得到了一些建设性的意见，这对我的个人发展和职业成长有着深远的影响。

总而言之，这次软件技术交流会给了我很大的启发和帮助。我学到了许多新知识，了解了行业的最新趋势，并且认识了很多志同道合的人。通过这次经历，我对自己的职业规划和技术发展有了更明确的认识。我相信，通过不断参加类似的交流会，我将能够不断提高自己的技术水平，取得更好的成绩。

进行技术交流的心得体会

首先感谢会议举办者给了我这次交流机会。前几位的演讲者都是正脊界的泰斗和大医院知名专家，聆听教诲受益终生。下面我把整体脊柱调衡法的创立和基本观点向大家做一汇报。

我叫陈云，今年63岁，是一个基层医生。1968年毕业于北京市通州医师学校，1976年首都医院大专班、1978年北京中医学院两年制西学中脱产班结业。1968年毕业后参军，融入了当时的解放军新医疗法运动。在部队，向任志远教授学习了针灸刀疗法，向李墨林先生学习了中医正骨按摩法，治疗了大量颈肩腰腿病患者。回到地方以后，在基层医院从事放射科和正骨按摩科工作。1993年，在医院上班的同时，开办了自己的正骨按摩诊室。1998年学习了台湾苟亚博传播的美式整脊技术。从年开始参加各种培训班，学习和体验国内外各种正骨按摩流派的正骨整脊按摩技术。年，学习了使用了美国amct(枪激活化术)技术，并一直追踪此项技术的发展。年开办脊柱健康馆，以自己的整体脊柱调衡法进行脊柱病诊断和治疗、培训脊柱健康人才。

在我开始参加医疗工作的年代里，农村还处于缺医少药的状态，没有现在这些先进的检查设备，医生们只能靠望闻问切、望触叩听、眼看手摸的物理方法诊断疾玻基层医生要一专多能。接诊病人以后，诊断治疗一条龙服务。这就要求医生练就过硬的手法检查的功夫，要在医疗实践中不断总结自己的经验和体会。我是医院中少有的经过中西医正规教育的医生，化验、放射科等少有设备都由我使用，为我的经验总结、诊断治疗提供了优越条件。

大约在1978年，我在给一个慢性腰痛的患者拍x线片时，不管怎么调整，都不能摆端正体位。请教了医疗队的谢宝屿主任(北京结核病研究所放射科主任)。他告诉我，脊柱有问题的人，身体是不端正的，脊柱出现扭曲，两条腿会不一样长，诊断脊柱疾病，最好立位照片。我在仰卧位、俯卧位、站立位分别拍片，又记录了两条腿不等长的状况，经过整复复位以后，这个人不但慢性腰痛改善了，原有的高血压、胃肠病也治愈了。拍片复查的时候，很容易把位置摆正了，两条腿也一样长了。这个病例对我触动很大。

1980年，我家的大衣柜出现了开裂现象。我请木工修理，木工告诉我：“您的衣柜摆的不平，有一条腿翘起来了，怎么会不开裂呢?”他的一句话提醒了我，衣柜四条腿不平会开裂，我们人的两条腿不等长会对人体产生怎样的影响呢?从此，对每个就诊病人，在用中西医方法诊断疾病的同时，比较人的两条腿的长短，成了我的常规检查。久而久之，发现了一些规律。那就是某个系统的疾病一定和相应阶段的脊椎骨偏移有关，纠正了偏移的脊椎骨，有些疾病取得了较好的治疗效果。在颈肩腰腿病治疗的同时，一些内科、妇科病也不知不觉的治好了。这些发现，引起了我的深思。某些疾病到目前为止，没有好的治疗方法，是不是和相应阶段的脊椎骨偏移有关?带着这个问题，我对中西医理论进行了重新学习与认识。1998年，我学习了美式整脊之后，知道了在国外也有一种通过比较腿长短诊断脊柱疾病的技术，就千方百计进行了了解和学习，结合自己二十年的临床总结，完善了一套通过检查和矫正脊椎骨偏移，诊断和治疗疾病的方法。

进行技术交流的心得体会

3月17日，在学校领导的带领下又一次参加了校际交流活动，这次参观考察的学校是县实验小学，这次交流活动我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。

记得那天我们7点钟就从我们学校出发坐上了开往县实验小学的专车，由于去的比较早，所以到那时还没有到学生上课时间，首先让我们看到的是学生自觉排队上学的情况，据观察他们自觉排队意识比较强，只要有两名学生走到一起就自觉排起了队，有老师从他们的主路上横穿过时他们都会自觉停住脚步为老师们主动让路，而且这一天值班的老师也在大门口认真地值班，这些行为首先给我们留下了较深的印象。

到上第一节课时，按照学校的安排，我们首先根据自己的情况认真听取了一节三年级信息技术课。这节信息技术课的主要内容是word文的编辑，课题是“漂亮文变变变”，学生每人一台微机在微机室上课，感觉整节课教学效果不错。在教学过程中发现学生和教师配合较好，积极认真听讲，基本没有乱说话现象，学生的整个听课状态很好，由于组织有序，整个教学环节过渡自然，教师的语言富有激发性，整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。通过听课和对本班学生的交流，得知他们的信息技术课从一年级就开设，没有教材，老师根据学生的年龄特点从易到难的安排适当的内容给学生上课，到三年级时学生就已经基本掌握了正确的打手法和文本的编辑。

第二节课，我们几个一起参观了他们的学校楼道文化，根据从一楼到四楼的年级顺序分别设置了不同的特色文化。比如一楼是一年级学生，文化内容是有关好习惯养成教育的小故事;二楼是二年级，文化内容是有关品德教育的小故事;三楼是三、四年级，文化内容是理想教育、勤奋教育、孝文化教育的名人小故事，四楼是五年级，文化内容是名人从奋斗到成功的教育小故事。每个班的教室外门口的墙壁上都有本班情况介绍、班主任寄语、班级小明星，还分别张贴了本班学生的特色文化，内容丰富多彩，比如有学生的漂亮的硬笔书法、精美的手抄报、生动活泼的绘画或手工制作作品等，为学生良好个性的培养提供了很好的舞台，让人感觉每个班都是那么富有活力和凝聚力。

第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动，组织调度统一协调，老师们都自觉的在学生的队伍后面排队认真跟着做操，当然学生们也个个做的很认真。而后的十分钟是学生们在本班活动范围内按学校的要求自己组织的各种跳绳活动。由于活动的内容单一，班主任和任课教师都参与，所以看起来组织有序。

第三节课又安排了一节一年级的语文研究课，据说这节课经过三次备课上课后再次上课，课题是“两只鸟蛋”，整节课教学设计新颖有趣，符合学生的年龄特点和新课程理念，特别是在识教学方面和感悟语言方面，上课老师采用了多种教学方法来激发学生的识兴趣，比如在进行识教学时，她采用了偏旁识、根据偏旁拓展识、看做出相应的动作游戏。再比如在感悟课文内容时，让学生反复读中悟、分组朗读和表演的形式，感悟动作词语和文感情。经过这样设计后，我感觉整堂课就有了很多的灵性，从而使这节课焕发出了新的活力，可以说是情趣教学的有力体现。我感觉能上出这样的课最重要的也是值得我们学习的是他们的教研组能坚持认真做好研究的这种精神，我想这也是他们学校能不断推出新课，提高学生学生兴趣，促进教师专业化成长很重要的一点。

听完课后不久就去了他们的餐厅，学校的餐厅文化也不错，里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文。

到了下午，根据自己的需要，我跟艳芳老师主动去了艺体教研组，找到了相关的体育老师跟他们就阳光体育活动、课外活动及体育课的上法问题进行了热情的交流，他们讲的跟我想的差不多，要想搞好阳光体育一定要在全员参与的基础上多结合有关的体育比赛来促进。通过交流得知他们学校的阳光大课间是这样安排的，做完眼保健操后统一组织到操场做广播操，做完操后，各班根据学校的安排做相应的活动，每个活动一个月轮流一次，月底进行一次相应比赛。这样做政教处便于检查和管理，安全性相对好一些。到第三节课的时候是他们的课外活动时间，发现每个班级都有专人负责组织，有跳绳的、踢毽子的、转呼啦圈的，师生全员参与，没有带兴趣小组的老师有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跟着学打太极拳。活动可以说丰富多彩，让人看了流连忘返。直到他们快放学的时候我们才坐上了回家的车。

以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强：

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育，信息技术教学可在多媒体教室进行有关理论和操作的学习，鼓励家庭好的学生购买电脑，在家中多练习，教师还要注意正确引导。

2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视，采取相应激励措施加强引导与落实，做到分工明确有专人负责，不等不靠。

4、建议进一步提高各处室的协调配合意识，提高各方面的办事效率。

以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正!让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破!

技术交流大讲堂心得体会

技术交流大讲堂是一种重要的学习和分享平台，为不同领域的专业人士提供了交流和学习的机会。我有幸参加了最近一次的技术交流大讲堂，对我个人的成长和专业发展产生了深远的影响。在这个讲堂中，我认识了许多志同道合的人，学到了不少宝贵的知识和经验。

第二段：总结讲堂的主题和内容。

技术交流大讲堂的主题是关于人工智能的应用和发展趋势。会上，几位专业领域的专家分享了他们在人工智能领域的研究和实践经验。其中，我特别印象深刻的是一位专家对于人工智能在医疗行业中的应用进行了详细的介绍。他不仅阐述了人工智能在医学诊断、药物研发等方面的巨大潜力，还提出了一些具体的实施方案和解决方法。通过这次讲座，我对人工智能的发展前景和应用领域有了更深入的了解。

技术交流大讲堂为专业人士搭建了一个相互学习和交流的平台，有助于促进专业知识的共享和创新的发展。在这个讲堂中，不同领域的专家和从业者可以相互交流自己的研究成果和经验，相互启发和借鉴，从而拓宽自己的眼界，提高专业素养。此外，技术交流大讲堂还有助于加强人与人之间的沟通和合作，激发团队的创造力和凝聚力。通过参加技术交流大讲堂，我深感到这样的交流和学习对于我个人的成长和发展非常重要。

第四段：分享自己的收获和体会。

在这次技术交流大讲堂中，我不仅学到了许多专业知识和经验，还结识了许多志同道合的人。和他们的交流和讨论使我受益匪浅。通过和他们的接触，我深感到人与人之间的交流和合作的重要性。合作不仅可以促进个人的成长和发展，也有助于实现更大的目标和愿景。我决心将这次讲堂的收获运用到我的工作和学习中，努力成为一个更出色的专业人士。

第五段：展望未来和下一步的行动计划。

参加技术交流大讲堂让我看到了自己的不足和不断进步的空间，也使我对未来充满了期待和信心。为了进一步提高自己的专业水平，我决定在接下来的时间里加强对人工智能领域的学习和研究。我将多与专业人士交流和讨论，深入了解人工智能的应用和技术，并积极参与相关的项目和活动。同时，我要不断提升自己的沟通和合作能力，努力成为一个具有领导才能和团队合作精神的专业人士。通过这些努力，我相信自己能为人工智能领域的发展做出更大的贡献。

总结：通过参加技术交流大讲堂，我受益匪浅，不仅学到了许多专业知识和经验，还结识了许多有才华和见解的人。这次经历让我意识到了交流和合作的重要性，也为我未来的发展指明了方向。我将把这次讲堂的收获应用到我的学习和工作中，坚持不懈地提升自己的能力和素质。我相信通过不断学习和努力，我定能取得更好的成绩和更大的进步。

软件技术交流会心得体会

软件技术交流会是软件开发人员交流经验、分享技术的重要平台。在过去的一段时间里，我参加了一场软件技术交流会，并且深受启发。通过与其他行业专家和同行的交流，我不仅扩展了自己的技术知识，还加深了对软件开发过程中的重要问题和挑战的理解。在这篇文章中，我将分享我参加软件技术交流会的心得体会。

第二段：交流分享的重要性。

软件技术交流会提供了一个平台，使软件开发人员能够互相沟通、交流和分享他们的经验和知识。在这个过程中，每个人都能从其他人的成功和失败中吸取教训。我在这次会议上深刻认识到，通过与其他人的交流分享，我们可以学到更多的技术细节、解决方案和最佳实践。这对于软件开发行业的不断进步至关重要。

第三段：新技术的启发。

在软件技术交流会上，我了解到了一些最新的技术趋势和创新。在会议期间，有许多专家分享了他们在人工智能、大数据、区块链等领域的研究和实践。这些新技术的启发使我认识到，我们必须保持学习和尝试新事物的态度。只有不断学习和掌握新技术，我们才能在竞争激烈的市场中保持竞争力。

第四段：挑战与解决方案。

在软件技术交流会上，我与其他参会人员讨论了一些共同面临的挑战。例如，我们讨论了如何在软件开发过程中更好地管理项目，如何处理不同平台和设备的兼容性问题，以及如何优化代码的性能。通过共享这些问题和解决方案，我收获了许多宝贵的经验教训。在这个行业中，困难和挑战是难免的，但重要的是我们要敢于面对它们，并寻找解决办法。

第五段：实践应用的总结。

参加软件技术交流会让我深刻认识到，学习只有应用于实践中才能有真正的意义。在会议结束后的几个月里，我努力将我在交流会上学到的知识和技巧应用到我的工作中。通过自己的实践，我发现这些经验不仅仅是理论上的，而是真正有效的。这进一步巩固了我参加软件技术交流会的决心，以及加强和扩展我在软件开发领域的能力。

总结：

通过参加软件技术交流会，我有机会与其他行业专家和同行进行深入的交流和学习。交流分享的重要性、新技术的启发、挑战与解决方案以及实践应用的总结都成为我深刻体会的部分。参加软件技术交流会不仅拓宽了我的视野，还提高了我的专业水平和技能。我期待着继续参加这样的活动，并与更多的人分享我的经验和知识。

镀膜技术交流会心得体会

随着科技的不断进步，现代工业生产对于材料的品质和性能提出了更高的要求。而镀膜技术正是为了解决这一问题而出现的。为了更深入了解和掌握这一技术，我参加了一场镀膜技术交流会，以下是我的心得体会。

第一段：感受到了高新技术对工业制造的影响。

在交流会上，我看到了许多来自不同公司和机构的专家学者，他们分享了自己的研究成果和理论认识。我所了解到的镀膜技术真正深入到了材料的本质层面，难度和复杂度远远超出了我的想象。我感受到了高新技术对于工业制造的影响，这些高超的技术正在不断推动着生产力的发展。

第二段：认识到镀膜技术在现代工业制造中的重要性。

在研讨会上，不同公司的代表们分享了自身应用镀膜技术的经验和成功案例。其中，我印象最深的是一种纳米薄膜镀膜技术，它不仅能够有效提升材料的硬度，而且还可以通过调整气氛条件，反应时间和反应温度来控制膜的厚度和物相结构。我认识到了这种新型的镀膜技术在现代工业制造中的重要性。

第三段：了解到镀膜技术的应用前景。

随着科学技术的不断发展，镀膜技术的应用领域也日益扩大。在交流会上，有专家学者分享了一种新型的太阳能电池板镀膜技术，这种技术不仅可以提高光电转化效率，还可以降低能源消耗和污染排放。此外，还有一种新型的软性电子器件材料，需要采用高精度镀膜技术制备，这将为新型电子器件的发展提供广阔的空间。我们可以看到，随着镀膜技术的不断创新完善，它的应用前景将是非常广阔的。

第四段：寻找创新思路和技术应用的灵感。

从这次交流会中，我深刻认识到了现代工业对于材料品质和性能的要求是非常高的，而要做到这些，必须不断追求创新。我在会上获得了很多新的思路和灵感，我们可以将这些思路应用到现实中，开发出更为先进的镀膜技术。我也认识到，技术的应用并不是单纯地追求技术上的解决方案，而是要通过不断地学习和思考，寻找最创新，最实用，最为可行的技术应用方案。

第五段：感受到了多方合作对于促进技术发展的重要性。

此次交流会的另一个意义就是促进了不同公司，不同学院之间的多方合作。在会上，参会代表们进行了交流和互动，互相借鉴、借力合作。我认识到多方合作对于促进技术发展的重要性，是我们不断取得技术进步的推动力。我相信，在这些技术人员之间的不断交流和合作下，镀膜技术必将得到不断的推广和创新，更好地服务于现代产业的发展。

总结：

通过这次镀膜技术交流会，我深刻认识到了现代工业对于材料的高品质和性能要求，也认识到镀膜技术的现实应用和发展前景。同时，我也感受到多方合作对于推进技术发展的重要性。我相信，只要我们不断跟进和学习新的技术知识和应用，不断创新发展，我们就能促进现代产业的发展，更好地服务于社会。

培训心得体会

时光如流水，一个学期又要结束了，很荣幸参加了此次培训，也很高兴有这么一个机会。培训内容丰富多彩，它为我们量身定做了一个很好的学习的平台，让我们看到别人的成长和进步，也让自身看到了自己的长处，觉得自身或许更优秀的地方。通过这次培训，我受益匪浅、感受很多。

我发现在教学当中并不完全是学生的原因。要想真正上好数学课，不仅要有基础的数学知识，还要懂得在课堂上如何调动学困生学习积极性，怎样激发学困生学习数学的兴趣。

那么，在课堂上怎样才能激发学困生的学习兴趣呢？下面就根据自己对此次研修谈点体会：

第一，给每个孩子以爱心。老师往往爱优等生容易，爱后进生难，所以我要以王文丽老师为榜样，除了爱护优等生之外，更加关怀那些角落里的学生，给他们以信心，给他们希望，让他们感觉到老师的心永远跟他们在一起。

第二，给每个孩子最细心的呵护。一个有才能的人是值得尊敬的，但最值得尊敬的永远是他美好的心灵，可见心灵之美是多么重要。我要走进孩子的心灵，我必须先打开孩子的心灵，所以我跟孩子们讲故事，做游戏，成为他们的朋友，为我们共同的进步而庆祝，为我们共同的喜悦而欢呼，这样我们一起高兴，一起悲伤，从而造就了我们心灵的沟通。

第三，真心对待每一个孩子。作为老师，首先要对孩子充分的信任，要想他爱我，我必须先爱他，我们要珍惜和孩子们在一起的每一时每一刻，我要用心去教他们，用心去爱他们。总之，要用心去做老师，只有这样才能唤起同学们心灵深处的声音，才能触动他们的心灵。

让我们弯下腰去，和孩子们在同一条水平线上，用同样的眼光去看待问题，倾听他们内心深处的声音，用包容，宽容，鼓励等方式，真心的接纳孩子，真心的爱孩子，从而更快地走进他们的心灵！

培训心得体会

我认真阅读了《初中英语新课程标准》。读了这本书之后我认识到：一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。所以，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，经过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动供给源源不断的动力。

中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制本事不强，如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的进取性和主动性。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣，因而教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个简便愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

教学中要注重“以人为本”，发挥学生主体作用。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。外语教学中的重点不再应当是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”，所以，我们在教学过程中应充分重视学生的主体地位，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的本事。

培养学生学习兴趣还要建立新型师生关系，重视师生情感交流。师生关系是以基本的人性观为前提的。教师的工作是解决学生不一样程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。对待形形色色的问题，对待不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，异常是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心境也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。所以，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，异常是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。

教师要充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。教师对学习材料和资料的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要研究到对学生学习兴趣的必须刺激程度，使学生的思想始终处于进取状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以坚持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，并合理地运用实物、图片、简笔画、多媒体课件等，由此吸引学生注意力，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。

综上所述，英语学习，应以兴趣为先。作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和坚持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，到达高质量的教学效果。

培训心得体会

20xx年x月x日至12日，感谢广西黄金公司所给的机会，很荣幸我参加了广西区域20xx年度企业中层及业务骨干培训班，人生处处和时时都是课堂，人人也都可以是教师，然而在这4天时间里，我却获益良多。

4天时间能做什么？我不知道，每个人都有不同答案，相比于大学4年的学习时间，我初窥管理领域的大门，为什么不是学会，因为我们的头脑是需要点明的火把，不是需要填满的容器。知识是永远也学不完的，点燃了知识的引子，剩下的就是需要自己提供能量来燃烧，至于烧得多旺，欠缺的是自己的努力。

作为一个管理者的角色改变。

而在接下来的学习当中，如何实现效益最大化，就需要管理者发挥积极的效用，管理的职能和过程中，更好的计划、组织、领导和控制就显得尤为重要。通过项目体验：龙族密藏，为了使效益最大化，树立一个目标，制定一个完善的计划显得尤为重要，任何一个资源信息的分析和利用都足以影响到最终的成果。而我所在的项目体验小组却存在着一个致命的错误，没有设立一个目标就盲目地计划，现实生活当中，计划是为了目标服务的，当一个目标没有明确是，所有完美的计划也都显得没有指向性，也就谈不上效益最大化。首先计划的作用就是目标管理、提升绩效；科学管理、合理配置；柔性管理、优化方案；精益管理、减少浪费。

当管理者要打造激情团队时，管人就需要因人而异，所谓的领导就是指导、激励和与员工个人或群体的沟通，激励人们称为绩效的杰出者，更好的控制达到目的。而如何因人而异，激发不同个性特质下属员工的工作热情，激励员工的三个要素：以被激励者为中心，以个性化激励为基本点，以员工内心需求为基本点。除了管理者需要管理员工之外，重要的是还要自我管理，也就是自我修炼，当然这也需要根据自身性格特质修炼，就我而言，总的来说就是举大体而不论小事，务实效而不求虚名。

业如何达到精细化运营，需要的并不是如何重大轰动的决策，而是在细节上如何更精细的运用，降本增效最主要的就是降本，减少浪费表现。浪费主要就是体现在四个方面：人：无功动作，等待；机：等待（空载）、生产力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、过度。就像老师所说，宁可慢点生产也不要停止，任何一个小细节的改善都体现着精细化运营，小环节改善的积累都是一个质变的结果。通过沙盘模拟运营，能让我建立大局观，在细节处理的过程中，细节的计算和运用影响着整个结果。

总的而言，本次的培训学习中，首先让我对管人和理事有个更深层次的认识，从选人、用人、育人、计划、组织、领导、控制的七项能力实现作为一个管理者自我的角色改变。运用个人不同的性格特质来达到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨绸缪事洞悉，挥鞭策马提业绩，积沙筑塔成大器”。同时树立精细化管理的概念，建立全局观，运用所学知识为企业增添一份动力。

油田技术交流会心得体会

最近，我在一次名为“油田技术交流会”的会议中获得了丰富的经验和知识。这个会议的重点是分享最新的油田技术和实践经验，与来自世界各地的专业人士进行交流和分享。作为一名油田技术领域的从业者，我觉得这次会议对我的职业发展和学术研究都有着深远的影响。在这篇文章中，我将分享我在会议上的心得体会。

首先让我们看看技术交流在油田工业中的重要性。在一个像油田这样的高科技行业，每台设备，每个计划和每项任务的成功都依赖于最新的知识和技术。并且，技术和设备的不断发展和进步，使得油田工程师们必须不断学习和更新技能。通过交流和分享，每个人都可以掌握新技术和最佳实践，并将其应用到之后的项目和问题中。在交流的过程中，也会产生新的想法和创新，从而带来更高效的生产和更好的业绩。

第三段：会议的经验。

在这次油田技术交流会上，我与很多来自不同领域和不同地区的油田专业人士进行了交流和互动。他们分享了他们自己的成功经验和技术发展，以及在项目中的挑战和解决方案。我发现，无论你在完成什么任务时遇到了什么问题，这些问题都可能已经在别的地方解决了。通过分享经验，我们可以节省时间，避免出现相同的问题，并在未来的挑战中更快地找到解决方案。

第四段：应用交流到实际工作中。

通过这次会议，我得以学习新技术和最佳实践，这些将在我的工作中帮助我提高生产效率和工作质量。我还将把这些经验分享给我的同事们，帮助他们学习和发展自己的技能。而且，如果我们与其他行业进行交流和协作，我们可能会享受到一些惊人的技术进步和最佳实践。这可以改进我们的项目并为公司增加价值。

第五段：结论。

总的来说，我认为油田技术交流会是一个非常有价值的经验。通过交流和互动，我们可以学到很多新技能和最佳实践。对于我个人来说，这次会议为我的职业发展和研究提供了很大的帮助和启发。此外，这次会议还为我打开了与其他领域和行业进行交流和协作的机会，在未来可能会带来更大的经济效益。

油田技术交流会心得体会

本周末我有幸参加了一场油田技术交流会，让我对行业的技术发展有了更深刻的认识。这次会议的主题包括加密采气、增油技术、CO2注入等等，囊括了油气勘探、开采、提纯、加工等各个环节的技术，也让我对油田行业的未来充满期待。在这里，我愿意分享我的心得和体会。

第一段：交流激发了热情。

这次技术交流会上，听了那么多知名专家和企业家们分享各种行业动态与技术现状，我深深地感受到了他们对油气勘探开采的热情。每个行业都有自己的难题，油田行业的难度可想而知。而这些专家和企业家们，他们的热情与信念既是源动力也是灵感的结晶。这种充满热情的交流，激发了我对油田行业的热爱与信仰，也让我认识到交流沟通和团队协作的重要性，一个人我们能去很远，但一支团队，却可以走得更远。

第二段：技术创新，在发现问题中不断前行。

从这些专家的演讲中，我了解到了行业发展中的一些新趋势和新理念，及时的采用技术手段对开采和提纯过程进行压降、垂直加密、水平钻探等多种调整。同时，各大技术公司也在研发油田技术中加大投资，开发出新型地震勘探手段、超级计算、环保技术等，使得油田勘采更高效、更安全、更环保。在这个过程中，我认识到技术是随着问题而不断创新的。让我们不断发现并解决问题，不断创新，推进行业蓬勃发展。

第三段：绿色环保助推技术升级。

环保是当代社会的共同责任，在油田行业中也不例外。而在这次技术交流会中，不少业界专家就分享了大量绿色环保方面的技术创新，例如地下CO2注入、风能电力生产、废弃物处理等等。这些技术方案使得油气开发不仅更高效更安全，也可以保护环境。这让我认识到环保是油气行业的一个大趋势，在技术革新中分类环保，才能为行业的可持续发展做出贡献。

第四段：学习才能进步。

本次技术交流会收到了各大油气公司的支持，也是因为他们看重了这次交流会的学习意义。在这里，我们不仅可以了解到油气行业最前沿的技术动态、学习最精尖的技术方法，同时也可以互相交流、沟通、讨论，从中发现自身的不足之处，找到提高自身技能和能力的方向和方法。这样的交流是不可替代的，正如一位专家所言：“不学习，你就会被时代淘汰。”唯有不断学习进步，才能不可逆向的进步，谁学习谁更有质量。

第五段：展望未来。

这次的技术交流会，让我对油田行业的未来充满信心。科技创新、环保意识以及跨界合作使得新的生产方式与技术方案层出不穷。未来是信息化、智能化、网络化的大势所趋，我们需要不断的创新和发展，积极把握和运用新技术、新手段，以适应时代的更新换代。无论是行业的领军企业还是每个从业者，我们都迫切需要寻求新的技术路，探索出一条踏实、安全、智能的发展之路。

以上是我的心得体会，本次技术交流会是一个很好的学习和交流平台，相信我们每个人在这里都会收获满满。我们应该以此次交流会为契机，抓住时代机遇，挖掘自身潜力，不断追求进步与创新，为油气行业的发展贡献出自己的力量。

培训师培训心得体会

垫江三中吕红。

为期接近一年的垫江县第四批中小学县级骨干教师培训紧张、充实、愉快的氛围中落下了帷幕。这次培训包括三阶段：2013年暑假公共课程培训、2013年秋期计算机中级培训、2014年春期专业课培训，在这次培训中我的收获很大。在培训过程，本人非常认真，每堂课都细致地做好笔记。讲授的老师在专业知识上的渊博，让我对中学生物教法和计算机知识在。

教学。

中的运用有了较深的认识。现将心得体会。

总结。

如下：

一、更新了教育观念。

意识地设计问题串，以问题驱动学生的学习过程，活跃学生的思维，引导和组织学生讨论，鼓励不同观点之间的相互辩论，而不是老师问学生答这种简单的教学模式。而备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，应认真备课，吃透大纲，钻研教材，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来.在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。

二、提高了现代教育技术的运用水平.

教学课件。兴趣是学习的第一位老师，是推动学生积极主动探求知识的动力，是加快教学节奏，提高课堂教学效率的基础。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”现代化教学手段容量大，信息反馈快，能较好的调动学生的学习生物积极性、主动性，开发学生的智力。教师应在现有教材的基础上，根据学生的现有水平和能力，充分利用各种教具以及现代化教学手段，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性、主动性，开发学生的智力。适当地选用电教媒体，使教学更加丰富多彩，效果更好。它能激发学生的求知兴趣，突出训练难点，有效地缩短学生的认知过程，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体地位，对于提高课堂教学质量和教学效率，起到了十分重要的作用。

三、

教育教学方法掌握得更到位。

四、合作学习、共同成长.

最后在这次培训学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。

培训培训心得体会

3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。

从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。

1、看到了什么。

(1)宣传工作的全面完整。

此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。

(2)服务系统的完善。

在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。

(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。

在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。

2、深圳社工发展需改善的地方。

深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。

建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。

3、作为督导助理此次培训对你的启发。

此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。

4、感受。

此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。

培训培训心得体会

培训是提升职业技能和知识水平的重要途径，通过参加培训，我们可以不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日，我参加了一个为期两天的培训课程，收获颇丰。下面我将结合自身经历，谈谈我对于培训的理解和心得体会。

首先，培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中，我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态，还可以激发我们学习的热情和动力。此外，培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域，提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享，我对自己所在行业的理解更加透彻，学到了很多实用的方法和技巧，这对我的工作起到了极大的帮助。

其次，培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节，这让我有机会与同行们进行深入交流，分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论，我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式，还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外，与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈，建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中，我可以通过与他们的联系和交流，共同提高工作效率和质量，在竞争激烈的职场中立于不败之地。

再次，培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中，我们经常需要参加集体活动和小组讨论，这要求我们必须与人有效沟通，并能够与团队协作。通过参与这些集体活动，我学会了更好地倾听他人的意见和看法，充分发挥团队的智慧和力量。同时，我也更加清楚地认识到，只有与团队紧密合作，分享资源和经验，才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧，将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。

最后，培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程，它可以使我们更好地了解自己，挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中，我通过参与各种实际操作和案例分析，不断挑战自己的极限，提高自己的专业知识和技能。同时，培训也是一个反思和总结的过程，通过反思自己的学习和经验，我们可以更好地认识到自己的不足之处，进而有针对性地进行自我提升和完善。

总之，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平，还能够开阔视野，提高个人的沟通和团队合作能力，激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士，我们应该始终保持学习的状态，不断通过参加培训来提升自己，为职业生涯的成功打下坚实的基础。

培训心得体会

进行技术交流的心得体会

本合同于年月日在北京签订。

一方为：中华人民共和国北京、中国公司及厂（以下简称甲方）。

另一方为：国州公司（以下简称乙方）。

鉴于乙方拥有设计、制造、使用的专有技术和实际生产经验。

鉴于乙方有权并愿意转让上述专有技术。

鉴于甲方希望利用乙方专有技术，以设计、制造和销售合同产品。

国此，双方通过协商按以下条款签订此合同。

第一章定义。

用于本合同的下列名词应具有所规定的含义：

1.1“专有技术”指乙方对合同产品的制造、装配、操作、服务、保养和维修所拥有的最新设计、技术知识和经验（包括在附件2、3和4中写的有关技术文件、培训、技术协助和咨询）。

1.2“合同产品”指甲方通过使用这种专有技术制造出的产品，合同产品为，尺寸和规格为，详细说明见附件1。

1.3“考核产品”指在乙方工程技术人员的指导下，甲方制造出的第一台合同产品对该产品进行试验，以便验证专有技术和技术文件的.正确性和可靠性。

1.4“技术文件”指在制造合同产品中使用的技术文献、全套可供生产用的图纸（包括总图、部件图、零件图、电气系统图、控制原理图）、有关设计计算资料、制造工艺文件、维修使用说明书以及合同产品的外购件明细表、配套件明细表等，所有技术文件都用英文并采用公制，技术文件的内容见附件2。

1.5“培训”指就专有技术按附件3的规定，对技术文件的口头解释，现场指导制造、试验、组装、使用、保养和维修，按照学习和训练的需要，培训在乙方工程师的指导下，甲方受训的人员亲身操作，培训在乙方工厂和其他场地进行，培训设备由乙方选择，所有培训都用英语。

1.6“技术协助”指乙方按照附件4为了甲方的利益，用书面或口头方式提供评述、观察、指导、测量和现场验证、解释、建议及其他甲方工厂制造产品所需的协助，所有这些工作全部用英语。

第二章合同的内容和范围。

2.1甲方同意从乙方购买，乙方同意向甲方转让设计、制造、应用、试验、保养和维修合同产品的专有技术。合同产品的型号、规格和技术参数见本合同附件1。

2.2乙方承认甲方有设计、制造和在中国国内以及下列国家销售合同产品的权利：印度、马来西亚、泰国、菲律宾、新加坡、越南、缅旬、巴基斯坦、伊朗、孟加拉国、捷克斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫、罗马尼亚、阿尔巴尼亚、澳大利亚、新西兰、埃及、阿尔及利亚和喀麦隆等。

2.3乙方负责向甲方提供合同产品的设计和制造的全部有关的专有技术和技术资料，其具体内容和交付时间见本合同附件2。

2.4乙方负责对甲方技术人员在乙方工厂及可能在乙方用户工厂进行培训，尽力使甲方人员能熟悉并掌握合同产品的专有技术，具体要求见本合同附件3。

2.5乙方负责派遣技术专家赴甲方进行技术协助，其具体要求见附件4。

2.6如甲方要求，乙方有义务在得到出口许可的条件下以优惠的价格条件向甲方提供生产合同产品需要的零部件或材料，届时双方另行协商签订合同。

2.7在合同期间，乙方同意在甲方工厂生产的合同产品上采用甲方工厂和乙方工厂的联合商标，并用英文写明乙方工厂的全称，还要用中、英文写明产品是甲方在乙方许可证项下制造的。

第三章价格。

3.1按本合同第二章规定的合同内容和范围，甲方向乙方支付的全部合同费用分为两部分：

3.1.1入门费为美元（大写：美元）。上述价格为固定价。

3.1.2合同产品或者类似产品在考核并销售后，开始提成，提成费以甲方合同产品净销售价格为基础计算，提成率为3％（百分之叁）。

3.2上述全部合同价格包括全部技术文件交付到目的地之前所发生的一切费用。

3.3本章所述的价格只是购买专有技术的，不包括购买或运输任何硬件、设备或其部件的费用。

第四章支付和支付条件。

4.1本合同项下的一切费用，均以美元支付，甲方支付给乙方的款项通过北京中国银行支付给国银行。乙方支付给甲方的款项通过国行支付给北京中国银行。

4.2所有在中国发生的银行费用由甲方负担，在中国以外发生的银行费用由乙方负担。

4.3本合同3.1.1条所规定的入门费按下述办法和比例由甲方付给乙方。

4.3.合同入门费的30％（百分之叁拾）计美元（大写美元），在合同生效后甲方收到乙方下列单据之日起，不迟于××天，经核对无误支付给乙方：

a．乙方有关当局出具的有效出口许可证影印本一份，或同一当局出具的不需要出口许可证的证明文件一份。

b．国银行出具的金额为美元（大写：美元），以甲方为受益人的不可撤销的保证函正副本各一份。保证函格式见本合同附件7。

c．金额为合同总价的形式发票一式三份。

d．即期汇票正副本各一份。

甲方在支付上述款项的同时，向乙方提供由北京中国银行出具的金额为美元（大写：美元），以乙方为受益人的不可撤销的保证函正副本各一份。保证函格式见本合同附件9。

4．3．2入门费30％（百分之叁拾）计美元（大写：美元），在甲方收到乙方按本合同附件2规定的全部技术资料后，不迟于甲方收到乙方提交下列单据之日起天内，经核对无误由甲方支付给乙方：

a．商业发票一式四份；

b．即期汇票正副本各一份；

c．按本合同规定的全部资料交付的空运单影印件两份，及甲方说明全部资料已按本合同附件2的规定收到的证明书。

上述证明书应在空运单印戳日期后天内寄交乙方。

4．3．3入门费的25％（百分之贰拾伍）计美元（大写美元），按本合同附件3完成培训工作，并在甲方收到下列单据天内，经核对无误后由甲方支付给乙方：

a．商业发票一式四份；

b．即期汇票正副本各一份；

c．由双主签署的说明培训已按本合同附件3要求完成的证明文件一份。

4．3．4入门费15％（百分之拾伍）计美元（大写：美元），在甲方收到乙方下列单据后天内，经核对无误由甲方支付给乙方：

测试技术协议。

测试技术协议。

上海集成电路设计研究中心（甲方）和xxxxxxxxxxxxx公司（乙方）经友好协商，对xxxxxxxx项目的有关测试技术指标问题达成如下协议：

一：?乙方应在本协议签定?天内将芯片资料，测试码提供给甲方。

二：?甲方在乙方提供封装好的芯片后?天内，将测试分析结果提交给乙方。

三：?具体测试要求。

甲方按乙方要求，在测试时将pa4、pa5、pa6、pa7端经3.3k电阻上拉至5伏。

甲方在测试分析时，应让xxxx芯片工作在5v。

乙方提供xxxx功能测试码文件（txt格式）两份。

甲方使用乙方提供的功能测试码文件，在1mhz下对样品进行测试分析。

乙方认为正常情况下，样品的功能测试应全部通过，参数测试结果应在下表给定的范围内。

测试参数(常温)测试条件最大值典型值最大值单位?

静态工作电流vdd=5vua?

动态工作电流vdd=5vua?

输入高电平电压vdd=5vv?

输入低电平电压vdd=5vv?

输入高电平电流vdd=5v,vih=5vua?

输入低电平电流vdd=5v,vil=0vua?

输出高电平电压vdd=5vv?

输出低电平电压vdd=5vv?

输出高电平电流vdd=5v,voh=4.2vma?

输出低电平电流vdd=5v,vol=0.4vma。

如乙方提供的样品中有80%满足以上要求，甲方应向乙方出具一份测试分析报告，并以附件形式（磁盘文件，txt格式）提供详细的测试数据。

乙方若对甲方出具的测试分析报告及测试数据有任何疑问，必须在甲方测试分析工作完成之日起的两个月内向甲方提出。

乙方若须增加测试分析内容，必须与甲方协商解决。

上海集成电路设计研究中心xxxxxxxxxxxxx公司。