学生听教育心得体会及感悟大全（16篇）

在这个过程中，我不断总结经验，发现了很多有用的心得。我们为大家整理了一些精选的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所启发。

学生教育心得体会感悟

每个人在自己的学生时代都有各自的体验和感受。在这个过程中，不仅会极大地拓宽自己的认知，更是可以懂得很多珍贵的道理。以下几段将阐述我亲身经历的学生教育心得体会感悟，或许能给正在走上这条人生道路的学子们带来一些启迪和参考。

第二段：学会自我管理。

在学生时代，我曾经因为动不动就会拖延作业而导致压力山大，并且成绩不如意。直到有一天，我在一本书中看到了这样一句话：“错过今天的学习不等于明天有两天。”这句话让我顿悟，我需要管好自己的时间，合理安排每一天的学习任务，才能真正享受孜孜以求的成绩和学习的乐趣。我开始每天把任务规划清晰，有计划地学习，从此终于打败了拖延的魔咒。这个经历让我领悟到，人生最重要的管理对象就是自己。

第三段：学会沟通表达。

在我还是一名小学生的时候，就曾经有过一个让我印象深刻的经历：一次写作业增删错误的问题，让我不得不向同桌询问并且根据他的建议修改和完善自己的作品。我当时觉得很不自在，但是同桌的这些建议改变了我原本的想法和写作方向，并且让我的作品变得更有亮点，细节也更加丰富。从那时起，我明白了一个道理：与人沟通表达是为了更好地为自己和别人创造机会。学会与人交流，才能化难为易。

第四段：学会协作与竞争。

在学生时代，几乎每一个时刻都与协作或竞争有关。协作能让你认识到自己不足的地方，为大家谋求共同的利益；竞争能让你明白这个世界上充满了机会，只要肯努力，还有机会去创造属于自己的未来。在我还是一名中学生的时候，曾遇到过一个小组作业合作不好的案例，直到有一位同学建议先集思广益，发扬群策群力，最后大家都得以共赢。在这个过程中，我体悟到，人生需要的不仅仅是个人勇毅，更要具有与他人合作，建立共识的能力。

第五段：学习是终身课程。

在学生时代的经历中，我特别感悟到，学习是一门终身的课程。不论身边环境如何变化，学习一直是我们提升自我和探求未知的必须方式。没有哪一个人天生就是什么都会的，成功、技能和知识不会从天而降，只能靠不懈努力和不断学习。我现在工作已经很多年了，但我依然保持着持续学习的习惯。学会习惯于学习，不仅有助于个人的职业成长，同时也有助于全体社会的发展。

结论：回归本初的教育。

回归本初是一种教育信条，也是我们在今天社会最应该强调的理念。教育不仅仅是知识的传递，更是包罗万象的生活方式和人生奥秘的兜底基础。随着社会和有爱有智的教育价值观的深入发展，我们将无愧于梦里所想，热爱所追求。

学生教育管理心得体会感悟

教育管理是一个大课题，在学生教育管理中，如何有效地促进学生的成长和发展，是每位教师与教育管理者共同面临的挑战。在我的工作中，我积累了许多有关学生教育管理的心得、体会与感悟，今天，我想与读者分享一下这些经验，希望能对广大教师有所启发。

一、建立沟通渠道。

交流是沟通基础，学生教育管理中，建立一个良好的沟通渠道是必不可少的。首先，我们要努力让学生明白，作为教师，我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友。每个学生都是独一无二的，需要我们去倾听他们的心声，理解他们的为人处事，为学生提供知识和帮助的同时，还要关心他们的成长和生活，主动与学生进行沟通交流，并尽可能的了解他们的想法和需求。同时，教师之间也应该加强合作与交流，互相学习经验，共同研究提高学生教育管理的策略和方法。

二、培养学生的自信心。

自信心是学生成长和发展的关键因素，学生教育管理中，要注重培养学生的自信心。开展一些适合学生的健康、有趣、有挑战性的活动，鼓励学生在完成任务的过程中尝试各种方法，了解自己的优点和不足，从而逐渐培养出自信和勇气。此外，针对一些特殊困难的学生，需要更多地关注他们的情感和心理状态，积极引导他们发掘自身潜力，稳步推进个人成长和发展。

三、学习尊重和理解学生的不同。

每个学生都是独一无二的，他们有自己的文化背景、不同的生活经历和家庭背景，因此，在学生教育管理中，教师和管理者要尊重并理解学生的不同。我们需要通过教育工作的实践经验，了解学生的习惯，态度和价值观，以适应和满足不同学生的要求。同时，要针对不同的学生特点，采用不同的教育管理模式和培养计划，为所有学生提供平等的教育资源和机会。

四、以激励为核心。

学生教育管理的核心是激励学生快速成长，不断发挥自身的潜力。教师应当树立以激励为核心的教育理念，对学生进行引导和激励，鼓励学生努力学习，挑战自我，激发学生表现的潜力。在工作中，教师可以采用多种多样的激励方式，例如，奖励机制或者是设定目标任务等。这样能够引导学生发现自身潜力，帮助他们全面发展。

五、付出真心。

最后，我想强调的是，学生教育管理中必须付出真心。教师需要对学生关注备至，用心聆听他们的声音，感受他们的情感体验，并始终保持对每个学生的真实关爱和理解。真正的关爱，不仅是为了解决学生的问题，更是为了让学生感到被看重、被肯定和被理解。

总之，学生教育管理是一项艰苦卓绝的工作，需要不断地学习，不断地探索，不断地提高，只有通过具体的实践，结合多年的教学经验和人生阅历，才能培养出真正具有高素质、大智慧、广博见识、人文关怀、为学生着想、能面对全新形势挑战的优秀学生教育管理人员。

学生参观红色教育基地感悟革命精神心得体会

新时代的青年，应当传承先烈对党、对人民的忠诚。心中有信仰，脚下才有力量。论语有云，“居之无倦，行之以忠”。说的就是对待自己的工作要永不懈怠，始终保持夙夜在公、夜以继日、乐此不疲的敬业精神;就是始终忠于国家、忠于广大人民群众，执行政令要忠诚尽力。共产党人对理想信念的坚守，既要有“居之无倦”的敬业精神做支撑，更要有“行之以忠”的不离不弃葆本色。忠诚，是共产党人安身立命之本。没有忠诚，就没有爱，友谊也不会持久;没有忠诚，就没有责任，家庭就会支离破碎;没有忠诚，就没有凝聚，国家、政党、民族就会一盘散沙、分崩离析。读刘仁堪烈士事迹，从中触动最深的是革命先烈对党的绝对忠诚，是他们无论面对怎样的艰难困苦，甚至生死关头，始终信任组织、始终相信组织，始终依靠组织的坚定信仰。作为新时代的青年，传承先烈对党忠诚的红色基因，就是要时刻牢记党员身份，在党言党、在党忧党、在党为党，不管面临什么复杂环境，都要始终坚持中国共产党的领导;对党忠诚就是要光明磊落、襟怀坦白，说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告情况，决不做“两面人”，决不搞“两面”派。

新时代的青年，应当传承先烈“大家再小家”的担当。天下兴亡，匹夫有责。担当，就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量。担当是一种责任，一种自觉，一种境界、一种修养。敢于担当是共产党人的政治本色。听取刘仁堪烈士的事迹，我不断思考是什么样的力量让先烈面对威慑和死亡时，如此舍生取义、视死如归?这种力量的根源就是先烈对国家前途、对民族未来的担当。习近平总书记告诫青年要敢于做先锋，而不是做过客、当看客。作为新时代的青年，传承先烈敢于担当的红色基因，就是要敢攻坚、不畏难，遇事不推不躲，自觉把责任扛在肩上、将名利抛在脑后，尽心尽力干好本职工作;就是要有“人生能有几回搏”的责任感、紧迫感，倍加珍惜工作岗位，从小事做起，从细微处入手，切实把自己的工作抓紧抓好。

新时代的青年，应当传承先烈“夙兴夜寐，日夜兼程”的干劲。空谈误国，实干兴邦，习近平总书记反复告诫全党，要发扬钉钉子精神，真抓实干。刘仁堪烈士牺牲的时候年仅34岁，但他短暂的生命却释放出了璀璨的亮光，因为他们身上有着“夙兴夜寐，日夜兼程”的冲天干劲，有着脚踏实地、志在必得的志气，有着大刀阔斧、披荆斩棘的勇气。作为新时代的青年，传承先烈务实重干的红色基因，我们既要志存高远，更要脚踏实地，坐而论道、纸上谈兵，任何伟大的理想、远大的抱负都只会沦为镜中花水中月。遇到困难不退缩，遇到矛盾不回避，遇到问题不推诿，这当是我们青年干事的态度;能研究，会调查，真抓实干，善于总结，这当是我们青年干事的方法;尽最大的努力，以最高的标准，兢兢业业、任劳任怨、尽心竭力，做好本职，这当是我们青年干事的要求。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。参加刘仁堪烈士故居，接受红色教育，我的灵魂深处受到了深刻的洗礼，让我深深懂得，每一名普通的共产党员都是祖国建设这部机器上一颗永不生锈的螺丝钉，英雄不是传说，榜样就在身边。作为新时代的青年党员，我们更需铭记历史、不忘初心，继承先烈遗志，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持做“忠诚干净担当”的干部标杆，立足本职，脚踏实地，奋力拼搏，为我们法院审判事业贡献自己的青春和汗水。

中央和国家机关有关部门是改革的责任主体，是推进改革的重要力量。各部门要坚决贯彻落实党中央决策部署，坚持以解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力为基本取向，强化责任担当，以自我革命的精神推进改革，坚决端正思想认识，坚持从改革大局出发，坚定抓好改革落实。

文化自信，是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念。面对世界复杂、多元的文化体系，广大党员干部要正确认识中国现阶段发展实际，实现对文化的理性自觉与自信。当前，长治市正处于改革开放的攻坚期，脱贫攻坚、全面小康的决战决胜期，要贯彻省委一个指引、两手硬的重大思路和要求，构建良好政治生态、推动经济稳步向好，打造全省重要增长极，任务异常艰巨，迫切需要我们从革命文化中汲取养分，把革命精神转化为攻坚克难、真抓实干的责任和激情，大干苦干实干，打开思想和事业发展的新境界，凝聚起方方面面干事创业的合力。

弘扬革命精神，坚定文化自信不是空洞的口号，必须落实到行动上。广大党员干部要把学习贯彻省委书记骆惠宁在长治市调研时的讲话精神作为当前理论学习的重点，深入开展学习研讨，不断铸造理想品格，把红色基因激活，浸入灵魂深处，在党性锻炼和品格塑造上来一次新的提升。要做坚定革命理想信念的表率，不忘初心，坚定四个自信，增强四个意识，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。要做践行为民服务宗旨的表率，以人民为中心，切实做到知民情、解民忧、暖民心。当前，尤其要抓好脱贫攻坚，做好向下服务，办好民生实事，解决好群众反映强烈的突出问题，不断提高基本公共服务水平，守住安全稳定底线，把政府的温暖送到需要帮助的群众手中。要做敢于担当实干的表率，把工作的着力点放在抓发展上，把工作的发力点打到企业和项目上，努力走出一条资源型地区由煤促兴的新路，把长治打造成为全省重要增长极。要做艰苦奋斗作风硬的表率。要敢于吃苦，甘愿吃苦，切实做到自重、自省、自警、自励，努力成为一个组织和干部群众可以信赖的人、同事和朋友值得敬重的人、家人和亲属引以为荣的人。

全体党员应该珍惜机遇，遵守纪律，以饱满的热情投入学习，取得实实在在的进步，更好地指导实践，干好工作。

习近平总书记强调，“广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。”习近平总书记这一重要论述，高瞻远瞩、视野宏阔，内涵丰富、思想深邃，是我们进行具有许多新的历史特点伟大斗争的重要遵循，也是新时代干部队伍建设和年轻干部健康成长的重要指引。回望来路，我们党之所以能够团结带领各族人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞越，关键是敢于发扬斗争精神，勇于进行自我革命。进入新时代，世情、国情、党情、社情发生了深刻变化，面对“四大考验”和“四种危险”的严峻挑战，我们必须要以“打铁先要自身硬”的姿态和状态，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。下面，我就围绕“发扬斗争精神，勇于自我革命”这一课题，与大家作个交流。

一、要在自我净化上下功夫。

习近平总书记指出，“自我净化，就是要过滤杂质、清除毒素、割除毒瘤，教育引导全党坚定理想信念宗旨，自觉抵御各种腐朽思想侵蚀，提高政治免疫力，同时聚焦突出问题，自觉向体内病灶开刀，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒。”党员干部落实践行这一重要指示，持续加强自我净化，就要在不忘初心中守好本色、本真、本分，始终做到忠诚、干净、担当。

一是不忘入党初心，守好党员本真。习近平总书记指出，“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”入党时，每名党员都曾郑重承诺：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”庄严的誓词，不仅使我们的心灵时常得到净化和升华，更能时刻唤醒为党和人民事业奋斗终身的信仰和信念。老一辈共产党员每当回忆起入党宣誓总是激动不已，开国大将王树声在自传中写到，“加入了共产党，即受到了党的教育，特别是入党誓词对个人教育很大”；开国上将宋任穷回忆入党宣誓时说，“我们当时的入党誓词后面两句我记得很清楚，是严守秘密，永不叛党”；原国家农业部副部长刘瑞龙在回忆录中谈到誓词对自己影响时说，“从此我以誓词作为立身行事的行为准则，决心终生为履行誓言而奋斗。”新时代排雷英雄杜富国在汇报入党愿望时说：“我入了党，就有资格带头干、挑担子。”面对生死抉择，他更是以“惊天一挡”为战友筑起“生命屏障”，那句“你退后，让我来”生动诠释了共产党员的忠诚担当。列宁同志说，徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。毛主席曾深刻指出，党员不仅要在组织上入党，更重要的要在思想上入党。组织入党一生一次，思想入党却是一生一世。党员干部不忘初心、守好本真，就要经常用入党誓词的镜子照一照、正一正自己的衣冠，经常用入党誓词的尺子量一量、找一找自身的不足，经常同模范践行入党誓词的优秀党员比一比、看一看存在的差距，始终做到慎微慎独、严以修身、行稳致远。

二是不忘为官初心，守好干部本分。习近平总书记强调，“领导干部要讲政德。”讲政德，就是守好从政本分。党员干部能力不足可以弥补，但道德失守必出问题！历数党的十八大后落马的各级党员干部，他们变质前大都出身贫寒、勤奋上进，走过了贫苦的童年、奋斗的青年、辉煌的中年，就是由于没守住干部本分，最后落得个腐化堕落的晚年。原云南省省委书记白恩培在忏悔中讲到：“我1985年就是延安地委书记。副部级以上都二十多年了，正部级岗位上也十多年，没想到老了老了，放松了对自己的要求。”《诗经》中讲：“靡不有初，鲜克有终。”人这一辈子说长也长、说短也短，要想终生平安，绝非易事。判定物品保质期的标准是时间，而检验党员干部保质期的，不仅是延绵的时光，还有复杂社会环境中形形色色的考验和诱惑。党员干部守好本分，就要把“修身、律己、治家”作为终身课题。要修身明是非。常修德，加强党性修养，坚定理想信念，追求高尚情操；勤修学，善于删繁就简、不辞细小、久久为功，按照习近平总书记要求细照笃行，对照好干部标准躬身践行；重修心，坚守心灵净土，修炼深厚定力，懂得感恩知足，始终豁达乐观。要律己讲格调。恪守一个“正”字，经常审视思想有没有不健康苗头、情趣有没有庸俗化倾向、行为有没有不合时宜举动；讲究一个“严”字，给兴趣爱好“上把锁”，对外交往“划条线”，为八小时以外“设道岗”；把握一个“慎”字，慎对第一次，慎走无人处，慎待细微事，慎把终了时。要治家有规矩。好家风是清正廉洁的“保险栓”，坏家风是腐败堕落的“催化剂”。保持清醒头脑，以家教为本、传承好家教，以家风为体、涵养好家风，以家训为诫、经营好家庭，做到以德润身、以身示范、以廉齐家。

二、要在自我完善上下功夫。

习近平总书记指出，“自我完善，就是要修复肌体、健全机制、丰富功能，着眼于加强党的长期执政能力建设，着力补短板、强弱项，不断构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，完善决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。”党员领导干部加强自我完善，就要自觉跳出自我看自我，坚持在工作中学习，在学习中成长，在纠偏中进步。

一是把学习进行到底。习近平总书记指出，“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。”实践证明，一个国家不重视学习就要落后于世界，一个单位不重视学习就无法创新发展，一个人不重视学习就难有长足进步。毛主席讲过，“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。新时代，把学习进行到底既是国家发展的迫切任务，也是推进创新实践的现实需要，更是个人成长进步的最好阶梯。要坚持系统学。紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想反复学、反复思、反复研，按照一个专题一个专题理解消化，对照一个篇目一个篇目学深悟透，由表及里、由浅入深，从源头上解决无知而惑、少知而迷的问题，在系统把握中解决一知半解、浅尝辄止的问题。要突出重点学。着重学好《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》等基本教材，坚持在读原著、学原文、悟原理中掌握蕴含其中的立场、观点和方法，准确把握加快推进国家建设的根本要求，切实掌握强国富民的思想武器。要常态跟进学。按照学懂弄通做实要求，跟进学好习近平总书记最新系列讲话精神，第一时间深化对新理念、新论断、新任务、新举措的理解掌握，将其放在习近平总书记科学思想体系中整体把握，不断强化紧紧跟上的政治自觉和行动自觉，形成学习的累积效应，打开学习到底的新境界。

二是把工作做到极致。习近平总书记告诫我们，“一切何必当真的观念，一切干一下得了的想法，一切得过且过的心态，都是对党和人民事业有大害而无一利的，都是万万要不得的。”不认真不行，认真不够也不行，绝不能以“差不多”为由降低工作标准和质效。要保持认真负责态度。认真负责是一种精神，更是一种姿态。一个认真负责的人，必定是对工作一丝不苟的人。我们现在的工作日复一日、年复一年，没有多少惊天动地、惊心动魄，需要的是滴水穿石的耐心和周而复始的毅力，踏踏实实、扎扎实实、老老实实干工作，认真搞好调查研究，认真办文办会办事，认真出谋划策建言，认真解决难事急事，只有时刻保持这样的态度，日积月累、聚沙成塔，能力素质定会不断提升，全面建设才能全面过硬。要保持坚决执行定力。目标和成功之间、梦想和现实之间、计划和结果之间，都隔着“行动”二字。马克思曾讲，一个行动胜过一打纲领。领导把工作赋予我们，既是责任更是信任，无论有再大困难、再多矛盾，也不要去强调这难那难的理由或借口，更不要等着上级出思路、拿办法、给条件，而要立足自身攻坚克难，结合实际狠抓落实，寻找破解思路办法，不折不扣地把任务完成好。要保持严谨细致作风。细节关乎全局，细节体现品格，细节隐藏机会，细节凝聚智慧，细节彰显的是卓越和执着。追求极致始于无数个细节。能把简单的事做好就是不简单，能把平凡的事做好就是不平凡。要想比他人优秀，就要在这些看似“小事”“小节”的细微处下足功夫、付出努力，始终保持“精准严细实真”的作风，善积尺寸之劳，以事事精细成就大事、以时时精细成就人生。

三是把庸懒视为大敌。习近平总书记讲过，“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”人的一生，绝不能在该拼搏奋斗的时候却选择了舒服安逸，每一个放弃奋斗的日子都是对美好青春的辜负和浪费。昨日辉煌不代表永远荣耀。庸懒作为奋斗者头号大敌，不仅侵蚀党员干部的免疫力、滋生“负能量”，最终也会导致一事无成、抱憾终身。要勤奋为先。“业精于勤荒于嬉。”勤奋是干好一切事情的前提。现实中，有的同志干工作等摊派、抓落实靠督促、有矛盾就上交，官位不大、架子挺大、惰性更大，缺乏完不成任务而“寝食不安”精神，这是一种不好的现象。在集体中，大家要把岗位当战位、把工作当事业，始终保持不懈奋斗的蓬勃朝气，大力发扬真抓实干、紧张快干、埋头苦干的精神，不管长期工作还是临时任务，都要有立即行动、马上就办的良好习惯，自觉做到“案无积卷、事不过夜”。要进取为要。现阶段，无论机关还是基层，都有那么一些同志离胜任本职岗位有不小差距。有的筹划能力不强，业务素质不精，材料功夫不硬，指导能力偏弱；有的在其位不谋其政，对工作研究不深不透，对情况掌握若明若暗，对制约单位发展的症结问题缺乏行之有效对策，总是应付差事。各级要加大奖优罚劣、奖勤罚懒的力度，使人人切身体会到干好干差不一样，让善于学习、拼命工作、开拓进取的同志有成就感获得感，让心猿意马、工作平庸、不思进取的人有恐慌感紧迫感。要吃苦为乐。习近平总书记讲：“梦在前方，路在脚下。”吃苦耐劳，是走向成功唯一路径。党员干部要自觉在苦中干工作、苦中求进步、苦中谋发展。冰心有句话叫“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的牙儿，浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”要把吃苦当作一种人生历练，不断磨砺意志品质，耐得住寂寞、吃得了辛苦，始终以苦为乐、以苦为荣。

三、要在自我革新上下功夫。

习近平总书记指出，“自我革新，就是要与时俱进、自我超越，善于调动全党积极性、主动性、创造性，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，通过改革和制度创新压缩腐败现象生存空间和滋生土壤，营造风清气正的政治生态。”党员领导干部加强自我革新，就要在自我揭短亮丑中找准突破自我、超越自我的目标和方向，进而不断开辟未来。

二是敢于突破。无论是谁，一旦戴上思维定势的锁链，思想的田野就会长满杂草，观念的窗户就会布满灰尘，灵感的仓库就会遍地发霉。身处日新月异的信息时代，要想不落伍、有作为，就要勇于突破僵化思维，多一些敢闯敢试的勇气担当，既不步人后尘又不重复自己，走出一条充满生机的新路。工作中要做到敢于突破，一方面要勇于否定过往。能够跳出习惯思维方式，突破固化工作模式，想前人之不想，做他人之不做，创造出有特色、有亮点、有新意的实践成果。另一方面要善于总结得失。既总结成功经验，也总结失败教训，搞清楚成功靠的是什么、有什么值得发扬，失败原因在哪里、有什么值得今后警醒；既总结自己的，又吸纳借鉴别人的，保持虚心好学的态度，把他人智慧转化为自我能力，把功夫放在破解矛盾上、放在创新运用上，自觉把学习成果转化为与时代发展相适应的思维理念，转化为谋划协调、科学组织的实际能力，转化为指导实践的管用思路和有效对策。

三是敢于超越。近几年，我们单位的守成思想，是不能超越自我、敢为人先的最大绊脚石。牛顿作为物理学鼻祖，牛顿定律一向被认为是物理学中不可更改的真理，也从未有人质疑过。但华裔科学家李政道和杨振宁就不单纯迷信权威，敢于超越，提出宇称不守恒定律，获得了1957年的诺贝尔物理学奖。这种敢于超越前人的做法，既是科学研究和探索不可或缺的特质，也为我们干事创业树立了光辉榜样。在信息高度发达的今天，脚步到达不了的地方，眼光可以到达；眼光到达不了的地方，思想可以到达。所以，大家要以开放的视野、学习的态度看待未知、超越自我。要坚持“更高标准”。有时上级交待了任务，明确了目标，如果只是盯着上级给的标准，可能一时难以达到，如果朝着“高于标准”的方向去努力一搏，勇于拿出跳起来摘苹果的斗志，哪怕没有实现自定的“高标准”，起码也会达到上级预设的“标准”。要树牢“标杆意识”。大力践行“党员干部就是一面旗帜、一个标杆”的铮铮誓言，始终树好自己的形象、立好党员的标杆，做好干部的表率，用“看我的”“跟我上”“让我来”引领带动党员，确保各项工作走在前列、落到实处。要涵养“工匠精神”。专注、专心、专一于正在干的事情，不骛于嘘声、不跟风浮躁，在追求极致的道路上厚积薄发、精益求精，做到“人无我有、人有我精、人精我绝”，这样才能让自己始终处于领跑的第一方阵。

四、要在自我提高上下功夫。

习近平总书记指出，“自我提高，就是要有新本领、有新境界，永不僵化、永不停滞，在学习实践中砥砺品格、增长才干，全面增强执政本领，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，永葆党的生机活力。”党员干部掌握新本领、拓展新境界、开创新局面，达到自我提高，关键要做到学思用贯通、知信行统一。

一是在博学真知中掌握新本领。习近平总书记讲，“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”党员干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。什么是真本领?怎样练就真本领?这是摆在大家面前的必答题。我们要时刻以“知识恐慌”的危机感、“能力不足”的忧患感和“素质单一”的紧迫感，把博学真知作为第一要务，主动向学习要知识、要技能、要本领。当前，各级对学习都抓得很紧、整体上较好，但也存在着“单纯任务观点、学用脱节现象、实用主义态度”等学风不端正的问题。解决这些问题，就要做到“三个坚持”：坚持用领袖论述引领学风。习近平总书记要求，“各级领导干部要真正把读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。”大家要从讲政治、讲党性的高度来看待学习问题，把全部心思和精力用在求学思进上，大力弘扬调查研究之风、刻苦钻研之风，真正形成认真学习、深入研讨、积极探索、求真务实的良好学风。坚持用整顿方法匡正学风。在紧抓学习的基础上，针对大家在学习方面暴露的“形式主义、实用主义、功利主义、短期行为”等倾向，借鉴整风的方法来矫正偏差，结合解决作风问题、文风问题来验证学风整顿情况。坚持用实践标准检验学风。要把实践标准和战斗力标准作为检验学风的重要指标，而不是单纯以学习的次数、天数来衡量学习好坏，更不能片面地以笔记篇数、字数来评估学习质量优劣，重要的是看一个人的认识向实践和能力素质转化的结果和质效如何。只有确立实践导向、效果导向，带着问题去学习，带着理论去研究，在实践中不断思考提高，才能不断掌握和改进工作方法。

二是在深思笃信中拓展新境界。习近平总书记强调，“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”任何时候，我们决不能为了学而学，而是要在学习中理解、理解中深思、深思中笃信。要坚持用多维角度理解知识、用辩证思维考证知识、用扬弃方法吸收知识，在学习中持续增长知识，通过深度思考加工形成自己的独到见解，变成自己的成熟思路，进而提升综合素养。要达到深思笃信，重点做到“三要”：要带着问题思考。书本上的东西毕竟是别人的，要把它变为自己的，就离不开思考；书本上的知识毕竟是死的，要把它变为活的为我所用，同样也离不开思考。如果学习只是简单地浏览、机械地阅读、应景地摘抄、被动地接受，没有经过自己思考，人云亦云，再好的知识也转化不成智慧和能力。要善于开动脑筋，在学习过程中带着对现实的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为关联的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要带着批判思考。面对新形势新任务和出现的新情况新问题，更加需要在实践中，带着批判思维去学习、去辨识，思考清楚究竟是什么、为什么、怎么办。尽管每个人面临的情况各异，但任何事物的发展都带有规律性，一些基本的东西是相对不变的。要善于拿起批判的武器，多进行独立思考，在继承原有知识基础上努力形成新的认识，从而找到解决的办法。要联系实际思考。联系实际深入思考，才能领悟其中真理，才能进行有效推理，才能经过归纳梳理找到并掌握客观规律。要加强对实践经验的总结提炼，弄清楚它们究竟是怎么产生的、变化发展的趋势怎样、应该如何引导使之趋利避害，从总结探索中提升思维水平和工作能力，拓展深思笃信的新境界。

三是在彻悟践行中开创新局面。习近平总书记讲，“道不可坐论，德不能空谈。”实践是从现实维度对知识的再消化、对理论的再发展。我们要将抽象的知识在实践中具体化、形象化，进一步蒸发掉所学知识中的多余水分，抽象出指导实践的关键实质，从而提升解决问题的实际能力。迈步新征程，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，最现实的行动就是把本职工作干好，最直接的检验就是把当下任务完成好。尤其是在国家发展深入推进的关键时刻，大家要自觉珍惜党组织的信任重托，珍惜领导的关心帮助，珍惜多年的奋斗努力，珍惜幸福的家庭生活，珍惜来之不易的干事奉献时光，主动把使命任务植于心间、把责任担当举过头顶，敢作敢为不推诿、尽心尽力不懈怠，圆满完成上级赋予的各项职责使命。主动对标对表年度工作任务，推动一件件落实、一项项完成，力争干完一件事情就出一个精品，抓实一项工作就立一个标杆，完成一项任务就出一项成果。年底前，要紧跟上级党委的思路步伐，主动解决制约单位建设发展的思维观念、编制体制、人才队伍等矛盾问题，积极探索新体制新职能新使命下的新模式新机制，人人争当单位建设创新发展的推动者和实践者，在新的起点上奋力开创单位全面建设发展的新局面。

20__年12月15日，参加了红色革命传统教育学习活动。参观了淞沪会战等红色革命圣地。重温革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了很多，也收获了很多。充分领悟学习了长征精神和真谛。

下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。

第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。

社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。

第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。

中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。

第三，要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。

我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。

祖国的大好河山，壮丽秀美，在这繁秀似锦的万千山河中，处处彰显着红色革命的精神。

缅怀过去，追溯未来，跨越时空的隧道，你会为之惊叹，革命英雄宁死不屈的决心，你会为之感动，革命先辈们不畏艰来困苦，只为解放，你会为之自豪。

透过历史的年轮，我们不仅了解到历史故事，更体会到了革命先辈的精神。

红军长征开始于1934年10月，结束于1936年10月，期间红军战士经历了血战湘江，遵义会议，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，激战腊子口。那时的红军革命战士吃不饱、穿不暖，甚至连树皮、野草、杂菜都揪下来吃，穿过的衣服更是补了又补。而在红军长征即将结束时，毛泽东的一首《七律?长征》里的内容:“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖了，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”更是直观反映出了红军革命战士也忘胜利在望时的愉悦，同时我也体会到了红军革命战士不畏险阻的红色革命精神。

在日军侵略华北时，是这些红军革命战士，与老百姓一起抗日，狠狠地打击了日军的嚣张气焰，鼓舞了全国人民必胜的信心。每一个红军战士的心里有一个理想，那就是为了解放全中国，必须胜利。

而1949年10月1日，终于迎来了这个理想的实现，长达八年之久的抗战，在那天彻底的结束了。

在那年的那天，中国终于站起来了，它的成立开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民自此站起来了。

直到今日，我们也不应忘怀革命先烈的精神，要为建设祖国未来而奋斗。少年强则国强，少年富则国富，我们应该真正把爱国之意变成爱国之行，我们要感激革命先烈，并学习他们艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，并在这种精神的滋养下茁壮成长。

1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

问答。

合唱。

四、过程主持人(2位主持人齐说)：下面我宣布八年级“热爱祖国，传承红色基因”主题班会正式开始。

(一)追忆革命英雄。

女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

齐：是我们最敬爱的中国!

女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：

例1：刘胡兰例2：董存瑞。

(二)诗朗诵。

(三)讨论：

小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

(四)齐唱。

女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁!女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声!

齐唱：《少年，少年祖国的春天》。

男：下面请班主任对这次班会做总结。

(五)班主任总结。

班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶!!

女：谢谢班主任的寄语!

男：今天的追忆红色经典传承红色基因的主题班会到此结束。

祖国的大好河山，壮丽秀美，在这繁秀似锦的万千山河中，处处彰显着红色革命的精神。

缅怀过去，追溯未来，跨越时空的隧道，你会为之惊叹，革命英雄宁死不屈的决心，你会为之感动，革命先辈们不畏艰来困苦，只为解放，你会为之自豪。

透过历史的年轮，我们不仅了解到历史故事，更体会到了革命先辈的精神。

红军长征开始于1934年10月，结束于1936年10月，期间红军战士经历了血战湘江，遵义会议，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，激战腊子口。那时的红军革命战士吃不饱、穿不暖，甚至连树皮、野草、杂菜都揪下来吃，穿过的衣服更是补了又补。而在红军长征即将结束时，毛泽东的一首《七律?长征》里的内容：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖了，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”更是直观反映出了红军革命战士也忘胜利在望时的愉悦，同时我也体会到了红军革命战士不畏险阻的红色革命精神。

在日军侵略华北时，是这些红军革命战士，与老百姓一起抗日，狠狠地打击了日军的嚣张气焰，鼓舞了全国人民必胜的信心。每一个红军战士的心里有一个理想，那就是为了解放全中国，必须胜利。

而1949年10月1日，终于迎来了这个理想的实现，长达八年之久的抗战，在那天彻底的结束了。

在那年的那天，中国终于站起来了，它的成立开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民自此站起来了。

直到今日，我们也不应忘怀革命先烈的精神，要为建设祖国未来而奋斗。少年强则国强，少年富则国富，我们应该真正把爱国之意变成爱国之行，我们要感激革命先烈，并学习他们艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，并在这种精神的滋养下茁壮成长。

习近平总书记指出：“勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。”党员干部在党史学习教育中要不断增强自我革命能力，勘误纠错强身健体，在解决矛盾问题中净化纯洁，在守正出新中实现升华，使党永葆旺盛的生命力和强大的战斗力。

一、自我革命要坚持问题导向。有问题不可怕，最可怕的是遇到问题绕着走。中国共产党的存在就是要解决问题，既解决人民群众中存在的问题，也解决自身存在的问题。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，以习近平同志为核心的党中央勇于直面问题，不怕揭丑露短，为全党列出了8个方面突出问题，全党同志高度重视这些问题，自觉对标对表，结合自身情况和所从事的工作找短板，补差距，找出整改方向，确立奋斗目标，把党的初心和使命落实到党性修养中去，落实到本职工作中去。因此，坚持问题导向，关键在党员、干部有刀刃向内、正视问题的勇气。各级党组织要对党员、干部严格教育、严格管理、严格监督，党委书记要有一个“婆婆嘴”，不护短、不怕亮丑;每一名共产党员要履行党员义务，珍惜党员权利，在党内政治生活中自觉行动，主动检视自我;领导干部要以上率下，带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，带头运用批评和自我批评武器，带头找短板、找差距，坚持真理，修正错误。自我革命，是刀刃向内、刮骨疗毒，也是三省吾身、警钟长鸣，保持清醒。要在不断自我革新的过程中，充分发挥主观能动性，慎独慎微，明得失，强弱项，补短板，在预知忧患、应对忧患中成长、成熟。党员干部在“我为群众办实事”实践活动中，多到群众中去虚心学习，精准“把脉”，因地制宜，对症“开方”，才能药到病除。同时，党员干部善于“开门纳谏”，汲取群众的智慧力量，更要尊重民意，把“人民至上”从嘴上落实到行动上，才能让群众鼓掌叫好。

二、自我革命要坚持守正创新。弘扬自我革命精神，首先要守正。“政者，正也”，“不私，而天下自公。”中国共产党之所以有自我革命的勇气，是因为党除了国家、民族和人民的利益，没有任何自己的特殊利益。不谋私利才能谋根本、谋大利，才能从党的性质和根本宗旨出发，从人民根本利益出发检视自己;才能不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非，有缺点克服缺点，有错误承认并纠正错误。坚持自我革命还必须大胆创新。创新，是新时代党的自我革命的显著特征。全党同志要勇于推进理论创新、文化创新以及各方面的创新，通过革故鼎新开辟未来。要善于向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，在加强党性锻炼和政治历练中守正创新。一分部署，九分落实。“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”党史学习教育目标明确，要求具体，对照现实抓落实，要在“实”字上着力，在“干”字上使劲，下真功、动真格，探索方法、创新形式，推动“我为群众办实事”实践活动往深里走、往心里走、往实里走，取得新进步、达到新高度，杜绝形式主义、官僚主义和走过场，不能学归学、说归说、做归做，确保党史学习教育取得成效。作为新时代的党员干部，既是革命的主体，更是革命的对象，必须提高“永远在革命”的政治自觉，强化革命意识、革命精神、革命斗志，始终牢记最大的敌人是“自己”，以勇于自我革命的精神不断打造和锤炼自己，持续保持和发扬过去革命战争年代时期的那么一股劲、那么一股革命热情、那么一股拼命精神，经常拿着镜子照一照、举起锤子敲一敲，自觉拿起手术刀给自己动手术，以敢于抛开面子、揭短亮丑的勇气和决心，以党章党纪为镜，用党的初心使命对标，不断检视和剖析问题差距，坚持不懈地同自身存在的各种问题作斗争，自觉做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，为建设社会主义现代化国家不断注入新的生机和活力。

三、自我革命要勇于担当作为。在职责面前，党员干部要有一个正确的态度，坦诚面对，勇于担当，千万不可揣着明白装糊涂，更不能视而不见绕着走。尤其是要反对得过且过混日子的错误思想和做法，让职责因我们而生动，让岗位因我们而精彩。“布射僚丸、嵇琴阮啸、恬笔伦纸、钧巧任钓”，每一行都做到极致，每一业都爱得深沉，人也便使社会多得他工作的裨益而得到认可、礼赞甚至青史留名。“我们也许有一份不错的工作，但往往缺乏一种深入骨髓的挚爱;我们也许曾把干好工作当作努力的目标，但往往缺乏做到极致的追求。”“深入骨髓的挚爱”“做到极致的追求”，便是我们面对责任的科学态度。面对歪风邪气，必须敢于斗争。习近平总书记强调：要“保持斗争精神，敢于直面风险挑战”。这有很强的现实针对性，要求党员干部大力弘扬担当精神，面对矛盾问题敢于迎难而上。党员干部要坚持原则、敢抓敢管，捍卫正道、弘扬正气。要增血性、强斗志，对歪风邪气理直气壮说“不”、毫不退让，决不能听之任之;辨方向、明是非，以“草摇叶响知鹿过”的敏锐，见微知著、看清本质，决不能闭目塞听;守阵地、敢较真，奔着问题去、迎着矛盾上，决不能躲避退缩，使矛盾问题积累发酵、积重难返。勇于担当，党员干部要在党和人民需要的时候争当先锋、敢拼善战，扛得了重活、打得了硬仗、守得住阵地。敢于在条件艰苦、情况复杂、矛盾集中的地方破解难题，在火热的改革发展稳定第一线经受考验，在大风大浪中练出大智大勇，在奋斗奉献中实现人生价值，无愧使命担当、不负伟大梦想。

四、自我革命要接受人民监督。党的自我革命与党的性质宗旨是统一的。正如习近平总书记指出“推进自我革命必须依靠人民”。时代是出卷人，我们党是答卷人，人民是阅卷人。正所谓“当局者迷，旁观者清”，党内存在的许多问题，党员、干部自身并不一定清楚，而人民群众的眼睛最雪亮。党员、干部要善于开展调查研究，善于与人民协商，虚心向人民请教，主动让人民来监督，永远保持革命热情、工作激情、群众感情，把党和人民的工作做到底。习近平总书记指出：“党员、干部初心变没变、使命记得牢不牢，要由群众来评价、由实践来检验。我们不能关起门来搞自我革命，而要多听听人民群众意见，自觉接受人民群众监督。”各级党组织都要以上率下带头执行严起来，坚持把贯彻《监督条例》和《问责条例》相结合，坚持利剑高悬、铁面执纪，加大监督执纪问责力度，对违反规定、失责行为要严肃追究，把严要求贯彻始终，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，促使党的领导干部真正做到有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究。抓好党内监督就要靠每名党员干部对党忠诚、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，始终把纪律和规矩挺在前面，始终实打实的执行好各项管理制度。时刻牢记党员身份，认真落实“三会一课”等组织生活制度，深入开展谈心谈话、批评和自我批评，对照党员标准加强党性分析和自我剖析，心平气和的交流思想，坦诚相见地交换意见，对发现的问题要实打实地“认”、实打实地“改”，对待他人的批评要有则改之、无则加勉。要聚焦“十四五”规划特别是党中央惠民富民、共同富裕政策措施的落实情况跟进监督、精准监督、靶向监督，持续纠治科教、医疗、就业创业、养老社保、扶贫环保等领域腐败和作风问题，持续纠治群众身边的形式主义、官僚主义。

五、自我革命要强化党的领导。推进党的自我革命，需要统筹把握方向、目标、力度、节奏、进度，离不开各级党组织、党员干部高超的政治智慧、政治艺术和领导水平。要坚持守正和创新相统一，坚守党的性质宗旨、理想信念、初心使命不动摇，同时要以新的理念、思路、办法、手段解决好党内存在的各种矛盾和问题。要坚持严管和厚爱相统一，完善监督管理机制，捆住一些人乱作为的手脚，放开广大党员、干部担当作为、干事创业的手脚，把广大党员、干部的积极性、主动性、创造性充分激发出来，形成建功新时代、争创新业绩的浓厚氛围和生动局面。要坚持组织推动和个人主动相统一，既要靠各级党组织严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，又要靠广大党员、干部自觉行动，主动检视自我，打扫政治灰尘，不断增强政治免疫力。今天，不仅需要我们一如既往地坚持马克思主义政治立场和政治原则，坚持中国特色社会主义政治方向和政治道路，更需要我们增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在百年未有之大变局的情势下“不畏浮云遮望眼”，在实现第二个百年奋斗目标的战略全局中“直挂云帆济沧海”。

祖国的美丽河山，壮丽美丽，在这座美丽的千山河中，到处都表现出红色革命的精神。

缅怀过去，追溯未来，跨越时空隧道，你惊讶，革命英雄宁死不屈的决心，你感动，革命先生们不怕困难，只为解放而骄傲。

通过历史的年轮，我们不仅了解历史故事，还体验革命先辈的精神。

红军长征始于1934年10月，结束于1936年10月，期间红军士兵经历了血战湘江、遵义会议、赤水、巧妙渡过金沙江、强烈渡过泸定桥、爬雪山、过草地、激战腊子口。当时的红军革命战士吃不完，穿不暖和，树皮、野草、杂菜也抓住吃，穿的衣服更加补充。红军长征结束时，毛泽东的七律长征的内容是红军不怕远征困难，万水千山只等闲暇。五岭延伸出细浪，乌蒙磅走泥丸。金沙水拍云崖，大桥横穿铁索寒冷。我喜欢岷山千里雪，三军过后露面。更直观地反映了红军革命战士也忘记了胜利的喜悦，同时也体验了红军革命战士不怕危险的红色革命精神。

日军侵略华北时，这些红军革命战士，与平民抗日，严厉打击日军傲慢的气焰，激发了全国人民必胜的自信。每个红军士兵心中都有一个理想，那就是解放全中国，必须胜利。

1949年10月1日，终于迎来了这个理想的实现，8年的抗战，当天完全结束了。

那一年，中国终于站起来了，它的成立开辟了中国历史的新时代。从此，中国结束百余年的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来。

直到今天，我们也不应该忘记革命先烈的精神，为建设祖国的未来而奋斗。少年强则国强，少年富则国富，我们真正把爱国的意思变成爱国之行，感谢革命先烈，学习他们艰苦奋斗、顽强奋斗的精神，在这种精神的滋养下茁壮成长。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是初1810班的赵伊梅，今天我在国旗下讲话的主题是《重温红色经典，秉承革命精神——读红星照耀中国有感》。

1936年6月，一位外国记者踏入红色中国这片土地，当时世界各国对中国共产党及中国革命的认知犹如一张白纸，这位外国记者亲访革命红区，真实客观地对中国西北革命根据地进行了报道，他便是埃德加·斯诺。

斯诺执笔的《红星照耀中国》一书，从第三者的视角向我们介绍了他历时四个月的“红色之旅”，书中不仅记录了为革命事业做出不懈努力的具有平凡而又伟大的一面中国共产党领导人和红军将领，同时也为我们展示了红军将士们坚韧不拔、不屈不挠的革命精神。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，红军长征翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，征服连绵起伏的雪山，行程约两万五千里，他们将革命的火种遍洒祖国大地，保存和锻炼了革命的基干力量。

对于红军战士斯诺是这么形容的：这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。

读完斯诺对红军长征的评价，不禁令人肃然起敬！这群平均年龄不到30岁的年轻人，为了千千万万的人民，为了推翻帝国主义侵略，他们万众一心，团结一致！是这一群不怕流血、不怕牺牲的战士用他们钢铁一般的意志铸成了中华民族自强不息的民族魂。他们用矢志不渝的决心向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀全世界。

激人奋进、不屈不挠的长征精神令人深受鼓舞！在这物欲横流的年代，重走长征路，重游革命根据地，为的就是不忘先辈们的艰辛付出，同时也教导我们要珍惜来之不易的和平。

往日峥嵘岁月虽去甚远，重温红色经典，可以让我们铭记厚重的历史，感受伟人的脉搏，展望新时代的未来。作为中学生，我们更要时时翻阅红色经典书籍，将不屈的革命精神传承与发扬！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

同学们，今天的幸福生活来得容易吗?不容易，它是革命先烈用生命和鲜血换来的。

尤其是震惊世界的二万五千里长征，开始的8。6万多人减少为3万多人，这是多少生命和鲜血呀。

在长征的路途中，会有敌人在前面堵，后面有敌人追，天上有飞机炸，红军只好一边行军一边打仗，很多人都阵亡了，有时候，红军无吃的，无喝的，可为了生存下去，他们只好吃野菜，吃树皮，吃泥土，甚至连自己的皮带也煮了吃。还会在爬雪山时从山上滚到山下，被冰冷的雪盖住，活活地冻死。

这么艰苦的生活，红军不像是个缩头乌龟一样，见到困难就退后。他们斩关夺隘，抢险飞渡，杀退了千万阻力，翻越高耸入云的雪山，跋涉了辽阔无垠的草原，这种神勇艰苦的精神，充分地显示了中国工农红军无比的生命力，表现了共产党领导的军队无坚不摧的战斗力量。

现在长征虽然过去了，可是，长征精神是永远过不去的。

每当我遇到困难时，长征精神就会来激励我。

有一次，我在做一道数学题时，可把我给难住了，它像一座火焰山，挡住了我的去路，也像一个高大无比的巨人，让我难以战胜，还像是一座高大的珠穆朗玛峰，让我难以攀登。我想了半个多小时，还是没有想出来，我正准备放下手中的笔。明天早上找个同学一抄。就在这时候，我想起了长征的事：红军只要有一点时间就来学习，没有课桌，就用石头当课桌，没有笔墨，就用树枝当笔墨，没有本子，就用沙子当本子。在一次战斗中，一位红军见一本教科书要被炸弹炸坏，他连忙扑到了书上，自己牺牲了，而书还是完好无损。我有书有笔，有纸有课桌，难道我还能输给他们，我认真的想啊，最后我终于想出了这道难题。长征精神真像是一个芭蕉扇，扇灭了火焰山的火。也像是一位超人，帮我战胜了高大无比的巨人。还像是一架飞机，带我飞过了珠穆朗玛峰。

长征精神不仅仅是在学习上激励我，它还在生活上帮助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上时，满头大汗，气喘吁吁。我想休息一会儿再跑。可我想起了红军渡黄河的情景：红军手握铁链，一前一后地攀爬过去。对面的敌人还用枪打他们，可红军并没有逃跑，还是继续攀爬，有的被子弹打中了，可他们没有松手还是一个劲地向前攀爬。我跑步难道有红军渡黄河那么累?这一点累算什么?”我双手前后的摆动着，脚使力的蹬，一边跑一边想：今天我要是跑不到家去，我就不是中国人。”我跑啊跑啊，终于跑到了家。

在以后的日子里，我的困难还有很多，我要用长征精神永远激励着我。

习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话时指出“我们是革命者，不要丧失了革命精神。”革命精神是中国共产党先进优秀的看家法宝、攻坚克难的力量源泉、走向胜利的政治优势。要实现党和国家兴旺发达、长治久安，中国共产党人就必须保持革命精神、革命斗志，就一定要不忘初心、牢记使命、永远奋斗，通过彻底的自我革命坚定不移地把伟大社会革命继续推进下去。

1、革命精神来自对马克思主义革命观的深刻认知。

习近平总书记对革命精神的重视是一以贯之的。党的十八大以来，从“革命理想高于天”到“不忘革命初心”，革命的觉悟、情怀、意志溢于言表。特别是2016年年底在全国政协新年茶话会上，明确提出“大力弘扬将革命进行到底精神”。习近平总书记对革命精神的重视与强调，集中体现了中国共产党人对马克思主义革命观的深刻认识、科学遵循与自觉践履。

一段时间以来，中国社会有些人把革命简单地等同于曾经发生过的暴力革命、革命战争、革命运动等，并且认为革命已经逝去、革命不再需要。这种认识是极其错误的。虽然上述形态毫无疑问是革命的形态，甚至还是革命最直接的、最现实的、最管用的形态，但却不能说是革命的全部内容，更不能说是革命的本质形态。关于革命的本质，马克思在1848年至1858年的法兰西阶级斗争一文中，做了极为简明而又科学深刻的论断，这就是“革命是历史的火车头”。后来马克思又称革命是“社会进步和政治进步的强大发动机”。

马克思主义认为，一个社会的生产发展同它的现存的生产关系之间日益增长的不相适应，总是要通过尖锐的矛盾、危机、痉挛表现出来。这种矛盾、危机、痉挛只有通过革命才能解决。解决了，社会就发展进步了，历史就前进了。所以，在人类社会发展的历史长河中，革命直接政权的阶级更替，表现为社会制度的兴亡存废，但深藏其后更为根本的是表现为社会生产力的解放与发展。毛泽东同志曾经指出，社会主义革命的目的是为了解放生产力。生产力是最革命的因素。生产力发展了，总是要革命的。邓小平之所以说“改革是中国的第二次革命”，也是因为“改革的性质同过去的革命一样,也是为了扫除发展社会生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。从这个意义上说,改革也可以叫革命性的变革。”

社会矛盾不会消失，革命自然不可避免也不会消失。所以，对革命不存在喜欢不喜欢、愿意不愿意的问题，革命是历史的必然，是“必然性的物质力量”。1851年恩格斯给马克思写的信中讲“革命是一种与其说受平时决定社会发展的法则支配，不如说在更大程度上受物理定律支配的纯自然现象”“制度改变的方式总是新的要求逐渐产生，旧的东西瓦解等等”，建立新的制度“总要经过真正的革命”。

正是有着对革命的科学认知，马克思、恩格斯在共产党宣言中旗帜鲜明指出“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。”共产党人就是革命者，既要革命，就要有一个革命党。中国共产党带领人民打碎旧世界夺取政权的革命当然已经结束了，带领人民建设新世界的革命却依然在进行中，并且要继续进行下去。从身份上说中国共产党已经是领导人民长期执政的党，但就其本质来说仍然是带领人民建设新世界的革命党，是具有革命精神的执政党。

新中国成立后，毛泽东同志要求全党保持“过去革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神，把革命工作做到底”。在改革开放过程中，邓小平同志特别提出，革命精神是十分宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。坚持和发展新时代中国特色社会主义，我们一定要按照习近平总书记的重要指示，用旺盛的革命精神来进行自我革命，并推进伟大社会革命。

2、保持革命精神就要一以贯之推进伟大社会革命。

从鸦片战争以来，中国社会就开始了慷慨悲歌的社会革命运动，但只有中国共产党成立后，中国革命才进入了一个崭新的阶段，中国的社会革命才走上了正确的道路。历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要经历漫长的历史过程。

当代中国这场伟大的社会革命经过了三个历史阶段。

第一阶段是新民主主义革命。在这一阶段，中国共产党团结带领人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，经过28年浴血奋战，推翻了压在中国人民身上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现了民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。这一革命彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了人民民主专政。

第二阶段是社会主义革命。新中国成立后，中国共产党团结带领人民投身中国历史上从来不曾有过的热气腾腾的社会主义建设，在不长的时间里，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，积累起在中国这样一个社会生产力水平相对落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验，确立起社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、中国人民生活富裕奠定了坚实基础，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。

小学生教育心得体会感悟

小学生教育是一项十分重要的工作，也是一项具有挑战性的任务。在参与小学生教育的过程中，我收获了很多心得体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我在小学生教育中的经验和观点，希望能给读者带来一些思考和启示。

第二段：经验分享。

在小学生教育中，我发现最重要的是激发他们的学习兴趣和培养他们的学习习惯。为了达到这个目的，我采用了多种不同的教学方法和手段。例如，我会设计一些有趣的游戏来加深他们对知识的理解和记忆。我还会鼓励学生参与课堂讨论和互动，这样可以培养他们的思考能力和表达能力。除此之外，我还会安排一些实践活动来让他们亲身体验学习的乐趣。通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和积极性大大提高了。

第三段：观点阐述。

在与小学生交流的过程中，我发现他们对老师的关注和支持至关重要。他们需要一个有爱心和耐心的老师来指导和帮助他们。而作为一名教师，我们要善于倾听学生的需求和问题，耐心解答他们的疑惑。同时，我们也要给予他们足够的鼓励和赞美，让他们在学习过程中感觉到自己的价值和成就。只有这样，他们才会从内心发自真心地投入到学习中。

第四段：感悟体会。

在小学生教育中，我意识到每个学生都是独特的个体，他们有着不同的优势和困难，需要我们去关注和帮助。作为一名教师，我们要善于发现学生的优势，并给予他们相应的支持和鼓励。同时，我们也要关注到他们的困难和问题，帮助他们克服困难，并提供必要的支持和指导。只有这样，我们才能帮助每个学生充分发展自己的潜力，实现自己的人生目标。

第五段：总结。

通过参与小学生教育，我深刻体会到教育工作的重要性和价值。同时，我也认识到教育是一项艰巨的任务，需要我们付出更多的努力和关心。希望在未来的工作中，我能继续学习和成长，为每个小学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望社会各界能给予更多关注和支持，共同努力为小学生教育营造良好的环境和氛围。相信只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有才干的新一代，为社会的进步和发展做出积极的贡献。

以上是我在小学生教育中的心得体会和感悟，希望能给读者带来一些启示和思考。教育是一项充满挑战和责任的事业，但同时也是一项充满乐趣和成就感的工作。通过我们的努力和关心，我们可以为每个小学生的成长和发展带来积极的影响。让我们一起努力，为建设一个更美好的社会贡献力量。

教师教育学生心得体会感悟

作为一名教师，我相信大多数人都有一个共同的目标：希望自己的学生能够成功。但是，要成为一位成功的教师不仅需要技能和知识，还需要一颗温暖的心和坚定的信念。在教育学生的过程中，我学习到了很多关于如何教育和关怀学生的方法。在本文中，我将分享我的经验，并分享一些我学到的重要教训。

第二段：关于如何了解学生的需要。

作为教师，我们的责任不仅是教授学科知识，还要学会如何适应每位学生的需要。我们应该花时间了解每位学生的兴趣爱好、能力水平和家庭背景，以及他们个人的意愿和目标。通过更好地了解他们，我们可以为他们提供更好的帮助，并确保他们的学习体验是积极的。我发现，学生通常很乐意与我们分享他们的兴趣和爱好，这为我们了解他们提供了很好的机会。

第三段：关于如何创建积极的课堂文化。

在为学生创造一个积极、包容和乐观的课堂文化方面，教师在其中扮演着至关重要的角色。我认为教师应该从第一天开始就要求尊重和关注，并确保学生对彼此感到安全和舒适。我发现通过组织引导性活动和展示个人成就来促进学生互动，并定期提供正面反馈可以非常有帮助。当学生知道自己的努力和成就得到认可时，他们会更加努力并对自己更有信心。

第四段：关于如何帮助学生解决问题。

在学生的学习生涯中，难免会遇到不同的障碍和挑战。作为教师，我们应该鼓励学生采用积极的思维方式来解决问题，帮助他们理解他们能够采取的不同方法，而不是简单地为他们解决困难。我们应该教导学生学会批判性思维，了解多种解决问题的方法，并逐步培养他们解决问题的自信心。我认为，这种方法可以帮助学生在面临挑战时更好地适应并克服困难。

第五段：结论。

在过去的几年里，我学习到了很多关于如何成为一名成功的教师的方法。我们应该不断学习和成长，了解学生的需要和优点，创造积极的课堂文化，帮助学生解决问题。我们应该作为模范教育者，带领学生走向成功。我相信，任何教师都可以通过对学生的支持和鼓励，成为每一个学生的改变者和榜样。

劳动教育心得体会学生感悟

劳动教育是学生培养实践能力与动手能力的重要一环。在参与劳动教育的过程中，学生能够通过实际动手劳动，感受劳动的辛苦与快乐，培养自我独立与合作精神。在我参与劳动教育的过程中，我深深体会到了劳动的重要性和劳动教育给予我的成长。以下是我对劳动教育的心得体会。

第一段：意识到劳动的重要性。

劳动教育让我意识到劳动的重要性。在学校的劳动室中，我们接触到了各种不同的劳动，如木工、电工、焊接等。这些都是社会中非常重要的劳动岗位，但却很少有机会亲身体验。通过亲自动手体验这些工作，我深切体会到了劳动的不易和重要性。劳动不仅仅是实现自己的价值，更是为社会做出贡献的方式。通过这次劳动教育，我明白了劳动的价值和意义。

第二段：培养自我独立能力。

参与劳动教育让我培养了自我独立的能力。在过去的学习生活中，我常常是在老师的指导下完成任务。但在劳动教育中，我们需要根据实际情况自主规划和组织工作，没有老师的指导，没有回答。这让我不得不学会独立思考和解决问题的能力。当我独自完成一个任务时，我觉得自己变得更加自信和坚定。劳动教育让我明白了自己的能力和潜力，让我对将来的学习和工作充满了信心。

第三段：培养合作精神。

劳动教育让我明白了团队合作的重要性。在实践中，我不仅仅是一个人在工作，而是与其他同学一起合作完成任务。我们需要互相协作，分工合作，共同完成一个目标。通过这次劳动教育，我感受到了合作的力量。当我们团结一致时，任务的完成更加高效和顺利。每个人都在团队中发挥了自己的优势，并从其他人身上学到了新的东西。这次劳动教育让我认识到，只有通过团队合作，我们才能事半功倍，取得更好的成果。

第四段：锻炼耐力和毅力。

劳动教育让我锻炼了耐力和毅力。在劳动过程中，我们常常需要进行长时间的重复劳动，这需要耐心和毅力。有时候，我觉得很累，想休息，但任务还没有完成。这时，我不得不鼓起勇气坚持下去，不放弃，不投降。通过这次劳动教育，我学会了坚持不懈，不怕辛苦的精神。我明白了只要有毅力，就能战胜困难，最终获得成功。

第五段：培养自我保护和安全意识。

参与劳动教育让我明白了自我保护和安全意识的重要性。在劳动过程中，我们需要使用各种工具和设备，如果不小心操作可能会出事故。因此，我学会了如何正确地使用工具和设备，如何保护自己的安全。在劳动教育中，学校会为我们提供相关的安全培训，教我们正确使用工具和设备，并指导我们在劳动中如何保护自己的安全。通过这次劳动教育，我学会了对自己的安全负责，更加注重自我保护。

总结：

通过参与劳动教育，我深切体会到了劳动的重要性和劳动教育给予我的成长。劳动教育不仅让我明白了劳动的价值和意义，还培养了我自我独立、合作精神、耐力和毅力，同时注重了对自我保护和安全意识的养成。我相信，在将来的学习和工作中，这些体验和成长都将给我带来巨大的帮助，让我更加自信和坚定地面对未来的挑战。

学生教育管理心得体会感悟

学生教育管理是每位教师都需要面对的一个重要问题，它是开展教育教学工作中不可缺少的一个组成部分。在学生教育管理过程中，教师应该注重培养学生的规律意识、自律意识、主动意识以及团队意识，使学生能够自主学习，自主掌握。下面是我在学生教育管理方面的心得体会和感悟，我希望通过这篇文章与大家分享。

学生教育管理的重要性不可忽视。学生在校园的生活中，面临着承受压力、自我管理、担当责任等许多挑战。教师对学生进行教育管理，不仅需要面对他们不断变化的身体发育和个性倾向，更需要面对他们每个人随时变化的心理状态。因此，教师必须要注意学生的个性化需求，对他们的每一个需要进行合理的引导和管理。

开展学生教育管理是一项复杂而又繁琐的工作。教师可以采取多种方法，以确保学生教育的成功。首先，教师应该建立一个良好的沟通交流平台，增强师生之间的互动、了解和共同进步。其次，教师还需要注意对学生的心理状况进行关注和分析，及时了解学生思想动态和针对性解决学生问题。最后，教师可以制定一套合理的课程管理计划，确保课程顺利开展，更好地激发学生的兴趣和精神动力。

学生教育管理的流程可以按照以下步骤展开：第一，制定合理的教育管理计划，并明确教育目标。第二，制定周密的教育措施，建立行之有效的教育管理机制和管理手段。第三，根据实际情况进行教育检查并收集反馈，随时调整和完善教育方案。第四，开展学生教育培训和讲座，提高学生对教育的认识和学习兴趣。

第五段：结论。

学生教育管理是一项长期的任务，在执行过程中需要教师们不断地学习和进步。与此同时，为了更好地开展学生教育管理，教师们还需要借助科技手段和先进技术，尝试多种教育名师的管理方法，并积极地探索、研究和总结出适用于自己的学生教育管理模式。最终，通过教育改革与创新，我们相信可以在学生教育管理方面取得更为积极和显著的成效，让每一位学生都能够获得更好的成长和发展。

学生家庭教育心得体会感悟

家庭教育是一项长期而持久的任务，对于学生成长来说至关重要。在家庭教育的过程中，我充分认识到了家庭是孩子们最重要的学习场所，同时也是培养他们良好品德和教养的地方。通过与父母的交流与互动，我深刻理解到了父母的教育方式对于孩子的成长有着重要的影响。在这篇文章中，我将分享我在家庭教育中所得到的一些心得和体会。

第一段：作为家庭教育的第一责任人，父母需要树立正确的教育观念。家庭教育不仅仅是关注孩子在学业上的发展，更应该注重培养他们拥有良好的价值观和道德观念。父母要以身作则，树立正确的品德模范。只有正确引导孩子的价值取向，提供正面的家庭环境，孩子才能够树立正确的世界观、价值观和人生观。

第二段：家庭教育需要相互尊重和密切沟通。作为家长，要与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的需求和想法。这样可以让孩子感到被尊重和被重视，从而增强他们的自信心和自尊心。同时，父母也要注意每天的家庭互动时间，例如共进晚餐、一起看电视等，这些互动可以增进家庭成员间的感情，让孩子感受到家庭的温暖。

第三段：家庭教育应注重培养孩子的独立能力。在日常生活中，父母应当给予孩子适当的自主权，让他们学会自主管理时间和任务。比如，可以让孩子自己负责打理自己的房间、完成自己的作业等。这样做不仅能培养孩子的自理能力，还能让他们培养解决问题的能力和独立思考的能力。

第四段：家庭教育需要适度的约束和规矩。作为父母，我们要给孩子制定一些家规，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。同时，我们也要对孩子的行为进行适度的引导和教育约束。这样可以让孩子知道什么是对的，什么是错的，从而塑造他们良好的行为习惯和行为规范。

第五段：家庭教育要鼓励孩子积极参与社会实践。除了在家庭中传授学习和生活的知识外，父母还应鼓励孩子积极参与到社会实践中。可以鼓励孩子参加一些志愿者活动、社团、学校俱乐部等，让他们接触不同的社会角色和人群。这样可以丰富孩子的社会阅历，培养他们的社会适应能力和人际交往能力。

在家庭教育中，我不仅扮演着一个学生的角色，也扮演着一个孩子和未来的父母的角色。通过亲身经历和感受，我深刻体会到家庭教育对于孩子的成长起着举足轻重的作用。父母的关注和教育方式直接决定了孩子的成长和未来的发展。通过正确的教育观念和方法，我们能够提供良好的家庭环境，培养孩子的良好品德和素质。因此，在家庭教育中，我将继续学习和努力，不断完善自己，给孩子提供更好的教育成长环境。

高中学生教育心得体会感悟

高中是一个非常重要的时期，这段时间不仅是人生中成长为成年人的转折点，还是对未来人生有着深远影响的时期。在这段时期里，学生们面临着课业负担、社交压力、身心健康等各种问题，而这些问题都需要我们去应对和解决。在这个过程中，我也积累了不少经历和体会。

二、在课堂上。

在课堂上，老师教给我们的不仅仅是知识，更重要的是思维方法和态度。在学习过程中，我意识到课堂上的问题解决远远不止于知识本身，还包括自己的学习方向、理解层次、思考方法和态度。尤其是在高中，我们需要逐渐形成自己的学习方法和习惯，从而能更深入地理解知识，更高效地完成作业，更准确地解答问题，从而为将来考大学或者就业做好准备。

三、在社交中。

高中生活中，社交扮演着至关重要的角色。从认识新同学到和老同学保持关系，一直到拓展社交圈子，这些都是需要我们去面对和解决的问题。这个时期是人生中亲子关系开始逐渐跟随社交关系逆转的时期，也是性格和价值观逐渐脱离亲人、更加独立的时期。通过交流和活动，我们能够结交志趣相投的朋友，也能够更好地了解自己的优缺点，从而不断完善自己并成长。

四、在生活中。

高中生活中，生活方式对于身心健康有着重要的作用。长期缺乏良好的生活方式会让我们失去平衡和动力，甚至影响到学习和人际关系。因此，我们不仅要努力平衡课业和课外活动，还需要保持良好的作息和健康的饮食。通过规律的生活，我们能够更好地掌握自己的时间，不将时间浪费，也能在快节奏的生活中找到自己的兴趣和追求。

五、总结。

在这个学习和成长的过程中，我深刻体会到，高中生活中的各种问题都是人生经历的重要组成部分。通过改善学习方法、扩展社交圈子、领会生活的美好，我们能够逐渐形成独立思考和自我成长的能力，更好地迎接未来的挑战和机遇。这个时期的收获和经历会持久地影响我们的人生和人际关系，也会让我们更好地实现自己的梦想和价值。

教育感悟心得体会

教育是人类社会进步的基石，也是每个人成长的重要组成部分。在接受教育的过程中，我们收获了知识，获得了技能，也培养了性格和价值观。然而，教育给予我们的不仅仅是这些表面上的东西，更是一种深刻的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在教育过程中的一些心得体会。

首先，教育教会了我如何思考。在课堂上，我们学习各种各样的学科和知识，它们不仅仅是为了应付考试，更重要的是让我们学会如何运用和批判性思维。我记得在数学课上，老师经常鼓励我们提出问题，思考问题，而不仅仅是死记硬背。这样的教育方法培养了我的逻辑思维能力和批判性思维能力，让我在面对问题时能够从多个角度进行思考和分析。

其次，教育教会了我如何与他人相处。在学校，我们和同学们共同生活和学习。这是一个相互合作和交流的过程，我们需要学会如何尊重和理解他人的不同观点和意见。我曾经在一个小组作业中与同学产生了分歧，我们对问题的看法有所不同。但是，通过沟通和讨论，我们最终找到了一个互相接受的解决方案。这样的经历让我明白了合作和沟通的重要性，并且增强了我与他人相处的能力。

另外，教育教会了我如何解决问题。在学习的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们可能会觉得无法克服困难，但正是教育给予我们了解决问题的方法和技巧。我记得有一次在写英语作文时，我遇到了一个很难的语法问题。我问了老师，她没有直接告诉我答案，而是引导我通过查阅资料和思考问题来自己找到答案。虽然这个过程花费了我很多时间和精力，但是我最终找到了答案，并且收获了更多的知识和解决问题的能力。

最后，教育教会了我追求梦想的重要性。每个人都有自己的梦想和目标，而教育是实现梦想的桥梁。在学校，我们不仅仅是学习知识，更是通过学习来探索自己的兴趣和潜能。教育帮助我发现了自己对文学的喜爱，并且鼓励我追求写作的梦想。我记得在一篇作文比赛中，我获得了第一名的好成绩，这对我来说是一个巨大的鼓励和肯定。这样的经历让我明白，只要努力和坚持，我们都有实现自己梦想的机会。

总之，教育是一次宝贵的人生旅程，它教会了我们如何思考，如何与他人相处，如何解决问题，以及追求梦想的重要性。在接受教育的过程中，我们积累了知识和技能，更重要的是收获了思想和观念的成熟。因此，我们应该珍惜教育给予我们的机会，不断努力学习和成长，为自己和社会做出更多的贡献。

感悟教育心得体会

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德，做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

刚拿到这本书，就对书名感到好奇，读来原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的.网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。

为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一实验小学，再到北京，而且当上了北京清华大学附小副校长，其间受到过国家政治局的接见，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专着，这些成就肯定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教育理想后，所做的许多工作是很令人佩服的。

读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌！她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。

“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”

品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。

教育感悟心得体会

教育是一个无处不在的话题，它是社会进步和个体成长的重要因素。多年来，我在教育的道路上摸爬滚打，不断体悟其中的真谛与感悟。通过教育的实践，我认识到教育并非只是传授知识，而更重要的是培养学生的品德与能力。以下从教育的目标、方法和理念三个方面，详细探讨我对教育的一些心得体会。

第二段：教育的目标。

教育的目标是培养学生全面发展的能力，帮助他们成为有道德情操的公民和有独立思考能力的人。我深深认识到知识的重要性，但我更注重学生的人文关怀。在课堂上，我鼓励学生思考和提问，培养他们的创造力和独立思考能力；在生活中，我注重对学生人格的培养，培养他们的责任感、正直品质和公民意识。通过这样的教育目标，我希望学生不仅能获得专业知识，还能成为有责任感和健全人格的社会成员。

第三段：教育的方法。

教育的方法是实现教育目标的途径，我希望运用多元化的教育方法。首先，我注重培养学生的团队合作精神。通过小组讨论、合作项目等方式，激发学生的合作意识和团队精神。其次，我注重培养学生的实践能力。通过实践活动，学生能更好地理解和应用所学知识，提高解决问题的能力。最后，我注重培养学生的自主学习能力。鼓励学生自主探究，发现问题，并引导他们通过阅读和思考来解决问题。这样的方法培养了学生的自主学习意识和批判思维，对他们未来的学习和工作都大有裨益。

第四段：教育的理念。

教育的理念是教育工作者在教育过程中应持有的态度和信念。作为一名教师，我相信每个学生都有潜力，只要给予适当的引导和关怀，他们都能取得优秀的成绩并成为社会的栋梁之才。教育不应只关注学生的学术表现，更应关注他们的个性发展和情感成长。我强调与学生的沟通和理解，尊重他们的个性差异，因材施教。同时，我也注重培养学生的终身学习观念，让他们明白学习是一种持续不断的过程，应保持学习的热情和耐心。

第五段：展望未来。

教育是一个充满挑战和机遇的领域。未来，我会不断充实自己的专业知识，提升自身的教育能力，以更好地关心和教育学生。同时，我也愿意与其他教育工作者共同交流和探讨，互相促进，共同推进教育事业的发展。我相信，随着社会的进步和教育的改革，我们的教育事业一定会迎来更美好的明天。

总结：

在我多年的教育实践中，我深深认识到教育的目标、方法和理念的重要性。只有明确的目标和科学的方法，加上正确的理念，才能实现优质的教育。我将继续不断探索和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望广大教育工作者能够相互交流和学习，共同推动中国教育的发展。只有共同努力，我们才能在教育的道路上走得更远，走得更好。

感悟教育心得体会

可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囫囵吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间。

在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，所有人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世。

我常常感叹外国人的生活多么有规律，人与人之间多么慷慨，他们多么无私啊！而我们中国人，这些黑头发黑眼珠就比不上那些蓝眼睛黄头发的人吗？我觉得人人都应该无私，敞开大爱的胸膛啊！

读了《爱的教育》一书，我心灵受到了很大的洗礼，洗去了肮脏的思想，爱！是多么的伟大！

架、冷战，可是我们对对方的爱是永远都不会改变的。

以前自己也曾顶撞父母，说过一些令父母伤心的话，做过一些令父母痛心的事，现在回想起来，就会对自己当时的做法感到不可思议，觉得那时的自己真的很幼稚。如今不停地后悔却再也无法使那些过往改变。

在这世上，我们要感谢的人有很多，要感谢老师、感谢同学、感谢朋友、感谢……但我觉得最应该感谢的人是父母。父母从我们出生的那一刻便开始陪伴在我们的身边，一生为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们提供良好的生活条件辛勤地工作。父母教导了我们许多的人生道理，是我们生命中的启蒙老师，帮助我们度过人生道路中一个又一个的坎坷，安慰着我们走出人生中的不如意。父母是这世上最爱我们的`人，我们最该感谢的人也是父母。

父母的一生都是在为我们付出，为我们劳苦。父母为我们操劳了大半辈子，但是当我们长大，学会了坚强，真正学会了该如何回报父母的时候，却发现父母已是满脸皱纹，满头白发了。伴随着我们的长大，父母也渐渐地老去了。随着年龄的慢慢增长，我渐渐地明白了父母的唠叨都是为了我们，父母常常会在唠叨中教给我们许多人生的经验，希望我们能少走一些人生中的弯路。虽然以前每当父母开始喋喋不休的时候就会不耐烦地随便应付几句之后便离开，但是现在我学会了认真聆听父母的教诲，即使有的时候不愿意听那些重复了许多遍的话，我也不会再表现得像以前那样不耐烦。在读了《爱的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何与父母相处才是正确的方法，怎么做才会既不伤害父母又让自己过的快乐，我从这本书中学到了许多。

阅读了《爱的教育》之后，我感受到了亲子之爱、师生之情、朋友之谊和爱国之心，从中获得了许多宝贵的人生经验，这些能使我受益一生！

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感悟教育心得体会

第二，我是一个非常重视串讲的人，因为我知道专科中很多科我都是x着串讲过的，而且分数都非常高，所以串讲是必听的，但是串讲有时也不能全信，有些科就是光听串讲也过不去的，比如现代汉语这门，即使老师说的再多再好也只是一些基本题，而到大题上都要x自己的积累和能力。

第四，那么如何提高自己来和那些也同样知道串讲内容和自己站在同一起跑线的人来比赛呢?我一般是这样做的，用mp3录下串讲内容，然后反复的听，老师可能会有很重要的话被别人漏过但是我一个字也不放过，再有就是复习资料，我曾搞到过一些黄本，里面有好多题，但是大部分是全国考试的题我们可能用不上，但是有很多次考试里面的'单选和多选都有过一样的时候，所以就拿这个来练习选择，比别人多做一道题就多一分胜算，还有串讲中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反复看熟自己也想好一个差不多的例子准备着。最后就是猜题，这个很难，我考试前都习惯把这门考试前3年的试卷找来研究，看他出题的题路，而且自己来押题，自己来辨认今年的大题是什么，如果我是出题人该怎么出。

第五，还有个重要的细节，就是看分，比如古文史的考试，选择40分，大题60分，那么我的复习方法是先保住大题不丢分，所有串讲划出的大题先背，其次是看选择，在自己练习的基础上将前3年试卷的选择做好，即使今年不再考也到书上去找到答案，而且我还有标注的习惯，就是哪个知识点哪年考过我都会标在书上，这样选择重要的记住，不重要的一带而过非常方便，背完串讲里的所有点，就是自己来找题，我手上有很多大家发上来的慢班笔记，从里面找出自己认为是重点的地方看看或是背下来，有备无患。

总之就是一句话，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百战百胜。

感悟教育心得体会

某些教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸〞的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，教师这样教育学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放纵，日益失掉争取进步的信心。我班有这样一个学生，他有厌学的情绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加抵触，一副天不怕地不怕、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。

过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味批评他，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，他答复得正确而且声音十分响亮，课后的作业也做得不错。

所以，经验教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的`罚抄、罚背、体罚等来对付学生，因为这种外表看似乎“爱之深〞，但实际表现出来的却是“恨之切〞的行为，常常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩罚、越偏跟教师对着干的逆反心理，因此，在教育活动中，教师对学生不尊重的态度和行为，都是应当予以遗责的。

教育是培养人的活动，考试是教育结果检测的手段，考试是为教育效劳的，但由于社会总是用考试来检查、评价教育的结果，并以此为依据来区分各个学校教育效果的好坏，决定学生的升学率。由此，大局部教师为让学生提高学习成绩，大幅度采用题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，教师却不为之所动，仍不知疲倦地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！做！做！学生考试成绩好，教师就快乐；学生考试成绩差，教师就不快乐，甚至大发脾气，责怪、漫骂、歧视等相继出现。这样的教育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习当作苦差事。

试想一下，成年人工作一天下来，尚可会觉得疲累不堪，一下班回家还可以停歇下来休息，悠闲地坐在沙发上听听音乐，看看电视。而学生一整天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着他们，甚至连星期六和星期日两天休息日都不例外：背书、作业一大堆，学生真是比大人还忙累！长期下来，学生吃得消吗？知识掌握得了吗？这样的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。

感悟教育心得体会

教育是每个人成长过程中必经的一环，是塑造我们个性、培养我们能力的重要环节。在不同的教育阶段，我有着不同的心得和体会。通过这些经历，我明白到教育不仅仅是传授知识，更重要的是启发思考、培养品格。在我看来，一个优秀的教育者应该具备理解爱与尊重，注重创造与实践的能力，以及培养学生独立思考和增强自信心的好方法。以下是我对这些方面的一些感悟与体会。

首先，一个好的教育者应该具备理解爱与尊重的能力。在我的教育经历中，我遇到过一位极其温和而又正直的老师。他并不会经常表扬我们，却总能在我们心情低落时给予我们鼓励和安慰。他所有的言行都流露出对我们的爱与尊重，让我们感觉到自己是被认可和重视的。这种爱与尊重不仅使我们更加积极地参与学习，也让我们学会尊重他人。正是因为这位老师对我产生的积极影响，我才能够从容地与他人相处，欣赏并接纳不同的思想。

其次，一个好的教育者应该注重创造与实践的能力。在我的一次数学课上，老师提出了一个非常有趣的问题：如何用最少的次数将八个相同的巧克力糖分成三份，每份至少有一个，并保证每一份的糖数相同。在课堂上，老师鼓励我们进行思考和讨论，并帮助我们找到了最佳解决方案。这个问题的讨论不仅激发了我们的探究欲望，也让我们明白了创造与实践对于学习的重要性。通过这样的实践，我们不仅能更好地理解数学知识，还能培养解决问题的能力和创造性思维。

最后，一个好的教育者应该培养学生独立思考和增强自信心的好方法。记得在一次生物课上，老师放下一筐蛋，然后要求我们每人随机取5个蛋，并根据蛋壳颜色和形状的特点来判断鸡的品种。这个任务看似简单，却需要我们运用所学的知识进行独立思考和推理。老师并没有给出明确的答案，而是鼓励我们讨论和交流。通过这样的训练，我们在独立思考中培养了自我解决问题的能力，并在互相讨论中增强了自己的自信心。

综上所述，一个优秀的教育者应该具备理解爱与尊重、注重创造与实践的能力，以及培养学生独立思考和增强自信心的好方法。在我个人的教育过程中，我遇到过很多这样的教育者，他们用爱与尊重、创造与实践的方式培养了我们的个性和能力。通过这些经历和体会，我认识到教育不仅是传授知识，更是整个人格的塑造过程。只有一个全面发展的教育，才能培养出真正有思想、有创造力，并且自信的人。