信息技术教研工作总结网站（专业16篇）
技术工作总结是一个持续不断的过程，通过总结，我们可以发现自身的不足之处，进而加以改进。以下是一些经过精选的技术工作总结范文，希望对大家的写作有所帮助。
信息技术教研组工作总结
我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢？虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现]同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
我们学校现有学生机88台，教师用机22台，两个学生机房，一个教师电子备课室，各个教研组也配置了电脑，四个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常的维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。
由于我们学校中小学学生机房是分开的，学校规模较小，中学部信息技术教师一人包，小学部信息技术教师一人包，所以在使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况的，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的的检查，做到有.有据，不弄虚作假。
由于我们学校地处银川远较，全校教师基本上都住校，为了更好的服务教师，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，晚上开网，开电子备课室以供教师查阅资料，学习；为更方便周末不回家的教师，坚持周末开网，为老师提供更善更完的服务。
为使远程教育资源更好的为教育教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，及时下载资源并..，同时将资源下载及..情况的及时通报所有教师，做到使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时建立健全学校资源.，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、使用提供更好的服务。
我们学校共19个教学班，班班有电视，学校建立了完善的校园闭路网系统。我们组作为校园闭路网的管理者，切实做到闭路网的畅通，保证中央一台、少儿台、中教一台的正常播放，同时应学校小学部小段及学前班教师及学生的要求，开通炫动卡通频道，做到更好的服务于师生。配合教务处，及时下载形势教育大课堂并刻盘，组织安排全校师生通过校园闭路网观看学习形势教育大堂。配合政教处，做好学生德育、交通安全、食品安全等教育工作。
本学期学校各部门组织了多次活动，有语文学科周、数学学科周、英语学科周、美术兴趣小组、学生大课间等一系列活动组织。我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料..工作，并及时..归类，做好学校资料.，为各部门调用做好积极准备。同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后..工作，确保各项活动的正常进行。
这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高；三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！
信息技术教研组工作总结
由于本学期开始实施高中新课程教学，对新教材不熟悉、教材教学资料又多以及教学重点和难点把握不好等状况下，作为备课组长的我把从省里培训的精神和信息及时传到达组内每一个老师，组内教师认真学习新课程的有关知识和制度，研究省里下发的教学指导意见，又和兄弟校园的信息技术老师不断的交流。备课组坚持每周一次群众备课，讨论教学进度，布置下一周的教学资料，对上一周教学中出现的问题进行群众分析。备课组老师在教学中，注意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都资料丰富、形式多样，在期末考核中，学生掌握知识较好。
备课组在学期初认真讨论并制定了本学期的教学计划。在教师个人备课充分的基础上，我们组基本坚持每周一次群众备课，进行讨论当周的教学小结和下周的教学安排等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。在本学期组内所有老师都开设了校级公开课并对每一节课进行了点评，对老师们的教学水平有了进一步的提高。在校园的安排下，组内老师用心参加听课、评课活动。
年初由全国中小学计算机教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的课题成为全国教育科学“十五”教育部规划课题，我校申报成为了这一课题的实验校园，校园实验项目得到了校园领导的认可和支持，并且已经在开展实验活动并取得了必须的经验和成绩，如方永光老师撰写的一篇有关易语言方面教学的教学案例在市案例评比中获三等奖；由方永光老师指导叶栋凯等学生编写的程序在中小学电脑作品比赛中获省三等奖和县二等奖。
在本学期根据校园团委的安排，有两个有关信息技术的学生社团，分别是计算机信息社和网页制作社，组内派出了相关的老师进行辅导，学生透过学习制作出了一些电脑作品并参赛获奖。
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取校园领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息技术教研组工作总结
学期工作即将结束，为了以更好的姿态展望20×年，现将一学期教研组所做的主要工作和取得的成绩做如下总结：
积极参加教师发展中心组织的各项教研活动，认真组织好教研组内每周一次的集体备课活动。借助qq群网络平台与兄弟学校教师积极探讨教育教学上所遇到的各种问题。继续深入探索新课改、网络环境下的初中信息技术教学方式。利用每周一次的组内集体备课，进一步巩固《初中信息技术课堂生本教学的研究与实践》课题的研究成果。围绕课题的研究，在极推进初一年级信息技术导学案教学的全面开展，不断提高全体学生网络自主学习、小组合作学习的能力，进而提高课堂的效率。组内老师深入学习新教材，积极探讨教法，在片内定期开展“同课异构”、“同课同构”课堂教学活动，在活动中分享和借鉴片各兄弟优秀教师的经验和做法。本学期组内开设校级及市级公开课共3节，黎老师还开设了一节x市初中信息技术教学观摩课《数据处理与统计——地址及引用》，获得好评。
在积极钻研和探讨教育教学的同时，组内成员不忘加强自身专业技能的学习，并积极参加各级各类的学科竞赛。本学期，在太仓市中小学教师初中信息技术学科把握学科能力竞赛中张老师获一等奖，黎×获二等奖。黎老师创作的微课作品《二进制与十进制之间的转换技巧》在20×年太仓市中小学教师微课竞赛活动中荣获一等奖。张老师创作的微课作品《gif动画制作》在20×年太仓市中小学教师微课竞赛活动中荣获三等奖。黎×和顾×两位老师，在20×年x市教师网络团队教研比赛活动中荣获初中信息技术组二等奖。黎老师撰写的论文《“生本化”初中信息技术导学案设计之我见》荣获第十二届x省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选二等奖。
在注重课堂效率的同时，还积极组织学生开展第二课堂。本学期，由黎×和张×两位老师辅导的王博文同学在20×年度x省中学生信息学学科奥林匹克竞赛中荣获一等奖、李×和沈×荣获三等奖。
组员除了认真完成教育教学任务外，还一如既往地及时高效地做好机房、教室、老师电脑的日常维护工作，保证学校网络秩序、课堂秩序及老师办公的正常进行。本学期，学校网站在“20×年x市中小学优秀校园网站评比”活动中荣获初中组二等奖。黎老师被评为太仓市教育信息化先进个人。
信息技术教研组工作总结
忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的7位老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了各自的教育教学和学校安排的各项工作。现将这个学期教研组工作总结如下：
我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生是从农村来的，在进入学校之前从没有学过信息技术或者学的很差，在这方面是个几乎是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢?虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。积极参加区市组织的信息技术组教学比赛和教研活动。
我们学校现有学生机140台，两个学生机房，每个教师都配备了笔记本，各个教研组也配置了电脑，2个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作，其中仵子俊负责一个机房和高考监控平台的维护工作；刘永炎、陈士诚负责我校校园网网路的维护；杨露露负责一个机房的维护工作。
这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高;三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶!
信息技术教研组工作总结
本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极参与学校电教工作，为一线教师和各处室部门做好服务工作。现将这个学期教研组工作总结如下：
学期初，教研组分别根据高二年级学业水平测试复习特点制定出相应的复习计划，定阶段进行集体备课活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策。
尽心尽力服务教学，一直是我们工作的准则。信息大部分老师一方面参与信息技术教学，另一方面参与学校电教工作。比如：学校网络的维护、校园广播系统的维护、学校新闻的摄录编播、班级多媒体设备的维护、学校机房的管理维护、年级部学分统计等工作。几位同志任劳任怨，不计报酬，非常圆满的完成学校交付的各项电教工作。
组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。在完成教育教学和电教管理维护工作的同时，很多老师还积极投身教育教学研究，积极撰写教研论文。
1、重抓高一信息技术教学工作。积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。
2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。
3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。
4、组织教师互相听课，激发学生自主学习、协同探索，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。
5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。
6、继续组织学生参与信息技术兴趣小组的活动，拿出优秀的作品送省市活动参赛。
7、积极开展教研活动，力争将在研究的国家级课题顺利结题。
信息技术教研组工作总结
忙忙碌碌，一学年的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的三位老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
开学初，各备课组便结合我校的计算机硬件实际和学生具体情况，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划实施教学。在教学过程中，各备课组对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施有效的教学，利用教研组活动时间开展集体备课，收到了较好的效果。各年级按照教学大纲的要求都顺利完成了本学期信息技术课的教学任务，并在培养学生信息素质和动手能力方面取得了一定的成绩。我校的学生在信息技术方面的水平相差比较大，好的学生已经能熟练掌握上网、word、powerpoint等操作，而差的学生连最基本的操作都比较困难。如何让这些水平不同的学生在我们每节课上都有所收获呢?我们组的老师经过多次教研、分析，探索进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了较好的效果。张勇老师在参加区信息技术课堂教学评比中获得一等奖，同时还参加录制校精品课堂录像一节。
在开展常规的教学活动期间,我组教师还积极配合学校各部门开展工作，帮助其它学科的的教师制作多媒体课件，为学校的各项活动提供技术和设备服务,确保了学校活动圆满完成。
在教科室的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。每学期组内至少有一节教学研究课，每人都听一定数量的课(同学科或跨学科)，并做好听课笔记。让教学与科研并进，不断提升本组的科研水平，加强本组素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。并积极撰写论文。全组老师平时能自觉学习，加强本组的业务水平。
教学策略浅探》获国家教育协会征文二等奖，《使用网络技术动态管理课题研究的尝试》获衢州市首届网络管理论文评比二等奖，许凌娟老师的《提高小学信息技术作业设计绩效的原则与策略》获区信息技术论文评比一等奖。本学年我们组开展了两个课题进行研究，分别是《小学信息技术课堂有效性教学的案例研究》、《小学信息技术作业体系的建设与研究》、《基于网络环境下课题过程管理系统的建立与实践》，分别获校级课题、衢州电教课题、浙江省教育装备课题立项，现在正积极研究当中。
3、信息化建设取得显著成绩。
本学期，我们信息组分别承担了家政网、畲族风情网、二附小门户网3个网站的制作任务，我们分别对家政网和二附小门户网进行了全新的改版，新增了相应的栏目，在浙江省网站评比中，家政网和二附小门户网分别获得了二等奖。畲族风情网获得了区本站站评比二等奖的好成绩。也对我校的网络教研平台和办公系统进行优化，提高了服务的性能。信息技术教学工作总结本学期我校在科技节中成功举办了电脑科幻画比赛，总共收到了300来副高质量作品，通过网络投票等形式，提高了学生的参与热情，也提高了学生信息技术竞赛的水平。
4、做好常规工作，保证教学工作顺利进行。
a、管理好电教设备。
我们学校现有学生机90台，教师用机若干台，2个机房，还有其他各类电教设备班级多媒体设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。
b、管理好学校网络的使用。
为了更好的服务于教育教学工作，学校耗资改建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，为老师提供更善更完的服务。
c、校园网站资源建设。
进一步加强校园网络建设，完善校园网站内容板块，及时更新网站信息，为全校师生提供教学资源和交流平台。协助各学科教研组制作自己的本站站，并能够及时更新，加强了信息的交流和资源共享。
d、设备和安全管理。
关注办公室、多功能教室和计算机教室的计算机运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和其他教科研活动。同时积极做好计算机，电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善了电教设备、软件的使用和借用制度，更好地为教学提供服务，这些工作都得到了学校领导和老师们的肯定和赞许。
虽然本学年我们在信息技术教育教学上有所突破,并取得了一些成绩,但是在以下几个方面上还有待加强:。
1、应加强自身的理论知识和专业学习，努力提高师德和文化素养水平。
2、加强新课程新理念的渗透，在教育教学中善于思考，大胆创新，努力提高教育教学水平，积极开展教育科研，认真撰写学科论文，提高教育科研能力。
3、积极开展信息技术兴趣活动小组，加强指导。
4、更加认真对软、硬件进行管理与维护。
本学期我们做了很多的工作，也存在着许多的不足之处，但我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息技术教研组工作总结
一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，计算机教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。根据学期初制定的学期工作计划，牢牢把握教学、统考、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：
1、组织学科组教师学习，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定计算机应用能力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际情况，认真制订教学计划和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。
2、积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
现在我组共有5位成员，形成了和谐、向上、务实、有为的团队精神，共同努力工作，相互提携，一人有难大家帮，形成了良好的教科研氛围。计算机教研组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使各位老师能以一个新教师的身份顺利完成上课任务，这和计算机教研组全体老师的努力是分不开的。
1、认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对利用现代教学手段的探索及运用工作。
2、教研组成员认真备课、上课，同时，针对课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
学期初，我们根据各统考科目的要求，扎实开展缺漏补差工作；保障学校各部门机器的正常运转，努力做好服务工。
一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。计算机教研组坚持每周进行一次集体备课活动，共同研究教材教法学法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。
1、积极开发学校校园网站，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。
2、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。
3、我校最近新进100台教师办公电脑，我们负责安装与调试，在时间短任务重的情况下顺利的完成了安装与调试工作，保障了教师正常的使用，保障了教育教学。
在教导处的要求与指导下，思想汇报专题这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。
根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至教科研网。积极撰写论文，形成研究结论性文字。
本期在学校的正确领导和大力支持下计算机教研组积极开展竞赛活动。在高一计算机专业开展文字录入大赛，在高二计算机专业开展动画制作大比武，在整个计算机专业开展计算机基础知识竞赛，通过这些活动极大的调动了学生学习的积极性，有力的推动了我校职业技术教育的发展。
存在问题：
1、教师的教科研能力还有待进一步的提高；
2、教师的专业技能水平还需进一步提高；
3、如何促进差生的学习进步有待思考
改进措施：
1、继续学习教科研理论著作；
2、继续学习有关专业技能；
3、做好学生思想工作和补差工作。
根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好计算机课程的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息技术教研工作总结
一学期来，信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括微机室和多媒体教室、办公室设备，班级电脑的维护、电子屏的更新、使用与维护、录像课的编辑等等。 现将一学期来的工作总结如下：
本学期本组教师认真钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中讨论，找出解决问题的好办法。
认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，积极开发教学资源，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。集思广益备好课，上好课。同时积极参与校内校外的教科研活动。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，下载视频，截取音乐，管理和维护学校的计算机硬件，班级电脑系统的维护、各种电教设备的维护；为参加师级视频课进行后期的剪辑与制作；为我校每年1、七月份的家教培训服务,为我校、师一中草湖分校、三中开开学典礼、期中家长会、12.9活动进行电子屏，音响设备的调试等等；都能不折不扣地完成，受到一致好评。同时服从学校领导的安排，积极配合学校各部门的工作。
总之，信息技术老师的工作非常杂乱且繁琐，但大家表示既然选择了这一份工作，就应该在我们的岗位上干好自己的本职工作。为学校的发展进一份自己的力量。
信息技术教研组工作总结
—学年度第二学期的信息技术学科教育教研工作告一段落了。本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教育局和区教研室的直接指导下，从我区的信息技术教育的实际情况出发，认真落实初期制定的各项任务，为提高信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平，做了一些工作。回顾这一学期来紧张忙碌的教研工作，现简要总结如下：
1、开展本区公开课示范活动。
本学期，我们先后由曙光小学的虞积莉老师、包河中学的林文明老师分别开展了两节区级公开课活动。其中执教教师既有信息技术学科的名师，也有新分配的青年教师。如虞老师是包河区名师、学科带头人，个人综合素质较高，多次在省市级公开课比赛中荣获一二等奖。她主动承担了一节四年级《图片插入更精彩》一课，并结合生活实际，通过让学生制作“四运会书签”及“环城公园导游图”来学习插入图片的技巧。整节课认真研读对学时认识到位，对教材提炼独特，无论是课堂中的氛围，还是教学的设计、教学过程、教学中对课堂调控能力都能激发学生兴趣，让学生感受老师的亲和力，给听课的老师带来了深刻的印象。新分配到包河中学的林老师也执教了一节七年级《快快乐乐去上学》一课。林老师能针对学情修改教材、提炼教材，简化了知识点，体现知识由浅入深的过程，学生完成效果较好。包河中学虽然地处合肥东南大圩方向，公交车班次较少，而且，因为修路，公交路线有所改动，但很多老师克服困难，转了几次车来到包河中学参与听课交流活动。
2、组织到外区参加观摩学习。
4月30日，我们走进了六安路小学观摩学习了庐阳区教育局电教馆举办的全市小学名师研讨课活动。执教的龚进老师语言幽默，他所执教的四年级《书签内容巧安排》一课让我们在轻松愉快中度过。5月17号，我们有幸又听了合肥市42中学蔡蕾老师所上的一节合肥市初中信息技术名师研讨课。蔡老师所上的七年级这节课《活动1获取管理照片》以获取照片、管理照片为主线展开教学。两节课无论是课堂结构还是对学生的亲和力、无论是教师的讲解还是对学生的评价举手投足之中能看到名师的风采，受益非浅。我们区来自46中、阳光中学、南园学校、包河中学、61中、曙光小学、前进小学、青年路小学的等许多老师积极参与了教研活动。参加活动的老师不仅认真签到，领取上课教师的《教学设计》、《课堂教学艺术介绍》、《听课评价表》，还认真填写评课表，课后积极参加研讨。
3、随堂听课。
今年3月30日下午，名师工作室的成员还在教研室的带领下分别走进了46中，师范附小进行了随堂听课。我们信息技术名师工作室成员分别听了两节中学的信息课，一节小学的信息课，收益颇丰。三节课虽然风格不同，但可以看到教师的基本功都比较扎实。46中瞿其琴老师的八年级《制作运动会海报》一课总体架构清晰，教风严谨，能对photoshop和powerpoint两种软件作比较，以区别两者添加文的方法的不同，从而加深学生的记忆和理解。史国辉老师的七年级的flash《制作蝴蝶飞舞动画》一课能用快速公交1路的路线对比图导入，结合实际，能使学生很快融入情境，激发学生的学习兴趣。师范附小的老师能以学生为主体，组织学生自主学习，学习效果好。
每次教研活动中我们不仅关注教师的上课，也非常重视教师的相互交流。活动后，我们都进行深入的评课工作，其中不仅谈到本节课的教学，还对平时日常教学中的问题进行了交流，如晓星的陆成英、东流路小学李飞鹏老师提到的收回教学演示中的技巧，屯小的张婷老师提到的课堂中提高孩子的口语表达的能力，曙光小学的虞积莉老师谈到的如何养学生自己看书的习惯等问题引起了信息技术老师的共鸣，每次活动大家似乎感觉意犹未尽。
今年，在教育局教研室的领导下，包河区信息技术名师工作室正式成立并开始工作了。而5月27日，对于包河信息技术名师工作室更是一个值得庆祝的日子。在前一段时间紧张的筹备之后，包河区信息技术名师工作室在包河信息网上的名师工作室终于有了一席之地，在这里非常感谢区教研室、区信息中心在百忙之中为我们提供的技术支持，也非常感谢从筹备到策划中每一位名师工作室成员和学员的努力和帮助，他们不仅积极提供个人资料，还为工作室网站的规划和设计提出了自己的建议。并且在每次教研活动后，成员和学员们都能积极撰写活动总结和反思，让名师工作室网站真正成为我区信息技术老师交流和讨论的平台。
在这里同时也希望信息技术名师工作室能真正的发挥名师的效应，利用名师资源，形成辐射和带动青年教师不断成长，引领全区广大中小学信息技术教师积极探索信息技术教学，为包河区信息技术的教学教研工作贡献自己的力量！
为进一步提升我区信息技术教师专业水平，促进教师成长，6月10日下午全区信息学科教师齐聚曙宏小学，聆听了合肥市教育局教研室田钰老师《如何上好信息课》的专题讲座。田钰老师深入浅出地讲解了信息学科的教学设计思路及要求，并针对如何提高信息技术教师的专业素养，如何加强课堂教学能力等几个方面内容提出了一系列建议和解决方案，同时要求信息技术老师尽可能多听课、多观摩学习，不能仅限于书本的知识，要与时俱进。此次讲座理论联系实际，使得教师们对于如何上好信息课有了一定的认识，丰富了教师的理论素养，为有效的教学落实到课堂中打下了理论基础。教研活动虽然只有短短的两个小时，但老师们学到了很多宝贵的经验。老师们深信这对今后的教学有更多的帮助，活动结束后，不少老师感悟颇深，还就此积极研讨，并将交流中的想法和建议反馈到名师工作室，还有老师就此撰写了论文。
自工作室成立以来，我们对信息技术名师工作室的成员学员进行了常规要求，如每次区级教研活动必须参加，活动后要谈自己的体会，并e—mail给名师工作室。如葛大店的沈玲老师对她的一节课进行了探讨，还写了教学反思投稿到工作室中，引起其它学校老师在线评论。本学期我还先后走进青年路小学聆听了五位年轻老师的同课异构的教学，也欣赏了葛大店小学两位老师两节的不同风格的教学，可以看出我区年轻老师在不断的成长，教学能力在不断的加强。本学期，我们还继续对新招考教师进行了跟踪培训，其中新分配到包河中学的林文明老师老师还上了一节区级公开课，受到了听课老师的好评。
经过一年的兼职教研员工作的锻炼，感谢教研室给予我无私的帮助有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高。同时我也深深的认识到，要做好兼职教研员工作，必须要增强“三个意识”，即合作沟通意识、学习研究意识和主人翁的意识。作为一名兼职教研员，既要面对区信息技术教研工作，又要对一线教师的教学做好服务。沟通合作，是教研工作能否取得成功至关重要的保证之一。同时，还要注意提高自己的学习研究意识，在工作中，要注重新教育教学理论的学习，注重科研课题的研究，将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，把兼职教研员的示范引领作用充分发挥出来。还有，主人翁的意识是非常重要的，兼职教研员是区教研机构的一个重要的组成部分，教研工作是自己的事情，只有主动积极的工作，创造性的完成任务，才能胜任兼职教研员的工作。当然，工作中还存在着一些不足，希望自己能尽快成长！
信息技术教研组工作总结
根据学校的工作计划，我们在学期初就及时制定了信息技术学科合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然每周一次的教研时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总会聚在一起进行对平时教学中遇到的问题及时交流。
在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。从今年举行的微机比赛和抽测中就能看出来了。例如：低中年级的画图创意越来越高，图片越来越美；中高年级的小报制作中大家越来越注重相互之间的合作、交流。但遗憾的是，没有组织学生参加省里的信息技术与实践创新活动，我想如果能有这个活动作为平台的话，学生们学起来可能兴趣更足。
同样，信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的工作要做：电教设备的维护、文本资料的录入、学校网站的建设、课件的制作、音乐的编辑、各种活动的摄影摄像……很多时候我们都是为他人做嫁衣，但面对如此繁多的任务我们也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。特别是明正洋老师，为了给张春霞老师制作比赛课件，前后花了大约20天的时间，每天加班到十一二点。
“一份耕耘一份收获”，这学期我们教研组同样是硕果累累。 “五优”评比中，张少华老师的《发挥班级空间作用搭建展示交流平台》 等8篇报道在湖北教育新闻网上发表。在学校的达标课上，李清华老师的《翻转与旋转》获综合组一等奖，在各种活动上也能经常看到付波老师摄像时忙碌的身影。
在孝感市组织的课内比教学活动中，我参加了信息技术推荐组的比赛，虽然只取得了第５名的成绩，但通过这次比赛让我认识到自身的不足及课堂教学中需要注意的问题。为今后的努力指明方向。
我们忙，我们累，但为了学校美好的明天我们甘愿付出，成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好！为学校的整体建设而奋斗！
信息技术教研组工作总结
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
一、指导思想。
以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。
二、完成主要的工作。
1、组织本组教师进一步加强理论学习更新教育教学观念，继续抓好教学常规的落实。以生为本，以学为本，一切为学生的学习着想。
2、加强学生信息技术基础知识的学习和基本技能的训练上好每一堂信息技术课，完成了高一级学生信息能力测试指标，并取得了一定的好成绩。
3、积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。
4、配合老师们积极搜集、整理各种教学资源。
5、维护好白板系统，使之能正常教学。
6、维护好网络，方便老师们网上下载资源。
8、培养学生学习兴趣，搞了一次“计算机表演”答题第二课堂活动。
9、做好了高三学生电子档案填报工作。
10、搞好卫生，机房保持干净。
11、组内公开课：主讲人：王小霞张海燕。
12、优质录像课（王小霞一节）。
三、业务学习。
我们几人通过网格，加强理念、实践、技巧学习，提高个人水平。
信息技术教研工作总结
本学期继续负责中小学信息技术、中小学电化教育、中小学劳动与技教育（含高中通用技术）的教学研究工作。一学期来，坚持“立足课堂、依托活动、突出实效”的工作思路，重点抓住“义务教育信息技术新教材的使用”、“高中信息技术水平测试复习”和“信息技术在教学中应用”等方面的工作，共听课100多节，组织教学研究及学科竞赛活动23次，开展培训4次，组织教师参加省市级教学研讨及竞赛等活动12次，有效促进了教师的教学水平，提高了课堂教学质量。现分五个方面总结如下。
1、认真做好义务段新教材的使用研究工作。
xxxx年3月江苏省教育厅颁发了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》，并于9月份启用的小学、初中的信息技术新教材。新纲要与新教材的出台，有效地促进了义务段信息技术课堂教学的改革，也为信息技术课堂教学的有效衔接提供了指南。但由于新教材的变化很大，面对新纲要、新教材，不少教师也不知所措。为此，我们采取了形式多样的培训与研究活动，引导教师“学好新纲要、用好新教材”。
二是网络引导。一方面通过“潇尔记事”提供大量对新纲要与新教材研习的文章，供老师们学校，另一方面利用“园区网络教研板块”）开展“新纲要研讨体会交流”、“新教材的认识与理解”、“公开课评析”等主题研讨活动，强化对纲要的理解和对教材的把握。三是培训引导。针对新纲要与新教材，开展专题讲座3次，其中面向大市讲座一次。
2、认真做好高中信息技术学业水平测试的复习研讨工作。
xxxx年园区高中信息技术学业水平测试得良好成绩（平均合格率99、91%，全区仅一人不合格），面对新的测试方案，能否在xxxx年测试中继续保持优良成绩，是我们高度关注的问题。为此，我们重点做了两个方面的工作：一是认真学习与解读《xxxx年江苏省普通高中信息技术学业水平测试方案》。
在教师们自主学习研习的基础上，我们又组织了专题解读，从“测试要求表述”、“测试内容”、“测试试卷结构”以及“测试时间与方式”等多方面与xxxx年进行了比较，找出了xxxx年信息技术学业水平测试的变化趋势，进一步了明确复习的内容与重点：基于基础知识与基本操作展开教学；二是组织高中信息技术复习课观摩研讨活动，研究有效的复习教学的方法。大家达成课堂教学的共识：
一是高一年级的教学要扎实，不能遗漏教学内容，不能赶教学进程，要打好学生的学习基础；二是信息技术的复习要抓实“梳理知识，自主检测”、“模拟测试，综合训练”、“跟踪成绩，重点突破”三个阶段，让学生做到活学活用；三是三所高中信息技术教学要善于共建、共享教学资源，形成教学合力。整个活动取得了圆满的成功。
3、认真组织信息技术课题的研究工作。
一方面是进一步明确课题研究内容。课题组在娄葑三中心组织专题会议，对本课题的研究内容进行了认真的研讨和审定，确定了紧扣学科特点、引领学科发展，并涉及有效评价标准、有效影响要素、有效教材拓展、有效教学策略和有效教学能力等五个子课题内容；另一方面是以子课题组为单位开展具体的研究工作。一是进一步完善子课题研究方案。各子课题组通过多种形式组织组内成员讨论，大家进一步明确了每一个子课题的研究方向和侧重点。二是组织相关的活动。如《小学信息技术教材的主题化拓展研究》子课题组织专门的研讨活动，分析了目前小学教材存在的问题，确定了小学信息技术教材的四个方面的拓展主题，并明确分工，在本学期完成主题活动的设计工作，为下学期小学信息技术教学提供拓展教材。
4、积极参加省市级教学研究与竞赛活动。一是先后组织信息技术教师参加5次课堂教学研究活动和课堂教学展示活动，扩大信息技术教师的教学视野，增加教学交流的机会；二是参加苏州市第二届中学信息技术优秀教学设计评比活动，并取得良好成绩，荣获一等奖2名，二等奖1名；三是组织学生参加省市竞赛活动，并取得良好成绩。参加“第十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛（noipxxxx）（江苏赛区）”竞赛荣获省二等奖3名、三等奖7名，市一等奖1名、二等奖3名、三等奖8名；参加苏州市区（含高新区、园区）第三届“纵横杯“键盘操作竞赛荣获一等奖6个、二等奖16个、三等奖15个；四是组织了园区中小学生键盘操作竞赛活动，并选派学生参加了大市级的比赛活动。
5、认真开展网络形态的教研活动。本学期利用园区网络教研板块），依托骨干教师带动，精心安排活动主题，共开展涉及“省纲要研习体会”、“新教材带来的困惑与对策”、“蹲下来和孩子交流”、“园区公开课教学评析”、“如何成为一名优秀博客”、“初中信息技术教学研讨”等7次网络教研活动，与课堂教学观摩与研讨活动有机结合，有效地拓展了课堂教学研究的时空，扩大了参与教学研究的效果。
1、积极推动交互式白板的应用研究工作。交互式电子白板是一种新的教学设备，也可以说是一种新的“教学技术”。发挥新技术的教学功能提高教学质量是电化教学研究的重要工作内容。为此，本学期加强了交互式电子白板的应用研究。一方面与市电教馆签订了交互式白板的使用与研究协议，扩大交互式白板使用的学校数量；另一方面举行了小学交互式白板的应用研讨活动，通过语文、数学、英语等学科的教学实例，展开交互式白板的应用培训，使广大教师理解交互式白板应用的内涵和方法，从而提高课堂教学的实效。
2、认真开展课程整合的研究工作。在加强理论研究、培训指导的基础上，组织了园区第四届小学信息技术与学科课程整合评优课活动，本次参赛的9节课无论是在学科教学设计还是技术应用上都反映出较高的水平，由此也可以看出，广大教师对整合的实质有了进一步的理解。
3、积极参加苏州市级以上组织的各类教学研讨与竞赛活动。先后参加教师技术能力教学设计竞赛活动、十佳网络团队评比活动、教育技术专题培训活动、研究型教师的培训活动、远程教育培训活动、教育技术论文评比活动、教学设计评比活动等，不断提高园区中小学教师的教育技术水平，并在竞赛活动中取得优异成绩，荣获市一等奖21名、二等奖28名、三等奖18名（其中十佳网络团队:11+9+1；论文:2+12+10；教育能力教学设计：2+3+4；优秀网站：6+4+3）；获得国家级优秀课一等奖4名、二等奖1名；全国第七届优秀课件二等奖1名、三等奖3名。
4、认真做好《教育管理信息化标准》示范区评估的准备工作。及时布置软件的安装、更新与数据的上报工作，各校信息技术管理人员认真工作，通力合作，保证了各校信息化标准软件的正常使用和数据的及时上报。
1、圆满承办苏州市小学按劳动与技术教学研究活动。经过认真地准备，
xxxx年11月21日－22日，苏州市劳动与技术教育研讨会在娄葑第二中心小学隆重召开。市区多个特色学校校长、书记及十多位区劳技教研员、劳技骨干教师出席活动，对娄葑二中心劳技教学工作给予了高度评价。对娄葑二中心两位老师执教的劳技研讨课进行全面细致的点评，也对两节课给予了充分肯定。本次活动宣传了园区的劳动与技术教育工作，增进了区域之间工作的了解与沟通。
2、认真开展初中劳技教学观摩活动。xxxx年11月29日上午在星港学校顺利举行园区初中劳技教学观摩活动。来自园区各中学的十余位劳技教师参加了本次观摩活动。活动中，星港学校顾凤霞老师执教了一节《纸建筑模型的拼装组合》的劳技课，园区五中邵群芳老师执教了一节《火灾与生存》的人防课。两位执教老师课堂中体现出的“以学生为主体，教师为主导”的新课程理念，以及轻松快乐的课堂氛围，给老师们留下了深刻的印象，经过交流与讨论，大家进一步明确了劳技教学的方向的要求。
3、认真组织优秀课评比活动。xxxx年12月13、14日园区第二届小学劳动与技术优秀课评比活动在娄葑第三中心小学举行。为期两天的比赛，共有9位青年教师积极投入到此次赛课活动中。无论是兼职还是专职教师，无论是课前教学材料的精心准备、教学过程的巧妙预设,还是课堂上教师妙趣横生的指导、学生全神贯注地制作,都充分体现了劳技这门学科所特有的风采。此次活动的开展不仅很好地提高了学生的科学文化素质和动手操作能力，更凸显了学生的个性，让学生的智慧在能力中焕发出光彩，从而更为有效地体现了新课程背景下的素质教育的内涵。
4、积极参加苏州市组织的教学研究与评优活动。先后组织中小学劳技教师20多人次参加了苏州市小学劳技教学观摩活动、初中劳技教学观摩活动和高中通用技术教学观摩活动，选派3名教师参加了中学劳技技能培训，推荐论文和案例参加了苏州市中学劳技论文评比及优秀教学案例的征集活动。
园区的创建任务相当重，包括2所江苏省星级高中、15所苏州市现化化学校、区域教育现代化等的创建（评估）等，课堂教学质量是评估的重要内容，为此，做好创建学校课堂教学的指导是本学期的重要工作之一。一学期来，我通过整体教学调研、预检活动和个别化的听课磨课形式，多次深入二中、三中、五中、六中、七中、唯亭学校、莲花学校、唯亭实小、唯亭中心、娄葑一中心、二中心、三中心、娄葑五中心、胜浦实小等15多所学校课堂，指导备课、听课与研讨，提高了信息技术和劳技教师的课堂教学水平，保证了星级学校、现代化学校创建工作任务的圆满完成，同时进一步促进了各校的“六认真”工作。在区域教育现代化创建活动中，认真做好了相关文本和图片资料的整理工作，得到局领导和检查组领导的高度评价。
1、积极参加本室的政治学习和业务学习活动，不断提高政治思想素质和业务水平。
2、认真组织工会活动，营造健康向上的工作环境。一是积极参加园区教育工会的文体活动，选派会员参加歌咏比赛和象棋比赛，并获得良好成绩；二是积极引导本室的体育活动。组织全室人员利用休息时间进行乒乓球训练，提高水平、锻炼身体；并组织了一次外出游览活动，活跃了身心；三是组织了全室人员的体检，做好了相关疾病的预防工作。
3、做好了两期《园区教育》杂志的组稿工作，并及时将发布在园区教育网《园区教育》栏目。
信息技术教研组工作总结
20xx年上学期即将结束了，在这个学期中，我们信息技术教研组，在学校各上级部门的领导下，全体组员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。现将一学期的工作简单回顾如下：
组织教师认真学习《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真制订信息技术课教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在信息技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。
1、认真组织了每周二的校本培训工作和每周三的集体备课活动，大力开展了教学研讨活动。发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，经常学习各种新的教育理念，同行之间经常交流各种软硬件知识，以促进教师在教学理念、业务上的提高。
2、本学期，我们有计划、有目的地开展了一次互听互评活动，并要求所有组内教师都参与听课，课后还进行了认真的点评，对教师的课堂教学水平的提高起到了很好的促进作用。
提高学生素质积极开设信息技术兴趣小组，成立了电脑小报制作、网页制作、机器人灭火、机器人足球、程序设计等小组。全组成员认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。
在培训过程中，积极探索活动课教学方法。通过认真组织，扩大了学生知识面，提高了学生的实际应用能力。同时，针对学生的个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。
信息技术教研工作总结
回顾这一学期，本人努力工作，认真学习，从多方面进行了信息技术教研工作的新尝试，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。现把本学期的主要工作总结如下：
通过集体视导和个人调研，多次深入学校，做好信息技术课程的调研工作。同时还通过网上讨论等形式，和老师们一起探讨教学设计、解决难点问题。
本学期我设立了信息技术学科教研博客和中小学信息技术学科教师qq群，将全区信息技术教师通过博客和qq联系在一起，及时共享资源，提高了教研效率。我将学科教研资料都放在教研博客上，通过网络教研不仅积累了一批资源，提高了教师的参与度，也及时和老师们共享了信息，使教研工作更加深入有效。
本学期组织了两次专题学科网络教研活动：
1、中学教研主要围绕着xx市初中信息技术教师说课比赛进行，开展了“如果说课”的研究与讨论。
2、小学教研围绕xx市小学信息技术学科优质课竞赛，开展了竞赛经验交流活动，贴近教师，反响很好。
组织参加xx市小学信息技术教师优质课竞赛，我区鱼洞四校的'陈华老师获得xx市一等奖、鱼洞二校的蒋永彬老师获得市二等奖、李家沱小学的邹秋月和花溪建新小学的龚晓娟两位老师获得市三等奖，本人也获得指导教师奖。
组织了我区初中信息技术教师说课比赛，已推选一名教师参加下学期xx市教科院举办的决赛。
信息技术教研工作总结
xx年度第二学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深入开展“六模块”建构式课堂的探讨和研究，信息技术教研组针对整体教育改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位教师能够尽快进入状态，积极投入六模块建构式课堂的探究和实践。经过交流研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。
根据开学初制定的教研组计划一步步推进，各位信息技术教师共同努力，逐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过交流研讨、实践展示等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版。
8、由于全组教师的团结努力，互相帮助，本学期本组的郭杨老师在全市的`教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成绩，充分体现了团结就是力量。信息技术教学工作总结总之，本学期信息技术教研组较以往改观了很多，也团结了很多，大家共同努力，共同发展，将会迎来更好的明天和进步。
经过一整年的组织和管理教研组的过程，让我深深感到还有很多问题需要进一步的思考和解决。比如：由于兼职的信息技术教师事务繁多，忽略机房的管理，需要拿出一套合理有效的机房的共同使用管理方案，如何对教师管理机房得到进一步的加强和规范?信息技术课堂的实时管理如何监控?在课堂上有效的对学生进行绿色上网，健康合理操作的引导和管理。信息技术教师的教学与教辅工作的合理调控和协调等等问题。
信息技术教研工作总结
本学期，信息组刚成立，信息工作在学校领导的重视下，广大教师的支持下，信息组全体成员的不懈努力下，这一学期的各项工作已基本顺利完成。现将主要工作总结如下：
根据学校工作计划，结合信息实际情况制定20xx~2016学年度上学期信息工作计划。本学期严格按照计划来完成各项工作任务。
本学期，信息组扎实开展电化教育理论学习活动，组织学习《中小学信息技术教育》以及信息技术网络资源等具有可借鉴的相关的一系列文章。要求每一位组员自学一种适用的的软件，并在组内教研活动时进行交流，使学校的信息化应用不断提升。
1、制定切实可行的教学计划和进度，按教学进度计划认真组织开展教学，按质按量完成了预定的教学任务。
2、利用课余时间和教研活动时间认真学习钻研《江苏省中小学信息技术指导纲要》，进行信息技术教学研究讨论，其中组员徐玉婷老师在吴江区松陵片小学信息技术连片教研活动中获得一致好评。
学校配置有百兆校园网，广播系统、监控系统，目前每间教室装备有交互式电子白板，每位教师配有台式电脑。信息组成员分工负责，建立了设备维修和管理制度，损坏及时处理，使信息设备能正常工作。加强校园网安全管理、教师计算机使用管理、教师上网监控管理，学生机房用机管理；认真检查和维护教室电子白板设施，加强班级多媒体管理和培训，使教学正常进行。
1、认真做好各级各类检查、督查、访问以及学校组织的各种活动等方面的照像、摄像工作，并对音像资料进行存档和保存。
2、认真做好各功能室、各处室办公室、年级办公室等用计算机的维护和检修工作，保证了办公设备正常使用。
3、认真组织和协助学校安排的其它各项工作。
回顾过去的一学期，信息组成员认真团结努力工作积极进取，真抓实干，努力学习新技术，不断克服工作中存在的困难，为学校信息化工作做出了应有的努力。
本学期信息工作取得一些成绩，但也还有一些不足之处，今后我们还要更加努力工作。在今后的工作中，有以下几点打算：
1、加强自身学习，不断更新观念，掌握新技术，努力提升全组成员的信息技术水平。
2、认真组织各种教研活动，研究和讨论教师的教和学生的学，进一步提高教学水平。
3、加强与其它科任教师的联系力度，进一步探讨和研究信息技术与学科整合模式，全面提高教师信息素养，不断更新教师信息技术教学手段。
4、加强学校计算机的维护和维修力度，力争使教学和办公两不误。
5、认真完善网络建设，促进网络资源的共享和使用，提高办公自动化水平。