幼儿园大班活动计划教案（模板18篇）

幼儿园大班是为孩子提供融入集体生活的机会，培养他们的社交能力。以下是幼儿园大班宝贝们在一年中经历的团队合作和个人成长。

下午半日活动计划幼儿园大班教案

12：00—2：15老师照顾幼儿午睡，提醒照顾个别幼儿尽快入睡。

2：15—2：40幼儿起床，户外分散活动。

1、要求幼儿坐在床上—披上衣—穿袜子—穿裤子—穿鞋。

—站地上提裤子—系好上衣纽扣。2、幼儿叠被子3、找。

老师午检、入厕4、正确使用体育器械，玩具，不在院。

内猛跑。

2：40—3：00幼儿喝水、午点。

1、洗手：冲湿—关水龙头—用香皂—冲净关水—甩水。

—打开毛巾擦干（冬季擦油）。

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下午半日活动计划幼儿园大班教案

1、亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教师注意幼儿的情绪，并记录有关情况，如：吃药、控制活动量等。

2、放音乐，教师和孩子在美妙的音乐声中轻松愉快地整理教室，观察照料自然角，享受劳动的乐趣，心情舒畅地迎接新的一天。

3、按照孩子的意愿安排他们喜欢的晨间活动，允许孩子选择不同的活动方式，也可选择留在室内进行活动。活动时要求幼儿积极参加锻炼，并能友好融洽地进行，注意爱护活动器具。教师观察每个孩子的活动情况，随机进行引导。

4、观察孩子在情绪角中的表现，通过谈话、转移、适当发泄等方式及时帮助个别情绪不好的孩子让他们快乐起来。

二、早操。

1、上下楼梯要注意安全，做操时精神饱满。

2、轮流请幼儿上来做领操员。

三、晨谈。

1、内容：参观杭州大厦后谈话。

2、目标：加深参观印象，了解大厦里服装摆放的各种方感受服装摆放艺术，为教学活动做铺垫。

3、准备：谈话前以参观过杭州大厦，并拍摄了许多照片。

四、教学活动。

（一）：服装展示会。

1、目标：

（1）鼓励幼儿大胆积极地参与活动，能与同伴合作积极参与讨论，并乐于表达自己独立的见解，根据自己的想法大胆布置服装展台，展示服装的美。

（2）活动中教师能根据孩子的思路、兴趣点的变化深入活动内容，灵活地开展。

2、准备：

（1）各式各样的漂亮童装和饰品（绸伞、扇子、小领带、墨镜、小包、玩具宠物、丝巾等）若干。

（2）各式各样的展柜若干。

（3）录有优美音乐的磁带一盒，录音机一台。

3、过程：

（1）回忆杭州大厦服装展台的.摆设，引出课题，请幼儿自己找几个合作伙伴一起商讨、选择喜欢的展柜和服装自由地进行摆设。

（3）根据幼儿的讨论思路进行第二次摆设。讨论：如何把我们的展台布置得更加美观？如果幼儿提议用各种装饰品来丰富展台，那么教师出示装饰品请幼儿布置展台；如果幼儿提议把服装分类进行摆放，那么教师就引导幼儿如何进行服装分类布置展台；也可采用幼儿提出的其他布置方式。

（4）邀请别班幼儿和老师来参观服装展览会用连贯的语言大胆的向他们介绍自己的展台和服装。

（二）：精彩服装秀。

1、目标：

（1）鼓励幼儿大胆地用服装、走步、造型来表达自己对三段不同性质音乐的不同理解和感受，用自己的形体来展示服装的美，感受表演的快乐。

（2）活动中教师与幼儿共同讨论、相互学习营造轻松自由的活动氛围，让幼儿大胆自主的学习。

2、准备：

（1）已布置好服装展台。

（2）与各种服装相配的装饰品若干。

（3）三段不同性质的音乐（活泼的、古典的、激烈的），录音机一台。

3、过程：

（1）幼儿带教师参观自己布置的服装台。讨论：如何展示服装吸引更多的顾客？引出时装表演。

（2）用服装、走步、造型来感受和表现三段不同性质的音乐（活泼的、古典的、激烈的）。

a、把展台上的服装分成活泼的、古典的、帅气的三类，让幼儿根据不同类型的服装选择与之相配的音乐。

b、用各种走步和造型来感受、表现三段不同性质的音乐。分别听这三段不同性质的音乐，让幼儿跟音乐自由走步和造型，从中选择适合音乐的好看的走步和造型让大家学习，鼓励和引导幼儿合作表演和造型，造型要错落有致。对于那些走步和造型特别不适合音乐性质的孩子进行个别交流，引导他纠正。

（3）时装表演，进一步感受和表现三段音乐，并用形体来展现时装美。

请孩子们布置好舞台，邀请各班的幼儿和老师观看我们的时装表演，延伸孩子对以上教学活动的兴趣，感受成功的快乐。

大一班家长开放日半日活动计划幼儿园大班教案

活动目标:。

为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：

一、活动时间：

xx年9月10日星期一。

二、活动场地：

幼儿园操尝大一班教室。

三、活动准备：

包饺子工具蒙眼布小球等。

四、活动过程。

（一）家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为教师献花。

要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。

（二）请幼儿盥洗，吃早点。

组织幼儿排好队、不推挤、不插队。

（三）活动包饺子。

家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。

（四）全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。

（五）游戏活动（室内外分组进行）。

活动名称：猜猜爸爸妈妈。

活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。

活动道具：椅子蒙眼布。

游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。

注意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2猜对的'，父母可做亲昵的奖励。

户外游戏：背对背夹球跑。

活动准备：气球。

玩法：抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至终点。

要求：球掉了由孩子捡起来。

（六）全体幼儿在班级吃饭，请家长进班分享劳动成果。

（七）家长带幼儿有秩序的离园。

此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的配合老师做好幼儿的教育工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。

大班数学活动计划：分类小熊和小精灵幼儿园大班教案

基于我对《纲要》的理解，学情的认知以及材料的分析，我做了以下分析：

数字6的组成是大班科学领域数学活动的内容，活动以直观形象的情境和实物素材为依托，旨在引导幼儿掌握6的不同组合形式，及发现其组合式的递增递减顺序和交换规律。这也正符合《纲要》中科学领域的目标“能从生活和游戏中感受实物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣”。

大班幼儿虽然依然以直观形象思维为主，但抽象思维能力已初步萌芽，所以我除了用图片法、情境法等方式进行教学外，更会充分运用提问法、操作法等方式引导幼儿发挥自己的好奇心、求知欲，充分锻炼思维能力。

基于此，我设计了本次活动。

二、活动目标。

1、认知目标：掌握数字6的不同组合形式，通过探究发现懂得组合式的递增递减顺序和交换规律。

2、技能目标：通过情境、图片和游戏能够灵活运用6的组合式，积极参与活动，并大胆清晰地表达自己的想法。

3、情感目标：乐于参与数学活动，感受数学的重要和有趣，乐于助人。

三、活动重难点：

1、重点：掌握数字6的不同组合形式。

2、难点：灵活运用6的组合式。

四、活动方法：

我不仅采用了讲述法、演示法、提问法、讨论法等常见的教学方式，还采用了以下较为新颖的教法学法：

1、情境展示法：《纲要》中指出“”通过设置小猪伯伯卖水果、装苹果的情境，调动幼儿的学习积极性，引发幼儿乐于助人的社会情感，注重领域间的渗透和融合。

2、多感官参与法：请幼儿看一看、听一听、摆一摆、数一数来感知数学，并感受数学与生活的密切关系。

3、游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动形式，在游戏中幼儿能保持愉悦的情绪，不知不觉掌握知识。

五、活动准备：

1、物质准备：情境图片一副，用卡纸做成的苹果树一颗、苹果若干，箱子的平面图若干。

2、经验准备：幼儿学过5的分与解组合。

3、环境创设：在墙壁上用大的卡纸布置一颗苹果树的样子，并且在上面贴上可粘贴的苹果卡纸。

六、活动过程：

在本次活动中，我以猪伯伯卖水果为主线，设计了如下流程：

七、活动延伸。

请小朋友们在户外围成一个圈，一起玩数字6的抱团游戏。游戏规则是教师播放音乐，小朋友们在圈中绕着同一方向走，音乐停止，每6个小朋友抱在一起。

大班数学活动计划：分类小熊和小精灵幼儿园大班教案

活动目标：

1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。

2、感知数学活动的有趣。

3、发展目测力、判断力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、黑板、教师用笔、纸。

2、操作材料人手一分：每人5个半圆片、10张方纸、7个圆片。

活动过程：

一、小熊弟弟过生日。

1、教师边画图1边提出问题情景：小熊弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小熊真开心！可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

2、引导幼儿思考：

（1）客人一共吃了几个糖果？

（2）帮小熊弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？

（3）如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？

（4）如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？

（5）如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？

3、幼儿操作。

4、比较三种分法，最多来几人，最少来几人？

二、小熊哥哥请客。

1、教师边画图2边提出问题情景：小熊哥哥也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有5个果冻壳、6张糖纸、7个桃核。

2、思考：猜猜看来了多少客人？

（1）客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？

（2）如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。

（3）如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。

4、比较一下，最多来几人。最少来几人？

三、总结：今天我们帮小熊弟弟和哥哥解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。

下午半日活动计划幼儿园大班教案

1、热情接待，简单询问幼儿情况。

2、关注带药和拿其他颜色牌子的幼儿。

7:40-8:10：早操活动。

1、早操动作标准，优美。

2、教师表情丰富感染力强，激发幼儿做操的兴趣。

3、教师操节完整，能带动气氛。

8:10-8:20：如厕盥洗、喝水、餐前准备。

1、提醒幼儿多喝水，尤其是带药的幼儿。

2：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

3：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

8:20-8：50:早餐活动。

1：文明用餐，正确的坐姿，不挑食不撒饭粒。

2：提醒幼儿餐后主动用抹布将桌面擦干净。

8:50-9:00:如厕盥洗、喝水。

1、提醒幼儿多喝水。

2：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

3：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

9：00-9:10:德育活动：《白白牙齿》。

1、帮助幼儿了解牙齿变成蛀牙的原因。

2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿以及刷牙的正确方法。

9:10-9:40:教育活动一《绿色的小山坡》。

活动目标：

1、尝试用清楚、连贯的语言表述画面内容。

2、通过阅读，知道树木是我们人类的好朋友。

3、萌发对大自然的热爱之情。

活动准备：

《绿色的小山坡》ppt课件、背景音乐、小兔和小熊手指偶、幼儿操作材料。

活动过程：

一、出示图片幼儿观察，引入主题。

1、教师：小朋友们在图片中看到了什么？（小兔拿着树、小熊扛着锹、小水桶・・・・・・）。

2、教师：小兔和小熊想干什么呢？我们一起来听一听。

二、教师出示指偶分段讲述故事，提出问题。

1、讲述故事1-2段后：小朋友们想一想小兔和小熊接下来要怎么做呢？（挖坑、栽树、埋土、浇水・・・・・・）。

2、讲述故事3-4段后：小朋友想一想小山坡后来会变成什么样？（很多树、会有很多鸟・・・・・・・）。

三、播放ppt，教师有感情的完整讲述故事。

这个好听的故事叫做《绿色的小山坡》。

提问：

1、故事开始时小山坡是什么样的？（光秃秃的，一棵树也没有）。

2、后来谁来了，他们带着什么到小山坡上的，想做什么？？（小兔和小熊扛着锹来到山坡上，想在山坡上栽上一些树）。

3、小兔和小熊挖了一些什么样的土坑？接着做什么？（又大又深的土坑，栽下了小树苗）。

4、过了几天，小树苗都怎么样了？小兔和小熊的心情是怎样的？（小树苗都活了，小兔和小熊非常高兴）。

5、不久，小山坡成了什么样的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，心情是怎样的？（小山坡成了绿色的小山坡，小熊和小兔住在山坡上，快乐极了。）。

四、请个别幼儿尝试用清楚、连贯的语言表述画面内容。

教师：现在我请几个小朋友看着图，也来说一说说《绿色的小山坡》的故事。（教师及时给予鼓励）。

教师小结：这个故事告诉我们也要像小动物那样多种树，使我们周围的环境越来越美好。

五、播放一幅光秃秃的山坡图和一幅树木茂盛的上坡图，让幼儿比较两幅图的不同之处，引导幼儿知道到美化环境的重要性。

六、发放操作材料，幼儿萌发对大自然的'热爱之情。

活动延伸：

幼儿可以根据故事续编故事情节。

《绿色的小山坡》。

有一座光秃秃的小山坡，一棵树也没有，小兔和小熊扛着锹来到山坡上，想在这里栽上一些树。

小兔和小熊挖呀挖呀，挖了一些又大又深的土坑，栽下了小树苗。

过了几天，小树苗都活了，小兔和小熊非常高兴。

不久，小山坡成了绿色的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，快乐极了！

活动反思：

9:40-9:50：如厕盥洗，营养奶。

1：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

2：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

重点区域：角色《摩尔庄园》。

目标：1：让幼儿体验扮演角色的乐趣。

2：做到尽职职责，热情服务。

材料投放：厨房用品及各种幼儿操作材料。

教师指导：1：让幼儿在自己的角色中尽职尽责，礼貌待人。

2：让幼儿学会自己看食谱点菜。

3：有序进行，保持整洁。

区域二：益智《脑筋转转转》。

区域三：美工《美工制作室》。

区域四：科学《科学小博士》。

幼师针对幼儿活动情况进行讲评。

1、提醒幼儿多喝水。

2：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

3：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

1：提高上下肢动作的配合能力，增强下肢的力量。

2：发展协调性和弹跳力，培养对户外游戏的兴趣。

1：文明用餐，正确的坐姿，不挑食不撒饭粒。

2：提醒幼儿进餐后主动用餐布将桌面擦干净。：

1：能听着音乐排队散步，不打闹。

执教者：蒯梦茹。

大班数学活动计划：分类小熊和小精灵幼儿园大班教案

设计意图：

数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在“布置超市”、“购买活动”等一系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的有关经验。

活动目标：

1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。

2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。

3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。

2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴），带有不同数字（圆点）的玩具40个，装玩具的小盒每组5个（上面贴有数字5）。

3、供幼儿记录的记录卡40张（田字格）。

4、每人一个信封，装有硬纸币5个。

5、教师用的大展示板2张（田字格）。

6、泡沫垫20块。

7、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。

活动过程：

一、请幼儿与教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。

教师：“今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌，现在我们一起把它布置起来好吗”

二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。

1、引导幼儿观察发现玩具身上有不同数字的粘贴。

教师：“小朋友看。玩具身上有什么？”引导幼儿发现卡片上的数字和圆点数是相同的。

2、教师提出整理的要求：

观察每个盒上的大小、数字，引导幼儿了解每个盒里只能放两个玩具，它们身上的数字相加必须等于5。教师举例：先拿一个数字是4的玩具放好，启发幼儿说出再应该拿数字是几的玩具（1）。

请幼儿观察小盒下面的记录纸，教师边启发幼儿想一想应该怎样写加法算式记录整理结果（41＝5），边出示写好的算式。

请幼儿观察小筐上的即时贴颜色，告诉幼儿负责整理与自己身上即时贴颜色相同的区域。

看哪组幼儿整理的快，记录的准。

3、幼儿分组记录，教师巡回指导，提醒幼儿及时记录整理结果，并督促幼儿整理后马上回位子坐好，鼓励整理好的幼儿可互相交流自己的记录结果。

4、全部整理后，与幼儿一起检查整理结果是否正确。

三、请各组幼儿以口编应用题的方法，介绍自己的记录结果。

1、教师以算式的形式在展示板上展示幼儿记录结果。引导幼儿讲讲算式所代表的意思，理解加法交换的规律。

2、鼓励幼儿给玩具超市取个好听的名字。

四、以买玩具的游戏形式学习5的加法。

2、请幼儿从小椅子下取出信封，看看里面有几元钱？请幼儿用手里的5元钱到玩具城买喜欢的玩具。

3、提出要求：每人只买一个玩具，并把自己花了多少钱，剩了多少钱也要向老师一样记录下来。

4、请幼儿以口编应用题的方法，介绍自己购买的玩具及记录，老师同样以算式的形式在展示板上展示幼儿记录结果。引导幼儿理解加减互逆的规律。

五、自然结束。

活动反思：

超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子们所熟悉。为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。

下午半日活动计划幼儿园大班教案

一、生活活动：

1、接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。

2、进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

3、提醒幼儿多喝水，以免上火。

4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

二、活动区活动：

1、合作天地：搭建“未来小学校”

2、“蜡笔屋”：利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。

3、“馋嘴屋”：开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。

4、把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）。

5、奇妙的数：进行加减法的练习。

6、开心一课：情景表演“小学校”。

7、表演区：自编舞蹈。

重点指导：

1、合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

2、蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。

三、教育活动：

（一）活动名称：主题活动—《我要上学去》之数学‘奇妙的数’。

（二）活动目标：

1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。

2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。

（三）活动材料：

1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。

2、数字卡1—10。

3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。

4、10以内加减法的练习题活动卡。

（四）活动过程：以游戏的形式进行。

游戏：一“把小汽车开回停车场”

让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[游戏可以进行多次]。

二“粘果子”

让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的'结果与大树身上的号码一致。

三“组装机器人”

出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自己组装“小机器人”。

结束：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。

四、户外活动：

目标：1、加强幼儿体能训练。

2、练习幼儿身体协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及灵活力的培养。

半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。

设计意图：

自选游戏时，孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西，有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁。当我追问“磁铁能干什么”时，许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”，结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、vcd片等，于是，我设计了这个活动。

大班数学活动计划：认识正方体幼儿园大班教案

活动目标：

1、在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的基本特征。

2、能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。

3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

活动准备：

1、教具准备：骰子、正方体图形纸、课件。

2、学具准备：制作正方体的图样纸、彩笔、胶棒。

活动过程：

一、预备活动。

1、师幼问候。

2、情景导入。

“今天我要带小朋友前往神秘的魔术乐园玩，接下来我们要踏上神秘的魔术之旅了，请小朋友和我一起做。”

《积木房》：积木宽，积木长，我用积木盖新房，小朋友们请进去，都夸房子真漂亮！

二、集体活动。

（1）观察图形。

幼儿观看课件。

师：“图形纸上有什么图形？有几个？它们一样大吗？”

师：“这张图形卡纸上有6个一样大的正方形，我们变个魔术，看看它能变成什么？”

（2）操作活动。

教师做示范，将图纸折叠后变成正方体。

师：“今天变成的这个新图形叫正方体。”小朋友们也来试试吧。

（3）认识形体。

请幼儿观察正方体。

师：“正方体由几个面组成？”（请小朋友用彩笔点数）。

师：“每个面都是什么图形？每个图形一样大吗？”

小结：用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。

（4）师幼互动。

师：请小朋友说一说生活中有哪些正方体。

三、游戏活动：

1、游戏名称。

“掷骰子”游戏。

2、游戏规则。

请一名幼儿掷骰子，幼儿根据骰子的数字回答问题。回答正确的小朋友上台掷骰子。（骰子上标注问题）。

数字1：正方体有几个面？

数字3：生活中有哪些正方体的东西？

数字4：生活中有哪些正方形的东西？

数字5：正方体的六个面是什么图形？

数字6：再掷一次骰子。

3、活动小结。

活动反思：

本课我通过形象、生动、直观的教学手段把长方体变成正方体，使学生把长方体与正方体之间的联系建立起来。对于正方体的特征，让学生运用探究长方体的方法去观察、操作、推理。培养学生的自学能力。然后让学生探究正方体与长方体的区别和联系，通过让学生对照长方体和正方体的纸盒，放手让学生自己去探索、求证、总结，找到长方体和正方体的相同点和不同点，并且知道正方体是一种特殊的长方体。

同时，通过生动的课件演示，展现了常见的正方体，将生活与数学有机的结合起来。既激发了学生的学习兴趣，又使他们感受到生活中处处有数学。

文档为doc格式。

大班数学活动计划：分类小熊和小精灵幼儿园大班教案

1.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。

2.能用恰当的语言表达分类的方法和结果。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

活动准备。

1.两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套，分类记录卡。

2.音乐《找朋友》。

3.幼儿学习资源3第20页。

活动过程。

1.引导幼儿讨论确定分类标准。

幼儿操作模切卡片，将树叶抠下，仔细观察，讨论这些树叶的大小、颜色、形状有什么不同，如果把这些树叶分成两组，有几种不同的分法。

2.清幼儿给树叶分类，并记录分类结果。

3.汇报交流，分享成果。

(1)请2~3名幼儿给大家讲讲是怎么分类的，分的结果如何。鼓励幼儿大胆连贯讲述，并进行集体验证。

(2)引导幼儿知道同样的树叶可以有多种不同的分类方法，体验解决问题方法的多样性。

4.请幼儿阅读幼儿学习资源3第20页，分类并记录，相互交流分类的方法及结果。

5.游戏：“我的朋友在哪里”。

(2)游戏可进行3次，教师提醒幼儿按衣着、性别、头发等特征来找好朋友。

活动延伸。

1.关注生活中的分类现象，如家庭中橱柜的物品、超市中各种物品的摆放等。

2.活动结束时，请幼儿分类收整玩具和材料。

活动反思。

幼儿园大班数学分类教案。

幼儿园大班户外活动计划

1、幼儿礼貌入园，教师热情接待。

2、师生间互相问早，和幼儿简单交谈。

必炼项目：跳。

要求：幼儿练习双脚跳过小房子，发展跳跃能力。

引导幼儿小组讨论：

1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?

2、你对幼儿园最难忘的事是什么?

3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?

要求：幼儿做操时情绪愉快，动作合拍、有力。

提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

幼儿园大班七月活动计划

七月，这学期的最后一个月，也是工作的尾声。回想起来，为了完成工作，我也在认真积极的做着自己的工作，带着毕业班，和孩子们告别。放弃也很特别，但是看到他们的成长，看到他们的`进步，看到他们优秀的毕业，我很欣慰。

其实7月份，日常工作不多，都在准备毕业，孩子也要考小学了。一些优秀的孩子也会在想去的小学参加考试，当然也有一些会回老家读书，所以没有那么多压力。但是，我也鼓励他们积极面对。毕竟以后进入小学，考试是伴随着他们的，他们可以提前适应。同时，分别这一个月，孩子都格外乖。也许是他们意识到上了三年幼儿园就不会再来了，有很多不舍。同学之间，其实有的会去不同的小学，拍毕业照，写一些临别的话说再见。当然，我也组织了孩子们好好毕业。看到他们可爱的样子，我也真的舍不得离开。

除了毕业工作，我在幼儿园也做好一些事情。每个人都要离开，我的工作需要继续。我必须回顾和总结我以前的工作经验。我实际上已经成长了很多。这是我在幼儿园的第三年，和孩子们一样，我看到了他们三年来的进步，我也成为了一名更好的老师。以后我会继续照顾其他孩子。这些经验也很好的回顾和总结。继续把它应用到我的工作中。同时，我还有一些不足之处需要改进。我会制定一个假期的培训推广计划，迎接下学期的到来。七月，虽然工作时间只有十天，但我也特别珍惜。孩子们参加完毕业典礼哭成泪人也很心疼，但我也知道我要走了。毕竟是时候了。除了祝福，也希望他们能保持小学的好习惯，继续努力学习成长。

回想起来，原来时间过得真快，幼儿园这一学期的时间本来就不多。虽然这个月的工作结束了，但是在接下来的日子里，我会继续努力学习和训练，让自己更好的迎接即将到来的学期。

学校里的枫叶是季节的使者。当黄叶为路上路过的学生铺路时，风吹得他们脸上发麻。我们似乎知道冬天已经进入深处，这也间接告诉我们，今年剩下的日子不多了。这一个月，我还是全力以赴做好自己的工作，丝毫没有懈怠。因为所有相关班干部的努力，我们班在团总支的排名延续了上个月的优异成绩。这对我们来说是一个很大的鼓励，但是我们并不满足于此，因为下个月，下个学期我们就要拿第一了！直到我们班毕业。以下是我这个月的工作总结：

第一，课余时间多读一些心理学方面的书，多了解一些心理学方面的知识，这样在同学需要的时候，你就可以尽可能的给予他们帮助。

第二，定期和同学联系，因为通过同学之间的关系，可以知道身边有没有不正常的同学，这样可以充分利用时间和环境去帮助和避免不愉快的事情。

第三，每两周交一次认真调查填写的晴雨表，交两篇心理短文，以便在月度评比中取得好名次。

第四，在这一周里，安排各班班长、团支部书记、心理委员进行观察。

时间过得真快！今天我已经工作一个月了。在这近一个月的时间里，我从一开始不习惯一个人在村里生活，变成了能够全身心地投入到村里的事务中，收获了很多，成长了很多。

幼儿园大班活动计划

为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我们大班年级积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。本学期，我们从本园幼儿的实际出发，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。

（一）、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

（二）、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；通过评选"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

（三）、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的"小天使"，形成"人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪"的"以人为本，和谐发展"的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。

制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展"礼仪小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

4、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

1、称谓礼仪。

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号。

2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

3、穿着礼仪。

（1）按要求穿舒适的衣服。

（2）课堂上不敞衣，不脱鞋。

（3）常换衣，讲卫生。

4、行走礼仪。

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如"对不起，打扰您一下"、"请问"等，首先问路应选适当称呼，如"老爷爷"、"阿姨"、"叔叔"等，然后再问路；听完回答之后，一定要说："谢谢您！"如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说："很抱歉，我不知道，请再问问别人。"。

5、尊师礼仪。

（1）早上入园见老师主动鞠躬问好，下午离园时说"再见"。

（2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行。

（3）可以指出老师的错处，但要有礼貌。

（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

幼儿园大班种植活动计划

结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。现代教育家陈鹤琴先生指出："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"。

在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。

1、整地、作畦。

教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。

2、播种。

请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。

3、管理。

植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。

（1）浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。

（2）除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。

（3）施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥……。

（4）移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。

4、收获。

组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。

幼儿园大班户外活动计划

早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的`发展。

在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4.与家长一起体验迎新年的快乐

1、家园一起布置教室，让大家感受新年的气氛。

2、音乐磁带。

3、家长制作的灯笼。

xx年12月25日下午：3点整大五班教室。

全班幼儿及家长。

xx(班主任)、张老师。

(一)、教师讲话。

师：“首先感谢各位家长朋友在白忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小朋友欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜个早年了!祝大家在新的一年里，身体健康，万事如意，合家幸福!xx年带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望!来，让我们一起与可爱的小朋友手拉手，感受他们的童真童趣!让我们一起回到孩童时代，一起迎接新年的到来!请欣赏阮云昕、张诗雅、朱文轩三位小朋友带来的诗歌《新年》。”

(二)、师：“古人云：“不学礼，无以立”，礼仪是中华民族的传统美德。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进行礼仪教育是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿文明礼仪行为的实际情况，根据幼儿的年龄特点，从即日起我班将配合幼儿园文明礼仪教育方针对文明礼仪教育进行初步尝试。接下来请欣赏我班幼儿带来的礼仪方面的节目。”

1、全体幼儿表演儿歌《礼貌歌》、《专心听讲》。

2、xx等幼儿表演《小娃娃跌倒了》。

3、xx小朋友表演儿歌《上学》。

4、xx小朋友表演儿歌《语言礼仪》。

5、xx小朋友表演歌曲《我的好妈妈》。

(三)、幼儿表演节目。

1、xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、xx等小朋友歌表演《学做解放军》。

3、xx小朋友现场书法表演。

4、xx小朋友讲故事《狐狸和小苯熊》。

(四)、亲子游戏活动。

1、游戏“击鼓传花”。规则：家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家长的手上，这位家长就要表演一个节目(家长可以和幼儿共同表演)。

2、游戏“听音乐抢椅子”。规则：家长手抱幼儿听着音乐绕着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最后一张椅子的亲子为胜。

幼儿园大班一日活动计划

时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校――小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的。

生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3d上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

幼儿园大班户外活动计划

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的游戏，并努力克服困难，一直跳到结束。

圈若干、椅子两把。

一、准备活动。

师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。

1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

三、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。

附儿歌：跳跳歌

跳跳跳，双脚跳，

跳跳跳，单脚跳，

跳跳跳，转身跳，

天天跳，身体棒。

幼儿园大班游戏活动计划

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣，幼儿园大班游戏活动计划。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

4、能自觉遵守游戏规则

《实幼旅行社》

《美味餐厅（中西餐厅）》

《时代超市》

《爱心门诊》

宝应旅游景点的图片，幼教文案《幼儿园大班游戏活动计划》。

餐具及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

药柜、白大褂、听诊器等

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《白田广场》

《宝应二桥》

《实验幼儿园》

《玩具王国》

大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

各种废旧物品、玩沙工具等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的`节奏及意境美。

《龟兔赛跑》

《大雁和鸭子》

《跳舞吧》

录音机磁带。

背景图。

各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《逛公园》

《盖房子》

《小小帆船》

《贴烧饼》

录音机磁带

各种头饰衣物道具

背景图

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

《植树去》

《小马春游》

《救护伤员》

《一起跳竹竿》

竹竿若干根。

小椅子若干把。

各种动物头饰。

录音机磁带。