暴雨天气的安全教案（热门13篇）

安全教案是一种系统性的安全管理工具，它帮助我们预防和应对各种安全风险，保护我们的生命和财产安全。以下是小编为大家整理的一些精心设计的安全教案，帮助大家更好地掌握安全知识。

暴雨天气安全提示语

安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。你们想看看暴雨天气。

1.校园是我家，平安靠大家。

2.心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

3.安全意识人人有，美好生活乐悠悠。

4.宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

5.走人生安全之路，从文明施工起步。

6.安全法规血写成，违章害己害亲人。

7.心系安全一点，拥有蓝天一片。

8.互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

9.安全送人情，等于要人命。

10.生命只有一次，安全没有终止。

11.我要安全我懂安全事事安全人人安全。

12.幸福是棵树，安全是沃土。

13.安全第一心中记，为已为家为亲人。

14.多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

15.宁为安全操心，不让亲人伤心。

1.校园是我家，平安靠大家。

2.心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

3.安全意识人人有，美好生活乐悠悠。

4.宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

5.走人生安全之路，从文明施工起步。

6.安全法规血写成，违章害己害亲人。

7.心系安全一点，拥有蓝天一片。

8.互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

9.安全送人情，等于要人命。

10.生命只有一次，安全没有终止。

11.我要安全我懂安全事事安全人人安全。

12.幸福是棵树，安全是沃土。

13.安全第一心中记，为已为家为亲人。

14.多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

15.宁为安全操心，不让亲人伤心。

1.质量是大厦的生命，安全是员工的生命。

2.领导检查是关爱，认真对待去整改。

3.安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

4.筑起堤坝洪水挡，练就技能事故防。

5.安全来于警惕，事故出于麻痹。

6.传播安全文化，宣传安全知识。

7.闭着眼睛捉不住麻雀，不学技术保不了安全。

8.你对违章讲人情，事故对你不留情。

9.遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

10.安全——我们永恒的旋律。

11.制度不全，事故难免。

12.防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。

13.绊人的桩不在高，违章的事不在小。

14.甜蜜的家盼着您平安归来。

15.安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。

16.落实一项措施，胜过十句。

口号。

17.严格要求安全在，松松垮垮事故来。

18.秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。

19.幸福是棵树，安全是沃土。

20.事故教训是镜子，安全经验是明灯。

暴雨安全的教案

2.知识结构：细致形象的描绘。

3.能力目标：学习本文抓住特征描写景物用来烘托人物写法。

1.以自然的环境描写烘托人物。

2.细致形象的描绘。

如何抓住特点写景并以量来烘托人物。

讲析法换词的比较法讨论法。

朗读录音带。

三课时。

教学内容与步骤：

一、检查旧课。

二、导入。

作者在小说中精心设计了夏季里最热的一天中，截然不同的两种典型环境，烈日下，暴雨中，以自然环境的恶劣来突出祥子拉车的艰辛和痛苦，现在我就随着作者的笔触一起来感受样子在烈日的暴雨下拼命挣扎的痛苦。

三、内容：

1.指名学生结合《济南的冬天》《小麻雀》谈谈老舍其人。

2.了解作品的出处及时代背景。

3.简介《骆驼祥子》中与本文有关的内容。

四、审析文题，明确学习的重点。

1.文题是什么短语？中心词是什么？

2.若将题目写成一个完整的句子，该补什么？

（谁----祥子）（干什么----拉车）。

3.（祥子）在烈日和暴雨下（拉车）。

从题目中，你大致明确些什么？

主要内容------写人，人物在极恶劣的环境中的行动，经历。

主要结构-------两大部分，烈日下，暴雨中。

主要写法-------以自然环境恶劣衬托样子拉车生活的痛苦。

4.板书明确学习重点。

五、检查预习情况。

1.辨别预习提示六组形近词。

2.给下列加点字注音（板书）。

打盹（dun）汲水（ji）发痧（sha）馊味（sou）。

打嗝（ge）往上漾（yang）淌水（tang）利飕（sou）。

六、听朗读录音。

七、明确文章两大部分的划分及段意，写作顺序（板书）。

（一）（1---6）写烈日，突出祥子在烈日下备受煎熬。时间顺序。

（二）（7----16）写暴雨，突出祥子在暴雨中艰难挣扎。

八、作业：

1.抄写生字5-----7遍，积累词两遍。

2.p246no五、七。

一．检查字，词，文学常识掌握情况。

二．导语。

同学们，你们都曾漫步过草地，徜徉于花海，仰望过蓝天白云，体味到人生的美丽，赞扬着生活的可爱。然而你们有谁感觉过去在炎炎烈日之下，为了生计苦于奔命的滋味。现在就让我们随着老舍的描述来共同体味一下他笔下的主人公的祥子的生活遭遇！

三．分析第一部分------烈日下，落实教学重点1.2。

课文一开始就用形象生动的语句把读者引进了一个炎热的夏日。

1.作者是怎样写这一天天气特点的？（找出语句并简析）。

（1）“发狂”写出天气热到什么程度？

（生动写出热的失去了控制，异乎寻常）。

（a.提起“火”“人们就有一种热烘烘别的感觉，用象下了火这个比喻比光说”天热“给人的印象要强的多：b.清晨一般较凉快，课文却用：刚一”和“已经”这组词突出那一天早就让人感到热得异常，照应上文的“狂”字，又为下文写日高以后的阳光暴烈作伏笔。

过渡：在闷热的一天里，人和一切生物又怎样呢？因为人力车夫的活动背景是大街，所以作者把笔触转到那一天街上情景的描绘上。

现在，我们一边听朗读录音，一边闭上眼睛想象，在大脑荧光屏上一一再现这些特写镜头。

2.谁能描述一下你刚才看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？

学生交流：看到：作者把镜头对准了街旁的景：柳树无精打采；马路干巴发光；便道尘土飞扬，灰沙烫人。接着又对准了动物：狗吐舌头，马张大鼻孔。接着又写道小贩们不敢吆喝。听到：铜铁铺发出的的使人焦躁的单调的丁丁当当感觉：闷热使人透不过气来，焦躁。俗话说：“心静自然凉”，我们都有这样的生活经验：炎热的天气里，周围环境若安静，我们的心情就能平静、舒畅些，如果周围环境嘈杂，我们就会感到心情焦躁。

3.这里写天气的炎热，主要从烈日下人的感觉落笔，都是从人的哪些感觉来写的？

学生交流：视、听、初、全面感觉。

细心分辨哪些语句哪些语句从视、听、初、全面感觉上来写热的？

小结：这里没有正面写烈日，但烈日下的酷热却表现的如此逼真、形象，作者善于抓住景物的特征来渲染天气的闷热难耐。

4.作者抓住哪些景物的特征来渲染天气的闷热（见板书）。

5.写了人力车夫的几种情况？

（不至于挨饿的，懒得张罗买卖；要挨饿的，拼着性命出来拉车。）。

主人公祥子也是外出拉车的人，他的命运又将怎样？跳读3-6段思考：

6.课文中哪些语句表现出祥子在烈日下拉车的矛盾心情？为什么会有如此矛盾的心理？

（1）学生交流。

（2）天气的酷热已使祥子强壮的身体招架不住，但迫于生活，他又希望多拉一趟，这时的心情是拉也苦，不拉也苦，进退两难。读到此不由得使我们想起了《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的心境。在这矛盾的心情中，饱含着多少辛酸和无奈，承受着多大痛苦！

（比开头描写更进了一层：

（1）先抓住烈日升高后特点正面写太阳“像一面……要发火”使人真切感受到阳光灼热烫人，把烈日之毒写得淋漓尽致。

（2）通过人的反常感觉来写阳光的暴烈（找书中语句）。

（3）和祥子在烈日下拉车的感受结合在一起写（找出写感受语句）。

8.通过祥子的感受写景有什么好处？

（以祥子的感受写景，真切的渲染出酷日之甚，更加突出祥子在烈日下备受煎熬的.痛苦。以景来烘托人物的悲惨命运）。

四、讨论这一部分写作技巧（按板书归纳）。

1.写景：先广角镜扫描（概述）后多角度特写（烈日下各种事物的情态）。

2.景人关系：先景后人，以景称人。

3.写人方法：由一般人到一个人。

4，写祥子：酷热的天气（自然环境）引起的在心理、行动和生理上的异常反应。

总结：这一部分写烈日，突出祥子如何在酷暑下备受煎熬。这部分的景物描写烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇。推动了情节的发展，表现了主题思想。

五、课堂作业：

体会并仿照第二节的写法，以冷为题，试写一段话，描述天气的寒冷给人的感受，不出现冷字，运用侧面描写方法，不超过300字。

六、布置作业：p246五。

教学重点：暴雨的描写。祥子在暴雨中。

教学内容与步骤：

一、导入：

二、学习第二部分“在暴雨下”

大家都知道“风是雨头”“山雨欲来风满楼”，作者写雨正是从写风入手的，以风为线索，真实的写出了天气骤变的过程，渲染了气氛，预示着暴雨的降临将给祥子带来新的灾难。接着作者极写暴雨之猛。

（雨星——雨点——雨道——水世界；由小到大，由疏到密，由点成片直至弥漫天地间的变化来写。）。

2.这一段中有两个比喻句生动地表现出夏日暴雨的景象，请找出，我们一起体会它的妙处：

（1）地上为什么射起无数的箭头？

——雨又急又猛，拍打在地上，水花四溅，恰似“射起无数的箭头”。

（2）房屋上落下万千条瀑布——从这个比喻中你仿佛看到了什么画面？

（试想暴雨狂泻，房屋上的积水溢出屋檐倾泻而下，不就像万千条哗哗下注的瀑布吗？这样的比喻摹声绘状，形象点明了雨之暴，使人如闻其声，如临其境。）。

3.在如此猛烈的暴雨袭击下，拉车的祥子会怎样呢？（指名读12段）。

其他同学边听读边划出最能体现祥子在暴雨中拉车的苦况的一系列动词和排比句。

4.你觉得哪些动词最能体现祥子在暴雨中拉车的痛苦？

追问：

（1）“砸”改成“落”好吗？（突出雨之大，威烈的气势，令人难以忍受）。

（2）“拽”改成“拉”好吗？（死命拖，挣扎的形象）这几个动词非常准确生动。

郭沫若先生曾赞誉老舍“片言震聩聋”实在不是溢美之词。

（3）排比句你们找到了吗？大家各读。排比句有什么作用？

（突出了祥子在暴雨中艰难挣扎，半死半活的惨状，这哪里是在拉车，简直是在水中奔命啊！）。

过渡：祥子痛苦不仅来自自然环境，还来自人剥削人，人压迫人的社会环境，比烈日和暴雨更无情的是坐车人。

5.几次提到坐车人，为什么要提坐车人？

（三次，寥寥几笔，揭示出当时人与人之间的冷酷关系，点明了社会背景。祥子所受的苦难，从根本上说不是恶劣的天气造成的，而是黑暗的社会制度造成的，这篇小说是对旧社会吃人制度的血泪控诉。

6.文章结尾祥子跑回家以后，“哆嗦得像风雨中的树叶”这个比喻有什么深刻含义，你读后有什么感想？（讨论）。

（一语双关，首先非常形象地写出了祥子受暴雨折磨后瑟瑟发抖的惨状，使读者更深刻地感受到祥子在这一天里所受的种种痛苦;其次，暗示劳动人民的命运“像风中的树叶”随风飘零无法自控，他们既不能掌握自己的命运，也无力改变自己的命运。）。

（1）看到经过日晒雨淋的祥子“哆嗦得如风雨中的树叶”，唤起了我们无限的同情，；更加憎恨那个黑暗的社会。

三、作业课外练笔p246三六任选一题。

在烈日和暴雨下。

老舍。

环境祥子。

烈日之毒衬托备受煎熬。

天气安全教案

了解防暴雨的基本常识，理解暴雨带来的危害，掌握暴雨引发的洪水和山体滑坡时的自救办法。

讲授法、举例分析法、讨论法。

20xx年6月9号星期一下午第七节课。

五年级。

（一）引课。

最新新闻据省防总的灾情统计，从6月5日至8日广东全省因强降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、阳江、茂名、云浮共7个市所属的19个县（市、区）、177个镇、150.691万人受灾。受灾最严重的是阳江，直接经济损失2.277亿元。另据6月9日凌晨省防总的灾情报告，粤西信宜市暴雨导致局部山洪暴发山体滑坡，已有1人在山体滑坡中死亡。据初步统计，信宜共有19个乡镇受灾，受灾人口38.5万人，山体滑坡368处，公路塌方186处，房屋倒塌156间，直接经济损失达6850万元。

（二）讲授新课。

1、了解暴雨的概念暴雨，降雨强度很大的雨。单位时间的降雨量称降雨强度。中国气象部门规定：24小时雨量大于或等于50毫米者为暴雨；大于或等于100毫米者为大暴雨；大于或等于200毫米者为特大暴雨。特大暴雨是一种灾害性天气，往往造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等重大的经济损失。

2、暴雨的危害。暴雨来得快，雨势猛，尤其是大范围持续性暴雨和集中的特大暴雨，它不仅影响工农业生产，而且可能危害人民的生命，造成严重的经济损失。暴雨的危害主要有两种：

（1）渍涝危害。由于暴雨急而大，排水不畅易引起积水成涝，土壤孔隙被水充满，造成陆生植物根系缺氧，使根系生理活动受到抑制，加强了嫌气过程，产生有毒物质，使作物受害而减产。

（2）洪涝灾害。由暴雨引起的洪涝淹没作物，使作物新陈代谢难以正常进行而发生各种伤害，淹水越深，淹没时间越长，危害越严重。特大暴雨引起的山洪暴发、河流泛滥，不仅危害农作物、果树、林业和渔业，而且还冲毁农舍和工农业设施，甚至造成人畜伤亡，经济损失严重。

（三）讨论。

（1）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

（2）洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙等高处，做暂时避险，等待援救，不要单独游水转移。

（3）在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要随时注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

（4）发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

（5）洪水过后，要服用预防流行病的药物，要做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

（四）课堂小结。

下雨是一种常见的天气现象，但持续下暴雨、甚至下特大暴雨就是一种自然灾害了！学生日常生活中务必要加强防范暴雨。只要大家有充分的安全意识，在雷雨天注意预防、注意水位的涨势并及时采取措施，就能化危险为安全。

（五）作业布置。

1、根据本课讲的内容，课后向家长讲述防暴雨的安全知识；

2、惠州地区一年中，哪段季节暴雨较多？并加强防范意识。

暴雨天气安全措施

为进一步做好高温季节、强降雨、雨雪天气等自然灾害应急工作，防止给敬老院内特困老人及工作人员的生命和财产造成重大损失，特制定此应急措施。

1、极端天气应急工作组

组长：xx

副组长：xx

组员：各班组负责人及班组成员职责：

（1）做好日常巡查工作，落实安全生产责任制，防范极端天气（高温、强降雨、雨雪）带来的影响。

（2）一旦发生极端天气（高温、强降雨、雨雪）导致大面积停电等事故时，及时做好相关应急工作，尽快恢复供电等。

（3）根据极端天气（高温、强降雨、雨雪）带来的影响，决定是否启动应急措施。

（4）及时向上级报告灾情并采取有力措施积极应对。

（5）必要时请求外力支援。

（6）全体成员应在组长的统一指挥下，各司其职，各负其责，通力合作，做好极端气候的防范工作。

2、极端天气应急抢险队

队长：xx

队员：xx职责：

（1）平时加强配电房、消防系统、电路系统、水电房的安全检查。

（2）发生极端天气（高温、强降雨、雨雪）同时引发灾情时，组织人员实施救援行动。

（3）及时向自然灾害应急小组汇报极端天气（高温、强降雨、雨雪）产生的后果。

（4）事后总结应急处置的工作经验。

（5）一旦发生极端天气（高温、强降雨、雨雪）及时组织院内老人转移至安全地带，确保院内老人生命安全。

1、敬老院应急程序

（1）一旦发生极端天气（高温、强降雨、雨雪）时，应迅速采取相应应急措施。

（2）及时报告自然灾害应急工作组组长（夜间通知总带班人员），报告自然灾害（高温、强降雨、雨雪）造成的具体灾害（如雷击起火、雷击停电、雷击引起设备故障、洪涝灾害等）情况。

（3）如在正常工作时间内，在时间允许的情况下，应由办公室以电话等多种形式向各部门发出通知，积极组织应对，尽量避免不安全事件发生。

（4）如时间紧急，应立即报告自然灾害应急工作组组长（夜间通知总带班人员），说明详细情况，向各部门发出通知，及时安排护理组妥善安排老人做好避险工作，如遇强雷雨天气，应提醒各班组将用电设备的电源切断，以防止雷击损坏设备。

（5）如极端天气引发洪涝灾害，应立即组织人员进行抗洪。

2、各班组应急程序

（1）各班组接到自然灾害（高温、强降雨、雨雪）通知后，应该在允许情况下把所有用电设备电源先行切断，待天气恢复正常后再投入使用。

（2）接到自然灾害（高温、强降雨、雨雪）的通知后，立即做好防火、防汛、防停电的准备。

（3）突然发生自然灾害（高温、强降雨、雨雪）引发的停电情况，应立即通知各班组开启应急灯照明、及时启用备用电源，并及时通知电工或值班人员积极配合处置。

（4）加强巡视老人房间，安抚院民，同时注意防火、防汛、防触电。

1、办公室加强对院内安全隐患部位的自查自纠工作，发现问题立即解决。

2、安全员执行24小时值班制度，保证24小时随时待命。

3、服务室常规备有应急灯、电筒等照明用物，定期检查，保持完好状态。

4、医务室加强日常管理，应急呼叫保持畅通，配备足够的救治药品。

5、办公室要组织进行极端天气（高温、强降雨、雨雪）应急处置演练，通过演练，使大家熟悉掌握极端天气（高温、强降雨、雨雪）的应急处置程序，确保敬老院内所有人员的生命及财产安全。

应对暴雨安全的教案

1、教育学生学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害能学会自我救助。

2、掌握科学合理的安全常识。

1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。

2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。

3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。

4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

5、如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。

6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等;不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的;不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。

10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

有雷击发生时，我们可以采取以下措施加强自我保护：

1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线，这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。

2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危险的，应尽快远离。

3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的`孤立建筑物，铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危险。

4、雷雨天气尽量不要在旷野行走，外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣，不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

5、人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量降低自身位势、缩小暴露面。

暴雨安全教案

1、教育学生学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害能学会自我救助。

2、掌握科学合理的安全常识。

1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。

2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。

3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。

4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

5、如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。

6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等;不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的;不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。

10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

有雷击发生时，我们可以采取以下措施加强自我保护：

1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线，这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。

2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危险的，应尽快远离。

3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物，铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危险。

4、雷雨天气尽量不要在旷野行走，外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣，不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

5、人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量降低自身位势、缩小暴露面。

(一)防雷的十条基本原则。

1、室内比室外安全;。

2、低处比高处安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;。

3、有防雷设施的建筑物比无防雷设施的建筑物安全;。

5、不要触摸或靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下避雷;。

6、不要在田地间的窝篷里或位于地形高处的简易农舍里避雷;。

7、在雷雨时，不能在空旷的田埂上跑步，更不能肩杠长形工具跑步;。

8、在野外，雷暴时不要接触和接近各种电线类金属;。

9、雷暴时，停止一切室外的体育活动，特别是在宽大球场上的运动;。

10、雷暴时，停止一切装填炸药和放炮的作业。

防暴雨：什么叫暴雨。

我国气象部门规定，24小时降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨来临时，往往乌去密布，电闪雷鸣，狂风大作。

1检查房屋，如果是危旧房屋或处于地势低洼的地方，应及时转移。

2暂停室外活动，学校可以暂时停课。

3检查电路、炉火等设施是否安全，关闭电源总开关。

4提前收盖露天晾晒物品，收拾家中贵重物品放到档上或置于高处。

5暂停田间劳动，户外人员应立即到地势高的地方或山洞暂避。

1危旧房屋或在地洼地势住宅的人员及时转移到安全地方。

2关闭煤气阀和电源总开关。

3立即停止田间农事活动和户外活动。

4注意夜间的暴雨提防旧房屋倒塌伤人。

5雨天汽车在低洼处熄火，千万不要在车上等候，下车到高处等待救援。

6不要在下大雨时骑自行车。过马路要留心积水深浅。

l.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3.在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

不应低估山洪暴发的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水会集涌而下，于数分钟内演变为巨大山洪，如游人适在溪中，极易为洪水冲走，引致伤亡。

除非是有准备的溯溪活动，否则不要沿溪涧河道远足。

夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧。

安全知识问答。

暴雨天气安全措施

为了做好面对气象灾害的应急反应工作，提高我校应对气象灾害的应急处理能力，最大限度地减少或避免气象灾害造成的损失，依据有关法律法规，制定本措施。

1.暴雨信号由气象台发布，学校依据区电视台或电台播放的暴雨信息做出反应。

2.黄色暴雨信号的应急工作

（1）总务处布置检查所有建筑物、设施设备，做好防淋、防浸的各项工作。检查及排通校内的排水设施。

（2）学生停止在室外活动，教导处、班主任督促学生返回室内。教室内的学生严禁喧哗，以免造成恐慌，值日老师到班检查学生纪律、考勤。

（3）学生上学或放学应带备雨具，禁止骑自行车的同学骑车打伞。

3.红色暴雨信号的应急工作

（1）继续做好黄色暴雨信号的应急工作。

（2）校内所有人员暂停一切户外活动和作业。

（3）总务处组织好低洼易浸物资的转移或保护。

4.黑色暴雨信号的应急工作

（1）总务处做好校产的保护工作，根据雨情做好校园排涝工作；学工处做好师生的管理工作；教导处宣布停课并做出恢复上课的时间及课程调整安排的通知。

（2）师生留在课室内密切留意天气的情况。班主任到班管理并安抚学生情绪、照顾学生安全。

（3）黑色暴雨信号发布后，师生应留在家中或学校不要外出，校内的师生要到情况适宜才能回家。

（4）如果学生处于往返学校的途中，应立即就近找安全地方避雨，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请假手续。

（5）班主任加强学生考勤的管理，对不在学校的学生与家长联系，明确其去向。

（6）各班、各办公室、各功能室的责任人要做好本责任范围内人员与物资的安全保护工作。学校对造成损失的情况做出评估。

5、暴雨警报解除后，各班主任要立即分别向总务处报告人员与物资的情况，各处室要迅速向校长室报告人员与物资的情况。

1.台风信号由气象台发布，学校依据电视台播放的暴雨信息做出反应。

2.白色注意信号与绿色警告信号的应急工作

（1）学校各部门做好防风准备。

（2）总务处做好建筑物、设施设备的检查。

3.黄色警告信号的应急工作

（1）学校进入防风状态。

（2）学生停止室外活动。

（3）所有人员不在迎风窗户下停留、行走。

（4）总务处组织好建筑物、设施设备的保护工作。

4.红色紧急警报信号的应急工作

（1）学校进入紧急防风状态。

（2）总务处做好校产的保护工作，教务处宣布停课并作出恢复上课的时间及课程调整安排的通知。

（3）师生应留在家中或学校不要外出，校内的师生要情况适宜才能回家。

（4）如果学生处于往返学校的途中，应避免在树下、阳台下、灯箱广告下、窗户下停留，立即就近找安全地方避风，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请假手续。

（5）已返回校内的学生，班主任到班管理并安抚学生情绪，照顾好学生的安全。对不在学校的学生要与家长联系，明确其去向。

（6）各班、各办公室、各功能室的责任人要做好本责任范围内人员与物资的安全保护工作。学校对造成损失的情况做出评估。

（7）总务处组织好建筑物、设施设备的保护工作。

5.黑色特急警报信号的应急工作

（1）继续做好红色紧急警报信号的应急工作。

（2）总务处负责切断学校的电源。

（3）所有人留在安全处避风，直至警报解除。警报解除后还应留在室内密切留意天气变化，防止余风吹袭。

6.台风警报解除后，各班主任要立即分别总务处报告人员与物资的情况，各处室要迅速向校长室报告人员与物资的情况。

1.各部门要注意做好防雷安全工作。

2.一旦有雷雨预兆，所有人员应停止室外活动，班主任督促学生返回室内。课室内的学生严禁喧哗，以免造成恐慌，班主任到班检查学生纪律、考勤。

3.雷暴雨期间

（1）学生留在课室内学习，班主任或科任老师到班管理纪律，值日教师加强检查。

（2）如果学生处于往返学校的途中，应立即就近找安全地方避雨，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请假手续。

（3）如果学生留在家中，并且当时情况不适宜上学，可致电班主任履行请假手续。

（4）班主任加强学生考勤的管理，对不在学校的学生要与家长联系，明确其去向。

4.总务处组织好建筑物、设施设备的保护工作。

5.雷暴雨结束后，各班主任要立即向总务处报告人员与物资的情况，各处室要迅速向校长室报告人员与物资的情况。

暴雨天气安全行车注意事项

夏季暴雨天气安全行车提示语

开车第一要事，请系好安全带。关于夏季暴雨天气安全行车提示语你们想了解吗?那么本站小编整理了夏季暴雨天气安全行车提示语，供大家分享!

1.道路千万条，安全第一条。

2.享受通行权利，应尽安全义务。

3.谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。

4.穿马路，跨护栏，少公德，多危险。

5.行车走路，请您要对孩子呵护。

6.开车路上马大哈，随时随地把命搭。

7.开车酒不沾，大家就平安;酒“若”穿肠过，开车就出错。

8.大家小家是一家，交通安全靠大家。

9.维护交通安全，关爱生命久远。

10.防灾求得平安在，遵章换得平安来。

11.常念安全“紧箍咒”，牢记规章“护身符”。

12.行人过马路不能斜穿也勿猛跑。

13.给他人让路，为自己着想。

14.带十分小心上路，携一份平安回家。

15.车铃车闸齐全，维系您的安全。

1.红灯亮时，管好你的脚步;绿灯亮时，管好你的速度!

2.走过春夏秋冬，安全永驻心中。

3.交通法规人人遵守，文明城市处处安全。

4.文明交通安全在，留住生命留住爱。

5.相会有缘，相让有礼。

6.车行万里路，走好每一步。

7.文明行路路畅通，平安回家家温馨。

8.树立现代交通意识，养成良好交通习惯。

9.树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。

10.行路守法法有情，平安回家家温馨。

11.保障交通安全，促进改革开放。

12.道路通行见形象，红绿灯前看修养。

13.发展以市场为本，生存以安全为先。

14.金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生。

15.靠边接手机，疲劳请休息，安全带要系，请别拼运气。

16.拐弯路面尚危险，降速行驶好相闪，虽然车辆有投险，安全意识不得减。

17.交通法规要知晓，出行常伴吉祥鸟!

18.请您自觉遵守乘车秩序，切勿将头部和胳膊伸出窗外。

19.学龄前儿童上街要有成年人带领。

20.交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。

1.道路连者你和他，安全系着千万家。

2.以人为本，关爱生命。

3.安全是生命之本，违章是事故之源。

4.法规在心中，平安在手中。

5.跨入校园，好好学习;走出校门，好好走路。

6.让道于人，安全于己。

7.珍爱生命不要翻越护栏。

8.不喝酒，多睡眠，行车上路才安全;守法规，遵法纪，生命保障最实际。

9.风景在行车的路上，最美是你我的礼让!

10.行人过路勿争先，行人请走斑马线。

11.交通安全时刻记，幸福生活一辈子。

12.礼让为荣霸道耻，各行其道皆欢喜!

13.骑车抢行一秒，危险增加十分。

14.不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

15.驾车通电话，剑在头顶挂。家人多牵挂，路人更害怕。

暴雨天气小学生安全教育

1、教育学生学会如何防雷电。

2、锻炼学生对事物的判断能力和想象能力，增强学生的.安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让学生在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

（1）模拟大树一棵。

（2）模拟电线杆一根、电线一条。

（3）模拟房子一座。

（4）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

（5）小兔子头饰（若干）。

（6）篮子一个。

（7）音乐《下鱼了》。

（8）自编儿歌一首《安全避雷电》。

1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

（1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）＂＂孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲＂，仔细观察孩子们躲在哪里。

（2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

（1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

4、观看课件《如何防雷电》。

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

（1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

（3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

6、教师小结。

（1）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

（2）不可以躲在高危的地方。

（3）不可以躲在电线杆下。

（4）不可以躲避在潮湿的地方。

7、教念儿歌《安全避雷电》。

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

暴雨安全教育教案

1教育幼儿学会如何防雷电。

2锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

3通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣,并更快更好地掌握所学的安全知识。

4加强幼儿的安全意识。

5探究发明生活中的多样性及特征。

1材料打算:。

1)录音机磁带。

2)模拟大树一棵。

3)模拟电线杆一根电线一条。

4)模拟房子一座。

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6)小兔子头饰(若干)。

7)篮子一个。

8)音乐[下鱼了]。

9)自编儿歌一首[安全避雷电]。

2知识经验打算:熟悉情景表演中的小演员。

1导入,今天,小朋友邀请我们到他家去做客,此刻我们出发吧。

2躲雷雨闪电的情景。

1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。

2)雨停了,继续走,来到了的家里坐下,他妈妈热情款待我们.

3环绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:。

1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,此刻,我们一起来看看他是怎样做的,好么?

4观看课件[如何防雷电]。

5环绕课件内容与幼儿展开讨论。

故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

预防暴雨的安全教案

1．培养自我保护意识及安全意识。

2．能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。

3．能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。

台风的图片若干张。

1．出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：

教师：“图中发生了什么事情？”

“台风会对我们的生活带来哪些危害？”

2．幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？

教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）。

台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。

3．播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。

（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船）。

4．与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？幼儿先自由谈论。

教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）。

5．请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？

6．防台安全演练。

暴雨天气安全注意事项

1、堤防工程度汛、导流施工，施工单位应根据设计要求和工程需要编制方案报合同指定单位审批，并由建设单位报防汛主管部门批准。

2、操作人员应戴保护手套和其他必要的劳保用品。

3、度汛时如遇超标准洪水，应启动应急预案并及时采取紧急处理措施。

4、施工船舶上的作业人员应严格遵守国家有关水上作业的法律、法规和标准。

5、土料开采应保证坑壁稳定，立面开挖时严禁掏底施工。