体会初中生活心得(专业18篇)

这次实践让我领悟到了很多人生道理,我觉得有必要把这些心得体会整理出来,与大家分享。在下面的范文中,我们可以看到作者对自己的学习和工作进行了全面和深入的总结,给我们带来了一些启发和思考。

初中生学习生活心得体会

中学是一个转折点,初中生的生活和学习也有了显著的变化。在初中的学习生活中,我深刻体会到了学习的紧张和忙碌。每天的课业和作业都让我感到压力山大,需要合理安排时间来完成。同时,老师的讲解速度也快了很多,需要我们加强自主学习的能力。在这个阶段,我开始追求真实的学习节奏,努力适应初中生活。

第二段:规划学习时间。

初中生活的忙碌让我深刻认识到合理规划学习时间的重要性。我发现,只有科学并充分利用时间,才能将各项学习任务有序完成。每天早晨,我制定学习计划,包括课堂学习、作业和复习等。在放学回家后,我会合理安排时间,抓紧时间完成作业,并留出时间进行复习和预习。规划学习时间,使我能够更好地适应高强度的学习节奏。

第三段:提升学习效率。

初中学习的任务相对较多,如果没有高效率的学习方法,就很容易忙碌却无实际收获。因此,我不断摸索着提升学习效率的方法。我发现,积极参与课堂互动、做好课后笔记、养成读书的习惯都是提升学习效率的好方法。我也会根据自己的情况,合理安排时间,选择适合我的学习方式。提升学习效率,让我在有限的时间内学到更多。

第四段:注意身心健康。

在忙碌的学习生活中,初中生不能忽视身心健康。我曾经因为过于疲劳而影响学习效果,缺乏运动而影响身体素质。因此,我学会通过适当的运动来放松身心。每天晚上,我会有固定的运动时间,如散步、太极拳等。同时,良好的睡眠质量也是保持身心健康的重要因素。关注身心健康,让我以更好的状态去迎接学习挑战。

虽然初中学习生活紧张,但我仍然能够体会到其中的充实感。在追求学习进步的过程中,我与同学们建立了深厚的友谊,共同经历了学习、成长的过程。在各种丰富的课外活动中,我也培养了自己的兴趣爱好,提高了综合素质。不论是在学习还是生活中,我都能够得到满足和成就感。充实的学习生活,让我觉得每一天都是充满意义的。

总结:初中生活是一个新的起点,初中生学习生活的心得和体会是丰富的。通过学习真实的学习节奏、规划学习时间、提升学习效率、关注身心健康和享受充实的学习生活,我迈出了适应初中生活的重要一步。初中的学习生活充满了挑战,但也让我看到了巨大的收获。我相信,在坚持不懈地努力下,我一定能在初中的学习生活中获得更多的成长和成功。

初中生活会心得体会

初中生活是人生中的一个重要阶段,它不仅塑造了我们的性格和人生观,还为我们为未来的发展奠定了基础。回顾初中的生活,我深深地体会到了几个主题:友谊、学业、成长、挫折和未来规划。这些主题在我的初中生活中交织在一起,共同构成了我独特的成长经历。

首先,友谊是初中生活中最重要的主题之一。在这三年里,我结识了许多好朋友。我们一起上课、做作业、玩耍,互相帮助和支持。我们一起度过了许多快乐的时光,也共同经历了一些困难和挫折。这些友谊不仅让我感到温暖和幸福,还教会了我如何与人相处、互相尊重和关心别人。友谊不仅仅是一个人的事情,而是一种彼此倾听、分享和理解的情感纽带。

学业是我初中生活的另一个重要主题。在这三年里,我经历了许多的课堂和考试。通过努力学习,我不仅提高了自己的学习成绩,还培养了良好的学习习惯和自主学习能力。我意识到学习是需要付出努力的,没有捷径可走。我明白了只有通过不懈的努力和坚持,才能取得优秀的成绩。同时,在学业方面我也明确了自己的优势和不足,并开始有意识地提高自己的弱项。通过这些努力,我取得了一定的成绩,并为未来的学习奠定了坚实的基础。

成长是初中生活中难以忽视的主题之一。这是一个由孩子向青少年过渡的时期,不仅身体上有了明显的变化,心智和心理上也发生了翻天覆地的变化。我也经历了各种各样的成长过程,逐渐理解并认识到自己的价值和目标。我学会了面对困难和挑战,并勇敢地克服它们。我懂得了要尊重自己和他人,学会自我管理和自我控制。这些成长的经历让我不断地成长和进步,为将来的道路做好了准备。

挫折是初中生活中不可避免的主题。在这三年里,我也遇到了许多的挫折和困难。有时候我会因为在学习上遇到困难而感到沮丧,甚至有点放弃。但是我逐渐明白了,挫折是成长和进步的一部分,它们是提醒我们要继续努力和坚持的信号。通过面对挫折,我学会了从失败中汲取经验教训,并找到改进的方法。当我克服了一次又一次的挫折后,我更坚定地相信自己的能力和潜力。

未来规划是初中生活结束时的重要主题。初中生活是我们进入高中和大学的基础,也是迈向未来的一个跳板。在这个阶段,我开始思考和规划自己的未来。我思考了我感兴趣的领域和职业,并设定了一些目标和计划。我明白了只有树立明确的目标并制定详细的计划,才能更好地规划自己的未来。我还学会了珍惜时间和精力,充实自己,为实现自己的目标做好准备。

回顾初中的生活,我明白了友谊的重要性,学会了如何面对学业和挫折,不断成长和进步,并开始为未来规划。这些主题共同塑造了我独特的初中生活,为我未来的发展奠定了坚实的基础。我相信,通过这些经历,我将会更加坚强和自信地面对未来的挑战和机遇。

初中生学习生活心得体会

初中生活是我们人生道路中重要的一段时光。这个阶段的学习任务繁重,学习压力也逐渐增大。在这样的环境下,培养良好的学习习惯尤为重要。我认为,制定合理的学习计划是培养良好学习习惯的基础。每天安排适量的学习时间,合理规划各科作业的完成顺序,可以避免在最后拖延时间的情况发生。此外,良好的学习环境也非常重要。保持整洁的学习桌面,远离干扰物,在安静的环境中学习,可以提高学习效率。在学习过程中,我还发现效果最好的学习方式是先听课,再做笔记,最后做习题。这样能够充分理解知识,并通过实践巩固。通过培养良好的学习习惯,我在初中阶段取得了不错的成绩,也养成了自律的学习态度。

段落二:充实多元化的课外生活。

除了学习,课余时间的规划同样重要。初中是我们铺垫未来的过程,丰富多元的课外生活可以帮助培养我们的综合素质。我经常参加各类社团活动,如学生会、辩论队等,这可以在锻炼自身技能的同时,培养领导能力和团队合作意识。此外,我还喜欢阅读各类书籍,不仅可以开阔眼界,还可以提高学习效果。而体育锻炼也很重要,运动可以促进身体和大脑的发展,使我们保持良好的体质和精力充沛。通过充实多元化的课外生活,我不仅在学业上有所进步,还拥有了更全面的发展。

段落三:建立良好的人际关系。

初中生活中,与同学和老师的关系同样重要。我认为,良好的人际关系可以增强学习的积极性和效果。在与同学相处中,我学会了尊重他人,理解并包容不同的观点。开放的心态使我能够接受别人的意见并欣赏他们的优点。此外,与老师之间的良好关系也为学习提供了帮助。及时向老师请教问题能够使我们更全面地理解知识点,老师也会对我们的积极主动予以表扬和指导。通过建立良好的人际关系,我在初中生活中感受到的不仅是友情,还有更多的学习动力和进步的机会。

段落四:培养良好的心理素质。

初中生活中,学习和生活的压力较大,可能会给我们带来一些困扰和烦恼。因此,培养良好的心理素质显得尤为重要。我认为,建立正确的心态是培养良好心理素质的关键。无论是遇到困难还是挫折,我们都应该以积极的心态面对,并相信自己的实力与能力。定期参加户外活动也是缓释压力的有效方式,让我们可以放松身心,调整自己的心情。同时,与朋友分享快乐和烦恼,认真倾听他们的问题,也能够减轻自己的负担。通过培养良好的心理素质,我在初中生活中变得更加坚强和自信。

段落五:总结与展望。

初中的学习生活使我受益匪浅。通过培养良好的学习习惯,我不仅在学业上取得了不错的成绩,还养成了自律的学习态度。同时,通过充实多元化的课外生活,我不仅在学业上有所进步,还拥有了更全面的发展。良好的人际关系让我感受到友情的力量,同时提供了更多的学习机会和动力。而培养良好的心理素质让我变得更加坚强和自信。在未来的学习生活中,我将进一步完善自己的学习方法,积极参与课外活动,与同学和老师建立更加紧密的联系,同时培养良好的心理素质,以面对更多的挑战和困扰。

初中生活老师心得体会

回顾走过的`日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力,要求自己努力努力在努力,争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结:

本期我校共有住宿生51人,其中男住宿生24人,女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活,使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索,不断完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习,提高认识,做到住校生管理工作有章可循。

1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作,如严格遵守《安全值班制度》等。本年度,我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习,进一步提高了他们的安全意识和应急能力。生活教师工作总结2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校,其间实行全封闭管理,如确有事需要外出,须有班主任签名的请假条,并要求有家长接送,传达室才放行。每晚上就寝铃响后,生活指导老师到每个寝室进行点名,核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在,立刻向班主任了解情况,如无请假条请假的,则马上通知家长,并组织老师与家长外出寻找。

3、我校针对住校生实际,制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的评比是我们学校管理住校生的一个特色。生活老师和同学们一起布置寝室,一起劳动,既增进了同学生之前的感情,又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念。

相对说来,住校学习,自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在又有意义地度过,老师们确实想尽了办法。我们学校积极的开展社团建设,如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等,同学们踊跃参加,效果良好。通过开展丰富多彩的社团活动,既丰富了学生的课余活动,又让学生学习到了很多知识和技能。学校还每期播放爱国主义影片及与学科相关的科教片,来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣。

四、总之,在学校领导的重视下,在全体教师的努力下,我们学校的住校生管理工作有序进行,并取得了较大的成效,得到了家长的认同。但是在住校生的管理过程中,出现了一些困难和不足。

1、现在学生独生子女多,日常生活中依赖思想较强,生活习惯较差,有些学生连扫地、托地等工作都不会,都需要班主任、生活老师指导,这加大了老师们的工作量。

2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特别是夏天的时候,没有空调和电风扇。

1、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。

2、加强和家长的沟通,使家长明白学校的难处,争取得到他们的理解和支持。

我们相信,在学校领导的指导下,在我们学校全体老师的努力下,石龙小学的住校生管理工作一定能取得很好的成绩!

初中生活着阅读心得体会

夏日午后,一位老人,一头老黄牛,两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动,犹如水面上掀起的波浪。活着就好。

从骄奢淫逸的纨绔子弟到白发苍苍种田为生的老人,从家庭圆满到身边只有老牛相伴,这几十年到底经历了什么,只有福贵知道。

当人们期待着的一件好东西到来的时候,它往往来的既迟缓又艰难,而且它还附带着一切人们在幻想里没有顾及到的现实的灰尘。“鸡养大了变成鹅,鹅养大了变成羊,羊养大了又变成牛,日子还得好好过下去。”在福贵的眼里未来的日子总是美好充满希望的,可是现实呢,母亲妻子因病而死,儿子为了救女校长抽血抽死了,女儿产后大出血死了,二喜被两排水泥板夹死了,孙子因为吃了过多的豆子活活撑死……悲剧接踵而至,令人无法喘息。幻想在现实中一次又一次的破灭,最终只剩下一头老牛与福贵相依为命。福贵在死亡的伴随下活着,没有抱怨,只有希望。

如果福贵在年轻的时候能够珍惜他原有的生活,他的一生又会怎样,福贵不知道,我们也不知道……张爱玲曾经说过:“在这个光怪陆离的人间,没有谁可以将日子过的行云流水。但我始终相信,走过平湖烟雨,岁月山河,那些经历劫数、尝遍百味的人,会更加生动而干净。时间永远是旁观者,所有的过程和结果,都需要我们自己承担。”残酷其实是我们宿命的一部分,但残酷和希望从来就是孪生兄弟,生离死别的残酷现实没有将福贵击垮,在大风大浪之后他依旧顽强的活着,为了心中永远不灭的希望。我愿意相信,有一天,福贵会过上好日子。

《活着》本身没有什么华丽的语言,有的只是朴实平淡的自述,一个平凡人物的一生却蕴含着无穷无尽的力量。小说中的每一个人物都让我们感动:始终相信“人只要活的高兴,穷也不怕”的'母亲、对福贵不离不弃的家珍、勤劳的凤霞、善良的二喜……生命中最困难的时刻曾经有过他们的陪伴,福贵是幸运的。

人是为活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物所活着。生活不易,活着就好。

炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。

利用了一周睡前的时间又重读了一遍余华老师的《活着》,余华老师用他哲学的思考为我们勾画出了血肉丰盈的福贵,艰难的近乎残忍的人生,福贵用他那悲剧的命运向我们讲述了绝望的不存在与活着的意义。

年轻时的福贵是纨绔、不羁公子哥儿,从家财万贯到输光所有的家产,到送走了身边一个又一个亲人,孤苦的走完一生的他,艰难的选择着“活着”,做一个继续与命运抗争的顽强的人。

文章最后,写到了福贵老人与老耕牛“福贵”相依生活。从此,两个老人在属于他们的土地上继续耕耘,全书的境界也在这微妙的刻画中得到进一步升华,在给了人们更多思考空间的同时,更深层次揭示了活着的本质意义,也暗示了人生在经历困苦艰辛,尝遍了所有的酸甜苦辣之后终将归于平静,就像暴风在汹涌过后终会变平静而祥和。

初次读完福贵的故事时感觉他是平庸的更许是悲惨的,待重读之时细细体味,其实他不平庸,因为他承受住了所有难以忍受的苦难,他还有强烈的活着的信念,他有着一股子与命运抗争不屈的精神。他是一个平凡的人,但他是拥有平凡中的伟大,他所承受的一切铸就了他的伟大,他的坚忍与抗争升华了他的价值,活着,就是他对命运抗争取得胜利的最好证明。

其实,生活,就是人生的田地,每一个被播种的苦难都会成长为一个希望,它们就是鞭笞我们的动力,不管身上承受着什么,不管肩上负载着什么,需要在最低谷的时候去抓住每一个让自己成长的机会,让自己不断进步,不断坚强,变成一个有经历、有故事的人。

一个暮年的老人,回忆他自己的一生。活着究竟是为了什么呢?

中国人的生活几千年来都是有点盼头的。所以,一个人活着就像是在为别人而活。这也算是中国的特色吧。

我们不去讨论这种特色的优缺点,只是当一个极端的个例发生的时候,一切解释都这样的苍白。

富贵一个风烛残年的老人,讲起自己的经历,是那样的平淡和满足。

一个曾经的`纨绔子弟,家里有很多的钱。但是,摊上了两个败家子。爷爷地传到父亲手里就少了一半。再到他的手里,干脆输了个精光。有钱的时候,它可以嫖,可以赌。可以事无忌惮的开老丈人的玩笑,可以骑着别人满街乱跑。完全是一种奢靡的生活。

一个这样的人,当一切都改变之后,也很快适应了新的生活。可以下地干活了,可以自己走路了,可以自己承担起家庭的重担了。当他挑着两大筐的钱还个龙二时,肩膀磨破了皮,全身的骨头就像散了一样。他终于明白了钱是不容易挣的。

可惜,一切都已经太迟了。为什么所有的人都是在最后才明白这样的道理。能够尽早明白这个道理的人,我想一定是作家,要么就是伟人了。

“活着”这两个字眼对常人来说平凡得很,但是对于《活着》这本书中的主人公“富贵”而言,却意义深刻。

富贵原本是个富家子弟,过着“衣来伸手,饭来张口”的无忧生活。他不把父母当回事,对妻子的辛苦劳累不屑一顾。最可恶的是他那吃、喝、嫖、赌的陋习,挥霍光了老一辈留下的所有家产。他的父亲也被他气死了。可是这时忏悔已经来不及了。从此,他只能过着一贫如洗的生活,饱受着为生计而奔波的劳累、苦楚。他怎么也没想到命运会一次又一次地捉弄他,让他的心灵遭受一次次与亲人离别的痛苦,最后只剩下了他一个孤家寡人苟活于世。

生活形成的巨大反差,使福贵努力地重新生活,这位历经沧桑和磨难的老人将苦难消解于自己的忍耐和平静之中,坚强地挺了过来。

生活本身就是一位好老师。是生活渐渐让游手好闲、薄情寡义的富贵变成了一个任劳任怨、百折不挠的家里的顶梁柱。如果没有经历后面的变故,他可能一辈子也无法体会到活着是多么美好和幸运。

在每个人生活的道路上,每一段都是那么刻骨铭心,每一次都让人大汗淋漓,生容易,活不易。人生的道路,就像波浪形曲线高高低低、起起伏伏。虽然走起来非常辛苦,但是它却通向我们人生幸福的道路。只有攀过那危峰兀立的高峰,越过那一条条一望无际的山谷,才能真正体会到活着的意义。

让我们以积极乐观、自强不息的态度面对生活,走好每一段生活的旅程!

《活着》中写道一句大概意思是:干尽坏事的人虽然令人瞧不起,但命都长。对,福贵就这么一个人。

生存与幸存就像硬币的正反面,可惜死去的人连硬币都见不到,更何谈幸福。而福贵命长就这么一直生存、幸存、生存、幸存………或许活着就是他的幸福。

他知道自己的错误便重新做人,他知道家珍的病重便不让她下地干活,他知道儿子是好心献血死的就没有杀死春生,与春生的最后一次见面告诫他千万要活下去,要活下去,他知道女儿有人家要便高兴地合不住嘴,他知道自己的亲人们一一离去却仍旧坚强的活着,哪怕是一辈子跟老黄牛相依为命也还是活着。

一双如何看待世界的眼睛和一颗如何运转的心,决定着活着的态度,如果时代注定活着要命途多舛,那就利用好剩余的日子,因为生命的价值不被时间所束缚;如果时代注定活着会一帆风顺,那就勇敢前行回报那个值得你付出的时代。

我们不能改变时代改变命运,但可以思考我们一路走来留下的脚印,有深、有浅、有直、有弯,这些脚印仅仅是我们的过去,一场大雪过后,我们会踏出新的`脚印。活着就是对逝者最大的宽慰,活着就是对期盼者最大的支柱,活着就是崭新明天的资本。活着就是最大的幸福。

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初中生生活教育心得体会

初中生活是每个人成长过程中非常重要的一个阶段,它不仅仅是知识的学习,更是一个全方位的生活教育。在这个阶段,我经历了很多事情,受益匪浅。下面,我将分五个部分来分享我在初中生活中的教育心得和体会。

首先,初中生活教会了我时间管理的重要性。在初中,我面临着更复杂的学习任务和更多的课外活动。为了应对这些挑战,我不得不学会分配时间。每天早上,我会根据课程表制定自己的学习计划,合理安排每个科目的学习时间。同时,我也会为自己的兴趣爱好留出时间,比如读书、运动和音乐等。通过这样的规划和管理,我能够更好地掌控自己的时间,提高学习效率,并充实自己的生活。

其次,初中生活教会了我如何处理人际关系。初中阶段,我和同学们一起度过了许多时光,我们成为了朋友,互相支持和帮助。在与他们的相处中,我学会了尊重他人、理解他人和包容他人的观点。我也学会了如何与不同性格和背景的人相处,如何妥善处理各种问题和矛盾。通过这些经历,我不仅培养了自己的交际能力,还收获了珍贵的友谊。

第三,初中生活让我明白了学习的重要性。在初中,学习变得更加艰巨和复杂,但也更具挑战性。我经历了许多考试和任务,从中学到了坚持、努力和面对困难的勇气。我学会了制定学习计划、课前预习、课后复习和及时解决问题。通过这些努力,我的学习成绩逐渐提高。我明白了学习是自己成长和进步的关键,只有通过不懈努力,才能获得更好的回报。

接下来,初中生活教会了我自理能力的重要性。在过去的几年里,我离开了父母的庇护,开始了住校生活。这使我不得不学会自己照顾自己。我学会了洗衣、整理房间、管理财务和煮饭等基本生活技能,这些技能让我变得更加独立和自信。我明白了自理能力不仅仅是为了满足日常生活的需要,更是培养自己的责任感和独立精神的关键。

最后,初中生活教会了我如何处理压力和情绪。在初中,我面临着来自学业、人际关系和自身发展等多方面的压力。有时候,我会感到焦虑、沮丧甚至无助。然而,我学到了应对这些负面情绪的方法。我会与朋友和家人分享我的困扰,听他们的建议和安慰;我会找到一些放松和释放压力的方式,比如运动、听音乐和读书等。通过这样的方式,我能够更好地处理情绪,保持积极的心态,面对各种困难和挑战。

总之,初中生活是一段充满教育意义的旅程。在这段旅程中,我学到了很多关于时间管理、人际关系、学习、自理能力和情绪处理的宝贵经验。这些经验将伴随着我继续成长并面对未来的挑战。我相信,通过初中的努力和收获,我已经为将来的人生奠定了坚实的基础。

初中生活老师心得体会

作为班主任,既是班级的领导者,又是班级的组织者,既要教书又要育人一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级管理工作的好坏那么班主任如何做好班级的管理工作呢?下面是我工作的几点体会。

一、班主任不但要言传,更要注重身教,努力打造自身的人格魅力。

学高为师,身正为范。在学生的心目中,教师的每句话的效力常常胜过自己的父母,有很高的权威性,他们会有意无意地模仿教师。教师的一次模范行动的作用胜过千百次说教。因此,教师的形象在学生的心目当中具有非常重要的地位。就拿每天的早操,作为班主任要求学生按时出操,那么班主任就必须每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以,我们要学生做到的,那么我们老师就应该先做到。我不敢说自己的人格魅力有多大,但我相信自己的言教、身教会使集体的素质、风格不断地向高层次发展,所以在班主任工作中,我一直努力使自己克服自身的一些弱点,有意不断地修正自己,用自己的言行去影响学生。就比如说,针对班级同学乱丢垃圾的现象,我相信很多初中班主任可能每一次都会强调,可是效果不是很理想。针对这一现象,在开学之初的第一节班会课,我就和学生强调了这一个问题,要求学生全天候保洁。为了做到这一点,除了值日生负起责任,认真打扫外,我要求每个学生的座位下面要24小时无垃圾。刚开始的时候,大部分的同学都做得很好,但是仍有少部分的同学我行我素。每当我看到这种情况时,我并没有立刻去责骂这些同学,而是轻轻地走到这些同学的身旁,一个一个地捡起来,然后把它放进垃圾桶。通过我这样的做法,一段时间后,整个教室变干净多了。一个学期下来,全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。

二、班主任要认真地选拔班干部。

俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是学生自我管理体现最明显的一部分。班委会建设的好坏直接影响班级的治理情况。因此,每一学期我非常重视班委会的建设,遵循民主和自我推荐的原则,认真地做好班干部的选拔工作,选出一批思想过硬,作风优良的班干部,正是因为班委会是同学选出来的,所以班级的各项工作都能顺利地开展。班委会成员的工作热情和工作积极性也很高。即使我不在学校,他们也能按部就班地履行职责,确保常规工作顺利完成。在学校各项检查、常规考评、比赛活动中等都取得了很好成绩。通过民主建设,进一步加强了班级凝聚力,班级学习氛围日趋加强。

同时,我还比较注重班干部的培养,严格要求班干部以实际行为来影响学生,为学生服务,用具体的形象给学生树立榜样。每一次班干部例会,都是由班委负责对上周情况作总结。我只是认真听取班干部的汇报,并做好笔记,适时进行补充,对于发现的问题班委能解决的由班委解决,班委不能解决的由班主任协助解决。通过一学期的努力,我班的班干部在思想上比较过硬,成为了学生信任、班主任和老师赞赏的得力助手。

三、班主任对待学生要平等相待。

“亲其师才能信其道”。班主任对待学生,必须平等民主地对待学生。每个学生都希望得到老师的肯定,得到老师赞许的目光。所以对全班所有同学,班主任要把一碗水端平,无论家境贫富、门第高低、学业好坏、表现优差,都要一视同仁,决不能厚此薄彼。特别是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的学生,班主任要更加耐心地进行引导,必须从各个方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难,以博大的胸怀去包容班级的每一个学生,应该看到每个学生身上的闪光点,全面地、辨证地认识学生,不宜过早地给学生下结论。就比如,我现在所教的班中就有一位特别顽皮的男学生,一直以来教过他的老师没一个是称赞他的,甚至经常被叫到办公室接受批评教育。这位同学平时还经常无故骚扰同学,同学很多也不愿意跟他交往。我接手后为了改变他不良的行为习惯,我改变了以往老师对他的教育方法,每当他犯错的时候,我都会耐心引导他、鼓励他,慢慢的他接受了我,并认识到他自己的不足。经过近一个月的转化教育,他思想纪律上有了进步,学习也更认真了。可见,教师平等相待学生,能够使学生扬长避短,更有利于做好学生的德育工作。

四、班主任要经常家访,搭建好学校和学生家长的桥梁。

家访,本是班主任的常规工作之一。然而,在实际的教育工作中,恐怕大多数班主任都有意无意地忽略了这一重要环节,直到学生犯了大错误后才匆匆告知学生家长。其实,班主任的这种做法是极其错误的。客观上的原因固然多种多样,但是作为初中班主任,我认为做好家访工作很有必要,切不可将该项工作视为可有可无。班主任一定要把这项常规工作落实到实处,只有家访工作到位了,班工作才会得到家长们的广泛支持,很多工作的难题才会得到迎刃而解,得心应手。

总之,作为初中学生的德育教育工作者,工作可以说是千头万绪,有甜酸也有苦辣,要想带好一个班级确实不容易,必须立足于学生的不同实际情况,因势利导,对症下药并采取灵活多样,才能全面提高学生的整体素质。

初中生活着读后心得体会

午后的田野中,老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的皱纹欢乐地游动着,里面镶满了泥土,被岁月风干了的枯干的皮肤,因后背的弓起,在胸前皱起一道道的沟壑,俨然一棵饱经沧桑的老树。

一颗种子,在时间的孕育中,悄然诞生。于是,他在彷徨中,随风漂泊,然后,在这厚重的土地上落脚,生根,发芽。他的一生,活着,就好像是惯性,他为了活着本身而活着,而不是为了活着以外的事物,即使,他只是泛泛之辈。

命运,将他的最幸福和最痛苦,都深深扎根在这片土地中。命运,让他一生逃不开“孽子”的罪责,曾经的浪荡不羁,年少轻狂,一夜之间,他输光了万贯家产,气死了父亲。命运,也让他在艰苦的劳动中深深忏悔,重新成长。

命运,让他在战火的洗礼中,在饥寒交迫中,在咬紧的牙关里,感受到了生命的可贵,学会了对生命的坚持与执着。命运,也让他在战火纷飞中绝处逢生,奇迹般地回到了家人身边。

命运,让灾难与痛苦代表了他的一生,让他的至亲至爱,一个个记忆中鲜活的生命,相继在他毫无防备中离开,徒留悲凉黄昏中,坟冢前,一双颤抖着的双手,和一双空洞的眼眸。命运,也赋予了他一种沉重的责任,让他在失去至亲的巨大悲痛中,放弃了随之而去的解脱,而选择了留在这个悲伤的世界,去照顾健在的亲人,去尽自己活着的责任。

命运,也恩赐了他一路相伴的幸福,他三生有幸,修来一个贤惠能干的好妻子,无怨无悔,倾尽一世温柔,陪他终老一生,以至于,他可以在她最后的日子里,背着她,在落日余晖的田野中,静静地走着,怀旧地诉说着,欣慰地笑着,悄悄地哭着,陪她走完人生的旅程。

如今,当这一切不堪,一切苦难,一切幸福,一切荡气回肠的记忆都随着远方的残阳归于平静的时候,那棵老树依然静静地挺立在那里,不曾弯曲。

他是那样平静,淡然地讲述他的过去,没有哭泣,亦没有逃避。可能是那些陈旧的记忆,已被时间风干,成一枚深红的朱砂痣,凝在心口,揭开衣衫时,只闻到一丝淡淡的暖香,而不见那彻骨的疼痛。但是,那些过往,他讲得是那么细致,每一个笑容,每一滴眼泪,他都记忆犹新。从他浑浊的双眸中,似乎能感受到,他的精神曾在命运的转轮中颠沛流离,几乎支离破碎,但他的灵魂却挣扎着,不曾放弃。

在苦难中忍耐,在忍耐中坚强,在坚强中重生,在重生中幸福,在幸福中再次迎接新的苦难。朝朝暮暮,不断轮回。我想,这便是活着吧。

初中生活着读后心得体会

在这四角的天空下,无数命运的碎片相互碰撞,相互交错。在历史的岁月中,无数的人如尘埃般被风暴湮灭,只是,仍有人在活着,活着,在命运的缝隙中前行。只因为有美好让他们珍惜,有记忆让他们怀念。

福贵,他从富贵走向贫穷,他从虚幻的世界走入现实,家破人亡,没有了支柱的家土崩瓦解,而他,也被抓去不知踪迹。或许这只是一个平凡的开始,但在遥远的地区躲避枪林弹雨的他,是否会想到,有一个人,在每时每刻地思念他。

家珍,这个一直默默关怀福贵的妻子,这个与他命运息息相连的女人,同样有着坚强与执着。她一直在等待,等待丈夫回头的那一刻,等待与丈夫共同前行的那一天,等待着他们共同活着,走向命运的归宿。似那天空中无数流星划过,重重撞在黑暗中挣扎的社会。无数的火光从历史的扉页中迸发,燃烧着那不屈的心。

福贵、家珍,一位是暮然回首的男子,一位是坚强不屈的女子。他们都这样地活着,这样平凡地活着。在贫穷中,在饥饿中,在严寒中,每一次共同微笑,每一次互相关怀,每一次含泪回忆曾经的片段,然后笑着让泪流下。原来,在记忆中有这样一种力量,让他们不再孤独,不再畏缩。即使被命运的碎片扎得遍体鳞伤,即使生活被一次次悲哀淹没。人们聚了又散,散了又聚,而他们却懂得了生命的价值,好好活着。

生活是多变的,当我们为挫折而失落,为困难而烦躁,为打击而放弃,我们是否会想到,自己的背后,有着无数人对你的关怀,对你的付出。曾经,那些在记忆中飞舞的一个个故事,在记忆深处流淌的脉脉温情,让我们在一刹感动,让我们微笑面对明天。

临晚镜,伤流景,往事后期空记省。生、死,不仅仅如涨潮时的黑色巨浪,滚滚而来吞没了沙滩上的足迹。它所期待的是一次次破茧成蝶的新生,是一道道生命的脉络。

是那些情感的凝聚,使我们如此坚强。一如福贵夫妇,他们没有在时代中渐渐消失,而是用那平凡的生命,用那平凡的人生,去拥抱我们的心灵。

抬头去看窗外的金色阳光,澄明的天空映鉴着我们的青春。在无数美好的岁月下,有着我们奔腾的身影。

初中生寒假生活生活心得体会

在有乐趣的寒假中,我就是特别期待农历春节的来临,我想不是只有我一个人喜欢过年,而是全天下的小孩都喜欢,但是大人呢?小孩子过年可以领红包,而家里的长辈们,必须包红包给小孩子,好像没什麽乐趣的样子,可是也完全不是如此无趣,在大人的世界里,或许不像小孩子一样,过年就只等着领红包、买新衣服、到处玩耍,而是他们也跟我们小孩子,很期待过年的到来,因为他们可以和好久不见的亲朋好友,大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、叙叙旧,说说这一整年的辛苦,当然也可以打打牌、打打麻将,来个小小聚赌,让过年的气氛添加一些色彩。除夕夜当晚,家家户户更有过年的气氛了,因为全家大大小小、老老少少都在为了迎接一个好年,而做了很多好吃美味的年夜菜,让大家围在一起品嚐,整间屋子里洋溢着幸福、热闹的过年感觉,真的是好不热闹。深夜,大家一起守岁,啃着瓜子、吃着零食、喝着饮料、品味着清香的茶味,还有七嘴八舌的吵闹声,这就是我向往的过年。寒假并非只有欢乐,也有让我痛恨不已的事情,大扫除就是其中之一,虽然帮忙做家事是我应尽责任,但是心理也有不平衡的时候,倒楣的我,在家里是大姊,所以爸妈觉得我应该更懂事,要帮忙妹妹不能做到的部分,话是这麽说没错,但是人总是自私的,我也会忌妒妹妹、羡慕妹妹,比我小,还好过年的时候,爸妈好好犒赏我,带去我大吃大喝、大玩特玩,或许这就是我辛苦的代价,我终於能体会「先苦後甘」这句话了。别以为悲哀的事情就这样结束了,还有去学校上课的整整十天,让我更加的不满,虽然这样说好像不太好,但是我想大家的想法都一样才对,难得的假期,还要去学校上课,每次坐在椅子上,都好希望能赶快下课,而且每天都要好早就起来上课,真的让我有点气愤,可是我也不是完全没有收获,我学到比别人还要多的东西。看来在我讨厌的事情背後,都会有一个完美的落幕,这也是我感到欣慰的地方。在假期中,当然少不了,上网、打电脑,新新人类要做的事,这也是我在寒假中每天必须要做的事,平常上课、补习,都没时间上即时通和朋友聊聊,刚好可以利用寒假时间,尽情的聊天,太棒了!

我的寒假似乎很充实,我也很满意,但是每件事情都不是完全十全十美的,寒假中唯一的缺点:「时间过的太快了」,我还有很多想要做的事还没完成,有点遗憾,不过既然时间如此残酷,快乐的时光,总是过的特别快,那麽我就继续期待下一段假期好了,下一段假期是在暑假,我继续期待暑假的来临,希望下一段假期能比我这一次寒假还要更加精采。

初中生活学习心得体会

初中生活是每个学生成长的重要阶段。我回首初中三年,感慨良多。在这里,我结识了许多志同道合的朋友,学到了许多有用的知识,也经历了人生中的许多挑战与困惑。通过初中生活,我逐渐成长为一个更加独立、自信和坚强的人。以下是我对初中学习生活的一些心得体会。

首先,学习需要主动出击。初中学习内容的增多和难度的提高,要求我们主动去获取知识和掌握技能。老师在课堂上为我们讲解,但更多的学习需要我们自己去探索和学习。我在初中期间形成了一个良好的学习习惯,每天回家后会主动查阅课外资料,自己预习和复习课文内容,做好笔记,解答习题。同时,我还会主动向老师请教我不理解的问题。通过这种主动学习的方式,我不仅能更好地理解和掌握知识,还培养了自主学习的能力。

其次,合理安排时间至关重要。初中生活忙碌而充实,时间管理成为了一个重要课题。在初中,我们不仅要完成学习任务,还要参加各种课外活动,如体育锻炼、社团活动等。因此,合理安排时间显得尤为重要。我一直坚持制定每周的学习计划,并按照计划进行学习和活动安排。我把时间分配给各个学科,保证每个科目都能得到足够的时间来学习和复习。同时,我也留出时间来参加其他活动,如读书、写作、运动等。通过合理安排时间,我能够更好地平衡学习和生活,让自己保持高效和充实。

第三,与人为善,积极参与班级活动。初中是人际关系日渐复杂的阶段,与同学、老师和家长的相处显得尤为重要。我在初中期间努力与同学们建立良好的关系。我总是乐于助人,乐于与同学们分享知识和经验。我善于倾听他人的意见和建议,在团队中发挥自己的作用。我积极参与班级活动,如班会、班级竞赛等,与同学们一起共同成长,为班级的友谊和团结做出贡献。通过与人为善和积极参与班级活动,我不仅培养了自己的合作能力和团队精神,也让自己的人际关系更加和谐。

第四,承担责任,做好自我管理。初中是培养学生责任感的关键阶段。我意识到,只有承担起自己的责任才能更好地管理自己的时间和事务。我在学习中,始终保持积极主动的态度,主动与老师交流沟通,向老师请教与学习相关的问题。我也主动参加班级工作,担任过班级干部,在组织协助班级活动和班级管理方面发挥了自己的作用。通过积极承担责任,我不仅提高了自我的管理能力,还培养了自己的领导才能和组织能力。

最后,保持乐观心态,面对挑战与困惑。初中生活不仅充满了机遇,也存在着各种挑战和困惑。在学习上,我遇到过许多困难,如某些数学问题、语文作文等。在生活中,也有许多不如意的事情。但我坚信,困难和挑战是成长的机会。我学会了保持乐观的心态,勇敢地面对各种困难,积极寻求解决办法,不放弃。通过这种乐观的心态,我战胜了许多困难,成长为一个更加坚强和自信的人。

初中生活给了我许多宝贵的经历和教训。通过努力学习和不断成长,我逐渐走上了成功之路。初中生活让我懂得了学习需要主动出击,合理安排时间至关重要,与人为善、积极参与班级活动,承担责任,做好自我管理,保持乐观心态面对挑战与困惑。这些都是我在初中学习生活中得到的宝贵的心得体会,对我今后的发展具有重要的指导作用。希望在今后的高中生活中,我能继续保持积极的学习态度,克服各种难题,取得更好的成绩。

新初中生活心得体会

随着初中校门的敞开,我开始迎接全新的初中生活。这个阶段对于我来说意味着触及未知领域、结交新的同学和老师、学会更多实用的知识等等。通过一段时间的适应和学习,我发现自己的成长和收获远超出预期。下面,我将分享一些自己的新初中生活心得和体会。

来到初中,我对新的环境和机遇充满了期望。我渴望在新的学校学到更多的知识和技能,培养自己的才能和经验,为将来打下坚实的基础。我也规划了一个简单的初中生活计划:充分利用课余时间,积极参加社团活动、义工活动等等,不仅可以增长见识,还能培养良好的品德和素质。

第二段:新的学科和学习方法。

在初中,我们接触到了更多的学科和知识。尤其是语文和英语,需要投入更多的时间和精力来理解、记忆和运用。因此,我们要在学习中注重方法,例如多听多读多练,多思考多总结,并及时寻求老师和同学的帮助和建议。此外,我们还要适应新的学习方式和评价标准,采用更多的协作学习和实践学习的方法,以获得更加全面和有效的成果。

第三段:班级生活和同学关系。

初中,是班级生活和同学关系的重要阶段。在这里,我们既要照顾和尊重自己的权益和感受,也要理解和支持他人,建立友好和融洽的班级氛围和同学关系。通过各种活动、交流和合作,我们可以建立彼此之间的信任和互助,促进大家的共同成长和进步。

第四段:校园文化和社会责任。

初中校园是一个充满活力和文化氛围的地方。学校通过各种形式的教育和引导,将良好的校园文化和社会责任价值内化于心,贯穿于学生的日常生活和学习方方面面。作为初中生,我们需要用行动实现学校的期望和要求,积极参与公益活动和社会服务,展现自我,回报社会,创造美好的未来。

在初中生活中,我们会经历许多经验和启示。这些对我们的成长和发展具有深远的影响和意义。我认为最重要的是培养自我管理和时间管理的能力,在日常生活和学习中注重自我规划和顺序安排,以提高效率和提升综合素质。此外,我们还要坚持健康的生活和饮食习惯,保持积极乐观的心态和情感状态,以更好地应对挑战和压力,更加自信和成功。

总之,新的初中生活是一个充满机遇和挑战的阶段。只有不断在学习和人生的道路上探索和前行,我们才能在今后的人生路上更加辉煌灿烂。

初中生活心得体会

11月14日在校领导的带领下,我们来到了蛟龙素质教育基地体验生活。让我们这群“衣来伸手,饭来张口”的城市小公主、小皇帝们体验一回农家生活,体会体会粒粒粮食中包含的辛苦。以使我们增长知识,体验劳动的艰辛。

看惯了高楼大厦,看惯了超市商场,这里却有着一种难得的朴实。绿油油的稻田,硕大的果实。当我们欢天喜地的充满希望的来到这儿时,我们的心更开心,更兴奋。这里有一望无际的麦田,成排的树木,鲜艳的花朵,整洁的公寓,交错纵横的田间小道,清新的空气,蓝天白云之下,使人心旷神怡。

当热烈而隆重的开营仪式落下帷幕时,我们便很快的投入到实践当中。同学们住在一起,一起生活,一起劳动,一起流汗,一起欢笑。增进了彼此的友谊,相互照顾,互相关怀,不是一家人胜似一家人。

经过几天的实践活动,我们深深体会到了劳动的艰辛,大大提高了协作能力,增长了才干,摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子,真的感觉自己长大了许多。

我相信,我们将一生难忘基地的体验。这次活动,我们近距离的接触了解了大自然,丰富了我们的生活,增添了许多知识,这就是一个城市孩子对乡村生活的感受,我相信它会影响我一生。

初中生活心得体会

七月四日就要放暑假了,我开心的手舞足蹈,笑容也像阳光一样灿烂,我要好好计划暑假生活,让假期过得充实又愉快。

首先,暑假的第一周,安排的是我期待已久的神奇宝贝夏令营。今年夏令营课程内容有:神奇的哈利波特魔术秀、皮卡丘十万伏特的发射水火箭、传奇朗读培训……等可以让我学习成长及挑战自我的活动;还有惊险好玩的“帮气球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戏……可以训练自己的胆量。这些有趣的活动都让我跃跃欲试,所以我非常期待夏令营的到来。

我也有报名参加暑假儿童书法班。妈妈说:“书法是中国的国粹,写书法可以修身养性、放松心情,还可以训练耐心和专注力。”我曾经听过书法大师王羲之的故事,王羲之为了练书法,不但仔细观察白鹅游水的姿势,提高自己的写字技巧,每天勤奋练字把一整池的水都染黑了。我也要学习王羲之这种努力不懈的精神,利用暑假一笔一画慢慢练习,只要我认真学习一定可以成为全家最厉害的“书法高手”!

“读万卷书,行万里路”,暑假我最开心的是和全家人一起去旅行。今年暑假,我们计划要去泡冷泉。爸爸说:“泡冷泉能促进血液循环、让人神清气爽、暑气全消、全身透心凉。”在36度的大太阳下,能够泡泡冷泉、尽情玩水,真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最兴奋的就是住宿在饭店。饭店里有软绵绵的弹簧床、豪华的液晶电视、电动按摩椅、还有按摩大浴缸。除了可以好好享受这些五的高级设施,最幸福的是全家人还可以一起躺着看夜景,一想到这样,真巴不得时间可以快转,旅游的日子提早到来。

除此之外,我还计划多阅读,增加知识;多爬山,让身体更健康;多做家事,养成勤劳的美德。相信照我的计划去做,一定可以过一个多采多姿的暑假生活。

初中生活心得体会

初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!

——题记。

小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。

初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深。

每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫。

三年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈。甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写;在一起畅谈天下大事;在一起跳皮筋、打篮球。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!

为了考上重点高中、重点大学,为了实现梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床,为的是抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡,为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”,科科都有作业;晚上秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。“唉!累死了!”想看看心爱的动画片,却被成堆的作业困住,无法脱身。

身为一名班干部,学习、工作、劳动,样样都要走在前面。早自习,我拿着书走上讲台大声的组织早读,不知从哪个角落飘出一声“出风头”,这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上,心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务?如果真能那样,岂不是两全其美吗?”

初中生活就像一个“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天。

在这两个月的培训中,让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神,无论是宋乃庆教授的讲座,还是于海洪教授的讲座及老师们活动等,他们遵守授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。仅仅几天的培训,使我在理论水平上也有了明显的提高,这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外,也使我对今后的教育教学工作充满信心,在彼此的研究中、讨论中,提高了教学的方法的掌握,使我的业务能力也有了进一步的提高。

此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:众多专家的“教师专业化成长理论研究;再谈建国六十年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干预;行动研究法及其应用;教学反思与数学教师专业发展……”这一切都为教师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论,给孩子以充分的展示空间,锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养,尊重学生个性,充分挖掘学生潜力的方法,是我们所追求的素质教育内涵。

12月,我们一行9人来到涪陵16中参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬,但我内心感觉到无限的激动和温暖,作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师——我,虽也听过一些城市教师的教研课、优质课,但能这样面对面地与城市教师、学生接触,零距离地感受城市师生的教学生活,实算是人生一大喜事、幸事!再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。

影子培训期间,我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求,不论刮风下雨,每天早晨7:30准时坐28路车到涪陵16中学习,一到校,我就与影子老师、学生亲密接触,认真、虚心地向郎老师学习和请教,对郎老师上的每一节课都认真地进行反思,感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭;学习郎老师管理班级的方法,如何构建健康、和谐的师生关系等等……课余时间,我和郎老师促膝长谈,话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容,在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。

在培训期间,我积极参加16中的数学教研活动,汲取众多数学老师的经验和建议;积极参加16中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动,参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪,让我获益颇丰;我还认真完成了郎老师交给的任务——上一节汇报课《因式分解—提公因式法》,受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短,多希望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中,我将学以致用。

除此之外,我还收获了浓浓的师生情,同学情……数学与计算机系的领导们多次与我们座谈,从培训内容、生活关怀到活动安排;无不尽心尽力,充分利用有限的条件,让我们享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼,并深深地体验到了宾至如归的亲切感。

培训已顺利结束,看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受,孔子教我明学思之理,外在的知识要内化为自己的价值能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”,使我豁然开朗,充满信心地进入教育教学工作中。

为交流初中语文新课程教学经验,推进初中语文教学改革,xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文教师会聚珠海市xx中学,参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动,我认为这是广大一线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会,认真听,详细记,用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。

教学有一定基本规律,不同文体的文章,教学方法也不同,要提高教学效率,须因文而异,因文定法,根据不同文体,制定准确的教学目标进行教学,提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点,是我们的教学要达到的目的,目标对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目标准确了,我们可以选择合适的教学方法,激励性的评价语言,激发学生的学习兴趣,使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中,我们往往不能很快地把握文章的文体,准确地制定教学目标,形成基本的教学思路,影响了教学效果。正如还有12天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说:“解析鉴赏守根本,便于学生会读文,方法奇葩要慎用,一奇一葩无所循。”所以语文教师一定要有文体意识,教会学生不同的文体有不同的阅读方法。

作为一个教育者,上好课的第一步必须是研究教材,备好课。本次活动中的几位教师,从讲课内容上,可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研,从教学目标到具体的落实方法,从重难点的把握到突破,牢牢紧扣教材内容进行教学活动,不但完成了基本的教学目的,更重要的一点是正确解读和使用教材。比如3号选手,寓言一般都有很多寓意,我们要抓住基本的含义,再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心,一味强调最幸运,等文章学完了,学生又回到了原点,学生泛泛而谈,因为自己健全,在友好的班集体等就觉得幸运,而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。

新的课堂教学,教师所扮演的角色已经发生了根本的变化,教师不是纯粹的“教书匠”,也不是知识的传授者,而是课堂活动的组织者,是学生学习的引导者,我所感觉到的,这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”,反而像一位朋友,没有一味的去讲授知识,而是对学生进行一系列的引导,让学生主动的获取知识。

在这次观摩活动中,最大的一个特点就是教学方法的转变,教师不在是知识传授者,打破了传统的讲授法为主的课堂教学,而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法,培养了学生各个方面的思维能力,激发了学生学习的兴趣,提高了课堂效果,在教学中,尤其给学生创设读写的机会和思考的余地,让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题。例如:在课堂中他们让学生多问几个为什么,少问几个是什么;让学生多讲一点,教师少讲一点;让学生多一点思考,少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学,充实了课堂,如:师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的。

名人名言。

带进了课堂,增加读写的机会,真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。

学生是学习的主人,是课堂上主动求知、主动探索的主体;教师是教学的主人,是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中,“以人为本”的教育思想体现最为深刻,教师充分相信学生,并尊重学生的学习活动和结果,耐心聆听每一位同学的意见,适时给予鼓励和点拨,真正把课堂还给学生,让每一位学生在静静地朗读,自由地发表自己的见解,大胆地书写自己的故事,变被动为主动,转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的,学生是在读文章,不是在回答老师的问题,教师是引导学生,而不是控制学生,因为控制学生很容易,让学生思维活跃起来不容易啊!如果学生只是配合老师上课,那就没有意义啦!

这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话,他们经受住了考验,在上送省的100多节课题中脱颖而出,在现场做课中表现出色,获得优异成绩,得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出,因为我从中受益匪浅,最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评,引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时,特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进行教学,把握好教师主导性和学生主体性的度。

通过本次观摩,我深深体会到新课程理念下的课堂教学,也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平,从中,我对寓言童话教学有了一个全新的认识,收获非常丰富。

11月14日在校领导的带领下,我们来到了蛟龙素质教育基地体验生活。让我们这群“衣来伸手,饭来张口”的城市小公主、小皇帝们体验一回农家生活,体会体会粒粒粮食中包含的辛苦。以使我们增长知识,体验劳动的艰辛。

看惯了高楼大厦,看惯了超市商场,这里却有着一种难得的朴实。绿油油的稻田,硕大的果实。当我们欢天喜地的充满希望的来到这儿时,我们的心更开心,更兴奋。这里有一望无际的麦田,成排的树木,鲜艳的花朵,整洁的公寓,交错纵横的田间小道,清新的空气,蓝天白云之下,使人心旷神怡。

当热烈而隆重的开营仪式落下帷幕时,我们便很快的投入到实践当中。同学们住在一起,一起生活,一起劳动,一起流汗,一起欢笑。增进了彼此的友谊,相互照顾,互相关怀,不是一家人胜似一家人。

经过几天的实践活动,我们深深体会到了劳动的艰辛,大大提高了协作能力,增长了才干,摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子,真的感觉自己长大了许多。

我相信,我们将一生难忘基地的体验。这次活动,我们近距离的接触了解了大自然,丰富了我们的生活,增添了许多知识,这就是一个城市孩子对乡村生活的感受,我相信它会影响我一生。

初中生活心得体会

我进入了初中!没进初中前,我心里特别的忐忑不安,生怕惹着什么人。因为没进初中前,我上了补习班,所以有了一些朋友。

一开始,我进了7班,但又重新编班,我又被分到了6班。没想到分到了姑父班里,嗯,感觉说不上来,但是他挺严厉的幸好我在补习班有一个朋友也在六班,我们成了同桌,经过和姑父一番谈论,我们又成了同桌。

月考结束后,我考了第16名,同桌却考了第3名,我心里不服,原以为我会学习比她好的,没想到却被她落在后面,但是,毕竟我是从村里出来的,那里的教学水平比这里的差很多,所以,我才有些平衡,下决心下一次月考一定超过她!

现在我有许多朋友,但还是被成绩所困扰着,因为我是靠关系才当上数学课代表的,我从小数学就偏科,现在还是一样,在补习班里我就讨厌上数学课,现在虽然不讨厌了,但还是偏科,所以我还是恐惧数学。月考成绩下来,除了政治,地理、生物、历史考的一点也不好,更重要的是地理是16分的题,我才考了10分,其他同学都考了10分以上,在朋友圈里,只有我地理考的最差,幸好考了前十名,老师发了一本《状元笔记》,我心里才好受一些!

以后的日子还长,我一定会继续努力,争取考上全班前5名,年纪前10名!

初中生活着读后心得体会

为交流初中语文新课程教学经验,推进初中语文教学改革,xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文教师会聚珠海市xx中学,参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动,我认为这是广大一线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会,认真听,详细记,用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。

教学有一定基本规律,不同文体的文章,教学方法也不同,要提高教学效率,须因文而异,因文定法,根据不同文体,制定准确的教学目标进行教学,提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点,是我们的教学要达到的目的,目标对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目标准确了,我们可以选择合适的教学方法,激励性的评价语言,激发学生的学习兴趣,使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中,我们往往不能很快地把握文章的文体,准确地制定教学目标,形成基本的教学思路,影响了教学效果。正如还有12天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说:“解析鉴赏守根本,便于学生会读文,方法奇葩要慎用,一奇一葩无所循。”所以语文教师一定要有文体意识,教会学生不同的文体有不同的阅读方法。

作为一个教育者,上好课的第一步必须是研究教材,备好课。本次活动中的几位教师,从讲课内容上,可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研,从教学目标到具体的落实方法,从重难点的把握到突破,牢牢紧扣教材内容进行教学活动,不但完成了基本的教学目的,更重要的一点是正确解读和使用教材。比如3号选手,寓言一般都有很多寓意,我们要抓住基本的含义,再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心,一味强调最幸运,等文章学完了,学生又回到了原点,学生泛泛而谈,因为自己健全,在友好的班集体等就觉得幸运,而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。

新的课堂教学,教师所扮演的角色已经发生了根本的变化,教师不是纯粹的“教书匠”,也不是知识的传授者,而是课堂活动的组织者,是学生学习的引导者,我所感觉到的,这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”,反而像一位朋友,没有一味的去讲授知识,而是对学生进行一系列的引导,让学生主动的获取知识。

在这次观摩活动中,最大的一个特点就是教学方法的转变,教师不在是知识传授者,打破了传统的讲授法为主的课堂教学,而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法,培养了学生各个方面的思维能力,激发了学生学习的兴趣,提高了课堂效果,在教学中,尤其给学生创设读写的机会和思考的余地,让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题。例如:在课堂中他们让学生多问几个为什么,少问几个是什么;让学生多讲一点,教师少讲一点;让学生多一点思考,少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学,充实了课堂,如:师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的名人名言带进了课堂,增加读写的机会,真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。

学生是学习的主人,是课堂上主动求知、主动探索的主体;教师是教学的主人,是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中,“以人为本”的教育思想体现最为深刻,教师充分相信学生,并尊重学生的学习活动和结果,耐心聆听每一位同学的意见,适时给予鼓励和点拨,真正把课堂还给学生,让每一位学生在静静地朗读,自由地发表自己的见解,大胆地书写自己的故事,变被动为主动,转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的,学生是在读文章,不是在回答老师的问题,教师是引导学生,而不是控制学生,因为控制学生很容易,让学生思维活跃起来不容易啊!如果学生只是配合老师上课,那就没有意义啦!

这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话,他们经受住了考验,在上送省的100多节课题中脱颖而出,在现场做课中表现出色,获得优异成绩,得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出,因为我从中受益匪浅,最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评,引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时,特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进行教学,把握好教师主导性和学生主体性的度。

通过本次观摩,我深深体会到新课程理念下的课堂教学,也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平,从中,我对寓言童话教学有了一个全新的认识,收获非常丰富。

新初中生活心得体会

从小学到初中,我们的生活发生了巨大的变化。我们不再是小学生,但我们也不是高中生。我们是新的初中生。这是一个我们要学习适应的新生活。在这个新阶段,我们需要学会自己管理自己的时间,学会自己处理自己的问题。我们需要更多的自我管理和组织能力才能更好地适应这个新环境。

第二段:新学科和新难度。

进入初中后,我们要学习新的学科和新的难度。对于一些小学生来说,这将是很大的挑战。我们必须学会自己复习和学习,学会自己解决问题。每一门学科都有不同的难度和要求,因此我们需要努力挣扎,学会不断地进步和发展。

第三段:新同学和新情况。

进入初中意味着我们要遇到许多新同学和新情况。我们要学会如何与陌生人相处,如何处理同学之间的矛盾和困难。我们需要发展人际关系,建立信任和友谊。我们在这个新生活中需要不断地建立联系和联系,以使自己在这个新的环境中感到舒适和自在。

第四段:新规定和新职责。

进入初中,我们遇到了许多新规定和新职责。我们成为了更大的学校和社区的一部分,并承担了更多的责任。我们需要学会遵守规定,并承担更多的职责。我们需要做出更多的努力,以便成为学校和社区的有价值的一部分。

第五段:新契机和新机会。

进入初中,我们也面临着许多新的契机和机会。我们将有机会参加学校和社区的许多活动和竞赛,学习新的技能和知识。我们将有更多机会发掘自己的潜力,成为更好的人。在这个新的阶段,我们应该抓住每一份机会,并努力做出最好的表现。

在这个新初中生涯中,我们将学习更多的知识,发展更多的技能,与不同的人建立联系,承担更多的责任,并获得更多的机会和契机。我们要勇敢地面对,并认真地对待这一切,以便成为更好的人。

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