刚去幼儿园的心得体会（精选19篇）
心得体会不仅可以帮助自己成长，也可以与他人分享，促进彼此的学习和进步。以下是一些著名作家的心得体会摘录，希望能够给大家带来一些启迪。
刚去幼儿园老师心得体会范文
刚去幼儿园老师，幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限，在此分享。
我是一名刚刚进入幼儿园的教师，作为教师，我深刻的知道自己肩负的责任，或许是因为以前的工作经历，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外，面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带领他们一起活动、游戏，渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开始见到他们的感觉，我知道那是因为我付出了，同时我也感受到了爱。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以带给你惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素质与技能!
除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻，在此，我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人，她对待孩子的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样!旁听汪老师上课是一件幸福的事：她的语句童真，她的声音甜美，她的思路清晰，她的感染力无限!就连一节音乐课也是真的被她上活了，让我记忆犹新!是她教会了我怎样转换好自己的角色，怎样充分融入到孩子当中来，怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周，是她耐心地和我讲解课程的主题方向，不厌其烦地听我说课、上课，而后又仔细地分析出我的优劣点，终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我知道我向成功迈出了一大步!
虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进师生之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道：付出就会有收获!我希望：自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知!我相信：今天我以鹤城区幼儿园为荣，明天区幼儿园将以我为荣!
一、做好新生入园的接待工作。
“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。
入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
二、找准哭因，因人施教，对症下药。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。
由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性。
新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。
如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
刚去公司心得体会
步入公司的大门，紧张和激动交织在心头。面对陌生的环境和陌生的工作内容，我暗自告诫自己要保持平静。辅导员曾经说过，“第一份工作是你人生中最重要的一次考试，同时也是你人生中最好的一次学习机会。”我心里默默地对自己说道，不能浪费这一次重要的学习机会。
第二段：认识新同事，融入团队氛围。
在公司里，我认识了许多新的同事。他们都是经验丰富、能力突出的职场精英。初次见面，大家都以一个外来者的身份，都怀着一颗憧憬未来的心。在团队中，大家相互帮助、相互支持，让我很快地融入了这个团队。在与同事们的交流中，我感受到了团队协作的重要性，也更加明确了自己在团队中的角色。
第三段：学习工作技能，提升自我能力。
刚来公司的这段时间，我主要以学习为主。通过与老师和同事们的交流和学习，我对公司的流程和工作内容有了清晰的认识。每天工作中的点滴积累让我充实了自己，也提升了自己的工作能力。我学到了很多实际应用的技能，比如如何高效地处理工作任务、如何与客户进行良好的沟通等。这些知识和技能的学习不仅让我在工作中更加得心应手，也让我对职场的规则和要求有了更清晰的认识。
第四段：适应工作节奏，良好的时间管理。
在公司里，工作节奏远远超过了在学校的生活。每天投入到充实的工作中，时间仿佛变得更为宝贵。这个时候，良好的时间管理成了必须具备的重要技能。我通过学习并实践了一些时间管理的方法，比如制定清晰的工作计划、合理利用碎片时间等。这些方法让我既能高效地完成工作任务，又能保证自己的生活和休息。
第五段：感受到职业规划的重要性，思考未来发展。
进入公司后，我开始思考自己未来的职业规划。在和一些老同事的交流中，我意识到一个人只有清楚自己的目标才能更好地规划自己的职业生涯。我开始思考：我希望在这个行业中取得什么样的成就？我要如何提升自己的能力和技术水平？如何在公司中发挥自己的优势？这些问题引导着我更加明确自己的目标和方向，并为之努力奋斗。
总结：
初入职场，我用激动和紧张作为自己的推进力，尽快融入团队，学习工作技能，提升自己的能力。在适应了工作节奏和培养了良好的时间管理习惯之后，开始思考自己未来的职业规划，为自己的发展方向做出明确的规划。在这个过程中，我明白了职场的规则和要求，也更加明确了自己的职业发展方向。初来乍到的体会和收获，将对我今后的职业生涯产生巨大的影响和启示。
刚去幼儿园老师心得体会
我常常在思考，我们该给孩子们什么样的爱?是纵容的爱，热烈的爱，还是冷冷的爱?当我们看到有些孩子喜欢用武力解决问题时，该怎么办?是严厉批评，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样了啊，就一了了之呢?当孩子拿着涂得什么也看不出的画给我们时，我们是用这样的语言“什么呀，乱七八糟的，扔垃圾桶里去”，还是用夸张的.语气敷衍一句呢“不错，放桌子上吧。”试问大家，有哪一个孩子不喜欢被老师重视呢，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱呢?因此，基于责任，让我们用理性的爱来代替溺爱，热爱，冷爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片明亮的天空，让我们用爱如炉火般去温暖孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮学孩子的理想!平等、交流;微笑、赞美;分享、欣赏……这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛。
于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!”教师是平凡的，教师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对我们工作的写照。“教育工作如履薄冰，时刻要把孩子们的安全放在第一位”，这是我们挂在嘴边的一句话。当我们看到一个孩子不小心摔倒，扭伤了脚，是不是比他的家人还要着急?也许有人会觉得做教师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让我们的心胸变得宽广，爱会缓解我们紧绷的神经。左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心。在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是我们教师同舟共济的船桨!
刚去幼儿园老师心得体会范例文
虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿每一个活动，在此分享。
范例文。下面是本站小编为大家收集整理的刚去幼儿园老师心得体会范例文，欢迎大家阅读。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
我是一名刚刚进入幼儿园的教师，作为教师，我深刻的知道自己肩负的责任，或许是因为以前的工作经历，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外，面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带领他们一起活动、游戏，渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开始见到他们的感觉，我知道那是因为我付出了，同时我也感受到了爱。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以带给你惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素质与技能!
除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻，在此，我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人，她对待孩子的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样!旁听汪老师上课是一件幸福的事：她的语句童真，她的声音甜美，她的思路清晰，她的感染力无限!就连一节音乐课也是真的被她上活了，让我记忆犹新!是她教会了我怎样转换好自己的角色，怎样充分融入到孩子当中来，怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周，是她耐心地和我讲解课程的主题方向，不厌其烦地听我说课、上课，而后又仔细地分析出我的优劣点，终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我知道我向成功迈出了一大步!
虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进师生之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道：付出就会有收获!我希望：自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知!我相信：今天我以鹤城区幼儿园为荣，明天区幼儿园将以我为荣!
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
刚去幼儿园实习心得体会
实习是大学生进行专业实践的一种重要方式，而幼儿园实习更是对幼教专业学生进行实践锻炼的必经之路。我作为一名幼教专业的大学生，第一次走进幼儿园，开展实习活动。在这个过程中，我不仅收获了实习经验，还懂得了很多幼儿教育理念和技能，获得了一笔宝贵的资源。
第二段：实习过程。
在幼儿园实习中，我被分配到了3岁班。由于这个年龄的孩子言语能力有限，因此我与其他实习同学轮流担任角色扮演游戏的教师和参与者，通过这种方式与孩子沟通，提高孩子的语言表达能力。与此同时，我还参与了多种兴趣爱好活动，如绘画、手工制作以及音乐舞蹈等。通过这些活动，我能够了解幼儿园教学的方式和方法，加深我对幼儿教育的认识。
第三段：实习收获。
在实习的过程中，我得益于老师们的悉心指导和帮助，更好地发挥了自己的能力。在应对孩子们的不同需求和问题时，我练习了自己的沟通能力和自我反省能力。我觉得，通过实习，我学到的不仅是具体的技能和知识，还有责任感和使命感，知道了何为真正的教育。
第四段：经验总结。
在实习过程中，我学到了许多实用的方法和技巧，也产生了一些新的思考。在教育上，对于幼儿的每一个行为和状态，我们应该保持敏锐的观察力，紧密的关心感，与孩子建立信任和互动，做到有效引导。在时间、技能和空间等方面，不断尝试新的可能性，拓展自己的思路，以更好更快地适应幼儿教育工作。
第五段：结论。
通过实习，我对自己的职业道路有了更深入的认识，并为以后的发展指明了方向。我认为，实习是对实践基础和基本技能的全面练习和检验，是从理论到实践的重要桥梁。实习的收获，不仅是对个人职业发展有所帮助，也有助于提升专业的教育水平，为幼儿园的教育质量创造更多的价值。
刚去幼儿园老师心得体会
今天我们聚在一起，来谈“爱与责任”这个话题。这让我想起冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的'气味，有时候我们会当着孩子们的面说“小朋友表现不好，老师不喜欢你了，小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。
刚去幼儿园实习心得体会
2021年9月份，我有幸去一家幼儿园进行实习。这是我第一次进入幼儿园，感到既紧张又充满期待。经过一段时间的实习，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性，也更加明确了自己在教育领域中的方向和目标。在此，我想分享一下我的实习心得体会。
二、实习过程与感知。
在幼儿园实习期间，我主要负责带小班的幼儿进行一些简单的教学活动。我惊讶于幼儿身上所散发出来的天真无邪和充满爱的能量。他们很容易接受新的事物，很快能够记住学习内容，并且非常喜欢唱歌、跳舞，尤其是在一些游戏和小动作中能够得到乐趣。可爱和活泼的表象下，幼儿园教育却是需要耗费极大的心力制定细致计划，安排有趣的活动，耐心引导幼儿的学习过程。
三、幼儿园教育的意义。
通过实习，我更加深刻地认识到幼儿园在儿童成长中的重要性。幼儿园是孩子们接受教育的第一站，是培养孩子们基本素质的地方。在幼儿园，孩子们能够学习到社交技能、思维能力、观察力等方面的知识和能力，这些都是他们以后成长中无可替代的重要组成部分。
四、教育者的责任。
在幼儿园的实习过程中，我也明白了作为一名教育者的责任是何等的重大。幼儿期是人生发展的重要时期，教育者需要有深刻的教育理念和方法，善于发掘孩子们的天赋和潜能，启发孩子的独立思考和创造性思维，不断提高他们的智慧和创新力，这样才能够为孩子们的成长提供最好的帮助和支持。
五、总结与展望。
通过这次实习，我对幼儿园教育和作为一名幼儿园教育者的责任有了更深入的认识和理解。我相信，只要坚持有一颗爱心和耐心，发挥孩子们的独特个性，创造有趣的学习环境，不断寻求提升和学习，我们就能够在幼儿期肩负起教育者的责任，为孩子们的成长助力。并且我也希望，未来能把这种对于教育的热爱和追求，延续下去，更加努力地为孩子们的教育事业做出自己的贡献。
刚去幼儿园老师心得体会
刚刚担任幼儿园老师时，内心很紧张，通过对小朋友们的接触，渐渐让我体会到他们的天真活剥可爱的一面，而不是哭闹，谈谈我的心得。下面是本站小编为大家收集整理的刚去幼儿园老师。
欢迎大家阅读。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会:。
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
一、做好新生入园的接待工作。
“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。
入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
二、找准哭因，因人施教，对症下药。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。
由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性。
新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。
如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
刚去上班心得体会
当我刚去上班的时候，我感受到了新环境带来的新奇和挑战。新的办公室，新的同事，新的工作内容，一切都让我感到陌生。然而，我并没有因此而感到恐惧或不安，相反，我积极地投入到新工作中。我尽快了解并适应了新的工作环境。通过和同事们的沟通和交流，我逐渐熟悉了公司的业务流程和团队合作方式。
第二段：学习新知识。
上班的第一个月，我发现自己有很多东西需要学习。虽然我在大学里学到了一些基础知识，但是这些知识在实际工作中只是冰山一角。我开始主动阅读公司的内部资料，参加培训课程，并向同事请教。在学习过程中，我意识到自己的不足和需要提高的地方，而这些挑战也成为我继续前进的动力。
第三段：培养良好的工作习惯。
上班的几个月里，我逐渐培养了一些良好的工作习惯。我每天按时上班，准时完成工作任务，保持高效率。我努力提高自己的工作质量，注重细节，勤奋工作。我学会了合理规划时间，将任务按优先级排序，有效地安排并完成工作任务。这些良好的习惯让我在工作中更加出色，也赢得了同事和上司的赞赏和信任。
第四段：提升自我价值。
在工作的过程中，我不断提升自己的技能和能力。我意识到要在职场中立于不败之地，必须不断学习和进步。于是，我报名参加了一些与工作相关的培训课程，参加了行业内的研讨会和论坛。通过这些学习和交流，我不仅得到了最新的行业动态和专业知识，还结识了一些业界大咖，丰富了我的人脉资源。这些努力不仅使我在工作中取得了更好的成绩，也让我更有自信和前途。
第五段：总结与展望。
总的来说，刚去上班的心得体会对我来说是一段宝贵的经历。在新环境中适应并努力学习，培养了良好的工作习惯，提升了自我价值。这段时间的经历使我意识到自己的潜力和激情，我将继续保持这份激情，并努力为公司做出更大的贡献。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能在这个职场中获得更多的成就和成功。
当兵刚去心得体会
当一个人决定去当兵的时候，通常都充满了各种期待和不安。而我也不例外。不过我还是义无反顾地报名去了军营，开始了我人生中的新篇章。进入军营后，我开始经历了各种与平常生活完全不同的训练和生活，这让我开始了对自己和身边人的认识、探索和提升。下面我将分享我身为一名当兵新兵的心得体会。
第二段：认识自己。
军营让我开始了对自己的认知，在训练和生活的过程中我发现了自己的一些性格和思想的缺陷，并且学会了如何去规避和克服它们。比如，刚刚进入军营的时候，由于没有经历过太多生活的磨炼，我比较胆怯害羞，面对困难和压力时容易沮丧。但是，通过训练，我开始适应了环境，慢慢地变得更加勇敢和坚毅。军营的生活和工作让我更加了解自己，并且成为了一个更坚强、勇敢、自信的人。
第三段：团队合作。
军营生活还让我体验到了团队合作的重要性。在军队中，一个人的力量是微不足道的，只有多人合作才能完成任务。在各种训练中，我发现只有密切配合，大家才能顺利完成任务。我和队友们通过相互帮助和协作，实现了我们看似不可能完成的目标。这种团队合作的精神与经验不仅在军营生活中成为了帮助我自己成长和锻炼的重要因素，也成为了日后社会生活和工作中必不可少的素质。
第四段：承担责任。
在无数次的实践和训练中，我认识到作为一个军人，要时刻承担起对国家和人民的责任。从最基本的遵守纪律开始，到完成各种任务的过程中，都需要我们严守纪律和遵守规定，必须时刻牢记自己的责任和使命。没有具有责任感的军人就不会有强大的军队。承担责任是每一名士兵的必修课。
第五段：收获与感想。
当我进入军营的时候，我本来只是想要完成自己的任务，学到最基本的军事技能，并且等待退伍回归家园。但当我真正开始体验和经历军营的生活时，我发现我受益匪浅。军营生活让我有了更多的机会去了解自己，认识身边人，锻炼个人潜力。每次成功完成一项任务，都让我对自己充满了信心和勇气，也鼓励我对未来充满了期待和憧憬。
结尾：
当我回想起刚刚加入军营的时刻，我的心中充满了感慨和感谢。我很庆幸我能够经历并且享受军营生活，因为它让我成长为了一个更好的人。我相信，这些经历将成为我人生中的宝贵财富，对我未来的生活和梦想带来帮助。
当兵刚去心得体会
当我还是个普通人民时，我总是憧憬着军队。我将士兵和军官们都看作是英勇无畏的人，他们身上透着一股子无所畏惧的气势。我翘首以待着，心中带着对军队的向往和期待。终于，当我18岁时，我如愿以偿的成为了一名新兵，开启了我人生的新篇章。
第二段：新兵的第一天。
当我到达军营的第一天，我感到有些不适。整个军营仿佛是一个由条令和规矩创造出来的严格机构，而我们每个人都要从一个纯朴天真的小孩子变成一名成熟镇定的军人。我要承认，这需要相当的时间。第一天，我遵守着规则，满怀期待的等待着我今后的生活。
第三段：磨难。
刚开始的几周对于我来说真的十分困难。我要适应成千上万的规矩和位于顶端的教官。他们的语调总是高高的、严厉的和命令般的，让人感到无法承受。我们要经过一系列的测试，包括体能和军事技能，再加上那些漫长、艰难的训练，对我来说像是在折磨我，感觉很孤独。但是，通过这几周的考验，我逐渐变得更加自信、勇敢而且更加宽容。
第四段：从苦难中成长。
随着时间的推移，我发现，我从中获得的更多是快乐和成长。我终于意识到，我不再是那个害怕军营生活的孩子，而是一个坚强而自信的年轻人。我认识了许多志同道合的朋友，并与他们一起度过了许多艰难的时刻。我开始把敬业、忍耐和纪律变成自己的习惯，它们也同样让我从中受益。
第五段：对未来的展望。
我现在已经在军队里待了一段时间，我的穿着和行为方式也变得更加自然和习惯。而我对未来的展望也更加明朗:我期望自己能够在业务上不断提高，成为一名出色的军人，去为祖国效力。我也期待能够为周围的同志们竭尽所能，去做出更大的贡献。虽然军营生活有时会令人感觉孤独，但鼓舞我前进的力量却来自我在这整个经历中的成长。我期待再下一步，走得更远，做得更好，去实现自己的梦想。
刚去幼儿园老师心得
记得刚去担任幼儿园老师时，作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去的心得。下面是本站小编为大家收集整理的刚去幼儿园老师心得，欢迎大家阅读。
一、做好新生入园的接待工作。
“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。
入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
二、找准哭因，因人施教，对症下药。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。
由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性。
新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。
如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会:。
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
刚去药店心得体会
第一段：引言（150字）。
去药店是一种常见的日常经历，这不仅是为了购买药品，更是为了得到医生的建议和指导。最近，我也有幸去了一家药店，对这次经历我有了一些体会和感悟。
第二段：环境与服务（250字）。
进入药店，首先给我留下了整洁、宽敞的印象。药品摆放整齐，按照不同种类和用途排列在货架上，使人一目了然。同时，药店内设有询问台和候诊区，方便顾客询问和候诊。接待员面带微笑，耐心解答我的问题，这让我感到温暖和安心。而且，她们还提供个别咨询服务，耐心解答我关于药品的功效和用法用量。总之，药店给我提供了舒适的环境和专业的服务。
第三段：产品质量与选择（250字）。
药店作为提供药物的地方，产品的质量和选择是非常重要的。在我去的药店中，各种药品齐全，细分的类别让我可以更加方便地找到我需要的药物。而且，药品的包装都很规范，上面附有详细的说明书，包括成分、用途、用法用量和注意事项等。这种贴心的设计为顾客提供了有效的指导，方便顾客正确使用药品。此外，我还发现药店还准备了一些非处方用药，这种方便和及时的服务让我深感药店是一个信得过的地方。
第四段：合理用药的重要性（300字）。
在药店，我们不仅能够得到药品，更能得到医生的建议和指导。在我向医生咨询时，她耐心地询问了我的症状和用药情况，并对我的病情给予了正确细致的解答。她还提醒我关注用药的副作用和注意事项，避免错误的用药方式。这让我深刻认识到合理用药的重要性。合理用药既包括正确选择药品，也包括正确的用法用量。如果不采取正确的用药方式，不仅可能无法达到治疗的效果，还可能产生不良反应甚至对身体造成更大的伤害。因此，合理用药是非常重要的，我们应该遵循医生的建议，按照说明书上的指导正确用药。
第五段：药店的社会角色（250字）。
药店作为一个社会机构，具有重要的社会角色和责任。药店不仅提供药品和服务，还扮演着健康教育的角色。通过为顾客提供相关的疾病预防知识和用药知识，药店能够提高顾客的健康素养，帮助顾客更好地了解自己的健康状况，并采取适当的预防和治疗措施。另外，药店还是药品监管的重要环节之一，要求药店按照法规进行运营，保证药品的质量和安全。这种社会角色的定位使得药店成为一个无比重要的健康服务机构。
总结（100字）。
通过这次去药店的经历，我深刻体会到了药店的环境与服务、产品质量与选择、合理用药的重要性以及药店的社会角色。药店给人带来方便、专业的服务，同时也教育和引导我们正确用药，保证我们的健康和安全。我相信，在今后的生活中，我会更加重视合理用药，并更加信任和依赖药店这个伟大的健康服务机构。
刚去药店心得体会
第一段：介绍背景和目的（100字）。
在生活中，我们经常需要购买药品来治疗感冒、发烧等疾病。近日，我有幸前往药店购买药品，以满足我家人的需求。这次经历让我受益匪浅，给我留下了深刻的体会和感受。
第二段：产品种类丰富多样（200字）。
在进入药店的瞬间，我被丰富多样的产品种类所震撼。无论是感冒药、止痛药，还是维生素、保健品，药店里的货架上摆满了各种各样的药品。每一种药品都配有详细的说明书，上面标明了产品的功效、使用方法、注意事项等。药店的工作人员还会详细解答顾客的问题，给予合理的建议。这让我感到非常的贴心和温暖。
第三段：药店专业服务给予帮助（300字）。
在药店购物，最让我感动的是店员的专业知识和服务态度。他们经过系统的培训，对药品的知识了如指掌。当我询问某款药品的适用人群和禁忌症时，店员准确地回答出了我想知道的信息。他们还向我详细解释了药品的用法和副作用，提醒我适量使用并遵循医嘱。在选择合适产品的同时，店员的专业建议确保了我购买到的是最适合的药品，增强了治疗的效果。
第四段：药店环境舒适整洁（200字）。
除了专业的服务，药店的环境也给我留下了深刻印象。药店内部的整洁和清爽让人感到舒适，货架上有序排列的药品也给人以良好的印象。此外，药店还设置了舒适的休息区供顾客休息。我看到许多老年人在购药后，在休息区悠闲地坐下，调整心态，这一景象让我感受到了药店为顾客提供更多服务的用心之处。
第五段：总结感受和反思（300字）。
通过这次前往药店购物的体验，我深深地感受到了药店的良好服务态度和专业知识的重要性。药店以其专业、贴心的服务，为广大顾客提供了良好的购药环境和购物体验。在今后的生活中，我将更加认真对待药店购物，在需要购买药品时，更加注重选择正规的药店，以确保自己的健康。同时，我也会向身边的亲朋好友推荐他们前往药店购买药品，分享我的良好经验。
总结：
通过这次关于“刚去药店心得体会”的文章，我详细描述了药店产品种类丰富多样，药店专业服务给予帮助，药店环境舒适整洁等方面的感受和体会。药店作为一个提供药品和服务的场所，应该保持专业与贴心并重，帮助顾客选择合适的药品。药店也应该为顾客提供一个整洁、舒适的购药环境，为顾客的身心健康提供保障。
刚去大班心得体会
我还记得那个紧张又期待的日子，迎来了我升入大班的第一天。走进教室，我看到了一间更宽敞明亮的教室，整齐的桌椅摆放，一个个稚嫩的脸孔挂满了笑意。老师们友善地接纳我，并为我们筹备了一系列的游戏和活动，让我在短时间内很快地融入到这个大家庭之中。
第二段：新的学习氛围与学科学习的变化。
相较于小班，大班的学习带给我了新的挑战和机遇。从学科的角度看，我们开始接触更加广泛和深入的知识。在语文课上，老师要求我们逐渐进行整段文章的阅读，并提出自己的见解和思考；在数学课上，老师以更多的问题进行引导，要求我们深入思考，并通过查找和分析问题的方法解决问题。这新的学习方法使我们更加主动地参与学习，培养了我们的思维能力和分析问题的能力。
第三段：更多的社交互动与合作。
大班的学习氛围也注重了同学之间的交流与合作。在教室里，我们会组成小组进行合作学习，互相学习，互相帮助，更好地理解和掌握知识。我在这个过程中学到了如何与他人合作，如何倾听他人的观点，以及如何激发集体的智慧。我认识到在集体中，每个人都是一个重要的组成部分，只有通过合作才能充分发挥自己的优势，更好地解决问题。
第四段：更多的时间管理和责任感。
在大班的生活中，老师们更加注重培养我们的时间管理能力和责任感。我们需要按时完成作业，保持课堂纪律，如果有疑问需要主动提问，如果有自主阅读的任务需要认真阅读。这样的要求让我更加认识到自己的责任和义务，激发了我的积极性和主动性，更好地管理我的学习和生活，确保每一天都充实而有意义。
第五段：班级的气氛与集体活动的体验。
进入大班后，我感受到了不同于小班的班级氛围。我们大班同学之间相互扶持、相互鼓励。每次班级活动，我们都能积极参与，组织得十分有序。通过集体活动，我结交了更多的朋友，同时培养了自己的集体意识和责任感。这种集体意识和责任感的培养不仅让我在学校获得更好的学习效果，也为我今后的发展打下了坚实的基础。
在进入大班的过程中，我既有紧张的感觉又有期待的心情。然而，逐渐适应后，我经历了许多有意义的变化。我从小班的温馨走入了大班的广阔，从被动接受走向主动参与，从孤立的个体走向集体合作。这是我成长的过程，我相信这个过程将继续带给我更多的收获。
刚去大学心得体会
我依稀记得那个充满期待和紧张的早晨，当阳光洒在我身上的那一刻，我感受到了一种新生活的开始。步入大学校园，我被熙熙攘攘的人群所包围，各种各样的建筑和设施让我眼花缭乱，而这片陌生的土地将成为我未来四年的家。
第二段：适应新环境。
刚去大学的那几天，我感到自己仿佛进入了一个完全陌生的世界。课程、课堂氛围、教学方法都与高中大相径庭，我不习惯在人多的教室里，不习惯在自习室的安静中学习。要适应新环境，我开始积极融入班级，在课堂上勤奋学习，在宿舍中与室友互动。渐渐地，我发现自己逐渐适应了大学生活，不再感到迷茫和不安。
第三段：拓展个人兴趣。
大学生活不仅仅是学习，也是一个展示自己的舞台。我开始主动参加各类社团和活动，通过加入合唱团，培养了我对音乐的热爱；通过参加辩论社，锻炼了我的辩论能力和表达能力；通过参加志愿者活动，我收获了对社会的关怀和责任感。这些活动丰富了我的大学生活，也使我在一个全新的领域中找到了自己的兴趣。
第四段：结交新朋友。
大学里，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起上课、自习、学习，分享彼此的困惑和心得。这些朋友不仅仅是陪我度过了大学生活中的寂寞，也为我提供了无尽的帮助和支持。我感激他们，因为有他们的存在，我可以不再孤单。
第五段：成长与收获。
大学的四年，我经历了无数的挑战和困难，但也取得了许多成长和收获。不仅是学术上的进步，我也学会了独立生活、自主管理的能力。我学会了承受压力，学会了如何处理人际关系，学会了如何做一个有责任感的人。这些宝贵的经验将伴随我一生，成为我追求梦想的基石。
总结：
大学生活是一段充满挑战和机遇的旅程，它同时也是一段成长和收获的旅程。在这个全新的环境中，我们会面对各种各样的困难和问题，但只要勇敢面对，去适应和克服，我们就能成为更好的自己。大学生活精彩而短暂，我们应当珍惜每一天，为自己的梦想努力奋斗。
当兵刚去心得体会
当初听到要去当兵的时候，我感到既期待又兴奋，但同时也有些紧张和不确定。我从未经历过像这样的生活，所有的事情对我来说都是未知的。在过去的日子里，我可以自由地支配我的时间，随心所欲地做自己喜欢的事情，但现在一切都改变了。现在，我必须记住我的职责，承担我的义务，为国家和家人做出贡献。
第二段：讲述实际生活场景和军训的体验。
我进入了总部，开始了我的军队生涯。在我的第一天，我被派往一所名为“每日体能训练”的训练营。这里是所有新兵的训练场所，是每一个人融入军队的教育和培训的必经之路。在这里，我们学习如何成为一名合格的士兵，并为此做出了巨大的努力。我们在极端恶劣的天气环境下训练，在各种惊险的情况下提高自己的技能，以便在军队中生存并为国家做出贡献。
第三段：对战友、长官和组织的了解。
在军队中，我结交了许多志同道合的战友。我们一起训练、一起生活，有时候甚至会争吵和争论，但在安全和战斗的时候，我们坚如磐石。我们彼此尊重，每个人都有他们自己的特质和技能，为各自的作战部队做出了贡献。除了战友，我还与很多军官接触。他们都非常专业，在组织和管理方面经验丰富。他们扮演着引导我们成为更出色士兵的角色。我也感到，我所服务的组织不仅对我们个人贡献了很多，而且对于国家和社会来说也具有不可替代的重要性。
第四段：对训练带来的变化和个人成长的看法。
在军队的训练中，我深刻地意识到生命的宝贵价值。所有的一切，都需要我们的珍惜和保护。此外，我们必须时刻保持警觉和战斗的准备，因为突然的生死考验，是任何士兵都不希望面对的。不幸的是，这是我们必须面对的现实，因此我们通过各种形式的训练和演习进行了准备。这样的训练让我逐渐成长，变得更自律、更勇敢和更有耐心。我渐渐地了解到，即使是最微小的改变，对于团队的整体实力都可能会产生具有划时代的影响。
第五段：总结成为一名合格的军人的必要条件途径。
综上所述，只有成为一名合格的军人，才能够真正的融入军队和社会。这需要我们保持专业性、守德操守、坚定信仰和追求卓越的品质。在一定程度上，我们所做的一切都是为了更好地协作、更有效地服务和更好地保护国家。通过我的军队生涯，我意识到，在成为一名医生、艺术家或任何其他职业之前，成为一名合格的军人是非常必要的。这让我誓言以后做一个充满热情和使命感的人，为国家社会做出贡献。
刚去幼儿园老师心得
说起教育孩子，相信每个家庭每位父母都有各自的一套方法。如何教育孩子，我想做人是第一位的，让孩子讲道德，将受益终生，孩子的道德观容易受环境的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，父母不懂得教导和培养孩子的的道德感，孩子则很难具有自己的道德观，有时候，父母的言行都深刻地影响着孩子，在一生都烙下难以磨灭的道德烙印，甚至决定孩子一生的方向。“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机”这个比喻形象地告诫我们，不仅要言传，更要注重身教，不能说一套，做一套，否则，孩子会无所适从。所以为人父母首先要为孩子做好榜样，以身作则。很多时候，父母总出于爱护地问被人欺侮了没有，很少问孩子做错了事没有，或撒谎了没有?这时父母自己也不知不觉地拒绝道德，更何况孩子呢?下面是我们教育子女的一点小小心得，希望和同样家有小儿女的父母们一起分享。
再则，身为父母，应让孩子从小养成好习惯。我国教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作很多是习惯，大部分习惯是在幼年养成的，应当在幼年时期特别注重习惯的养成。习惯养得好，终生受益;习惯养得不好则终生受其累。”勤恳是孩子必须从小养成的一种好习惯，同时遵守时间、文明礼貌、尊重父母长辈，这些在教的时候也必须、身体力行，潜移默化的让孩子学会，相信从小就爱劳动、好学深思、关心和同情他人的孩子，将来一定会成为幸福的人。特别是养成孩子阅读和劳动的习惯，孩子的很多毛病都可以用阅读和劳动来帮助她们改正。书本中的知识和道理能让他们得到良好的指导，而劳动可以让她感到一切都来之不易。养成良好的生活和学习习惯，做自己力所能及的事情。在对好习惯的培养上，家长一定要坚定立场，持之以恒，这样才能为孩子未来的学习和成长条下坚实的基础。
第三，要锻炼孩子的勇气，使他们更独立，自信。孩子想要在学习、生活中获得成功，必须培养勇敢的精神，有了这种精神孩子就会表现得自信。而锻炼孩子的勇气，其实常常是对父母的考验。有时父母仅仅是为了孩子的安危而担忧，为了防止万一而牺牲了孩子锻炼自己的机会。其实这样做对孩子不利，父母更多地是为了保护自己的感情不要受到万一可能发生的危险的伤害，害怕自己不能承受由此而带来的沉重打击。因此为了保险而加倍地保护，使孩子养成缺乏勇气不自信的弱点。孩子有时候是反感父母老是像放风筝一样用绳子牵着他们，他们希望父母不要老是过分细腻地表现出那种关心，这样在别的孩子面前他们会觉得自己很没有能力，甚至当他们看到别的孩子放心大胆地自己玩，而自己老是被父母陪着会非常厌烦，觉得父母多事，有时候甚至会产生逆反心理。所以父母要敢于放手，大胆地鼓励孩子去做他们能做的事，做一个勇敢的孩子。同时也可以培养孩子的独立性，坚强的毅力和良好的生活习惯。
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刚去大班心得体会
进入大班，大家对我的到来给予了热烈的欢迎，这让我感到十分的温暖和喜悦。与此同时，我也对即将开始的大班生活充满了期待和好奇心。我立刻注意到大班的气氛与小班完全不同，大班的同学们都非常活跃和自信，课堂上的互动也更加丰富多样。在这个新的环境里，我对自己提出了更高的要求，并着手适应这种新的学习氛围。
第二段：适应新的学习节奏。
刚开始上大班时，我发现课程比小班更加紧凑和有难度。老师的讲课速度更快，学习内容也更加深入和复杂。为了跟上大班的学习节奏，我不仅要努力听讲，还要主动阅读教材和做好预习。我还主动参加了各种辅导班和学习交流活动，以提高自己的学习能力。经过一段时间的努力，我逐渐适应了大班学习的节奏，开始取得了更好的成绩。
第三段：拓展社交圈子，培养人际关系。
在大班里，我找到了许多志同道合的朋友，我们一起参加社团活动、课内外比赛等。通过与大家的交流，我学会了分享和合作，也培养了一定的领导能力。同时，我还结识了在学业上更加优秀的同学，他们不仅是我的学习榜样，也成为了我进一步提高自己的动力。在大班中，我真正体会到了人际关系的重要性，这不仅使我在学术上有了更大的进步，也让我在人际交往方面得到了锻炼。
第四段：参与班级活动，培养综合素质。
大班中，除了学习，我还积极参与了多样化的班级活动。我们举办了文化艺术节、体育运动会、班级晚会等，丰富了课余生活，增进了班级之间的沟通和联系。同时，这些活动也培养了我的表演能力和组织能力。例如，在文化艺术节上，我表演了一支舞蹈，并组织了同学们的排练，这锻炼了我的团队合作和组织策划能力。通过参与这些班级活动，我培养了自己的综合素质，不仅在学习上有所突破，更加全面地发展自己。
第五段：结语。
刚去大班的这段时间让我受益匪浅。在大班里，我不仅学到了更多的知识，还培养了自己的学习能力、人际关系和综合素质。通过努力适应新的学习节奏，我成功地融入了大班的学习氛围，并在各个方面取得了显著的进步。但同时，我也意识到还有很多需要继续努力的地方。我会继续保持学习的热情，不断提高自己，取得更好的成绩。我相信，通过在大班的学习，我能够培养出更强大的能力，为未来的发展打下坚实的基础。